Характеристика структури навчальної програми

Програма має тематичну побудову, що дає змогу об’єднати різні види музичної діяльності учнів ( сприйманнямузики, виконання, засвоєння необхідних музичних понять і термінів, елементарне музикування, інсценування пісень, ритмична і пластична імпровізація тощо) на одному уроці.

Зміст і послідовність тем визначаються:

* необхідністю розвитку в учнів здатності до співпереживання тих почуттів і станів, що виражає музика; до осягнення художньо-образної суті музичного мистецтва у найпростіших виявах, засвоєння елементів музичної мови;

* можливостями усвідомлення зв’язків музики з життям, набуттям ними практичного досвіду. Уміннями сприймати, аналізувати і виконувати музику учні оволодівають у тісному зв'язку із засвоєнням конкретної теми.

Теми програми мають не тільки навчальний, але й музично-естетичний характер і відкривають можливість досягнення цілісності та єдності навчального процесу не тільки в межах одного уроку, але й протягом семестру, навчального року і всього навчального курсу.