ПО ДИСЦИПЛИНЕ - раздел Литература, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОВРЕМЕННАЯ ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА» «Современная Детская Литература»
Дл...
«СОВРЕМЕННАЯ ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА»
для специальности:
5B012200 – Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения
Яковлева Наталья Николаевна
Мамедова Мадина Гаджалиевна
Подписано в печать г. Формат 60*84 1/16. Бумага офсетная. Объем уч.-изд. л. Тираж экз. Заказ №
Отпечатано в типографии издательства КарГУ им. Е.А. Букетова
100000, г. Караганды, ул. Гоголя, 38
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Карагандинский государственный университет
им. Е.А. Букетова
Филологический факультет
Кафедра методики и практики русского языка и литературы
им. Г.А. Мейрамова
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОВРЕМЕННАЯ ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА»
для специальности:
5B012200 – Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения
Караганда 2013
Составитель: Яковлева Наталья Николаевна
к.п.н., доцент
Мамедова Мадина Гаджалиевна
старший преподаватель
Учебно-методический комплекс по детской литерате предназначен для студентов филологического факультета.
Курс «Современная детская литература» призван развить профессиональный интерес к литературе для детей и потребность освоения культуры детства как важнейщего компонента общечеловеческой культуры, изменив представление о детской книге как о факультативной, упрощенной форме словесного искусства. Система обучения ориентирована на освоение методологии детской литературы, знакомства с жанрово-тематическими и стилевыми доминантами мировой детской литераты XX века в ее взаимодействии с русской литературой и другими видами искусства. В процессе обучения студентами приобретаются практические навыки: комплексного анализа детской книги, работы с критической литературой, составления аннотаций, отзыва, рецензии, слова о писателе, чтецкого анализа и выразительного чтения поэтического и прозаического текста адресованного детям, отбора наглядности, ТСО, электронных обучающих изданий и другого дидактического материала для использования в педагогической работе.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Современная детская литература» для специальности 5B012200 – Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения/ Сост. Яковлева Н.Н., Мамедова М.Г. - Караганда: Изд-во КарГУ, 2013. – 76с.
Карагандинский государственный университет... им Е А Букетова...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Программа обучения по дисциплине (SYLLABUS)
3.1 Данные о преподавателе:
Яковлева Н.Н. – к.п.н., доцент кафедры методики и практики русского языка и литературы(8 корпус, 407 ауд.). Время пребывания на кафедре: вторни
Краткое описание дисциплины
Курс «Современная детская литература» призван развить профессиональный интерес к литературе для детей и потребность освоения культуры детства как важнейшего компонента общечеловеческой культуры, из
Результаты обучения
В ходе обучения детской литературе у студентов должны сформироваться:
- предметные компетенции в области практического прменения полученных знаний в целях развития профессионального интере
Политика курса
Студенты осваивают дисциплину в строгом соответствии с утвержденным учебным планом и рабочей программой по дисциплине. Студенты обязаны систематически посещать занятия, соблюдать установленные срок
Лекционный комплекс (тезисы лекции)
Тема: Детская книга как феномен культуры.
Предмет науки (литературное произведение, детская книга, круг чтения) рассматривается исследователями как во
Планы семинарских занятий.
Тема 1: Возникновение теории и критики детской литературы и детского чтения.
1. Роль и значение В.Г. Белинского, Н.Г. Чернышевского и Н.А. Добролюбова в истории развития т
Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов.
Методические рекомендации:Самостоятельная работа студентов предполагает изучение художественных текстов детской литературы, обращение к указанным учебным и научным источникам. Выпо
Темы рефератов
1.Зло в волшебных сказках и способы его преодоления.
2.Добро и его помощники в различных сказочных жанрах.
3.Черты индивидуального стиля в сказовой прозе (автор по выбору – Одоевс
Критерии оценки знаний студентов
При оценке ответа студента надо руководствоваться следующими критериями: 1) полнота и правильность ответа; 2) степень осознанности, понимания изученного; 3) языковое оформление отве
Программа обучения по дисциплине (SYLLABUS)
3.2 Данные о преподавателе:
Яковлева Н.Н. – к.п.н., доцент кафедры методики и практики русского языка и литературы(8 корпус, 407 ауд.). Время пребывания на кафедре: вторни
Краткое описание дисциплины
Курс «Современная детская литература» призван развить профессиональный интерес к литературе для детей и потребность освоения культуры детства как важнейшего компонента общечеловеческой культуры, из
Результаты обучения
В ходе обучения детской литературе у студентов должны сформироваться:
- предметные компетенции в области практического прменения полученных знаний в целях развития профессионального интере
Политика курса
Студенты осваивают дисциплину в строгом соответствии с утвержденным учебным планом и рабочей программой по дисциплине. Студенты обязаны систематически посещать занятия, соблюдать установленные срок
Лекционный комплекс (тезисы лекции)
Тема: Детская книга как феномен культуры.
Предмет науки (литературное произведение, детская книга, круг чтения) рассматривается исследователями как во
Планы семинарских занятий.
Тема 1: Возникновение теории и критики детской литературы и детского чтения.
4. Роль и значение В.Г. Белинского, Н.Г. Чернышевского и Н.А. Добролюбова в истории развития т
Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов.
Методические рекомендации:Самостоятельная работа студентов предполагает изучение художественных текстов детской литературы, обращение к указанным учебным и научным источникам. Выпо
Темы рефератов
38. Зло в волшебных сказках и способы его преодоления.
39. Добро и его помощники в различных сказочных жанрах.
40. Черты индивидуального стиля в сказовой прозе (автор по выбору –
Критерии оценки знаний студентов
При оценке ответа студента надо руководствоваться следующими критериями: 1) полнота и правильность ответа; 2) степень осознанности, понимания изученного; 3) языковое оформление отве
Новости и инфо для студентов