1. Исторический источник это: произведение созданное человеком, продукт культуры
2. Установите хронологическую последовательность основных видов исторических источников: вещественные, изобразительные, письменные, технотронные
3. Установите последовательность деятельности видных дореволюционных историков: В. Татищев М. Карамзин С. Соловьев В. Ключевский
4. Первая попытка создать обобщающий труд по истории принадлежала современнику Петра I:В. Татищеву
5. Учебный процесс в Высшей школе России представляет изучение студентами дисциплин следующих направлений общеобразовательной, -профессиональной, -специальной.
6. Учение о способах исследования, освещения исторических фактов, научного познания называется: историографией
7. Впервые вопрос о происхождении государства у русских был поставлен:летописцем Нестором
8. Первая «берестяная грамота" была найдена в : Новгороде
9. Установите соответствие между названиями теорий развития исторического процесса и их содержанием:
| 1. формационный | классовая борьба – движущая сила развития общества |
| 2. цивилизационный | особенности развития общества определяются своеобразным единством сторон его жизни |
| 3. историко–антропологический | проблематикой исторических исследований является человек в его естественном окружении |
10.Установите соответствие историков и проблем их исследования:
| 1. А. Янин | А) древнерусское государство IX-XI вв. |
| 2. В. Кобрин | Б) монголо–татарское иго |
| 3. А. Юрганов | В) период феодализма в России |
| 4. А. Зимин | Г) происхождение русского государства (5) |
| 5. Г. Миллер, Г. Байер |
11. Установите соответствие видов источников, характерных для определенных периодов истории России:
| 1. XI–XVII вв. А, В, Б | А) берестяные грамоты |
| 2. конец XVII-XVIII вв Г, Д, Е, Ж | Б) летописи |
| В) хронографы | |
| Г) мемуары | |
| Д) художественная литература | |
| Е) научные сочинения | |
| Ж) периодическая печать |
12. Великий русский ученый XVIII века, противник норманской теории:М. Ломоносов
13. Укажите соответствие между историком и его трудом:
1) Н. Карамзин «История Государства Российского»
2) В. Ключевский «Курс русской истории»
3) М. Покровский «История науки и борьбы классов»
14. Создателем формационного подхода был: К. Маркс
15. Создателями цивилизационного подхода были:А. Тойнби, Н. Данилевский
16. Марксистский подход в истории человеческого общества определяет 5 общественно-экономических формаций:
17. Подход, в соответствии с которым исторический процесс представляется как последовательная смена в истории человечества общественно-экономических формаций получил название:марксистский
18. Установите соответствие между функцией исторического знания и ее определением:
1) социальная память – способ идентификации и организации общества и личности
2) прогностическая – предвидение будущего
3) воспитательная – формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств
19. Установите соответствие между функцией исторического знания и ее определением:
1) познавательная – выявление закономерностей исторического развития
2) прогностическая – предвидение будущего
3) воспитательная – формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств
20. Установите соответствие между методом исторического познания и его определением:
1) сравнительный – сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени
2) типологический – классификация исторических знаний, событий, объектов
3) проблемно-хронологический – изучение последовательности исторических событий во времени
21. Познавательная функция исторического познания заключается в: выявление закономерностей исторического развития
22. Ретроспективный метод изучения истории заключается в:последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события
23. Наукой которая не относится к вспомогательным историческим дисциплинам является:социология
24. Проблемно-хронологический метод изучения истории заключается в: изучение последовательности исторических событий во времени