рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Позиционные чередования звонких и глухих согласных

Позиционные чередования звонких и глухих согласных - раздел Литература, Современный русский литературный язык План Лекции 1. Закон Конца Слова. 2. Процесс Ассимиляции Со...

План лекции

1. Закон конца слова.

2. Процесс ассимиляции согласных по признаку звонкости / глухости.

3. Условия чередования соотносительных звонких и глухих согласных.

4. Озвончение несоотносительных (непарных) глухих согласных.

5. Оглушение сонорных согласных.

 

Ключевые термины: ассимиляция, контактная ассимиляция, дистантная ассимиляция, регрессивная ассимиляция, закон конца слова.

Вопросы для самопроверки

1. В чём проявляется закон конца слова? В каких фонетических условиях проявляется закон конца слова? Приведите свои примеры.

2. Какой фонетический процесс называется ассимиляцией?

3. Какая закономерность прослеживается у шумных звонких / глухих согласных в позиции перед шумными?

4. В каких фонетических условиях наблюдается оглушение сонорных согласных?

5. Какой тип чередования являют соотносительные звонкие и глухие согласные?

6. Перед какими звуками равно возможны как звонкие, так и глухие согласные?

7. Перед каким звонким шумным согласным не происходит озвончения? В каком случае этот процесс всё же наблюдается?

8. Отражается ли процесс чередования звонких и глухих согласных звуков на письме?

 

Тема 9. Позиционные чередования согласных звуков по месту образования и по способу образования. Чередование твёрдых и мягких согласных звуков

План лекции

1. Процесс ассимиляции зубных перед передненёбными согласными.

2. Чередование зубных согласных с передненёбными.

3. Процесс ассимиляции взрывных перед щелевыми согласными.

4. Чередование взрывных согласных с аффрикатами.

5. Процесс ассимиляции взрывных согласных перед взрывными же и аффрикатами.

6. Чередование взрывных согласных с имплозивными.

7. Чередование твёрдых и мягких согласных в соответствии со «старшей» нормой литературного языка. Избирательный характер чередования.

8. Угасание процессов ассимиляции по мягкости в «младшей» норме современного языка и уменьшение случаев чередования твёрдых с мягкими согласными.

Ключевые термины: ассимиляция по месту образования, ассимиляция по способу образования, ассимиляция согласных по мягкости.

 

Вопросы для самопроверки

1. Какие именно из зубных согласных перед какими именно передненёбными им уподобляются?

2. В каких структурных условиях обычно происходит чередование согласных по месту образования?

3. Какие именно взрывные звуки перед какими именно щелевыми звуками чередуются с аффрикатами?

4. Как можно объяснить при ассимиляции по способу образования мену взрывных на аффрикаты?

5. Как можно объяснить чередование взрывных перед взрывными и аффрикатами на имплозивные?

6. Что такое ассимиляция по мягкости?

7. Какие согласные перед какими мягкими согласными регулярно смягчались по «старшей» норме?

8. Как проявляются процессы асимилятивного смягчения согласных в «младшей» норме языка?

 

Тема 10. Чередование долгих и кратких согласных. Чередование согласных с нулём звука (изучается самостоятельно)

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Современный русский литературный язык

Учебно методический комплекс.. современный русский литературный язык..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Позиционные чередования звонких и глухих согласных

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Пояснительная записка
Цель дисциплины:познакомить студентов с научными основами фонетики и фонологии современного русского языка, сформировать у них навыки фонетического анализа, необходимые будущему уч

Аспекты изучения звуков. Строение речевого аппарат
План лекции 1. Звук – кратчайшая единица звукового строя. Звук речи, звук языка. 2. Речевой аппарат человека. Работа его частей. 3. Артикуляционный аспект звука.

Звуковое членение речи
План лекции 1. Понятие о линейных (сегментных) единицах речи. 2. Фраза. Средства её оформления. 3. Фонетический такт. Средства его оформления. 4. Фонетическое сл

Позиционные фонетические чередования звуков. Параллельный и перекрещивающийся типы чередований
План лекции 1. Понятие о фонетической позиции звука. 2. Понятие о позиционных (фонетических) чередованиях звуков в речи. Вопрос о причинах позиционных фонетических чередований зву

Позиционные чередования гласных звуков
План лекции 1. Фонетические процессы, вызывающие позиционные чередования гласных звуков. Аккомодация и редукция гласных звуков. 2. Позиционные чередования гласных, обусловленные в

Исторические чередования звуков
План лекции 1. Понятие об исторических чередованиях звуков. 2. Морфологическая обусловленность ряда исторических чередований. 3. Участие исторических чередований в словоо

Ударение. Свойства русского ударения
План лекции 1. Фонетическая природа русского ударения. 2. Разноместность ударения. 3. Неподвижность / подвижность ударения при формообразовании и словообраз

По изучению дисциплины
  Учебно-методический комплекс по фонетике и фонологии поможет студентам бакалавриата организовать планомерную и оптимальную работу над курсом. После прослушанной лекции студенту необ

Практикум по дисциплине
Практическое занятие № 1. Аспекты изучения звуков. Строение речевого аппарат 1. Изучить теорию. 2. Перенести в рабочую тетрадь схему речевого аппарата человека, изучить её.

Памятка по фонетической транскрипции
I. Помните, что фонетическая транскрипция - это строго звуковое письмо, где действуют 3 принципа. 1. Каждая буква обозначает звук. Не должно быть букв, не обозначающих звуков. 2.

Образец транскрибирования текста
Принимaю пустынные2 вeси/ И колo1дцы зе1мных го2ро1дoв!/ О1све1тлённый про1стoр по2

Приставки
О - : озимь, оползень, окрик. ОБ - : облик, обыск. ОТ - : отмель, отроду. ПОД - : подкуп, подопытный. С - : сыск, суметь, сыграть. РОЗ - , РОС - , РАЗ -

Окончания прилагательных
- ОЙ, - ЫЙ: седой, речной. - АЯ, - ЯЯ: седая, речная, твоя. - ОЕ, - ЕЕ: родное, смешное. - ИЕ, - ЫЕ: родные, смешные. - ОЙ, - ЕЙ: родной, смешной.  

По выполнению курсовых работ
  Курсовая работа - самостоятельная учебная научно-методическая работа студентов университета, выполняемая под руководством преподавателя. Имеет целью развитие у студентов навыков сам

Глоссарий
1. Аккомодация. Комбинаторное изменение звуков, при котором гласные изменяются под воздействием артикуляции согласных, а согласные - под воздействием артикуляции гласных. 2. Акко

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги