рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

V. Древнерусская система личных глагольных форм и ее история.

V. Древнерусская система личных глагольных форм и ее история. - раздел История, История русского языка   Задание Vi. Данные Ниже Глаголы Поставить В Фор...

 

Задание VI. Данные ниже глаголы поставить в формах 2 лица ед. и множ. числа настоящего (или будущего простого) времени и в тех же формах повелительного наклонения.

Вариант I. Беречи, бороти ся, бытии, вести, воевати, гънати, гънути, дремати, жати, отречи ся, льнути, мазати, плакати, стеречи.

Вариант II. Плести, рыти, съновати, съпати, тянути, гнати, испечи, написати, отсечи, приносити, тъкати, разъмъкнути, мяти.

Вариант III. Просити, дати, лъгати, гремети, начатии, любити, възяти, гънути, жъдати, замятии, обречи, въртhти, лаяти, съгноити.

Вариант IV. Застати, клевати, лhзти, мьстити, обречи, пахати, запрячи, успhти, раздутии, рhзати, хлопотати, чуяти, устеречи, дополоти.

Вариант V. Вражъдовати, вынути, помочи, обратити, почити, совати, пропечи, жечи, зъвати, напрясти, прожитии, беречи, съняти, жевати.

Вариант VI .Бояти ся, владhти, въскликнути, събросити, искати, молоти, надhти, отдати, мяти, помочи, прясти, рассечи, търчати.

Вариант VII. Брати, въвлhчи, достичи, сунути, садhти, класти, колоти, кричати, вhдhти, не робhти, свистhти, стеречи, стояти, трьпьтати.

Вариант VIII. Бороти ся, глядhти, двинути, полыхати, мълчати, настичи, отвлhчи, подъняти, продhти, смhлhти, съhсти, трясти, умыти ся.

Вариант IX. Беречи, вести, възяти, не зависhти, обучити, жечи, передати, полоскати, полоти, пропhти, тълкнути, сумhти.

Вариант X. Горhти, грести, засhяти, застичи, испечи, написати, начати, переодhти, пороти, придати, тьмнhти, тянути.

 

ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ:

 

глагол настоящее время повелительное наклонение
2 л. ед. число 2 л. множ. число 2 л. ед. число 2 л. множ. число
прилечи приляжеши приляжете прилязи прилязhте
читати читаеши читаете читаи читаите
просити просиши просите проси просите

 

Задание VII. Произвести грамматический разбор личных глагольных форм прошедшего времени в следующей последовательности:

 

а) время (аорист, имперфект, перфект, плюсквамперфект);

б) лицо;

в) род;

г) число.

Не изменяя рода и лица, поставить глагол в остальных числах.

Вариант I.

1) И до сее братьh бяху поляне и живяху кождо съ своимъ родомъ (Лавр. лет.). 2) И створиша градъ во имя брата своего старhишаго и нарекоша имя ему Киев (Лавр. лет.). 3) Велику честь приялъ от царя (Лавр. лет.). 4) И рече Свhнелдъ и Асмолдъ князь уже почалъ потягнhте дружина по князh (Лавр. лет.). 5) Вы бо есте изънемогли в осадh (Лавр. лет.). 6) Володимеръ же… поиде противу имъ испросилъ ся бяше у Святослава (Сузд. лет.). 7) И еще бо бяху половци не пришли к нему (Ипат. лет.). 8) hздяху по онои сторонh Днhпра (Ипат. лет.). 9) Язъ велhлъ былъ ихъ судити… а ноничя есми их пожаловалъ (Моск. гр. 1455-1462 гг.).

 

Вариант II.

1) Бяху мужи мудри и смыслени нарицаху ся поляне (Лавр. лет.). 2) Приде къ Дунаеви възлюби мhсте и сруби градокъ малъ (Лавр. лет.). 3) Се уже есть покорили ся мнh и моему дhтяти. (Лавр. лет.). 4) Послалъ есмъ к братьh своеи в Русь (Лавр. лет.). 5) Сама князя утекоста (Лавр. лет.). 6) Половци же услышавшее русь оже пришли на нихъ ради быша (Лавр. лет.). 7) Здумаша Олгови внуци на половци зане же бяху не ходили Томь лhтh (Сузд. лет.). 8) которые еретики были показалися… всh сбhжали (Грамота архиепископа Геннадия 1490 г.).

Вариант III.

1) Ини же не свhдуще рекоша яко Кии есть перевозникъ былъ… аще бо бы перевозникъ Кии то не бы ходилъ Царюгороду (Лавр. лет.). 2) Кии княжаше в родh своемъ (Лавр. лет.). 3) А древляне живяху звhриньскимъ образомъ… убиваху другъ друга ядяху вое нечисто (Лавр. лет.). 4) Игорь же призва слы гречьския рече имъ глаголете что вы казалъ царь (Лавр. лет.). 5) Се Богъ вдалъ есть князи русские и полкы ихъ в руцh наши (Сузд. лет.). 6) Князи же русстии не утягли бяху с Володимеромъ (Сузд. лет.). 7) Мы пошли были тhхъ потесов класти доколh грамоты не привезли (Грамота 1504 г.).

Вариант IV.

1) Бяста бо 2 брата в лясhхъ (Лавр. лет.). 2) Быша бо обърh тhломъ велици и умомъ горди и Богъ потреби я помроша вси (Лавр. лет.). 3) Не хожаше зять по невhсту но приводяху вечеръ а завтра принощаху по неи что вдадуче (Лавр. лет.). 4) И не свhмы на небh ли есмы были ли на земли (Лавр. лет.). 5) На санехъ сhдя безлhпицю си молвилъ (Лавр. лет.). 6) И кони бо бяху под ними изнемогли (Сузд. лет.). 7) Якунъ у поля сталъ былъ да отъ поля сбhжалъ (Грамота 1525 г.).

Вариант V.

1) Дулеби живяху по Бугу (Лавр. лет.). 2) Схожаху ся на игрища на плясанье… и ту умыкаху жены собh (Лавр. лет.). 3) Аще створить грьчинъ русину да приметь ту же казнь яко же приялъ есть и онъ (Лавр. лет.). 4) И стоя Ольга лhто не можаше взяти града (Лавр. лет.). 5) Азъ мьстила уже обиду мужа своего (Лавр. лет.). 6) Вы есте подъвели на мя Святослава (Лавр. лет.). 7) Братья наша ходили с Святославомъ великимъ княземъ и били ся съ ними (Сузд. лет.). 8) Наши же видhвше ихъ ужасоша ся и величанья своего отпадоша… изнемогли бо ся бяху безведьемъ (Сузд. лет.). 9) Князь пожаловалъ былъ судью Филиппа и Филиппа в тh поры в животh не стало (Грамота 1592 г.).

Вариант VI.

1) И радимичи и вятичи и северъ одинъ обычаи имяху живяху в лhсh яко же всякии звhрь (Лавр. лет.). 2) В се же лhто рекоша дружина Игореви отроци свhньлъжи изодhли ся суть оружьемъ и порты (Лавр. лет.). 3) На подольи не сhдяху людье (Лавр. лет.). 4) И влhзоша деревляне начаша ся мыти (Лавр. лет.). 5) Поручилъ ны еси на мало дьнии (Лавр. лет.). 6) И поступиша мало к водh по 3 дьни бо не пустили бяху ихъ к водh (Сузд. лет.). 7) А что былъ отъялъ братъ твои Александръ пожне а то ти княже не надобh (Грамота 1262-1263 гг.).

Вариант VII.

1) Аще кто умряше творяху трызно надъ нимъ (Лавр. лет.). 2) Ношаху сли печати злати а гостье сребрени (Лавр. лет.). 3) Ныне же увhдhлъ есть князь нашь посылати грамоту ко царьству нашему (Лавр. лет.). 4) Яко взя градъ и пожьже… и прочая люди овыхъ изби а другия работh предасть мужемъ своимъ (Лавр. лет.). 5) Господь избавилъ ны есть отъ врагъ нашихъ (Сузд. лет.). 6) Кого тако любить Богъ яко же ны възлюбилъ есть и възнеслъ есть (Сузд. лет.). 7) Мьстиславъ… положенъ бысть у цьркви святого Федора юже бh самъ създалъ (Ипат. лет.). 8) Хвалю Бога… не лhнива мя былъ створилъ (Лавр. лет.).

Вариант VIII.

1) И по семь творяху кладу велику и възложахуть и на кладу мьртвьца сожьжаху (Лавр. лет.). 2) И елико ихъ крьщенье прияли суть да приимуть месть от Бога Вседержителя (Лавр. лет.). 3) И поведаша Ользh яко деревляне придоша (Лавр. лет.). 4) И повелh Ольга яко смерче ся пустити голуби и воробьи воемъ своимъ (Лавр. лет.). 5) Блудницю и разбоиника и мытаря помиловалъ еси (Лавр. лет.). 6) Книгы ветшаны а умъ молодъ не дошелъ (Сузд. лет.). 7) В се же лhто принесена бысть дъска оконечная гроба Господьня Дионисъемъ послалъ бо бh Мирославъ (Ипат. лет.). 8) Казаки были на службу пошли а ныне воротилися (Моск. Разр. Книги 1615 г.).

Вариант IX.

1) Почто идеши опять поималъ еси всю дань (Лавр. лет.). 2) Деревляне убиша Игоря и дружину его бh бо ихъ мало (Лавр. лет.). 3) По семь сhдоша деревляне питии (Лавр. лет.). 4) Деревляне затвориша ся въ градh и боряху ся крhпко изъ града вhдhху бо яко сами убили князя (Лавр. лет.). 5) А киянъ тогда много побиша Литва не втягли бо бяху съ княземъ последи идяху по немъ особъ (Ипат. лет.). 6) И я его… держалъ во чти и въ урядствh а онъ былъ уже отъ того и отошолъ (Гр. Ивана IV Курбскому).

Вариант X.

1) И рhша деревляне придохомъ княгине (Лавр. лет.). 2) А наши князи добри суть иже распасли суть деревьску землю (Лавр. лет.). 3) Се слышавше деревляне собраша ся лучьшие мужи иже дерьжаху деревьску землю (Лавр. лет.). 4) Идемъ по нихъ и луку моря гдh же не ходили ни дhди наши (Сузд. лет.). 5) А остатокъ бьеныхъ тhхъ бhжаша дружинh своеи бяху переже вhсть послали (Сузд. лет.). 6) Откупахуть бо ти оканьнии бесурмяне дани и от того велику пагубу людемъ творяхуть (Сузд. лет.). 7) Началъ есмь писати книги сия глаголемыи лhтописець мhсяца генваря въ 14 (Сузд. лет.). 8) А что селъ и свободъ Дьмитриевыхъ то дали есме были Андрею (Грамота 1307 г.).

 

ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ:

 

Игорь и Всеволодъ уже лжу убуди которую то бяше успилъ отецъ ихъ Святославъ (Сл. о полку Иг.).

Убуди – аорист, 3 лицо, ед. число; мн. число – убудиша; дв. число – убудиста.

Бяше успилъ – плюсквамперфект первый, муж. рода, 3 лица, ед. числа; мн. число – бяхуть успили; дв. число – бяста успила.

 

Задание VIII. Следующие глаголы поставить во всех формах прошедшего времени 1 лица единственного, 2 лица двойственного и 3 лица множественного числа.

Вариант I. Сидhти, томити, беречи, ходити.

Вариант II. Водити, купити, видhти, течи.

Вариант III. Сечи, судити, любити, велhти.

Вариант IV. Бродити, тьрпhти, стеречи, ловити.

Вариант V. Родити, мочи, рубити, гремhти.

Вариант VI. Отсечи, просити, городити, видhти.

Вариант VII. Слhдити, смотрhти, носити, отречи ся.

Вариант VIII. Хотhти, печи, возити, свhтити.

Вариант IX. Толочи, висhти, въкусити, простити.

Вариант X. hздити, пригласити, бльстhти, волочи.


ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ:

 

1 лицо ед. число 2 лицо дв. число 3 лицо мн. число
тьрпhхъ свободихъ Аорист тьрпhста свободиста тьрпhша свободиша
тьрпяхъ свобожахъ Имперфект тьрпяста свобожаста тьрпяхуть свобожахуть
тьрпhлъ, -а, -о есмь Перфект тьрпhла, -h, -h еста тьрпhли, -ы, -а суть
тьрпhлъ, -а, -о бяхъ Плюсквамперфект I тьрпhла, -h, -h бяста тьрпhли, -ы, -а бяхуть
тьрпhлъ, -а, -о былъ, -а, -о есмь Плюсквамперфект II тьрпhла, -h,-h была, -h,-h еста тьрпnhли, -ы, -а были, -ы, -а суть

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

История русского языка

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: V. Древнерусская система личных глагольных форм и ее история.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Учебно-методический комплекс по дисциплине
История русского языка (морфология) (название дисциплины в соответствии с учебным планом) Для направления/

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «История русского языка» относится к базовым дисциплинам профессионального цикла, является продолжением курса «Старославянского языка» и подготавливает базу для изучения курса «Истории р

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины«История русского языка».
Коды компетенции Содержание компетенций* результат ОК-1 владение культурой мышления; способность к восприятию,

Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом
Вид учебной работы Всего часов Общая трудоемкость базового модуля дисциплины 180 часа Аудиторные занятия (вс

Методика оценки эффективности групповой работы.
1. Конечная цель работы группы ясна и понятна. 2. Обстановка в группе дружеская, доброжелательная. 3. Группа работала как единое целое, члены группы взаимно помогали друг другу.

Критерии оценки конспекта, сообщения
- соответствие теме, - глубина и полнота раскрытия темы, - адекватность передачи первоисточника, - логичность, связность, - доказательность, - структурн

Итоговый контроль – экзамен.
Рекомендации для подготовки к экзамену: после освоения дисциплины перед консультацией просматриваются и обобщаются все накопленные в процессе прохождения курса учебные материалы, соотносятся с прим

Рекомендации студентам к выполнению заданий по предложенным темам
Для успешного выполнения практических заданий студенту необходимо ознакомиться с основными теоретическими положениями курса. Историческая морфология – наука «о формировании и развитии грам

Список дополнительной литературы
  1. Филин Ф.П. Образование языка восточных славян. - М., 1962. 2. Филин Ф.П. Происхождение русских, украинских и белорусских языков. - М., 1972. 3. Хабургаев Г.А. О

Методические и наглядные пособия
1. Дементьев А.А. Сборник задач и упражнений по исторической грамматике русского языка. - М., 1964. 2. Василенко И.А. Историческая грамматика русского языка: Сборник упражнений. - учеб. по

Рекомендации студентам к выполнению заданий по предложенным темам
Для успешного выполнения практических заданий студенту необходимо ознакомиться с основными теоретическими положениями курса. Историческая морфология – наука «о формировании и развитии грам

Структура курса
Раздел первый – «История имени существительного» (лекции и практические занятия). Раздел второй - «История местоимения» (лекции и практические занятия). Раздел тр

Лекционный курс
  1. Предмет исторической грамматики как научной дисциплины, цели, задачи. Причины морфологических изменений: внутрисистемные противоречия, интерсистемные факторы, межъязыковые

Система практических занятий
1. Вводное занятие. – 2 ч. Что изучает историческая грамматика? Какое место занимает историческая грамматика в ряду других лингвистических дисциплин? Каковы источники изучения? Каки

Историко-грамматический анализ текста
План анализа фрагментов древнерусского текста: 1. Прочитать приводимый фрагмент, перевести. 2. Определить принадлежность каждого слова к той или иной части речи и

Тексты для анализа
Месть Ольги В се же лhто рекоша дружина игореви • отроци свhньлъжи • изодhлися суть оружьемъ и порты • а мы нази • поиди княже с нами в дань • да и ты добудеши и мы • послуша ихъ игорь • и

Словарь терминов и персоналий
Буслаев Федор Иванович. Родился 13 апреля 1818 года в г. Керенске Пензенской губернии. В 1834 году был принят на словесное отделение филологического факультета Московского университета. Будучи студ

I. Система склонения имен существительных в древнерусском языке.
  Задание I. Произвести грамматический разбор выделенных имен существительных, указав: а) тип и разновидность (для слов с основами на -а и -о) склонения;

II. История склонения имен существительных.
  ЗаданиеII. Произвести разбор имен существительных по схеме: а) тип склонения по древней основе и разновидность (для основ на -а-, -о-); б) род;

IV. Формы сравнительной степени имен прилагательных в древнерусском языке и их история.
  Задание V. А) От следующих имен прилагательных образовать краткие и полные формы сравнительной степени трех родов и чисел по нормам древнерусского языка с суффиксами -

VI. Древнерусская система склоняемых причастий и ее история.
  Задание IX. Произвести грамматический разбор причастий по схеме:   а) залог; б) время; в) род; г) число; д)

Вопросы для подготовки к экзамену по исторической грамматике русского языка.
1. Имя существительное в древнерусском языке. Основные грамматические категории. 2. Принципы распределения имен существительных по типам склонения. Унификация функционально тождест

Методические и наглядные пособия
1. Дементьев А.А. Сборник задач и упражнений по исторической грамматике русского языка. - М., 1964. 2. Василенко И.А. Историческая грамматика русского языка: Сборник упражнений. - М., 1965

I. Система склонения имен существительных в древнерусском языке.
  Задание I. Произвести грамматический разбор выделенных имен существительных, указав: а) тип и разновидность (для слов с основами на -а и -о) склонения;

II. История склонения имен существительных.
  ЗаданиеII. Произвести разбор имен существительных по схеме: а) тип склонения по древней основе и разновидность (для основ на -а-, -о-); б) род;

IV. Формы сравнительной степени имен прилагательных в древнерусском языке и их история.
  Задание V. А) От следующих имен прилагательных образовать краткие и полные формы сравнительной степени трех родов и чисел по нормам древнерусского языка с суффиксами -

V. Древнерусская система личных глагольных форм и ее история.
  Задание VI. Данные ниже глаголы поставить в формах 2 лица ед. и множ. числа настоящего (или будущего простого) времени и в тех же формах повелительного наклонения.

VI. Древнерусская система склоняемых причастий и ее история.
  Задание IX. Произвести грамматический разбор причастий по схеме:   а) залог; б) время; в) род; г) число; д)

Вопросы для подготовки к экзамену по исторической грамматике русского языка.
1. Имя существительное в древнерусском языке. Основные грамматические категории. 2. Принципы распределения имен существительных по типам склонения. Унификация функционально тождественных ф

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги