Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины - раздел Литература, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОВРЕМЕННАЯ ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА» №№ П/п
Наименование Учебников, Пособий, Используе...
№№ п/п
Наименование учебников, пособий, используемые по курсу
Ко-во учебников, пособий в Научной библиотеке КарГУ
1. Основная литература
Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература. Учебник – М.: Издательский центр «Академия»; Высшая школа, 2000.
Будур Н.В., Иванова Э.И. Николаева С.А., Чеснокова Т.А. Зарубежная литература. – М., 1998.
Детская литература: Учебник / Е.Е. Зубарева, В.К. Сигов, В.А. Скрипкина и др.; под ред. Е.Е. Зубаревой. – М.: Высшая школа, 2004.
Зарубежная литература для детей и юношества: в 2 ч. / под ред. Н.К. Мещеряковой, И.С. Чернявской. – М., 1989.
Зарубежные писатели. Библиографический словарь: В 2 ч. / под ред. Н.П. Михальской. – М., 1997.
Кудрявцева Л.С. Художники детской книги. – М., 1998.
Сетин Ф.И. История русской детской литературы, конец Х – первая половина XIX в. – М., 1990.
Рассказы об авторах ваших книг. ХХ век / под ред. М.И. Мещеряковой. – М., 1997.
Русская литература для детей / под ред. Т.Д. Полозовой. – М., 1997.
Русская поэзия детям: Вступ. ст., сост., подг. текста и прим. Е.О. Путиловой. Спб., 1997. т. 1, 2.
Мельников М.Н. Русский детский фольклор. – М., 1987.
Минералова И.Г. Детская литература: Учебное пособие. – М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 2002.
Сетин Ф.И. История русской детской литературы, конец Х – первая половина XIX в. – М., 1990.
Русская литература для детей: Учебное пособие / Под ред. Т.Д.Полозовой,- М.:Академия, 1998.
Рассказы об авторах ваших книг. ХХ век / под ред. М.И. Мещеряковой. – М., 1997.
Русская литература для детей / под ред. Т.Д. Полозовой. – М., 1997.
Русская поэзия детям: Вступ. ст., сост., подг. текста и прим. Е.О. Путиловой. Спб., 1997. т. 1, 2.
Мельников М.Н. Русский детский фольклор. – М., 1987.
2. Дополнительная литература
Кузнецова Н.И., Мещерякова М.И., Арзамасцева И.Н. Детские писатели: Справочник для учителей и родителей. М., 1995.
Литература Древней Руси. Библиографический словарь. / под ред. О.В. Творогова. – М., 1996..
Писатели нашего детства. 100 имен. Библиографический словарь: В 3 ч. – М., Ч.1 (1998); Ч.2 (1999).
Русские детские писатели ХХ века. Библиографический словарь / под ред. А.В. Терновского. – М., 1997.
Славянская мифология: Справочник / сост. Ф.С. Капица. – М., 1999.
Словарь литературоведческих терминов / сост. Л.И. Тимофеев и Л.В. Тодоров, М., 1974.
Энциклопедия фантастики. – Минск, 1995.
Вопреки эпохе и судьбе: Возвращенная детская литература. Хрестоматия. Библиографический словарь. / сост. В.Н. Бредихина, И.В. Алясова. - Псков, 2001.
Детская литература. Хрестоматия / сост. Я.А. Чернявская, Г.В. Регушевская. - М., 1980.
Детская литература. Хрестоматия / сост. А.В. Дановский. - М., 1978.
Подарок малышам: Хрестоматия. - Алматы, 2000.
Хрестоматия по детской художественной литературе казахстанских авторов / сост. Г.А. Карбушева. – Алма-Ата: Рауан, 1990.
2.1 Список периодических изданий
Детская литература
Электронный вариант
Литература в школе
Электронный вариант
Детский досуг
Электронный вариант
Детское творчество
Электронный вариант
Детское чтение для сердца и разума
Электронный вариант
2.2 Список источников на электронных носителях
Алясова И.В. Электронные лекции по дисциплине «Детская литература» (Для студ. филологич. фак-та.). – Караганда: КарГУ им. Е.А.Букетова, 2007, 2009.
-
Мамедова М.Г. Электронные лекции по дисциплине «Детская литература» (Для студ. педагогич. фак-та). - Караганда: КарГУ им. Е.А.Букетова, 2011.
Программа обучения по дисциплине (SYLLABUS)
3.1 Данные о преподавателе:
Яковлева Н.Н. – к.п.н., доцент кафедры методики и практики русского языка и литературы(8 корпус, 407 ауд.). Время пребывания на кафедре: вторни
Краткое описание дисциплины
Курс «Современная детская литература» призван развить профессиональный интерес к литературе для детей и потребность освоения культуры детства как важнейшего компонента общечеловеческой культуры, из
Результаты обучения
В ходе обучения детской литературе у студентов должны сформироваться:
- предметные компетенции в области практического прменения полученных знаний в целях развития профессионального интере
Политика курса
Студенты осваивают дисциплину в строгом соответствии с утвержденным учебным планом и рабочей программой по дисциплине. Студенты обязаны систематически посещать занятия, соблюдать установленные срок
Лекционный комплекс (тезисы лекции)
Тема: Детская книга как феномен культуры.
Предмет науки (литературное произведение, детская книга, круг чтения) рассматривается исследователями как во
Планы семинарских занятий.
Тема 1: Возникновение теории и критики детской литературы и детского чтения.
1. Роль и значение В.Г. Белинского, Н.Г. Чернышевского и Н.А. Добролюбова в истории развития т
Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов.
Методические рекомендации:Самостоятельная работа студентов предполагает изучение художественных текстов детской литературы, обращение к указанным учебным и научным источникам. Выпо
Темы рефератов
1.Зло в волшебных сказках и способы его преодоления.
2.Добро и его помощники в различных сказочных жанрах.
3.Черты индивидуального стиля в сказовой прозе (автор по выбору – Одоевс
Критерии оценки знаний студентов
При оценке ответа студента надо руководствоваться следующими критериями: 1) полнота и правильность ответа; 2) степень осознанности, понимания изученного; 3) языковое оформление отве
Программа обучения по дисциплине (SYLLABUS)
3.2 Данные о преподавателе:
Яковлева Н.Н. – к.п.н., доцент кафедры методики и практики русского языка и литературы(8 корпус, 407 ауд.). Время пребывания на кафедре: вторни
Краткое описание дисциплины
Курс «Современная детская литература» призван развить профессиональный интерес к литературе для детей и потребность освоения культуры детства как важнейшего компонента общечеловеческой культуры, из
Результаты обучения
В ходе обучения детской литературе у студентов должны сформироваться:
- предметные компетенции в области практического прменения полученных знаний в целях развития профессионального интере
Политика курса
Студенты осваивают дисциплину в строгом соответствии с утвержденным учебным планом и рабочей программой по дисциплине. Студенты обязаны систематически посещать занятия, соблюдать установленные срок
Лекционный комплекс (тезисы лекции)
Тема: Детская книга как феномен культуры.
Предмет науки (литературное произведение, детская книга, круг чтения) рассматривается исследователями как во
Планы семинарских занятий.
Тема 1: Возникновение теории и критики детской литературы и детского чтения.
4. Роль и значение В.Г. Белинского, Н.Г. Чернышевского и Н.А. Добролюбова в истории развития т
Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов.
Методические рекомендации:Самостоятельная работа студентов предполагает изучение художественных текстов детской литературы, обращение к указанным учебным и научным источникам. Выпо
Темы рефератов
38. Зло в волшебных сказках и способы его преодоления.
39. Добро и его помощники в различных сказочных жанрах.
40. Черты индивидуального стиля в сказовой прозе (автор по выбору –
Критерии оценки знаний студентов
При оценке ответа студента надо руководствоваться следующими критериями: 1) полнота и правильность ответа; 2) степень осознанности, понимания изученного; 3) языковое оформление отве
Новости и инфо для студентов