Проект «С компьютером на «ТЫ» для слушателей «Открытого Народного Университета Старшего поколения»
Городское объединение школьников и студентов
«Союз Молодежных Сил»
г. зеленогорск
Краевой Конкурс детских и молодежных социальных инициатив «Мой край – мое дело»
Номинация: социальный проект «Я – гражданин россии»
Тематика: «Гражданская инициатива»
|
Проект
«С компьютером на «ТЫ»
для слушателей
«Открытого Народного Университета
Старшего поколения»
|
|
Существует национальная социальная программа «Бабушка - онлайн», «Дедушка - онлайн» (программа массового обучения граждан пенсионного возраста… Стратегиясоциальной программы «Бабушка - онлайн», «Дедушка - онлайн»,… 1. Преодоление психологического барьерау граждан пожилого возраста по отношению к интернету и компьютеру. Создание…
3. Разрыв связи поколений. Программа решает её путем массового привлечения студентов-добровольцев к преподаванию основ ИКТ пожилым людям, создания… Данная проблема широка и необъятна для нашего объединения, поэтому мы решили…
- первая группа занималась поиском и изучением аналогичных проектов на других территориях, выявлением рисков, анализом сложности занятий и форм их… - вторая группа занималась наработкой и поиском методического материала,… - третья группа занималась разработкой плана работы, согласованием времени и нахождении свободных компьютерных…
Обучение лиц старшего поколения навыкам работы на компьютере.
Задачи:
1. Сформировать проектную команду
Перед тем как провести занятие вместе с «учениками», проходила репетиция вместе с волонтерами, чтобы избежать ошибок и непонимания в ходе занятия.
… Каждое занятие напоминало школьный урок, в котором имели место быть…
1. Регулярная посещаемость(Приложение 4). Это показывает то, что подготовленный материал очень прост и интересен в изучении, а так же его актуален… 2. Самостоятельность. Самым главным показателем мы считаем то, что наши… 3. Известность. Наш проект стал заметен, так как уже изъявили желания поучаствовать в работе новые волонтеры из МБОУ…
Приложение 2
Листовки для людей пожилого возраста
Листовки для молодых людей
Приложение 3
Конспект 1 занятия
«Ознакомление с компьютером»
Цель – ознакомление с правилами при работе с компьютером, с устройством компьютера и основными понятиями, необходимыми для начала работы на компьютере.
Ход занятия:
• если вы близко сидите у компьютера, то идет сильная нагрузка на глаза от монитора и может ухудшиться зрение;
• если вы долго сидите у компьютера, то возникает нагрузка на позвоночник;
• повышенный уровень шума при работе компьютера и принтера создает нагрузку на мозг;
• Системный блок;
• Монитор;
• Клавиатура;
Правило включения компьютера
1. Включить монитор, нажав на лицевой панели монитора кнопку питания.
2. Включить системный блок, нажав на лицевой панели системного блока кнопку питания.
3. Включить дополнительные устройства (звуковые колонки, принтер), нажав кнопки питания на корпусах устройств.
Правило выключения компьютера
1. Завершить работу на компьютере. Отключить дополнительные устройства.
2. Нажать кнопку Пуск в левом нижнем углу экрана монитора.
3. В появившемся сообщении нажать кнопку Выключение.
4. Отключить монитор.
Как создать папку:
Щелкните правой кнопкой мышки по пустому месту. Должен появиться список. Этот… Должна появиться новая папка. Буквы будут подкрашены каким-нибудь цветом и мигать. Это означает, что папка уже…
Приложение 3
Цель – ознакомление с программой Microsoft Word и обучение набору текста в программе.
Ход занятия:
1. Изучение букв/знаков на клавиатуре
В одном ряду с Esc есть несколько кнопок, названия которых начинаются с латинской буквы F. Предназначены они для того, чтобы управлять компьютером… Чуть ниже находится ряд кнопок с цифрами и знаками (! « » № ; % : ? * и… Чтобы вместо цифры печатался знак, нажмите на клавишу с нужным знаком, удерживая при этом кнопку Shift. Если знак…
Под клавишей, которая делает красную строку, находится клавиша Caps Lock. Она используется для того, чтобы печатать большие буквы.
Длинная нижняя кнопка на клавиатуре называется пробел. Она нужная для того,… С правой стороны вверху находится кнопка Backspace. Часто на ней просто нарисована стрелка, направленная влево. Эта…
Приложение 3
Конспект 3 занятия
«Работа с программой Word»
Цель – обучение набору текста в программе и форматированию текста.
Ход занятия:
1. Повторение и закрепление материала, изученного на предыдущем занятии. Практическая работа: набор текста.
· на уровне символов (изменение гарнитуры, начертания, размера и цвета шрифта, межбуквенного интервала в слове, анимации и т.д.)
· на уровне абзацев (выравнивание по левому краю, по правому краю, по центру… · на уровне страниц (параметры страниц, ориентация страниц, рамка, колонтитулы первой страницы, четных и нечетных…
Приложение 3
Цель – ознакомление с меню программы Microsoft Word, обучение набору текста, форматированию и сохранению текста; знакомство с буфером обмена.
Ход занятия:
1. Работа с меню Microsoft Word.Открытие Меню, выбор команд, контекстные меню, окна диалога.
Подменю отмечается стрелкой, отображаемой после его имени. Для отображения подменю и выбора содержащихся в нем команд необходимо щелкнуть на его… Для выбора команды меню с использованием мыши следует открыть меню и щелкнуть… Для закрытия меню без выбора команды достаточно щелкнуть мышью за пределами меню или нажать клавишу Esc.
Контекстные меню
Кроме меню, расположенных в верхней части экрана, можно использовать контекстные меню, вызываемые нажатием правой кнопки мыши, или сочетания клавиш Shift+F10. В открывшемся меню надо выбрать требуемую команду.
Следует сказать, что набор команд, отображаемых в контекстных меню, зависит от того, на каком участке экрана выполняется щелчок.
Попробуйте пощелкать правой кнопкой мыши на различных участках окна Word и посмотрите, какие контекстные меню всплывают.
В этом окне диалога требуется указать значения различных параметров, используя для этой цели кнопки, списки, переключатели и поля ввода данных.…
Вырезать выделенный фрагмент можно тремя способами:
1. Выбрать команду "Правка"-"Вырезать".
2. Нажать сочетание клавиш Ctrl+X.
Первичное сохранение документа и сохранение существующего документа как нового документа.
4. Закрепление изученного материала. Практическая работа: набор, форматирование текста, использование «копировать/выделить/вставить», сохранение.
5. Домашнее задание: к следующему занятию подготовить текст с пожеланиями и поздравлением с Новым годом своим родственникам, друзьям, близким и записать его на бумаге.
Приложение 3
Конспект 5 занятия
«Составление письма»
Цель – повторение и закрепление пройденного материала блока «Работа с программой Word».
Ход занятия:
1. Учащимся предлагалось набрать текст с пожеланиями и поздравлением с Новым годом своим родственникам, друзьям, близким.
2. Создание своей папки и сохранение в нее документа.
Приложение 3
Конспект 6 занятия
«Знакомство с сетью Интернет»
Цель – ознакомление с понятием Интернета, его функциями, основными браузерами.
Ход занятия:
Что такое Интернет?
Частью Интернета, известной большинству пользователей, является так называемая… Информация в ней представлена в красочном привлекательном виде. На одной веб-странице (или просто странице), как и на…
Итак, Internet Explorer - веб-браузер, входящий в состав операционной системы Windows. Можно также использовать любой другой веб-браузер,… Откройте веб-обозреватель Internet Explorer. Для этого нажмите кнопку Пуск. В…
Приложение 3
Цель – обучение дополнительным функциям программы MicrosoftWord, а именно вставка и редактирование изображения в текст.
Ход занятия:
Приложение 3
Конспект 8 занятия
«Создание электронной почты»
Цель – ознакомление с понятием «электронная почта», обзор сервисов электронной почты, их преимуществ и недостатков.
Ход занятия:
2. Знакомство с понятием «электронная почта».
Электронная почта – один из самых популярных сервисов в Интернете. Возможность отправлять и получать письма в режиме…
Почта от Яндекса mail.yandex.ru предлагает ящик неограниченного объема с доменом @yandex.ru.
По адресу mail.rambler.ru можно зарегистрировать ящики @rambler.ru и… Почта от знаменитого «монстра» Google теперь доступна и на русском языке по адресу gmail.ru. С помощью Gmail можно…
5. Практическая работа: обзор различных сервисов, выход на различные…
Приложение 3
Цель – помощь учащимся в создании собственного аккаунта и изучение основных функций почты.
Ход занятия:
Приложение 3
Цель – обучение отправлению писем с помощью электронной почты.
Ход занятия:
Приложение 3
Конспект 11 занятия
«Работа в сети Интернет и MicrosoftWord»
Цель – ознакомление с возможностями поисковых сайтов и обучение поиску необходимой информации в Интернете.
Ход занятия:
Какая же поисковая система самая крутая и популярная в современном мире? Давайте обратимся к статистическим исследованиям…
Известная исследовательская компания, в сентябре 2011 года, выдавала следующие… ➜➜ Google, обрабатывает более 118 млрд запросов в месяц (70% всех поисковых запросов);
Официальным днем рождения поисковой системы Яндекс считается 23 сентября 1997 года. Уже тогда система учитывала морфологию русского языка,… В 2011 году был внедрен уникальный метод машинного обучения, благодаря…
Практическая работа с сайтами. Поиск информации в интернете
Вот такой наш Яндекс.., а теперь давайте откроем браузер, наберем в адресной строке: yandex.ru и попробуем найти какую-либо необходимую вам информацию, например, интересный рецепт приготовления курицы и пр.
Приложение 3
Конспект 12 занятия – итогового
«Работа в сети Интернет и MicrosoftWord»
Цель – обучение поиску необходимой информации в Интернете и форматированию его в текстовом редакторе.
Ход занятия:
1. Закрепление предыдущего материала. Практическая работа с сайтами:поиск информации в интернете
2.Обучениевыделениюнеобходимойинформации, копирование текстас помощью правой кнопки мыши и функций «Копировать» и «Вставить» в документ MicrosoftWord. Далее вспоминаем уже пройденное редактирование текста и пробуем его распечатать.
3. Чаепитие и рефлексия пройденного опыта, обсуждение пожеланий и рекомендаций.
Приложение 4
| | Посещаемость занятий
| |
№
| ФИО
| 24.10
| 31.10
| 7.11
| 14.11
| 21.11
| 28.11
| 5.12
| 12.12
| 19.12
| 26.12
| 2.01
| 9.01
| Имя волонтера
|
| Валуева Галина Филипповна
| +
| +
| +
| +
| -
| +
| +
| +
| +
| -
| +
| +
| Головкова Мария
|
| Трубицкая Розалия Освальдовна
| +
| +
| +
| +
| +
| -
| -
| +
| +
| +
| +
| +
| Ведерников Сергей
|
| Евдокимова Валентина Николаевна
| +
| +
| -
| -
| -
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| Цветкова Анастасия.
|
| Среднева Галина Яковлевна
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| Петрова Елена
|
| Сорокина Валентина Ивановна
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| -
| +
| +
| -
| +
| Ровенская Владислава
|
| Онуина Ольга Эдуардовна
| +
| +
| +
| -
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| Соколова Татьяна
|
| Ермак Людмила Михайловна
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| -
| -
| +
| +
| Коношенко Полина
|
| Шеметько Людмила Николаевна
| +
| +
| +
| +
| +
| -
| +
| +
| -
| +
| +
| +
| Андрющенко Михаил
|
Ведущий занятия – Стульская Юлия.
Ответственный за презентацию и раздаточный материал – Кухнюк Илья.