3. Постановка от опорных звуков – способ предполагает постановку дефектного звука ребенка от правильно произносимого. Прежде чем использовать данный способ необходимо убедиться в безупречном произношении опорных звуков и уточнить их правильную артикуляцию.
4. Постановка звука от артикуляционного уклада – способ предполагает постановку звука от поэтапного выполнения артикуляционных упражнений характерных для каждого звука. Например, при постановке звука [Ш] ребенка просят выполнить следующие действия:
- сделать «чашечку»;
- занести ее в рот;
- сделать «рупор»;
- выдохнуть, подув на язык.
При этом ребенку можно не сообщать, какой звук у него получится, это поможет устранить стереотипность дефектного произношения.
5. Смешанный способ – основывается на совмещении предыдущих способах постановки. При нем механическое воздействие на речевые органы служат для того, чтобы помочь более полному и точному воспроизведению требуемой артикуляции.