Эссе — жанр философской, эстетической, литературно-критической публицистики, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, подчас парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь.
Жанроформирующие элементы:
Предмет — сообщение личного характера о событиях, пережитых автором.
Авторская задача — процесс познания мира в процессе самопознания личности.
Методы — изложение определенной концептуальной теории, вытекающей из лежащих на поверхности явлений в той или иной сфере деятельности: обращение к личному жизненному опыту автора, неожиданные ассоциации, аналогии и контрасты, резкие тематические переходы.
Эссе — не просто персонификация повествования, это максимальное раскрытие личности повествователя. Самораскрытие и самоопределение — принципиальная основа жанра.
Жанровые признаки:
– изложение подчеркнуто личного мнения выступающего;
– раскованное свободное развертывание мысли, спонтанное рассуждение вслух;
– источник аргументов — личный опыт;
– неожиданные аналогии и контрасты;
– резкие переходы в композиции;
– преобладание общих суждении над фактами;
– использование визуальной информации, иконографического материала для иллюстрации выступления.
Свои рассуждения автор нередко представляет в самом широком плане. Порой преобладание общих суждений над фактами является подавляющим. Однако считать это недостатком нельзя. «Глобальность» — обычный уровень рассуждений эссеиста, помогающего аудитории зрителей четче увидеть актуальные быстротекущие события на фоне более общих, более фундаментальных событий.
Типология жанра эссе:
– Публицистическое эссе имеет «синкретический» характер размышлений автора, близкий к характеру обыденного размышления. Поводы для публицистических эссе — актуальные вопросы, вызывающие повышенное внимание аудитории. Публицистическое эссе, как правило, богато ассоциациями, опирающимися на опыт аудитории, а также — на жизненный опыт самого автора, его воспоминания, предположения.
– Литературно-критическое эссе представляет собой общие рассуждения о литературном произведении, не претендует на детальный анализ произведения, скрупулезную оценку его достоинств или недостатков. Эссеист рассуждает о неких общих закономерностях литературного творчества, о судьбах литературы, ценностях, которым она призвана служить или служит в данный момент. Конкретное произведение, прежде всего — отправная точка развития мысли, «призма», через которую преломляются раздумья общего плана.
– Искусствоведческое эссе отличается от литературно-критического предметом отображения. Речь идет о художественном творчестве, искусстве театра и кино. Темы связаны с рассуждениями о прекрасном и безобразном в жизни и в искусстве, о социальном служении искусства, о роли таланта в становлении искусства, о низком и высоком, о массовом и элитарном в искусстве.
– Эссе научно-популярного плана посвящается общенаучным проблемам, которые рассматриваются в связи с жизнью общества как такового, техническими достижениями и судьбами цивилизации; нередко речь идет о конфликте техники и человека, гуманизации целей и методов науки.
– Авторов философских эссе волнуют материя и дух, жизнь и смерть, их неразрывное единство, их вечная борьба; добро и зло — понятия, не существующие одно без другого; перетекающие одно в другое явления, стоящие за этими понятиями; истина, ее суть и пути постижения. Как известно, проблемы такого рода являются главным предметом философии.
Процесс самопознания как предмет публицистического исследования представляет собой соединение бытия и внутреннего мира эссеиста. Постижение хода развития мысли, анализ увиденного в жизни сквозь призму ощущений автора — такова суть его рассуждения. Но это не бессвязный поток мыслей, а глубокое осмысление вечных ценностей по четкой логической схеме: от главной мысли — к обоснованию, от посыла — к выводу.
Структура эссе получается удачной, если опирается на существующие закономерности изложения мысли и восприятия информации аудиторией:
– текст сразу вводит аудиторию в курс дела;
– содержание выступления хронологически упорядочено;
– телезрители ясно понимают, что именно автор доказывает, какие аргументы использует;
– сложные рассуждения сопровождаются пояснениями, примерами;
– выступление завершается выводами, резюмирующими главную мысль автора.
Композиция эссе зачастую выстраивается по типу скачкообразного развертывания темы — это свободная манера изложения, при которой внутренняя структура жанра базируется на различных ассоциативных связях. При этом вся цепь ассоциаций выстраивается вокруг четко продуманной авторской идеи. Функция ассоциаций заключается в том, чтобы посредством связок состыковать между собой разнородные факты изображаемой действительности.
Жанр эссе, несмотря на кажущуюся простоту, достаточно сложен. На телевидении он связан еще и с дополнительными трудностями: телезрители видят оратора и обращают внимание не только на то, что он говорит, но и как он говорит.
Интерес к выступлению может не возникнуть, если:
– уровень мысли, демонстрируемый выступающим, не превышает компетентности целевой аудитории, к которой он прежде всего обращается;
– не определены объективные и субъективные характеристики этой аудитории;
– оратор недостаточно владеет речевой культурой;
– чрезмерно используются невербальные элементы (мимика, жесты, позы);
– внешний вид и речевое поведение оратора не соответствуют теме его выступления.
«Жанр эссе представляет авторам богатые возможности — тематические, содержательные, формальные, изобразительно выразительные, притом очень точно отвечающие природным качествам телевидения» [45, с. 205].
Методические рекомендации по созданию эссе
Личностный, лирический характер эссе требует от автора прямого обращения к телевизионной аудитории:
– в самом начале выступления обратиться к «своей» аудитории, определить цель;
– четко структурировать излагаемый материал;
– осмысление и изложение сообщаемой информации вести одновременно на рационально-познавательном и эмоционально-чувственном уровнях; речь строить так, чтобы она была не только четкой, ясной и понятной, но и выразительной, яркой, воздействующей и на сознание, и на чувства телезрителей;
– информация, содержащаяся в тексте эссе, должна быть развернутой и исчерпывающей;
– из текста необходимо исключать двусмысленные выражения, а ожидаемые возражения и сомнения предупреждать с помощью определенной аргументации;
– для налаживания коммуникативных связей с аудиторией автор может уточнить какой-либо значимый факт, поставить перед телезрителями риторический вопрос, поделиться своими непосредственными размышлениями.