План:
1. «Я здесь не существую. Я только думаю здесь….»: жизненный путь А.П. Платонова.
2. Рассказ А. Платонова «Усомнившийся Макар» как предупреждение об опасности бюрократизма:
· Дайте характеристику главному герою рассказа. Воспринимаются ли его действия и поступки как чудачества? Как способствует индивидуализация речи персонажа изображению его характера?
· Каким показан в рассказе Чумовой? Олицетворением какой социальной группы он является? Как помогает этот образ раскрытию поставленных в произведении проблем?
· В 1929 году в своей статье об «Усомнившимся Макаре» не сомневающийся в линии партии представитель РАППа Л. Авербах писал: «Нам нужно величайшее напряжение всех сил, подобранность всех мускулов, суровая целеустремленность. А к нам приходят с проповедью расслабленности! А нас приходят разжалобить! А к нам приходят с пропагандой гуманизма! Как будто есть на свете что-либо более истинно человеческое, чем классовая ненависть пролетариата».
Как вы можете прокомментировать эту цитату? Какие негативные моменты удалось разглядеть автору рассказа в строительстве новой жизни?
· Прав ли оказался Платонов в своем предвидении? Какова, на взгляд автора, философия бюрократизма?
3. Антиутопия А. Платонова «Чевенгур» как роман о революции:
·Перечислите признаки антиутопического произведения. Каким из них обладает «Чевенгур» А. Платонова?
·Дайте характеристику нравам и только что сформировавшимся обычаям города Чевенгур, где образовался полный коммунизм;
·Какие черты доминируют в характерах Прокофия и Александра Дванова, Степана Копейкина, Чепурного?
·Выявите особенности речи автора и персонажей. Какое место занимают гротесковые формы в романе?
·Автор приходит к выводу, что коммунизм способен только на саморазрушение. Согласны ли вы с этим? Докажите свои рассуждения текстом.
4. Строительство «общепролетарского дома» и год великого перелома в «Котловане» А. Платонова:
·Производственная линия в романе; место личности среди людей- марионеток;
·Прушевский и его идея общего романа. Что символизирует общий дом А. Платонова?
·Изображение исторических процессов в деревне (образ-символ медведя – кузница, плот как символ трагического);
·Кто Жачев: коммунистический Робин Гуд или жалкий инвалид- грабитель?
·Образ Сафронова: его значение для повествования. «Самоизнос» и вера в будущее. Психология жертвы ради будущего;
·Судьба Насти: от дворянской крови до повелительницы коммунистических сердец. Как вы думаете, почему девочка умерла?
·Афоризмы и устойчивые обороты речи в произведении. Каково их значение и назначение?
Литература:
1) Буйлов В. А. На ветрах времени. / В. А. Буйлов. – Л., 1990.
2) Васильев В.А. Андрей Платонов / В.А. Васильев. - М.: Просвещение, 1991.
3) Русская литература ХХ века: учеб пособие: в 2 т. / Под ред. Л.П. Кременцова. – 3-е изд. – М., 2005. – Т.1.