| № з/п | Зміст навчального матеріалу | Орієнтовна кількість годин |
| 1 семестр | ||
| Тема 1. Танець. Хореографія. Балет(8 год.:7 + 1) | ||
| Види і мова мистецтв. Художній образ. | ||
| Балет серед інших видів мистецтва: виразні засоби танцю, Хореографія – основа балетного театру. | ||
| Балет серед інших видів мистецтва: виразні засоби музики, живопису, графіки, скульптури, архітектури. Спільне і відмінне між мовами різних мистецтв та виразними засобами танцю. Образний зв'язок танцю з музикою, літературою, живописом, скульптурою, декоративно – ужитковим мистецтвом, архітектурою. | ||
| 4. | Види танцю: Класичний танець. Форми класичного балету (па – де – де, па – де – труа, адажіо тощо). | |
| Танець і пантоміма. | ||
| Види танцю: Народний і народно сценічний танець. Історико – побутовий танець. Елементи лексики різновидів хореографії. | ||
| Характерний танець. Танець модерн. Сучасний танець | ||
| Урок - узагальнення | ||
| Тема 2 . Танець у народних іграх та обрядових дійствах світу(8 год.:7 + 1) | ||
| Походження танців. Народний танець – складова обрядового дійства та народних ігор. | ||
| Гра. Акторська гра. Акторська майстерність танцівника. „Іграшкові” сюжети в балеті. | ||
| Сюжети українських ігор та обрядів. Танцювальні елементи ігор та обрядів. Найвідоміші українські народні танці. | ||
| Найвідоміші українські народні танці. | ||
| Традиції та звичаї народів світу (слов’ян, північних народів, Сходу, африканського континенту, Америки тощо). Зв'язок з віруваннями, міфологією, природою тощо. Найхарактерніші рухи і танці народів світу (лезгинка, бульба, чардаш, краков’як, полька, фламенко, халлінг та ін.) | ||
| Народний костюм як необхідний елемент танцювальну образу. Народна лялька як оберіг. | ||
| Оркестр народних інструментів. | ||
| Урок - узагальнення | ||
| 2 семестр | ||
| Тема 3 . Професії у балетному театрі(10 год.:9+1) | ||
| Синтез мистецтв у балетній виставі. Складові балетної вистави. Співтворчість композитора і балетмейстера. Інтонація пластична і музична. Рух, жест, міміка як вираження внутрішнього стану, настрою, характеру людини. Інтонації „мовлення”, „жесту”, „плачу”, „запитання - відповіді” в музиці і пластиці тощо. Способи втілення радості, гніву, суму тощо засобами музики та пластики. Зображувальні інтонації в музиці та пластиці. Нерозривна єдність пластики та музики в танці. | ||
| Симфонічний оркестр. | ||
| Художник у балетному театрі. Поняття сценографії (декорації, костюми, грим, світлова партитура). Зумовленість декорацій, костюмів, гриму, освітлення музично – пластичним рішенням вистави. Особливості сценічного простору в балеті. | ||
| Зв’язок сценографії з видами й жанрами образотворчого мистецтва. Архітектура і сценографія. | ||
| Зв’язок сценографії з видами й жанрами образотворчого мистецтва. | ||
| Живопис і сценографія. | ||
| Специфічні особливості балетного костюму. | ||
| Поняття світлово їпартитури | ||
| Глядач – співтворець вистави. | ||
| Урок - узагальнення | ||
| Тема 4. Танець у палітрі мистецтв(9 год.: 8+1) | ||
| Балет як різновид театру. Різновиди театрального дійства: драматичний, музичний (опера, балет, оперета), ляльковий (різновиди театральних ляльок). П’єса. Лібрето. Сценічна дія. Танець у драмі, опері, ляльковому театрі | ||
| Танець у сюжетах образотворчого мистецтва. Портрети видатних представників балетного мистецтва. Твори живопису як основа сюжету для пластичного інтонування (анімація картини, скульптури). | ||
| Танцювальні жанри в музиці. | ||
| Естрада. Театральність та складові естрадного шоу та циркової вистави. Роль танцю, музики. Світло - кольорова партитура оформлення. Специфіка естрадного балетного костюму. | ||
| Театр і цирк. Танець у цирковій виставі. Пластика актора в різних циркових жанрах. | ||
| Архітектура театральних споруд. Сцена та її облаштування. Афіша. Програмка вистави. | ||
| Танець і ТБ. | ||
| 34-35 | Уроки - узагальнення |