рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

VI. Древнерусская система склоняемых причастий и ее история.

VI. Древнерусская система склоняемых причастий и ее история. - раздел История, История русского языка   Задание Ix. Произвести Грамматический Разбор Пр...

 

Задание IX. Произвести грамматический разбор причастий по схеме:

 

а) залог;

б) время;

в) род;

г) число;

д) падеж;

е) форма (полная или краткая).

Поставить причастие в формах двух других родов того же числа и падежа.

Вариант I.

1) В се же лhто заложена бысть цьркы камяна святая Богородица рекомая пирогоша (Ипат лет.). 2) Престави ся благовhрныи князь Мьстиславъ Володимерь сынъ оставивъ къняжение брату своему Ярополку (Ипат. лет.). 3) И поидоша воююче села и городы Переяславьскои власти и люди секуще (Ипат. лет.). 4) И мнозии ранении мертви быша в полкохъ рускихъ (Ипат. лет.). 5) И слыша о братьи своеи оже шли суть на половцh утаившее ся его (Ипат лет.). 6) Съ маломъ же дружины возъврати ся желая больша имhния (Лавр. лет.).

 

Вариант II.

1) Престави ся благовhрныи князь Мьстиславъ… положенъ бысть у цьркви святого Федора (Ипат лет.). 2) hздяху по онои сторонh Днhпра люди емлюще а другыя сhкуще не утягшимъ перевести ся имъ (Ипат. лет.). 3) Половци же вземше городъ Римовъ и ополониша ся полона и поидоша во своя си (Ипат. лет.). 4) Иже посылаеми бывають отъ нихъ (Лавр. лет.). 5) А нынh идhте в лодью свою и лязите в лоды величающее ся (Лавр. лет.). 6) Бяше бо мужь твои аки волкъ восхищая и грабя (Лавр. лет.).

Вариант III.

1) В се же лhто принесена бысть дъска оконечная гроба Господьня (Ипат. лет.). 2) Тое же зимы Вячеславъ лишив ся Переяславля идеопять Турову не послушавъ брата своего Ярополка (Ипат. лет.). 3) И тако поидоша к нимъ положаче на Бозh упование свое (Ипат. лет.). 4) И се Богъ казня ны грhхъ ради нашихъ наведе на ны поганыя (Ипат. лет.). 5) И бh исполнена земля руская ратныхъ (Ипат. лет.). 6) Аще украденное обрящеть ся продаеме да вдасть и цhну его сугубо (Лавр. лет.).

 

Вариант IV.

1) А они стоявше три дьни за городьцемъ в бору идоша Чернигову (Ипат. лет.). 2) И тако идяхуть тихо сбираюче дружину свою (Ипат. лет.). 3) Не бяшеть бо лзh ни бhгаючимъ утечи зане яко стhнами силнами огорожени бяху (Ипат. лет.). 4) Прибhже Бhловолодъ Просовичь и повhда Святославу бывшее о половцhхъ (Ипат. лет.). 5) И да держимъ будеть створивыи убииство от ближнихъ убьенаго (Лавр. лет.).

Вариант V.

1) Идущимъ же имъ к Донцю рhкы в годъ вечерни Игорь же возрhвъ на небо и видh сълньце яко мhсяцъ (Ипат. лет.). 2) То бh слышавшее возмятоша ся городи посемьские (Ипат. лет.). 3) Князи изымани и дружина… избита (Ипат. лет.). 4) Съ маломъ же дружины възвратися желая больша имhнья (Лавр. лет.). 5) И тако побhгоша убиваеми гнhвъмь Божиемь (Новг. лет.).

 

Вариант VI.

1) Игорь же рече… и то рекъ перебреде Донhцъ (Ипат. лет.). 2) Се вhдаюче собрахомъ на ся землю всю (Ипат. лет.). 3) Тогда прочии видhвше князя своего крhпко бьющее ся выринувше из города и тако отяша князя своего язьвена сущи треми копьи (Ипат. лет.). 4) Пути имъ вhдоми яруги имъ знаемы луци у нихъ напряжении (Слово о полку Игореве).

Вариант VII.

1) Заутра же пятъку наставшу во обhднее веремя усрhтоша полкы половhцькиh (Ипат. лет.). 2) Игорь же… раненъ бяше.. уразумhвъ же яко далече шелъ есть от людии и сонмя шеломъ погнаше опять к полкомъ (Ипат. лет.). 3) По семъ же посла Святославъ ко Давидови Смоленьску река рекли бяхомъ поити на половци (Ипат. лет.). 5) И идее Вольга по дерьвьстhи земли… уставляющи уставы и урокы (Лавр. лет.).

 

Вариант VIII.

1) А сами собравше ся от мала до велика стояхуть на оноисторонh рhкы (Ипат. лет.). 2) Держимъ же Игорь видh брата своего Всеволода крhпко борющася ся (Ипат. лет.). 3) Мнозh тогда отрекаху ся душь своихъ жалуще по князихъ своихъ (Ипат. лет.). 4) А Ярославъ в Черниговh совокупивъ вои свои стояшеть (Ипат. лет.). 5) Поидемъ на Киевьскую сторону гдh суть избита братья наша (Ипат. лет.). 6) Мучими ими (погаными) владыку познаемъ (Лавр. лет.). 7) А вы хочете изъмерети гладомъ не имуче ся по дань (Лавр. лет.).

 

Вариант IX.

1) И тако угадавше вси сосhдоша с конии хотяхуть бо бьюще ся доити рhкы Донца (Ипат. лет.). 2) Михалко Гюргевичь познавъ князя возвороти ся (Ипат. лет.). 3) А кто ся осталъ в городh а тh вси взятии быша (Ипат. лет.). 4) Володимеръ же слашеть ся ко Святославу Всеволодичю и ко Рюрикови Ростиславичю понуживая ихъ к собh (Ипат. лет.). 5) И да посhчени будуть мhчи своими (Лавр. лет.). 6) И падаху половци… невидимо бьеми Ангеломь (Лавр. лет.). 7) Смиривши ся с вами поиду опять (Лавр. лет.).

 

Вариант X .

1) И та рекше вси сосhдоша с конhи и поидоша бьюче ся (Ипат. лет.). 2) И в то же время великыи князь Всеволодовичь Святославъ шелъ бяшеть в Корачевъ… хотя ити на половци (Ипат. лет.). 3) Святослав же то слышавъ и вельми воздохнувъ утеръ слезh своихъ рече (Ипат. лет.). 4) Дмитрhя же изведоша язвена и не убиша его мужьства ради (Ипат. лет.). 5) Врагъ сhтовашеть ся побhжаемъ новыми людьми хрестьянскыми (Лавр. лет.).

 

ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ:

 

И вышедше изъ града изъ коръстhня деревляне убиша Игоря и дружину его (Лавр. лет.).

Вышедше – действит. залога, прошедшего времени, муж. рода, множ. числа, именит. падежа, краткое.

М. род – вышедше;

ж. род – вышедъшh;

ср. род – вышедъша.

Задание X. Образовать действительные и страдательные причастия в краткой форме именительного и родительного падежей единственного числа мужского, женского и среднего рода следующих глаголов:

 

Вариант I Дhлати, течи, просити.

Вариант II. Видhти, слышати, печи.

Вариант III. Рубити, стричи, читати.

Вариант IV. Ловити, гнати, сhчи.

Вариант V. Речи, стеречи, томити.

Вариант VI. Влhчи, плести, ломити.

Вариант VII. Речи, грhти, просити.

Вариант VIII. Кормити, вести, писати.

Вариант IX. Рисовати, вести, молити.

Вариант X . Родити, правити, красти.

 

ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ:

Вести (и др.)

 

род падеж действит. прошедш. страдат. прошедш. действит. настоящ. страдат. настоящ.
Ж. И. Р. ведъши ведъшh ведена ведены ведучи ведучh ведома ведомы
М. И. Р. ведъ ведъша веденъ ведена веды ведуча ведомъ ведома
  Ср. И. Р. ведъ ведъша ведено ведена веды ведуча ведомо ведома

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

История русского языка

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: VI. Древнерусская система склоняемых причастий и ее история.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Учебно-методический комплекс по дисциплине
История русского языка (морфология) (название дисциплины в соответствии с учебным планом) Для направления/

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «История русского языка» относится к базовым дисциплинам профессионального цикла, является продолжением курса «Старославянского языка» и подготавливает базу для изучения курса «Истории р

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины«История русского языка».
Коды компетенции Содержание компетенций* результат ОК-1 владение культурой мышления; способность к восприятию,

Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом
Вид учебной работы Всего часов Общая трудоемкость базового модуля дисциплины 180 часа Аудиторные занятия (вс

Методика оценки эффективности групповой работы.
1. Конечная цель работы группы ясна и понятна. 2. Обстановка в группе дружеская, доброжелательная. 3. Группа работала как единое целое, члены группы взаимно помогали друг другу.

Критерии оценки конспекта, сообщения
- соответствие теме, - глубина и полнота раскрытия темы, - адекватность передачи первоисточника, - логичность, связность, - доказательность, - структурн

Итоговый контроль – экзамен.
Рекомендации для подготовки к экзамену: после освоения дисциплины перед консультацией просматриваются и обобщаются все накопленные в процессе прохождения курса учебные материалы, соотносятся с прим

Рекомендации студентам к выполнению заданий по предложенным темам
Для успешного выполнения практических заданий студенту необходимо ознакомиться с основными теоретическими положениями курса. Историческая морфология – наука «о формировании и развитии грам

Список дополнительной литературы
  1. Филин Ф.П. Образование языка восточных славян. - М., 1962. 2. Филин Ф.П. Происхождение русских, украинских и белорусских языков. - М., 1972. 3. Хабургаев Г.А. О

Методические и наглядные пособия
1. Дементьев А.А. Сборник задач и упражнений по исторической грамматике русского языка. - М., 1964. 2. Василенко И.А. Историческая грамматика русского языка: Сборник упражнений. - учеб. по

Рекомендации студентам к выполнению заданий по предложенным темам
Для успешного выполнения практических заданий студенту необходимо ознакомиться с основными теоретическими положениями курса. Историческая морфология – наука «о формировании и развитии грам

Структура курса
Раздел первый – «История имени существительного» (лекции и практические занятия). Раздел второй - «История местоимения» (лекции и практические занятия). Раздел тр

Лекционный курс
  1. Предмет исторической грамматики как научной дисциплины, цели, задачи. Причины морфологических изменений: внутрисистемные противоречия, интерсистемные факторы, межъязыковые

Система практических занятий
1. Вводное занятие. – 2 ч. Что изучает историческая грамматика? Какое место занимает историческая грамматика в ряду других лингвистических дисциплин? Каковы источники изучения? Каки

Историко-грамматический анализ текста
План анализа фрагментов древнерусского текста: 1. Прочитать приводимый фрагмент, перевести. 2. Определить принадлежность каждого слова к той или иной части речи и

Тексты для анализа
Месть Ольги В се же лhто рекоша дружина игореви • отроци свhньлъжи • изодhлися суть оружьемъ и порты • а мы нази • поиди княже с нами в дань • да и ты добудеши и мы • послуша ихъ игорь • и

Словарь терминов и персоналий
Буслаев Федор Иванович. Родился 13 апреля 1818 года в г. Керенске Пензенской губернии. В 1834 году был принят на словесное отделение филологического факультета Московского университета. Будучи студ

I. Система склонения имен существительных в древнерусском языке.
  Задание I. Произвести грамматический разбор выделенных имен существительных, указав: а) тип и разновидность (для слов с основами на -а и -о) склонения;

II. История склонения имен существительных.
  ЗаданиеII. Произвести разбор имен существительных по схеме: а) тип склонения по древней основе и разновидность (для основ на -а-, -о-); б) род;

IV. Формы сравнительной степени имен прилагательных в древнерусском языке и их история.
  Задание V. А) От следующих имен прилагательных образовать краткие и полные формы сравнительной степени трех родов и чисел по нормам древнерусского языка с суффиксами -

V. Древнерусская система личных глагольных форм и ее история.
  Задание VI. Данные ниже глаголы поставить в формах 2 лица ед. и множ. числа настоящего (или будущего простого) времени и в тех же формах повелительного наклонения.

VI. Древнерусская система склоняемых причастий и ее история.
  Задание IX. Произвести грамматический разбор причастий по схеме:   а) залог; б) время; в) род; г) число; д)

Вопросы для подготовки к экзамену по исторической грамматике русского языка.
1. Имя существительное в древнерусском языке. Основные грамматические категории. 2. Принципы распределения имен существительных по типам склонения. Унификация функционально тождест

Методические и наглядные пособия
1. Дементьев А.А. Сборник задач и упражнений по исторической грамматике русского языка. - М., 1964. 2. Василенко И.А. Историческая грамматика русского языка: Сборник упражнений. - М., 1965

I. Система склонения имен существительных в древнерусском языке.
  Задание I. Произвести грамматический разбор выделенных имен существительных, указав: а) тип и разновидность (для слов с основами на -а и -о) склонения;

II. История склонения имен существительных.
  ЗаданиеII. Произвести разбор имен существительных по схеме: а) тип склонения по древней основе и разновидность (для основ на -а-, -о-); б) род;

IV. Формы сравнительной степени имен прилагательных в древнерусском языке и их история.
  Задание V. А) От следующих имен прилагательных образовать краткие и полные формы сравнительной степени трех родов и чисел по нормам древнерусского языка с суффиксами -

V. Древнерусская система личных глагольных форм и ее история.
  Задание VI. Данные ниже глаголы поставить в формах 2 лица ед. и множ. числа настоящего (или будущего простого) времени и в тех же формах повелительного наклонения.

Вопросы для подготовки к экзамену по исторической грамматике русского языка.
1. Имя существительное в древнерусском языке. Основные грамматические категории. 2. Принципы распределения имен существительных по типам склонения. Унификация функционально тождественных ф

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги