Вопросы для подготовки к зачету для студентов заочной формы обучения
Вопросы для подготовки к зачету для студентов заочной формы обучения - раздел Литература, Учебно-методический комплекс дисциплины «Античная литература» 1. Периодизация Древнегреческой И Римской Литератур. География Античного Мира...
1. Периодизация древнегреческой и римской литератур. География античного мира. Всемирно-историческое значение античной литературы и культуры.
2. Понятие мифа. Мифологическое сознание. Характерологические черты греческой мифологии и основные этапы ее исторического развития.
3. Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея»: сюжет и композиция, стиль, главные образы. Гомеровский вопрос.
4. Творчество Гесиода («Теогония», «Труды и дни»). Гомер и Гесиод.
5. Общая характеристика и основные направления древнегреческой лирической традиции.
6. Деклрамационная лирика: ямбография (на примере творчества Архилоха и Семонида Аморгского).
7. Жанр элегии в древнегреческой лирике и основные его представители.
8. Сущность понятия «мелос». Общая характеристика древнегреческой мелической поэзии.
9. Истоки греческой драмы и устройство греческого театра. Жанр трагедии: происхождение, социальная функция, драматический состязания.
22. Основные виды греческой ораторской прозы. Значение софистики в развитии красноречия.
23. Драматизм диалогов Платона. Образ Сократа и система персонажей. «Мифы» Платона.
24. Основные проблемы «Поэтики» Аристотеля: учение о трагедии, сущность искусства, понятие «катарсиса».
25. Эллинизм как новый этап в развитии литературы и культуры. Ценностные ориентиры, изменение системы жанров.
26. Менандр и «новая аттическая комедия». Типические сюжеты и маски. «Очеловечивание» комического.
27. Эллинистическая лирика (Каллимах, Аполлоний Родосский). Жанр идиллии в творчестве Феокрита.
28. Поздняя греческая проза (Художественный метод «Сравнительных жизнеописаний Плутарха» или «Мениппова сатира» в творчестве Лукиана – по выбору студента).
29. «Дафнис и Хлоя» Лонга как образец буколического романа.
Задачи дисциплины
В процессе изучения курса студенты будут:
• рассматривать основные этапы развития и эволюции литературы греко-римского общества на протяжении двенадцати веков ее существования;
Требования к результатам освоения курса
В результате освоения курса студенты:
• умеют анализировать художественные произведения античных авторов; имеют объективное представление о месте античной литературы в развитии куль
Дискуссия
Трагедия Софокла «Царь Эдип» в сравнительно-историческом осмыслении (дискуссия).
Цель: представить трагедию Софокла «Царь Эдип» в контекст
Античный роман (коллоквиум)
Вопросы для подготовки:
1. Время возникновения и предпосылки создания жанра романа в Греции. Сущность понятия «роман».
2. Поэтика греческого роман
Ход работы
1. Студенты разделяются на 3 группы (примерно по 3-5 человек), каждая из которых должна «представить» выбранного заранее античного романиста (Лонг, Петроний или Апулей), используя вопросы для по
Периода римского владычества
Проблема единого литературного пространства и синтеза греческой и римской культур. Жизненный и творческий путь Плутарха, его политические и литературно-эстетические взгляд
Тема 2. Эволюция образа Прометея в древнегреческой литературе
Методические указания по подготовке работы. В работе надо показать, как проявляется патриархально-консервативное мировоззрение Гесиода в оценке образа Прометея (на примере поэмы «
Методические рекомендации по написанию эссе
1. Определиться с выбором темы; внимательно прочитать текст указанного в ней произведения. При выборе темы 1 или 8 (греческая / римская мифология) досконально изучить сюжеты и образ
Пояснения по темам эссе
Тема 1
Рассмотреть мифологию древних греков в эволюционном развитии, порассуждать об истоках ее становления. Выделить конкретные сюжеты и образы, пер
Методические рекомендации по изучению курса
На начальном этапе изучения первого раздела курса («Греческая литература») студентам необходимо разобраться с именами богов и героев, а также с генеалогией богов. Для безошибочной о
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1. htth: kulichki. com / inkwell.
Представлены: Аристотель, Платон, Гомер, Апулей. Золотой осел, Ивик, Феокрит, Солон, Ксенофонт. Воспоминания о Сократе, Алкман, Феогнид,
Новости и инфо для студентов