рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Лекционный курс

Лекционный курс - раздел История, История русского языка   1. Предмет Исторической Грамматики Как Научной Дисциплины,...

 

1. Предмет исторической грамматики как научной дисциплины, цели, задачи. Причины морфологических изменений: внутрисистемные противоречия, интерсистемные факторы, межъязыковые причины, экстралингвистические факторы воздействия языкового союза. Типы морфологических изменений: внутрисистемные, аналогическое воздействие, заимствование формы, общая характеристика морфологической системы и частей речи. - 2 часа.

2. Имя существительное в древнерусском языке. Характеристика основных категорий: рода, числа, категории лица/одушевленности. Распределение по типам склонения. Структурно-семантические основания индоевропейской поры способствовали формированию следующих типов склонения: *а, *о, *и, *i, *и, *и и согласного (на *t, *s, *n, *r). Состав каждого типа склонения в древнерусском языке. Противоречия системы склонения. - 2 часа.

3. История склонения на согласный звук. Состав склонения, особенности парадигмы (варианты именительного и косвенных падежей). Причины разрушения данного склонения. Перераспределение существительных по устойчивым склонениям на новых основаниях. - 2 часа.

4. История склонения с древней основой на *й и *i. Основные тенденции в истории склонения существительных: унификация и специализация. Участие парадигм *й и *i в образовании нового мужского склонения. Вариантные флексии в составе *о совр. 2 склонений - результат обобщения древнерусских склонений.

5. История числа. Функции и синтаксические особенности двойственного числа. Постепенное его устранение и формирование новых грамматических оппозиций по бинарному признаку. Унификация падежных форм косвенных падежей во множественном числе. Новые формы И. п. множественного числа в “мужском” склонении. - 2 часа.

6. История категории одушевленности. Формальные средства выделения и семантическая основа изменения, связь с категорией рода и падежа. Последовательное распределение родительно-винительного падежа. Роль литературного языка в окончательном формировании новых категорий. - 2 часа.

7. История местоимения. История личных местоимений и возвратного. Энклитические местоимения и причина их устранения. История указательных местоимений. Местоимения къто, чьто. Система местоименного склонения в древнерусском языке. - 2 часа.

8. Имя прилагательное. Категории и формы прилагательного. Суффиксация прилагательного как основное формальное средство вычленения прилагательных. Именное склонение прилагательных, его история. Местоименное склонение. Изменения падежных форм в связи со стабилизацией новых парадигм. - 2 часа.

9. Имя прилагательное. История форм сравнительной степени. История системы кратких и полных форм. Закрепление за ними новых синтаксических функций, утрата парадигмы. Происхождение и история склоняемых форм превосходной степени в русском языке. - 2 часа.

10. Имя числительное. Лексико-семантические предпосылки становления числительных как самостоятельной части речи. Появление системообразующих признаков у числительных, их происхождение, функция и развитие в русском языке. Порядковые числительные и особенности в их изменении. - 2 часа.

11. Глагол. История спрягаемых форм. Глагольные классы и основы. Основные формы глагола. История форм настоящего времени: утрата нетематического класса глаголов, изменения форм 3-го лица тематических глаголов. Условия и причины отвердения флексии - ть в 3 лице, формы без т и теории их происхождения. - 2 часа.

12. История форм прошедшего времени: исходная система прошедших времен (имперфекта, аориста, перфекта, плюсквамперфекта). Отношение форм времени к формам вида. Причина разрушения старой системы времен - развитие формальных средств выражения видовых противопоставлений. Утрата имперфекта и аориста, плюсквамперфекта. Развитие формы перфекта. Следы утраченных форм прошедшего времени в современном русском языке. - 2 часа.

13. История будущего времени. Будущее простое и будущее сложное. Разграничение простого и сложного будущего на основе видового противопоставления. Аналитические формы сказуемого, связанные с выражением будущего времени. Развитие новой формы будущего времени с вспомогательным глаголом быти.Следы старых форм в современном русском языке. Развитие видового противопоставления в связи с перестройкой старой системы времен. - 2 часа.

14. История форм повелительного и сослагательного наклонения. Значение, образование. Утрата вспомогательным глаголом изменения по лицам и превращение его в неизменяемую частицу. Формы повелительного наклонения и их история. Унификация тематического гласного во множественном числе. Взаимодействие с формами настоящего времени. Неопределенное и достигательное наклонение. История инфинитива и супина. - 2 часа.

15. История именных форм. Причастия в древнерусском языке. Типы и виды причастий. Зависимость причастного образования о интенциональных возможностей глагольного слова. Противоречия в системе полных и кратких форм и последовательное её разрушение. История формирования деепричастий. Значение причастных форм в русском предложении. - 2 часа.

16. Лексика и словообразование. Лексический состав, основные средства словообразования. Взаимоотношения между словообразованием и формообразованием в древнерусском языке. Основные лексико-семантические группы слов в древнерусском языке. Роль заимствований в процессе обогащения словарного фонда. “Славянизмы” и “русизмы”, функциональная нагрузка в тексте. - 2 часа.

17. Синтаксис. Предмет исторического синтаксиса. Исторические изменения в семантике предложения: предикативность, модальность, определенность. Простое предложение. Его типы. Предложение двусоставное и односоставное. Развитие безличных предложений. Средства выражения главных членов предложения. Система вторых падежей и её история. - 2 часа.

18. Сложное предложение. Роль “дательного самостоятельного” в развитии синтаксического яруса русского языка. Сочинения и подчинение, развитие сложносочиненных предложений, их типы, формальные средства подчинения. Хронология возникновения новых типов предложения. Совершенствование синтаксического строя русского языка как результат развития человеческого мышления (от конкретного к абстрактному).

 

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

История русского языка

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Лекционный курс

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Учебно-методический комплекс по дисциплине
История русского языка (морфология) (название дисциплины в соответствии с учебным планом) Для направления/

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «История русского языка» относится к базовым дисциплинам профессионального цикла, является продолжением курса «Старославянского языка» и подготавливает базу для изучения курса «Истории р

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины«История русского языка».
Коды компетенции Содержание компетенций* результат ОК-1 владение культурой мышления; способность к восприятию,

Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом
Вид учебной работы Всего часов Общая трудоемкость базового модуля дисциплины 180 часа Аудиторные занятия (вс

Методика оценки эффективности групповой работы.
1. Конечная цель работы группы ясна и понятна. 2. Обстановка в группе дружеская, доброжелательная. 3. Группа работала как единое целое, члены группы взаимно помогали друг другу.

Критерии оценки конспекта, сообщения
- соответствие теме, - глубина и полнота раскрытия темы, - адекватность передачи первоисточника, - логичность, связность, - доказательность, - структурн

Итоговый контроль – экзамен.
Рекомендации для подготовки к экзамену: после освоения дисциплины перед консультацией просматриваются и обобщаются все накопленные в процессе прохождения курса учебные материалы, соотносятся с прим

Рекомендации студентам к выполнению заданий по предложенным темам
Для успешного выполнения практических заданий студенту необходимо ознакомиться с основными теоретическими положениями курса. Историческая морфология – наука «о формировании и развитии грам

Список дополнительной литературы
  1. Филин Ф.П. Образование языка восточных славян. - М., 1962. 2. Филин Ф.П. Происхождение русских, украинских и белорусских языков. - М., 1972. 3. Хабургаев Г.А. О

Методические и наглядные пособия
1. Дементьев А.А. Сборник задач и упражнений по исторической грамматике русского языка. - М., 1964. 2. Василенко И.А. Историческая грамматика русского языка: Сборник упражнений. - учеб. по

Рекомендации студентам к выполнению заданий по предложенным темам
Для успешного выполнения практических заданий студенту необходимо ознакомиться с основными теоретическими положениями курса. Историческая морфология – наука «о формировании и развитии грам

Структура курса
Раздел первый – «История имени существительного» (лекции и практические занятия). Раздел второй - «История местоимения» (лекции и практические занятия). Раздел тр

Система практических занятий
1. Вводное занятие. – 2 ч. Что изучает историческая грамматика? Какое место занимает историческая грамматика в ряду других лингвистических дисциплин? Каковы источники изучения? Каки

Историко-грамматический анализ текста
План анализа фрагментов древнерусского текста: 1. Прочитать приводимый фрагмент, перевести. 2. Определить принадлежность каждого слова к той или иной части речи и

Тексты для анализа
Месть Ольги В се же лhто рекоша дружина игореви • отроци свhньлъжи • изодhлися суть оружьемъ и порты • а мы нази • поиди княже с нами в дань • да и ты добудеши и мы • послуша ихъ игорь • и

Словарь терминов и персоналий
Буслаев Федор Иванович. Родился 13 апреля 1818 года в г. Керенске Пензенской губернии. В 1834 году был принят на словесное отделение филологического факультета Московского университета. Будучи студ

I. Система склонения имен существительных в древнерусском языке.
  Задание I. Произвести грамматический разбор выделенных имен существительных, указав: а) тип и разновидность (для слов с основами на -а и -о) склонения;

II. История склонения имен существительных.
  ЗаданиеII. Произвести разбор имен существительных по схеме: а) тип склонения по древней основе и разновидность (для основ на -а-, -о-); б) род;

IV. Формы сравнительной степени имен прилагательных в древнерусском языке и их история.
  Задание V. А) От следующих имен прилагательных образовать краткие и полные формы сравнительной степени трех родов и чисел по нормам древнерусского языка с суффиксами -

V. Древнерусская система личных глагольных форм и ее история.
  Задание VI. Данные ниже глаголы поставить в формах 2 лица ед. и множ. числа настоящего (или будущего простого) времени и в тех же формах повелительного наклонения.

VI. Древнерусская система склоняемых причастий и ее история.
  Задание IX. Произвести грамматический разбор причастий по схеме:   а) залог; б) время; в) род; г) число; д)

Вопросы для подготовки к экзамену по исторической грамматике русского языка.
1. Имя существительное в древнерусском языке. Основные грамматические категории. 2. Принципы распределения имен существительных по типам склонения. Унификация функционально тождест

Методические и наглядные пособия
1. Дементьев А.А. Сборник задач и упражнений по исторической грамматике русского языка. - М., 1964. 2. Василенко И.А. Историческая грамматика русского языка: Сборник упражнений. - М., 1965

I. Система склонения имен существительных в древнерусском языке.
  Задание I. Произвести грамматический разбор выделенных имен существительных, указав: а) тип и разновидность (для слов с основами на -а и -о) склонения;

II. История склонения имен существительных.
  ЗаданиеII. Произвести разбор имен существительных по схеме: а) тип склонения по древней основе и разновидность (для основ на -а-, -о-); б) род;

IV. Формы сравнительной степени имен прилагательных в древнерусском языке и их история.
  Задание V. А) От следующих имен прилагательных образовать краткие и полные формы сравнительной степени трех родов и чисел по нормам древнерусского языка с суффиксами -

V. Древнерусская система личных глагольных форм и ее история.
  Задание VI. Данные ниже глаголы поставить в формах 2 лица ед. и множ. числа настоящего (или будущего простого) времени и в тех же формах повелительного наклонения.

VI. Древнерусская система склоняемых причастий и ее история.
  Задание IX. Произвести грамматический разбор причастий по схеме:   а) залог; б) время; в) род; г) число; д)

Вопросы для подготовки к экзамену по исторической грамматике русского языка.
1. Имя существительное в древнерусском языке. Основные грамматические категории. 2. Принципы распределения имен существительных по типам склонения. Унификация функционально тождественных ф

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги