рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры
- Раздел Журналистика и СМИ
- /
- Состав съемочной группы
Реферат Курсовая Конспект
Состав съемочной группы
Состав съемочной группы - раздел Журналистика и СМИ, ЧАСТЬ I. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ТЕЛЕВИЗИОННОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ Чтобы Телевизионная Передача Вышла В Эфир, Мало Усилий Одного...
Чтобы телевизионная передача вышла в эфир, мало усилий одного только журналиста: надо обеспечить активную работу редактора, режиссера, оператора, монтажера, звукорежиссера, осветителей и многих других представителей творческих, технических и административных профессий.
Смежные творческие профессии делятся на две группы:
1) административную, куда входят продюсеры и редакторы, помогающие журналисту в организации работы творческой команды и обеспечивающие содержательно-тематическое наполнение будущей передачи;
2) творческую, состоящую из журналиста, режиссера и его ассистентов, телеоператора и его ассистентов, звукорежиссера и звукооператора, художника, монтажера; задача группы — обеспечить использование в передаче необходимых изобразительно-выразительных возможностей электронной журналистики.
Именно эта группа — коллективный создатель передачи, а журналист — один из руководителей (совместно с режиссером) творческого процесса. Он должен уметь предвидеть эфирный результат этого процесса. Для достижения успеха ему необходимо активно овладевать методикой, знать способы, приемы создания передач, функции и роли каждого члена съемочной группы.
Главная задача режиссера как руководителя творческого процесса — создание неповторимого телевизионного произведения. Материал, из которого это произведение рождается, — элементы реальности, выдаваемые в эфир. Телевизионный режиссер создает свое пространство и время, свое движение, не деформируя события, а интерпретируя их в зависимости от авторской задачи. Такое освоение жизненного материала требует личного авторского взгляда, наличия собственного «творческого почерка».
Телережиссер использует действительность как свои краски, превращая реальный предмет в образ или символ.
Вместе с журналистом режиссер:
– определяет способы более точной и четкой реализации основной идеи передачи;
– разрабатывает главные тематические направления, пластический и звуковой образ создаваемой передачи;
– драматургически обоснованно соединяет элементы события, раскрывает их глубинные связи;
– организует композицию с помощью режиссерских приемов;
– руководит съемками и монтажом передачи.
Вместе с художником:
– продумывает художественное оформление передачи, ее стилистику;
– обсуждает оформление съемочной площадки, расположение декораций.
Вместе с телеоператором и осветителем:
– выбирает способы съемки;
– определяет места установки телекамер и осветительных приборов;
– продумывает размещение участников передачи на съемочной площадке.
Вместе со звукорежиссером выбирает элементы звукового оформления передачи.
На основе журналистского сценария или сценарного плана разрабатывается режиссерский сценарий — подробная раскадровка готовящейся передачи:
– детально расписываются эпизоды, которые разбиваются на кадры;
– подробно записывается содержание каждого кадра;
– определяется крупность планов, длина кадров в секундах;
– звуковой ряд разбивается на дикторский текст, синхроны, музыку, шумы;
– указывается необходимая операторская техника, способы записи звука, реквизит.
Специфика телевизионной режиссуры состоит в том, что «телевизионный режиссер должен соображать в десять раз быстрее, чем кинорежиссер, он должен понимать, что работает сразу набело, без черновиков. Это сложно, поэтому телевизионный режиссер, в отличие от кинорежиссера, должен уметь складывать картинку в голове, а не на монтажном столе» [3, с. 5].
Основные функции и задачи непосредственного «исполнителя» передачи — оператора:
– готовить к съемке операторскую технику;
– уметь работать с видеотехникой как в автоматическом, так и в ручном режиме;
– грамотно использовать источники света;
– творчески использовать оптику и оптические среды;
– уметь выстроить выразительную композицию;
– снимать монтажно, оперативно реагируя на изменение ситуации;
– работать в тесном контакте с журналистом и режиссером;
– учитывать при съемке следующие правила:
- кадрирование (отбор, исключение или ограничение того пространства, предметов и объектов, которые попадают в кадр),
- сочетание и соотношение основных элементов построения кадра,
- пространственная перспектива, светотональное и колористическое решение кадра.
Основные функции звукорежиссера и звукооператора:
– обеспечивать технически совершенное качество записи звука;
– при создании аудиовизуального произведения разрабатывать звуковую партитуру, соответствующую смонтированному изображению;
– следить за балансом звука при перезаписи;
– грамотно производить микширование звука;
– обеспечивать синхронность звука с видеорядом;
– находить нужную тембровую и тональную окраску используемой при перезаписи фонограммы;
– при необходимости пользоваться выразительными средствами звука;
– работать в тесном контакте с журналистом, режиссером, монтажером.
Требования к художественному оформлению передачи:
– должно соответствовать характеру передачи;
– быть ярким и выразительным, но лаконичным, не обремененным мелкими деталями;
– при необходимости использовать достижения компьютерной графики и лазерной техники;
– не должно отвлекать внимание зрителей от происходящего на экране;
– художественный вкус должен проявляться в каждом телевизионном кадре.
Основные функции монтажера:
– подготовка к монтажу совместно с журналистом и режиссером;
– ознакомление с монтажным листом и текстом;
– отбор отснятого материала, если в монтаже не участвуют журналист и режиссер;
– передача с помощью монтажных соединений основной мысли произведения;
– соблюдение темпоритма, заложенного при съемке;
– создание единого звукозрительного образа произведения.
Тележурналист всегда, в конечном итоге, отвечает за качество всех компонентов задуманной им передачи. Чтобы умело и грамотно руководить творческой группой, общаться с ее членами на одном языке, журналисту необходимо знать многое из того, что составляет профессиональные секреты каждой из смежных специальностей, понимать, какие возможности заключены в каждом из технологических аспектов, свободно владеть терминологией. А самое главное — опираться на эти знания на начальном этапе создания телепередачи — при разработке сценария.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
ЧАСТЬ I. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ТЕЛЕВИЗИОННОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ
ЧАСТЬ I ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ТЕЛЕВИЗИОННОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ... Глава Методологическая культура важнейшая составляющая профессиональной культуры тележурналиста...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Состав съемочной группы
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
| Твитнуть |
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Реклама
Информация в виде рефератов, конспектов, лекций, курсовых и дипломных работ имеют своего автора, которому принадлежат права. Поэтому, прежде чем использовать какую либо информацию с этого сайта, убедитесь, что этим Вы не нарушаете чье либо право.
© copyright 1999 - 2024 allRefs.net. Все права защищены. Страница сгенерирована за: 0.01 сек.
Новости и инфо для студентов