рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры
- Раздел Компьютеры
- /
- II. Сбор и анализ информации по данной проблеме
Реферат Курсовая Конспект
II. Сбор и анализ информации по данной проблеме
II. Сбор и анализ информации по данной проблеме - раздел Компьютеры, Проект «С компьютером на «ТЫ» для слушателей «Открытого Народного Университета Старшего поколения» Мы Прекрасно Понимали, Что Перед Нами Стоит Нелегкая Задача. Поэтому, Чтобы Р...
Мы прекрасно понимали, что перед нами стоит нелегкая задача. Поэтому, чтобы работа была продуктивней, мы разделились на группы. У каждой группы была своя задача:
- первая группа занималась поиском и изучением аналогичных проектов на других территориях, выявлением рисков, анализом сложности занятий и форм их проведения;
- вторая группа занималась наработкой и поиском методического материала, который был бы интересен и прост в изучении для наших «учеников»;
- третья группа занималась разработкой плана работы, согласованием времени и нахождении свободных компьютерных аудиторий;
- четвертая группа занималась поиском и привлечением волонтеров – наставников, а также жителей города желающих научиться навыкам работы на компьютере;
- в пятую группу вошли лидеры из предыдущих групп для систематизации и обобщения полученных материалов.
Мы выяснили, что во многих регионах нашей страны подобная проблема освещалась. Но проекты либо развиваются только в крупных городах, либо сворачиваются. Возникла еще одна проблема – понимание окружающими важности нашего проекта. Было решено рассказать горожанам о нашем проекте и узнать их мнение (Приложение 1). После проведенного опроса мы поняли, что наш проект в городе имеет место быть, так как больше половины людей с уверенностью сказали, что подобный проект в нашем городе необходим.
После того как первая группа закончила свою работу, стало ясно, что наши занятия должны быть простыми и понятными, а материал наглядным, ярким и доступным для всех. Проанализировав тематические планы подобных проектов и пожелания наших будущих учеников, мы составили свой план занятий.
Сложностей с наработкой методических материалов не было. По тематическому плану занятий группа находила материалы и создавала примерный ход занятий. В ход шли самоучители, учебники информатики, справочники, Интернет-ресурсы. К проекту так же были привлечены учителя информатики школ города (№ 169, 167, 164)
У ребят третьей группы встал вопрос: где и в какое время проводить занятия? Для этого нужно было проанализировать наличие компьютерных классов в городе. Особых сомнений в месте проведения занятий не возникло: ЦДОД «Перспектива» является родным для волонтеров и после первой же беседы с директором центра мы получили согласие на реализацию проекта. Однако время проведения мы должны были выбрать сами, но так чтобы не мешать учебному процессу. Нам было дано расписание занятий в компьютерных классах, проанализировав, было выбрано удобное время для проведения занятий: среда 16:30. Время было согласованно с волонтерами и «учениками» и подходило каждому.
С привлечением волонтеров нам помогли педагоги-организаторы образовательных учреждений города. Наш руководитель на совещании педагогов-организаторов рассказал о нашем проекте, и предложил присоединиться. Также были созданы информационные афиши, которые мы развесили в каждом ОУ с указанием координат ребят, к которым можно обратиться и присоединиться к проекту в качестве волонтера – наставника.
Информационные буклеты для желающих были размещены в общественных местах города (Городская библиотека им. В.В. Маяковского, Городская поликлиника, Центр социального обслуживания населения, Почта) (Приложение 2).
Итогом нашей работы на данном этапе стало:
1. Изучив опыт организаций, которые уже работали с данным проектом, мы учли их недостатки и попытались в своей работе не допустить подобных ошибок, таких как сложность изучаемого материала и отсутствие постоянного графика занятий.
2. План к каждому занятию готовился волонтерами совместно с консультациями у специалистов, а точнее с учителями информатики. К каждому занятию готовилась наглядная презентация с подробным ходом работы.
3. Мы нашли постоянную аудиторию, где могли бы проводить занятия. Этим местом стало ЦДОД «Перспектива». Сотрудники центра с удовольствие пошли нам на встречу. Мы изучили время проведения занятий в компьютерных классах, учли это и составили график занятий.
4. В состав «педагогического коллектива» вошли волонтеры городского объединения школьников и студентов «Союз Молодежных сил», а так же обучающиеся МБОУ СОШ №163. Была сформирована группа «обучающихся» из слушателей Открытого народного университета старшего поколения (4 чел.) и жителей города (4 чел.) без опыта работы на компьютере.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Проект «С компьютером на «ТЫ» для слушателей «Открытого Народного Университета Старшего поколения»
Приложение... Листовки для людей пожилого возраста... Листовки для молодых людей...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: II. Сбор и анализ информации по данной проблеме
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
| Твитнуть |
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Реклама
Информация в виде рефератов, конспектов, лекций, курсовых и дипломных работ имеют своего автора, которому принадлежат права. Поэтому, прежде чем использовать какую либо информацию с этого сайта, убедитесь, что этим Вы не нарушаете чье либо право.
© copyright 1999 - 2024 allRefs.net. Все права защищены. Страница сгенерирована за: 0.025 сек.
Новости и инфо для студентов