рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Журналистское образование

Журналистское образование - раздел Журналистика и СМИ, Содержание Введение 1. Понятие Журналистики, Трансформация Медиаиндустрии Как...

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ПОНЯТИЕ ЖУРНАЛИСТИКИ, ТРАНСФОРМАЦИЯ МЕДИАИНДУСТРИИ КАК ФАКТОР ОБНОВЛЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ 1. Понятие и сущность журналистики 2. Трансформация медиаиндустрии как фактор обновления концепция образования 2. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОВРЕМЕННОГО ЖУРНАЛИСТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1. Состояние журналистского образования 2.2. Направления развития журналистского образования ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ Журналистика - один из самых динамичных общественных институтов, ее концепции и опыт находятся в прямой зависимос-ти от изменчивой социальной реальности, что особенно важно учитывать в сегодняшней России.

Кроме того, она необычайно многообразна по формам индивидуальной творческой деятельно-сти, а это влечет за собой различия во взглядах на ее задачи, принципы, эффективность. Отно-шения журналистики с целым рядом наук строятся как отношения частного, специального с общим, универсальным.

Это можно сказать о философии, социологии, истории, филологии, кибер-нетике. В известном смысле теория журналистики является как бы мостом, соединяющим систему научного знания с редакционным производством. Дискуссии о том, кому и как готовить журналистов, идут на протяжении десятков, если не сотен лет. Сменилось уже несколько поколений участников этих споров, но проблемы вряд ли будут когда-нибудь разрешены. Журналистика - явление для сферы образования особенное. С одной стороны, она занимает равноправное положение в семействе вузовских специальностей, и на нее распространяются общие стандарты и правила преподавания.

С другой стороны, как вид деятельности она отличается публичностью, доступностью для всех активных граждан, плюралистичностью содержания, форм организации, стилей и т. п. Соответственно и мнений о том, кому и как готовить журналистов, в обществе гораздо больше, чем об обучении профессиям, которые не столь широко открыты миру. Поэтому человек, задумавший охватить данную проблематику, сталкивается с немалыми сложностями.

По мере погружения в нее он оказывается перед гигантским массивом разнородной информации, которая с трудом поддается систематизации. Но таких людей не единицы. К ним относятся и штатные преподаватели высшей школы, которым по долгу службы приходится разбираться в концепциях, проблемах и методике преподавания журналистики. И будущие работники вузов из числа аспирантов и соискателей. И организаторы популярного медиаобразования, рассчитанного на массовые слои населения.

И руководители всякого рода школ журналистского мастерства при редакциях. Идут споры о том, чему и как надо учить человека, чтобы можно было считать его журналистом. Во многом это происходит из-за того, что у журналистики как вида деятельности нет своего специфического предмета. На практике те, кто называют себя журналистами, изучают огромный круг явлений культуры. Это чаще всего ловкие общительные люди, «переносчики информации». Для создания качественно новой системы высшего журналистского образования нам следует творчески использовать принципы рыночного мышления при организации подготовки специалистов вообще и журналистских кадров, в частности.

Выбор и актуальность темы исследования продиктованы глубоким кризисом современного журналистского образования, на который указывают подавляющее большинство специалистов в этой области. Объект исследования - отношения в сфере журналистского образования. Предмет исследования - системный кризис журналистского образования и пути его преодоления. 1. ПОНЯТИЕ ЖУРНАЛИСТИКИ, ТРАНСФОРМАЦИЯ МЕДИАИНДУСТРИИ КАК ФАКТОР ОБНОВЛЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ 1.

Понятие и сущность журналистики

1. 6 Журналистская информация имеет характерные особенности. Когда пресса изо дня в день твердит одно и то же, аудитория утрачивает... Этот аспект отличается от первого: если первый аспект акцентирует вним... совокупность учебных дисциплин, изучаемых будущими журналистами, а так...

Трансформация медиаиндустрии как фактор обновления концепция образования

Трансформация медиаиндустрии как фактор обновления концепция образован... Наиболее важными аспектами, определявшими пути развития СМИ в конце XX... Интегрирующим стержнем глобальной информационно-коммуникационной систе... Легкий доступ к глобальной паутине и быстрое развитие ее национальных ... Это вторая ступень развития глобальной информационной системы.

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОВРЕМЕННОГО ЖУРНАЛИСТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОВРЕМЕННОГО ЖУРНАЛИСТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 2.1.

Состояние журналистского образования

Уровень журналистики резко снизился, в результате упало доверие аудито... Тулупов В.В. Культурологический уровень: способность к эстетическому восприятию мир... Использование богатейших информационных возможнос-тей Интернета открыв... Важным условием эффективности усилий журналистов по непрерывному изуче...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Структура профессиональной подготовки журналистов на сегодняшний день выглядит следующим образом (по возрастанию): - школьное образование (довузовское - спецклассы, кружки, студии юнкоров); - корпоративное образование (курсы, студии при Союзе журналистов, при редакциях, информационных агентствах, других медиасообществах); - высшее образование (в университетах, государственных и коммерческих вузах по программам специалистов, бакалавров и магистров); - постдипломное образование (второе высшее; курсы переподготовки, повышения квалификации) Настоящая перестройка государственной системы журналистского образования должна в условиях рынка ориентироваться на широкомасштабные маркетинговые исследования.

Журналистика есть вид сложного труда, который в редакциях разделяется между работниками.

Текст, как правило, готовят: исследователь (разведчик, кто только собирает информацию), дежурный редактор (принимает корреспондентские сообщения), выпускающий редактор (компонующий тексты в единую программу, приглаживающий стиль), служба технической подготовки текста (машинистка, контрольные редакторы, корректоры, типографские службы и т.п.) и, наконец, исполнитель (чтец, комментатор, диктор). Поэтому первый шаг подготовки предполагает интенсивное и вместе с тем глубокое изучение типов источников информации, способов ее получения, средств ее записи и передачи. Например, библиотечный поиск, накопление базы данных (обычное и при помощи компьютера), умение составлять стратегию и тактику исследования, вести беседы, наблюдать, составлять анкеты для социологических исследований, пользоваться разнообразной записывающей техникой и т.п. Второй шаг - подготовка выпускающего редактора.

Это предполагает углубленное интенсивное обучение технологии составления номера газеты, выпуска радио или теленовостей, подбора информации и ее обогащения из текущего досье, работу по подбору изобразительно-выразительных средств, написание кратких комментариев к сюжетам, выработку навыков составления заголовков, аннотирования текстов, их редактирования.

По итогам курса после сдачи зачетной работы и экзаменов выпускник получает квалификацию» выпускающего редактора». Третий шаг обучения - подготовка ведущих комментаторов для радио и телестудий.

Студент овладевает основами устного выступления в кадре и перед микрофоном, ведения программ, учится брать интервью в кадре, председательствовать в дискуссиях. Эти три шага обучения вместе можно рассматривать как первую стадию, подготавливающую студента к переходу на второй - качественно иной уровень образования. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Аграновский, В.А. Вторая Древнейшая: беседы о журналистике М.: Вагриус, 1999 2. Гелис, А.И. Журналистика: призвание или ремесло Самара: Парус-принт, 2003 3. Данилов, А.П. Журналистское образование на современном этапе // Известия Российской Академии образования 2001 № 3 С. 69-72. 4. Журналистское образование в ХХ1 веке: указ. лит. 1997-2005 гг. / сост.: Э.В. Исхакова, И.В. Машанова Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2006 5. Засурский, Я.Н. Журналистское образование в МГУ // Вестник Московского университета Сер. 10. Журналистика 2002 № 2 С. 4-11. 6. Засурский, Я.Н. Медиасистемы XXI века и новая философия журналистского образования // Информационное общество 2005 № 1 С. 19-22. 7. Ильичев Г. Свободы слова стало больше. //Известия 22 сентября 2005 г. 8. Киричек П.Н. Журналистская наука как отрасль обществознания // Информационная политика в регионе: между прошлым и будущим Саранск, 2003 С. 20-29 9. Образование: система федеральных образовательных порталов / http://www.auditorium.ru/aud/p/index.php ?a=presdir&c=getForm&r=resDesc&a mp;id_res=268&rows_on_page=20 10. Огородников, Ю.А. Философские подходы к подготовке журналистов (Электронный ресурс) // Российское Образование: система федеральных образовательных порталов / http://www.auditorium.ru/aud/p/index. php ?a=presdir&c=getForm&r=resDesc&a mp;id_res=268&rows_on_page=20 11. Прохоров, Е.П. История преподавания и разработки теории журналистики (Электронный ресурс) // Медиаскоп: портал научных исследований СМИ / http://www.mediascope.ru/?id_menu=2& id_menu_item=3&id_object=4&id_it em=109 12. Рощин, Ю.Р. Социально-правовые аспекты журналистского образования (постановка проблемы) (Электронный ресурс) // Социология журналистики: Учебное пособие для студентов вузов (Под ред. С.Г. Корконосенко) М.: Аспект Пресс, 2004. 13. Тулупов, В. В. Мифы и проблемы журналистского образования // Журналист 2004 № 9 С. 66-67. 14. УМО_регион.

Сборник информационных и научно-методических материалов Выпуск 5 Воронеж, 2005 15. Цвик В.Л. Введение в журналистику. Учебно-методическое пособие МНЭПУ, 2004 16. Шеремет, П.Г. Журналистика: введение в профессию / П.Г. Шеремет СПб.: Изд-во С Петерб. гуманитар. ун-та профсоюзов, 2004.

– Конец работы –

Используемые теги: Журналистское, Образование0.051

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Журналистское образование

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Журналистский образ как средство организации журналистского произведения
Данную проблему в различных ракурсах рассматривали многие авторы. Вопросы структуры авторского произведения рассмотрел В. В. Виноградов в… Старуш М.И. в книге "Авторское "Я" в публицистическом произведении" рассмотрела читательскую и авторскую категории,…

Оценка достоинств и недостатков высшего образования в Российской Федерации. Перспективы и сложности медицинского образования. Оценка достоинств и недостатков подготовки в ММА им. И.М.Сеченова.
К примеру, законом устанавливаются приоритетность области образования Гл.1,Ст.1 принципы государственная политики в области образования Гл1,Ст.2 1… Защита и развитие системой образования национальных культур, региональных… Автономность образовательных учреждений. задачи законодательства Российской Федерации в области образования 1…

Системный подход в образовании. Образование как социальный институт
Любой функциональный институт возникает и функцио¬нирует, выполняя ту или иную социальную потребность. Каждый социальный институт имеет как… В качестве ее основных элементов можно выделить учебно-воспитательные… Что касается дошкольного образования, то социология исходит из того, что основы воспитанности человека, его…

Филологическая культура как показатель качества журналистского образования
Исследователь говорит о социальной роли образования как выражения потребностей общества и государства в решении определенных проблем. Именно через развитие образования, по его мнению, происходит воздействие на… В него входит и образование филологическое.

Реферат по дисциплине экономика в образовании на тему: Органы управления системой образования, их структура и функции
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования... Тульский государственный педагогический университет им Л Н Толстого... Реферат...

Музыкальное образование на Урале
После реформы 1860-х годов в многотипной и многоведомственной системе низшего образования губернии наиболее распространенными становятся начальные… Но введение его в учебную практику низших учебных заведений России долгое… Уставы 1786, 1804 и 1828 годов, перечисляя предметы изучаемые в разных типах начальных училищ, вообще не упоминали…

Электронные инструменты в музыкальном образовании
Но действительно ли электромузыкальные инструменты фатально связаны с каким-то одним музыкальным направлением? В чем причина столь бурного… Среди многочисленных и самых разнообразных предшественников их современных… Чем шире в звукообразовании использовалось электроника, тем более интересные и неожиданные перспективы открывались в…

Источники информации, портрет публициста, принципы журналистской этики и методы контроля за ними
Профессиональная этика журналиста, подобно другим видам профессиональной этики, начала формироваться непосредственно в трудовой деятельности. Она проявила себя в ходе кодификации тех профессионально - нравственных… Появление первых кодексов означало завершение длительного процесса формирования профессиональной журналистской морали…

Журналистское расследование ресторанного бизнеса г. Новосибирска
Такие люди, как никто другой, остро ощущают свое предназначение, дело, которое они должны непременно осуществить в определенный момент… К такому выводу подводит сам характер проведенного им серьезнейшего… С точностью до минуты описывает автор многие события, произошедшие задолго до его рождения, уделяет большое внимание…

Журналистские расследования в СМИ Смоленщины
Активное развитие расследовательской журналистики в нашей стране представляет собой в первую очередь защитную реакцию общества на возникшие… В течение последнего десятилетия сложился достаточно четко очерченный круг… Стремительное развитие расследовательской журналистики заставляет обратиться ученых к исследованию этого особого…

0.036
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам
  • Исследование мнения потенциальных абитуриентов о качестве высшего образования в городе Сыктывкаре Изучение факторов, способствующих повышению уровня информированности потребителей образования, весьма актуально в современных условиях.Особенностью… В феврале 2010 года студентами Сыктывкарского лесного института было… Задачи исследования: 1. выявить степень и характер информированности абитуриентов о высшем образовании в г.…
  • Информационная деятельность ЮНЕСКО в сфере образования Целями ЮНЕСКО, согласно ст. 1-й её Устава, являются: содействие миру и международной безопасности путём развития сотрудничества между государствами… Конкретные пути их решения ЮНЕСКО адаптирует к новой технологической среде. В концептуальном документе "Юнеско и информационное общество для всех", подготовленном в мае 1996 года к совместному…
  • Анализ проблемы профессионального образования психологов Подобная тенденция в образовании, в целом, предъявляет к психологии особые требования по разработке программ, что связано опять-таки с системой… Не оправдывает себя увеличение количества вузов, осуществляющих обучение по… Сегодня, наряду с позитивным отношением людей к психологии, приходится сталкиваться и с негативными проявлениями,…
  • Образование в странах Африки южнее Сахары в XXI веке: проблемы и перспективы развития Воспитание и образование детей младшего возраста является краеугольным камнем ОДВ. Правильное питание, эффективная охрана здоровья и доступ к… Бедность домохозяйств и низкий уровень образования родителей - это два самых… По сравнению с 1990-и годами, в первом десятилетии XXI века наблюдается быстрый прогресс в обеспечении всеобщего…
  • Новые информационные технологии в сфере международного образования Концепция устойчивого развития страны, безусловно, учитывает основные тенденции современного мира, заключающиеся в переходе к постиндустриальной,… С целью реализации стратегического курса на совершенствование механизма… Особое внимание в концепции уделено внедрению современных образовательных компьютерных технологий для подготовки и…