Нравственное воспитание

Нравственное воспитание Введение 1. Сущность нравственного воспитания. 2. Структура и функции нравственного воспитания. 3. Методы нравственного воспитания. Литература Введение На современном этапе общество поглощено проблемами рыночных отношений, нестабильностью экономики, политическими сложностями, которые разрушают социальные связи и нравственные устои. Это ведет к нетерпимости и ожесточению людей, разрушает внутренний мир личности.Решая задачи воспитания, необходимо опереться на разумное и нравственное в человеке, определить ценностные основы собственной жизнедеятельности, обрести чувство ответственности за сохранение моральных основ общества.

Этому поможет нравственное воспитание. Исследуемая проблема нашла отражение в исследованиях таких философов античности как: Пифагор, Демократ, Аристотель. Пифагор говорил, что главное для человека «наставить душу к добру и злу». [13.c. 134] Выдающийся мыслитель античности Аристотель в сочинении «Политика» отмечал, что «законодатель должен отнестись с исключительным вниманием к воспитанию молодежи, так как в тех государствах, где этого нет, и сам государственный строй терпит ущерб». [13. c. 134]. Ряд советских исследователей таких как: Л.Н. Толстой, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, Н.И. Болдырев, И.Ф. Харламов, И.С. Марьенко, а так же ряд российских ученных: Б.Т. Лихачев, Л.А. Попов, Л.Г. Григорович, И.П. Подласый и др освящают в своих работах сущность основных понятий теории нравственного воспитания, содержания, методов нравственного воспитания.

Очень высоко оценивал нравственное воспитание Л.Н. Толстой: «Из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра».[14. c. 379] 1.

Сущность нравственного воспитания

По латыни нравы звучат как /moralis/– мораль. Мораль исторически конкретна, она изменяется с развитием общества. Нет морали, единой для всех времен и народов. По мере смены общественн... выработка умений и привычек нравственного поведения. Нравственность личности складывается из субъективно освоенных моральны...

Структура и функции нравственного воспитания

c. В отношение к Родине (патриотизм) – любовь к своей стране, истории, об... В отношение к труду (трудолюбие) – предполагает наличие потребности в ... c. 117] В системе основных методов воспитательного воздействия как состав...

Литература 1. Бабанский Ю.К. Педагогика М 1988г. 2. Григорович Л.А. Педагогика и психология М 2001г. 3. Довгун А.И. О некоторых условиях успешного использования методов воспитания. // Нравственное воспитание школьников. – 1976 №12 с.56. 4. Лихачев Б.Т. Педагогика «курс лекций» М 1996 г. 5. Марьенко И.С. Нравственное становление личности М 1985г. 6. Подласый И.П. Педагогика М 1999г. 7. Попов Л.А. Этика М 1998г. 8. Рожков М.И Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе М 2001 г. 9. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина М 1979г. 10. Харламов И.Ф. Педагогика М 1990г. 11. Яновская М.Г. Нравственное воспитание и эмоциональная сфера личности // Классный руководитель. 2003 № 4 – с.24-29.