рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

II. Сбор и анализ информации по данной проблеме

II. Сбор и анализ информации по данной проблеме - раздел Компьютеры, Проект «с компьютером на «ты» для слушателей «открытого народного университета старшего поколения» Мы Прекрасно Понимали, Что Перед Нами Стоит Нелегкая Задача. Поэтому, Чтобы Р...

Мы прекрасно понимали, что перед нами стоит нелегкая задача. Поэтому, чтобы работа была продуктивней, мы разделились на группы. У каждой группы была своя задача:

- первая группа занималась поиском и изучением аналогичных проектов на других территориях, выявлением рисков, анализом сложности занятий и форм их проведения;

- вторая группа занималась наработкой и поиском методического материала, который был бы интересен и прост в изучении для наших «учеников»;

- третья группа занималась разработкой плана работы, согласованием времени и нахождении свободных компьютерных аудиторий;

- четвертая группа занималась поиском и привлечением волонтеров – наставников, а также жителей города желающих научиться навыкам работы на компьютере;

- в пятую группу вошли лидеры из предыдущих групп для систематизации и обобщения полученных материалов.

Мы выяснили, что во многих регионах нашей страны подобная проблема освещалась. Но проекты либо развиваются только в крупных городах, либо сворачиваются. Возникла еще одна проблема – понимание окружающими важности нашего проекта. Было решено рассказать горожанам о нашем проекте и узнать их мнение (Приложение 1). После проведенного опроса мы поняли, что наш проект в городе имеет место быть, так как больше половины людей с уверенностью сказали, что подобный проект в нашем городе необходим.

После того как первая группа закончила свою работу, стало ясно, что наши занятия должны быть простыми и понятными, а материал наглядным, ярким и доступным для всех. Проанализировав тематические планы подобных проектов и пожелания наших будущих учеников, мы составили свой план занятий.

Сложностей с наработкой методических материалов не было. По тематическому плану занятий группа находила материалы и создавала примерный ход занятий. В ход шли самоучители, учебники информатики, справочники, Интернет-ресурсы. К проекту так же были привлечены учителя информатики школ города (№ 169, 167, 164)

У ребят третьей группы встал вопрос: где и в какое время проводить занятия? Для этого нужно было проанализировать наличие компьютерных классов в городе. Особых сомнений в месте проведения занятий не возникло: ЦДОД «Перспектива» является родным для волонтеров и после первой же беседы с директором центра мы получили согласие на реализацию проекта. Однако время проведения мы должны были выбрать сами, но так чтобы не мешать учебному процессу. Нам было дано расписание занятий в компьютерных классах, проанализировав, было выбрано удобное время для проведения занятий: среда 16:30. Время было согласованно с волонтерами и «учениками» и подходило каждому.

С привлечением волонтеров нам помогли педагоги-организаторы образовательных учреждений города. Наш руководитель на совещании педагогов-организаторов рассказал о нашем проекте, и предложил присоединиться. Также были созданы информационные афиши, которые мы развесили в каждом ОУ с указанием координат ребят, к которым можно обратиться и присоединиться к проекту в качестве волонтера – наставника.

Информационные буклеты для желающих были размещены в общественных местах города (Городская библиотека им. В.В. Маяковского, Городская поликлиника, Центр социального обслуживания населения, Почта) (Приложение 2).

Итогом нашей работы на данном этапе стало:

1. Изучив опыт организаций, которые уже работали с данным проектом, мы учли их недостатки и попытались в своей работе не допустить подобных ошибок, таких как сложность изучаемого материала и отсутствие постоянного графика занятий.

2. План к каждому занятию готовился волонтерами совместно с консультациями у специалистов, а точнее с учителями информатики. К каждому занятию готовилась наглядная презентация с подробным ходом работы.

3. Мы нашли постоянную аудиторию, где могли бы проводить занятия. Этим местом стало ЦДОД «Перспектива». Сотрудники центра с удовольствие пошли нам на встречу. Мы изучили время проведения занятий в компьютерных классах, учли это и составили график занятий.

4. В состав «педагогического коллектива» вошли волонтеры городского объединения школьников и студентов «Союз Молодежных сил», а так же обучающиеся МБОУ СОШ №163. Была сформирована группа «обучающихся» из слушателей Открытого народного университета старшего поколения (4 чел.) и жителей города (4 чел.) без опыта работы на компьютере.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Проект «с компьютером на «ты» для слушателей «открытого народного университета старшего поколения»

Приложение.. листовки для людей пожилого возраста.. листовки для молодых людей..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: II. Сбор и анализ информации по данной проблеме

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

I. Актуальность данной проблемы
В нашем городе есть «Открытый Народный Университет Старшего Поколения», который обратился к нам за помощью в организации еще одного направления работ в их объединении. Перед нами встала задача пора

Информационная, социальная изоляция и одиночество людей пенсионного возраста.
Данная проблема вызвана ограниченной подвижностью пожилых людей, затрудненным доступом и неумением работать с современными средствами коммуникации (компьютером и интернетом), и получать необходимую

III. Программа действий
Цель нашего проекта: Обучение лиц старшего поколения навыкам работы на компьютере. Задачи: 1. Сформировать проектную команду 2.

IV. Реализация проекта
Нами был составлен тематический план занятий. К каждому занятию два волонтера-ведущих готовили конспект занятия (Приложение 3) и презентацию. Первый волонтер составлял конспект занятия, второй воло

V. Результаты работы
На данном этапе можно уже оценить проделанную нами работу: 1. Регулярная посещаемость(Приложение 4). Это показывает то, что подготовленный материал очень прост и интересен

Правила работы с компьютером.
При занятиях с компьютером важно помнить об опасностях, которые вас подстерегают: • если вы близко сидите у компьютера, то идет сильная нагрузка на глаза от монитора и мож

Изучение основных компонентов компьютера
Базовая конфигурация ПК - минимальный комплект аппаратный средств, достаточный для начала работы с компьютером. В настоящее время для настольных ПК базовой считается конфигурация, в которую входит

Работа с папками
Есть несколько способов, как создать новую папку. Мы научимся создавать папки одним из этих способов, который Вы потом сможете повторить на любом другом компьютере. Как создать пап

Конспект 2 занятия
«Работа с программой Word» Цель – ознакомление с программой Microsoft Word и обучение набору текста в программе. Ход занятия:

Основные клавиши клавиатуры
Клавиша Esc. Полное ее название Escape (произносится «Эске́йп») и означает она «Выход». При помощи этой кнопки мы можем закрыть некоторые программы. В одном ряду с Es

Далее в соответствии с табличкой-подсказкой учащимся рассказывается как напечатать большую (заглавную) букву, как напечатать точку и запятую.
Кнопка Tab нужна для того, чтобы сделать отступ в начале предложения. Этот отступ называют также абзац или красная строка. Щелкните мышкой в начале текста и нажмите на клавишу Tab. Если красная стр

Форматирование текста
Форматирование документа – это изменение его внешнего вида. WORD обеспечивает форматирование документов на пяти различных уровнях: · на уровне символов (изменение гарнитуры, начертания, ра

Конспект 4 занятия
«Работа с программой Word» Цель – ознакомление с меню программы Microsoft Word, обучение набору текста, форматированию и сохранению текста; знакомство

Выбор команд
Команды меню могут быть выбраны при помощи клавиатуры или мыши. Кроме команд большинство меню Word содержат подменю, в которых располагаются дополнительные команды. Подменю отмечается стре

Использование окон диалога
При выборе команд меню, имена которых заканчиваются многоточием (…), на экране отображаются окна диалога, предоставляющие доступ к различным параметрам, позволяющим указать, каким именно образом Wo

Буфер обмена
Перетаскивание текста с помощью мыши удобно для перемещения текста лишь на небольшие расстояния (в пределах экрана монитора). Для того, чтобы переместить фрагмент текста в любое место документа, ис

Наглядная теория
Интернет — это сеть, связывающая миллионы компьютеров по всему миру. Еще не так давно многие о ней даже не слышали. Интернет совершил революцию в использовании компьютеров. Многие из нас ежедневно

Работа с основными браузерами. Выход в Интернет
Установив подключение к Интернету, можно просматривать веб-страницы с помощью браузера. Браузеры постоянно развивались со времени зарождения Всемирной паутины и с её ростом становились всё более во

Конспект 7 занятия
«Создание поздравительной картинки в MicrosoftWord» Цель – обучение дополнительным функциям программы MicrosoftWord, а именно вставка и редактирование

Повторение пройденного материала о сети Интернет.
Режим вопрос-ответ: что такое интернет? что такое ссылки и зачем они нужны? что можно делать в Интернете? какие браузеры для работы в Интернете Вы знаете?   2. Знаком

Список популярных бесплатных почтовых серверов.
Несмотря на то, что в Интернете существует множество сервисов, позволяющих создать бесплатный электронный ящик, мы можем порекомендовать несколько проверенных временем провайдеров, которые заслужив

Электронная почта и безопасность
Ящики, зарегистрированные на бесплатных сервисах, отвечают всем нормам сетевой безопасности, однако для их сохранности необходимо соблюдать правила. Использовать сложный пароль, не переходить по по

Конспект 9 занятия
«Создание электронной почты» Цель – помощь учащимся в создании собственного аккаунта и изучение основных функций почты. Ход заняти

Конспект 10 занятия
«Создание электронной почты» Цель – обучение отправлению писем с помощью электронной почты. Ход занятия:

Обзор поисковиков и ознакомление с основным поисковым сайтом Yandex и его историей.
Самые популярные поисковики - это два гиганта — Google и Яндекс (Yandex). Еще есть такие поисковые машины Rambler, Mail Ru и даже Yahoo, Alexa, Bing, Викиедия и другие. Какая же поисковая

Краткая история Яндекса
Яндекс — крупнейшая российская поисковая система и интернет-портал. Эта поисковая система имеет локализированные версии сервиса в России, Украине, Казахстане, Беларусии и Турции. Как и любая соврем

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги