Обсуждение статьи М. М. Бахтина «Эпос и роман»
(О методологии исследования романа)
Вопросы для обсуждения:
1. Отличие жанра романа от других жанров.
2. Основные черты эпопеи. «Абсолютное прошлое» и «эпическая дистанция».
3. Роль смеховых жанров в процессе становления романа.
4. Особенности романа.
5. Человек в романе.
Тема 6. СЮЖЕТНО-КОМПОЗИЦИОННОЕ ЕДИНСТВО ПРОИЗВЕДЕНИЯ (АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ)
Вопросы по текстам лирических произведений («Певец» А. С. Пушкина, «Флейта-позвоночник» В. В. Маяковского):
1. Понятие о лирическом сюжете. Лирическое «я» и формы его выражения.
2. Строфика: метр, ритм, размер, особенности рифмовки.
3. Система метафор. Глагольный ряд. Риторические конструкции.
4. Лирический конфликт, его реализация в сюжетно-композиционном единстве произведения.
Вопросы по текстам эпических произведений («Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова, «Легкое дыхание» И. А. Бунина, «Свидание с птицей» Т. Н. Толстой):
1. Фабула и сюжет в произведении.
2. Сюжетно-композиционная организация произведения.
3. Субъектно-объектная организация повествования: «субъект речи» (первичный и вторичный), «носитель речи», «субъект сознания» – их реализация в тексте произведения.
4. Функции хронотопа художественном произведении.
Вопросы по текстам драматических произведений ("Гамлет" У. Д. Шекспира, "История с метранпажем" А. В. Вампилова):
1. Трагедия, комедия, драма, трагикомедия как драматические жанры. Понятие трагического, комического, драматического, трагикомического.
2. Понятие внешнего и внутреннего конфликта. Соотношение коллизии и конфликта в произведении.
3. Стадиальность развития сюжета и драматического действия (экспозиция – завязка – развитие действия кульминация – развязка – постпозиция; пролог и эпилог). Смысл открытого финала в произведении.
4. Правило трех единств как драматургический закон, его соблюдение и нарушение.