рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

УПРАВЛЕНИЕ ТРУДОВОЙ ДИСЦИПЛИНОЙ

УПРАВЛЕНИЕ ТРУДОВОЙ ДИСЦИПЛИНОЙ - раздел История, Природа управления и исторические тенденции его развития Управление Трудовой Дисциплиной Представляет Собой Целенаправленное Формирова...

Управление трудовой дисциплиной представляет собой целенаправленное формирование руководителем мотивов поведения и поступков людей в коллективе с учетом интересов коллектива и личности работника.

Такое управление предполагает понимание механизма мотивации поведения людей и их поступков. В этой связи важное значение имеет анализ факторов, определяющих действие этого механизма, их учет в практической деятельности.

Нарушения трудовой дисциплины наносят ощутимый ущерб. Важно учитывать моральный ущерб, наносимый нарушениями дисциплины труда производственному коллективу, социально-психологическому климату в нем и, в конечном счете, производительности труда.

Имеются особенности в нарушении дисциплины в пределах различных возрастных групп. Наиболее склонны к нарушениям молодые рабочие, недавно попавшие на стройку, и рабочие старших возрастных групп. Рост числа нарушений среди последних объясняется слабым учетом руководителями социально-психологических факторов управления. Для кадрового рабочего с возрастом, как правило, возрастает значимость подчеркнутого внимания руководителя, уважения с его стороны, а также престижа работы, уважения коллектива.

Сравнительно высокий удельный вес среди нарушителей дисциплины молодежи объясняется тем, что молодой человек после окончания школы, слабо знаком с реальным трудом, не знает еще его истинной цены. Недостаточность серьезного трудового воспитания в школе приводит к развитию негативизма в отношении к окружающему, потребительского отношения к жизни, некоторого обесценивания самих продуктов труда. В большей степени к нарушениям трудовой дисциплины склонны мужчины. Среди недисциплинированных рабочих доля мужчин составляет 60-65 %.

Нарушители трудовой дисциплины в целом имеют более низкий уровень общего образования (6-7 классов). При более высоком уровне образования выше сознательность и ответственность людей перед коллективом.

Сказывается на нарушениях дисциплины и стаж работы в коллективе. Рабочий с небольшим стажем работы еще не слился с коллективом, не в полной мере живет его заботами и интересами, не чувствует себя «хозяином», поэтому он более склонен к нарушениям дисциплины.

Объективные причины нарушений дисциплины, как правило, связаны с производственными условиями – организацией и оплатой труда. Определенное значение имеют жилищно-бытовые и культурно-бытовое обслуживание рабочих, работа транспорта, организация санитарно-бытовых условий и питания, условия проведения свободного времени. К субъективным причинам, способствующим нарушениям дисциплины, следует отнести отсутствие необходимой требовательности к тем, кто недобросовестно относится к своим обязанностям, неблагоприятный микроклимат в бригадах, неудовлетворительный стиль работы мастера или бригадира и слабая воспитательная работа в коллективе. Одной из существенных причин прогулов и других нарушений является злоупотребление спиртными напитками, что делает борьбу с пьянством важнейшей в системе воспитательной работы.

Выбор меры воздействия, вид наказания за нарушения трудовой дисциплины определяются характером допускаемых нарушений. Важна и форма, в которой сделано взыскание. Грубая форма объявления взыскания не достигает цели и ухудшает взаимоотношения руководителя и подчиненного, что может привести к новым нарушениям.

Хорошо зарекомендовали себя такие меры воздействия на нарушителей трудовой дисциплины, как перенос очереди на жилье, лишение отпуска в летнее время, частичное или полное лишение премий и др.

Особое значение в деле укрепления трудовой дисциплины играют экономические методы, в частности, учет нарушений дисциплины при распределении зарплаты, распространении акций организации среди своих рабочих, арендный подряд и т.д.

Действенная работа по укреплению трудовой дисциплины требует комплекса мероприятий по развитию культурно-массовой, спортивно-оздоровительной работы и др.

При нарушении трудовой дисциплины администрация может применять следующие дисциплинарные взыскания:

- замечания;

- выговор;

- строгий выговор;

- перевод на нижеоплачиваемую работу (или смещение на низшую должность);

- увольнение и т.д.

При наложении взысканий должны учитываться тяжесть совершенного поступка, обстоятельства, при которых он совершен, предшествующая работа и поведение работника.

Дисциплинарные взыскания применяются администрацией непосредственно после проступка, не позднее одного месяца со дня его обнаружения. Взыскание не может быть наложено позднее 6 месяцев со дня совершения проступка. За каждое нарушение трудовой дисциплины может быть наложено только одно дисциплинарное взыскание.

Работникам, совершающим прогул без уважительной причины, очередной отпуск в соответствующем году может быть уменьшен на число прогулов (но при этом продолжительность его должна быть не менее 2х рабочих недель). Отсутствие на работе более трех часов в течение рабочего дня рассматривается как прогул, появление на работе в нетрезвом виде считается грубейшим нарушением трудовой дисциплины.

Обсуждение в коллективе состояния трудовой дисциплины является не только мерой воздействия на конкретного нарушителя, но и эффективной возможностью держать в поле зрения весь комплекс факторов, определяющих уровень порядка.

Самый совершенный механизм сам по себе не обеспечит ни дохода, ни прибыли, если дисциплина на предприятии не поддерживается на должном уровне.

В системе управления трудовым коллективом дисциплину можно рассматривать как:

- экономический фактор (т.е. способ соединения работника со средствами производства);

- социально-психологический фактор (т.е. трудовое поведение работников в сфере производства);

- организационный фактор.

Типичной ошибкой управленцев в укреплении дисциплины является именно то, что они не до конца осознают взаимосвязь этих факторов, пытаясь наладить дисциплину чисто административными методами, не совершенствуя одновременно организационно-экономические стороны производства.

Показатели дисциплины служат своеобразным индикатором ритмичности работы трудового коллектива, рационального использования рабочего времени.

Во время вынужденных простоев резко возрастает число прогулов и других нарушений → сбои в организации труда самым ощутимым образом сказываются, с одной стороны, на трудовом поведении рабочего, в частности, его дисциплинированности, с другой – на стиле руководства мастера и его работе по укреплению дисциплины в рабочем коллективе.

Уровень дисциплины повышается с увеличением возраста рабочих. Наиболее неблагополучными в смысле соблюдения дисциплины являются рабочие в возрасте до 24 лет. Резкое снижение количества недисциплинированных наблюдается среди рабочих, перешагнувших 50-летний возраст. По мере увеличения стажа работы и возраста рабочие если и нарушают дисциплину, то делают это таким образом, чтобы нарушение не было зафиксировано (что позволяет в известных пределах нарушать трудовую дисциплину, не подвергаясь взысканию).

Если сравнить группы рабочих по уровню образования, то наиболее дисциплинированной является группа рабочих с незаконченным средним образованием, наиболее недисциплинированной – группа с законченным средним образованием (34,4 %). → Рабочие с более высоким уровнем образования предъявляют более высокие требования к содержанию и условиям труда, чаще не удовлетворены работой и потому больше склонны к нарушениям (как своеобразной форме протеста против недостатков на производстве).

Среди низкоквалифицированных и рабочих средней квалификации нарушителей в 2, 3 раза больше, чем среди рабочих высокой квалификации.

Заметно дифференцирует дисциплинированность рабочих стаж работы на предприятии: стаж до 5 лет – недисциплинированных 36%; стаж около 20 лет и больше – недисциплинированных 18,3%.

Значительная роль в укреплении дисциплины принадлежит организационно-экономическим и организационно-технологическим факторам: форме организации и оплаты труда, ритмичности работы, организации рабочего места, принятой технологии производства работ.

Гораздо менее дисциплинированны рабочие с передвижным, непостоянным рабочим местом, где по причине разрозненности коллектива, контроль за отдельными рабочими затруднен.

Условия труда в значительной степени формируют дисциплинированность: чем хуже условия труда рабочих, тем больше среди них недисциплинированных. Чем выше степень механизации труда рабочих, тем выше уровень их дисциплины. Все это говорит о необходимости постоянного совершенствования условий и содержания труда рабочих как объективных факторов повышения их дисциплинированности.

Чем дисциплинированнее работник, тем результативнее должен он работать, тем выше он должен вознаграждаться, тем лучше он должен жить. Зарплата – основной стимулирующий фактор.

 

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Природа управления и исторические тенденции его развития

Формирование крупных иерархических структур... Разделение управленческого труда... Введение норм и стандартов Установление должностных...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: УПРАВЛЕНИЕ ТРУДОВОЙ ДИСЦИПЛИНОЙ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Природа управления и исторические тенденции его развития
I) Понятие и развитие управления II) Факторы, определяющие развитие управления III) Виды и элементы процесса управления   Литература: Виханский О. С., Наумо

Установление должностных обязанностей и ответственности менеджеров.
II) Факторы, определяющие развитие управления В данном случае мы выделяем факторы, которые влияют на современное управления. Виханский, Наумов – 4 фактора. 1) фактор дифференциаци

Понятие менеджмент и менеджер.
А) В настоящее время в мире чаще оперируют понятием «М», а не «управление». Между данными понятиями есть как общее, так и отличительное. М-т касается управления предприятиями, которые имеют целевую

Основные факторы и задачи менеджмента
Основная задача М-та – поиск эффективного управления и организации производства, т. к. это обеспечивает конкурентоспособность фирмы. Кроме того, факторами конкурентоспособности являются кач

Общая характеристика развития менеджмента
М-т располагает своим собственным экономическим механизмом, который направлен на решение конкретных проблем взаимодействия коллективов подразделений фирмы, ее сотрудников в реализации социально-эко

Управление с позиции человеческих отношений и науки о поведении людей
Концепция управления с позиции психологии и человеческих отношений определила М-т как «обеспечение выполнения работы с помощью других лиц». Исследования, проведенные психологом Маслоу, доказ

Развитие менеджмента во второй половине ХХ века
Современные научные подходы М-та: - процессный - ситуационный - системный - маркетинговый - предпринимательский 1) Процессный

II) Принципы менеджмента
Принципы управления складываются на протяжении всего ХХ века. Постепенно происходило формирование административных аппаратов, появилась необходимость в научном управлении. В начале века Ф. Тейлором

III) Методы управления
Методы управления – совокупность приемов и способов воздействия на управляемый объект для достижения цели. Методы представляют из себя систему правил, приемов и подходов менеджмента. При их выборе

ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ
Функции управления – это особые виды управленческого труда, представляющие собой совокупность процессов управления, объединенных общностью объекта и решаемых задач. Они могут быть подразде

Постановка целей в организации.
I. Типология и методы установления целей. II. Функции целей и требования к ним. III. Оперативная постановка целей. IV. Управление по целям.   I. Це

Стратегии управления
I) Сущность стратегического управления II) Основные стратегические предприятия III) Процесс разработки стратегии   I) Сущность стратегического управления

ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ
1. Понятие мотивации 2. Содержательные теории мотивации 3. Процессуальные теории мотивации 1. Мотивация – побуждение людей к определенной деятельности при помощи методов

Организационное проектирование
I) Подходы к проектированию организаций II) Факторы и принципы формирования организационных структур III) Элементы проектирования организации   II) Факторы

КОНТРОЛЬ КАК ФУНКЦИЯ МЕНЕДЖМЕНТА
  Контроль – процесс обеспечения достижения организацией поставленных целей путем сравнивания полученных и запланированных результатов. Процесс контроля состоит из 3х стадий:

I) Потребности во власти
А) структура личности руководителя связана с психологическими особенностями этого человека. На развитие человека огромное влияние оказывают его потребности. Часто активность человека зависит именно

Высший уровень организаторско-исполнительских потребностей: забота о людях, благосостоянии, роста, их развитии. Четкая организация труда персонала.
Итак, рассмотрение потребностей – это источник побудительных сил, мотивов деятельности руководителя. + к потребностям + знания и умения. II) Понятие власти Задача руковод

СТИЛЬ УПРАВЛЕНИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЯ
  Стиль – это разновидность общения, поведения, одежды; он выражается в каких-либо особенных признаках, свойствах. Под стилем управления следует понимать совокупность

Тема: динамика групп и лидерство в системе менеджмента.
I. Понятие о руководстве и лидерстве в организации. II. Развитие теории лидерства (руководства) в организации. III. Типы лидерства в организации. IV. Динамика взаимодейст

II. Развитие теории лидерства (руководства) в организации.
В настоящее время насчитывается несколько десятков солидных теорий в области лидерства. Обычно их подразделяют на три основные группы или концепции: традиционные, ситуационные, интегративные. Рассм

Способы управления неформальным поведением
Теорию неформальных организаций и формальных отношений начал развивать Ч. Барнард. Любая фирма это формальная организация (узаконенная), внутри которой обязательно есть различные неформаль

Управленческое воздействие менеджера на подчиненных
  I) Управленческое воздействие как элемент труда руководителя II) Основные способы управленческого воздействия, их структура   I) Управленческое возде

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги