Учебное пособие по истории (первобытность, древность, средневековье)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

БАШКИРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

Учебное пособие по истории

(первобытность, древность, средневековье)

Для специальностей:

· 060501 Сестринское дело

· 060301 Фармация

· 060604 Лабораторная

диагностика

 

Разработчик: Фомина Л.В.,

преподаватель истории

 

Уфа 2011г.

Составитель Фомина Л.В., преподаватель истории высшей квалификационной категории.

Рассмотрено ЦМК ОГСЭ дисциплин председатель Мышкевич Э.К.

 

Данное пособие содержит учебный материал, опорные конспекты, схемы, таблицы, задания по всеобщей истории. Составленные на основе крупных тем, они позволяют научить студентов видеть исторический процесс во всей его причинно-следственной целостности, повысить эффективность обучения.

Предназначено для преподавателей и студентов учебных заведений СПО.

 

Особенностью курса истории «Россия и мир» являются обобщающий характер исторического материала, аналитический характер учебной работы по изучению проблем цивилизационного развития мира и России.

Основными задачами курса «Россия и мир» являются:

- систематизация и закрепление исторических знаний студентов;

- обобщение знаний на теоретическом уровне, создающем цельноосмысленную картину истории человечества;

- формирование основ исторического мышления у студентов, понимания у них причинно-следственных связей, умения оперировать ключевыми научными понятиями;

- воспитание гуманистического видения мира, уважения к другим, далеким по времени и современным культурам.

Пособие содержит учебный материал по трем историческим периодам «Первобытность, Древность, Средневековье». В каждом разделе дается обобщенная характеристика исторической эпохи, ее особенности. В пособие включены разнообразные вопросы и задания, направленные на развитие умений, предусмотренных ФГОС, а именно:

- определение исторических рамок и периодов наиболее значимых событий и процессов;

- соотнесение единичных исторических фактов и общих явлений;

- сравнение исторических событий и явлений, определение в них общего и особенного;

- изложение собственного суждения о причинно-следственных связях исторических событий;

- показ последовательности возникновения и развития исторических явлений. Справочные материалы содержат информацию об исторических деятелях, словарь и перечень исторических событий.

 

От первобытности к цивилизации

В центре первобытной истории человечества выделяют три ключевых процесса: антропогенез - формирование человека современного типа; социогенез – зарождение и развитие общества;

Древний Восток и Античный мир

     

Древний Египет

 

ТРЕБОВАЛА

Структура общества

Царь (фараон) – правитель, обладавший верховной военной, судебной и жреческой властью. Почитался как бог… …  

Восточная деспотия.

Форму государства, сложившуюся на Древнем Востоке, обычно определяют понятием восточная деспотия. Восточная деспотия во всем ее могуществе и силе –… Особенности восточной деспотии можно представить следующим образом:…

Социальная структура.

Рабов, чаще домашних, живших в больших семьях общинников, могло быть относительно мало (например, в Индии) или довольно много (как в Китае времени… Общество на Древнем Востоке, как уже было сказано, в целом было довольно… Самый знаменитый свод законов на Древнем Востоке – это законы вавилонского царя Хаммурапи, относящиеся к XVIII в. до…

Возникновение античной цивилизации.

Полис защищал интересы своих граждан, но и за ними были закреплены определённые обязанности. Первейшей из них было участие в войнах, которые вёл…    

Эллинизм: государство и общество.

 

Римский мир Средиземноморья.

   

Цивилизации Древнего Востока и Античная цивилизация

Цивилизация Востока---------------------------Античная цивилизация

Правитель – верховный собственник Общинная и частная собственность всей земли. Частная собственность на землю Население не имело сравнение взаимоотношений В решении государственных дел

Вопросы и задания

1)Почему неолитическая революция привела к возникновению ранних цивилизаций? Постройте логическую цепочку (причинно-следственные связи), отразив в ней переход людей к земледелию и скотоводству и возникновение первых древнейших цивилизаций (развитие земледелие и скотоводства- отделение ремесла от земледелия и скотоводства - возникновение товарного обмена - разрастание поселков земледельцев в города - начало обработки металлов (медь) - переход от мотыжного к плужному земледелию - на смену родовой общине пришла община соседская- появление излишков продуктов- возникновение неравенства - появились люди, которые управляли другими людьми: вожди, знать, цари, чиновники - формировалось государство первобытность сменилась эпохой цивилизации).

2)Почему первые древнейшие цивилизации ученые называют «речными»?

3)Сравните государство на Востоке и античные цивилизации. Какие главные отличия вы бы отметили?

4)Раскройте предпосылки и роль природных факторов в возникновении ранних цивилизаций Древнего Востока. Какие причинно-следственные связи привели к образованию государств, древнейших цивилизаций? Почему открытия и изобретения эпохи неолита ученые называют революцией? Используя значение понятия «цивилизация», отметьте своеобразие цивилизаций, о которых рассказывает материал раздела. Какие достижения цивилизаций Древнего Востока стали достоянием современной цивилизации?

Возникновение земледелия и скотоводства

5)Проследите логическую цепочку возникновения ранних государств (даны первая и последняя позиции):

Возникновение ранних государств

 

6)Продолжите исторические высказывания:

– первыми занятиями человека, выделившегося из животного мира, были ___________ ;

– переход от присваивающего хозяйства к производящему получил название __________ ;

– изменения в жизни людей, связанные с переходом к производящему хозяйству, привели к возникновению ранних ________ ;

– на Востоке сложилась особая форма государства, где власть и собственность были неразделимы – _______ ;

– государства, возникшие на территории Греции в VIII – VII вв. до н.э., назывались _______ ;

– главной ценностью для жителя полиса являлось благополучие не только семьи, но и _________ ;

– в Афинах сложился государственный строй, для которого были характерны такие черты, как ________ [власть граждан, осуществляемая через народное собрание, выборность должностных лиц, равенство прав и обязанностей, уважение к частной собственности].

7) Соотнесите понятия и определения:

Понятия	Определения
111 1.	Присваивающее хозяйство	111 1.	Форма правления, при которой власть принадлежит при р одному наследственному правителю
2.	Цивилизация	2.	Форма самодержавной неограниченной власти.
333 3.	Государство	Пп 3.	Город-государство, состоявший из города и прилегающих к нему территорий.
4.	Монархия	4.	Форма экономической деятельности, при которой люди пользовались плодами природы.
5.	Деспотия	5.	Организация политической власти, действующая в отношении всего населения на закрепленной за ним территории, использующая право и специальный аппарат принуждения.
6.	Полис	6.	Народовластие, основанное на праве народа принимать участие в решении государственных вопросов.
7.	Демократия	7.	Ступень развития общества, характеризующаяся возникновением городов, письменности, государства.

 

8)С помощью археологических раскопок периода неолитической революции ученые установили, что первым животным, которое сопровождало человека, была собака, вторым – коза, а третьим домашним животным стала кошка.

– Какое из указанных животных было приручено для присваивающего хозяйства, а какое – для производящего?

– как вы думаете, с чем было связано приручение кошки? Например, древние египтяне даже обожествляли кошек и мумифицировали их, а город Бубаст в Египте был «домом богини-кошки Баст».

[Приручение кошки следует прямым образом связывать с возникновением земледелия и накоплением запасов зерна, которые нуждались в охране о многочисленных грызунов].

 

Присваивающее и производящее хозяйства

революция VIII-VII тыс. до н.э. Земледелие, скотоводство, ремесло   Изменяли природную среду (пашни,…

Средневековье

Раннее средневековье

Восточная Римская империя

395 г. – Образование Восточной Римской империи (Византии) со столицей Константинополь (Балканский п-ов, Малая Азия, Сирия, Египет, Палестина и др.… Особенности развития Византии (V-VI вв.) 1. Господство антично-рабовладельческого способа производства.

Государственное управление

  1054 г. Разделение церкви на Западную – католическую и Восточную – православную. 1204 г. Захват…    

Арабы в средние века

Возникновение ислама

До принятия ислама арабы покланялись различным божествам, в т.ч. луне и солнцу. Религиозные верования разобщали племена, приводили к вражде между… Основатель ислама – Мухаммед(570 – 632 гг.). Коран – священная книга ислама, содержащая откровения, которые были ниспосланы Аллахом Мухаммеду.

Арабский халифат

Большинство арабских племен в 630 г. объединились с целью противостояния внешним завоеваниям.

Центр объединения – Хиджаз и его города Мекка, Медина и Таиф. Объединению способствовало принятие единой религии – ислама.

Правитель халифата – халиф (преемник пророка) обладал всей полнотой власти:

1. духовная (имамат)

2. светской (эмират)

 

Завоевательная политика

Сирия, Палестина, Египет, Иран, Северная Африка, Армия, часть Грузии, Испания, часть Средней Азии. Столица халифата – Мекка, Дамаск, Багдад. Важное последствие завоеваний – распространение ислама и превращение его в… Причины побед:

Социально-политический строй древних германцев

Большая семья род племя племенной союз

Знать (старейшины родов, военные вожди племен) Дружинники, свободные общинники

 

Пути развития феодализма

  Быстрое развитие феодализма Медленное развитие феодализма Римские и варварские начала усовершенствованы: …  

Франкское государство Меровингов

Создатель – вождь племени салических франков Хлодвиг из рода Меровея. 486 г. – победа над римлянами в битве при Суассоне; подчинение Северной… Ликвидация старых форм управления, подчинение страны, разбитой на территориальные округа,…

Центральное управление при Меровингах

Военная реформа Карла Мартелла

Конфисковав некоторую часть земель (г.о. церковных и монастырских), Карл Мартелл стал раздавать ее в качестве т.н. бенефициев – пожалований земель под условие несения военной службы и выполнения определенных обязанностей. Была создана постоянная армия

Феодальная связь:

Король – сеньор

Бенефициарий - вассал

 

Карл Великий и его империя

    В Италию – лангобарды были разбиты; В Испанию – против…

Каролингское Возрождение – время Карла Великого

· после падения Римской империи (476 г.) власть императора на Западе была восстановлена. Карл стал претендовать на роль главного защитника… · Возрождение античной культуры (открытие школ, образование Академии).  

Франция в XI – XIV вв.

 

Англия в XI-XII вв.

    Великая хартия вольностей (1215г.) - грамота,… 1265г. – учреждение сословно-представительного органа власти - Парламента. С 1295г. он превращается в постоянное…

Особенности воюющих армий

Англия в XV в.

Война Алой и Белой Розы

Новая знать поддерживала династию Йорков ( в центре герба Йорков - белая роза). Старая…    

Абсолютная монархия

Абсолютизм – форма правления в условиях феодального государства, когда монарху принадлежит неограниченная верховная власть. Абсолютная монархия возникает в переходные периоды, когда старые феодальные…  

Основные черты абсолютной монархии

2. Создание профессиональной армии – опоры абсолютизма. 3. Усиление карательных органов. 4. Деятельность сословно-представительных органов сводится на нет или они распускаются.

Схемы

Причины феодальной раздробленности и их проявление в странах Западной Европы в ранее Средневековье

Феодальное общество в Средневековье

Господство христианской (католической) церкви Церковь была крупнейшим землевладельцем. Она оказывала…

Вопросы и задания

1.Дайте определение понятиям:

1)«династия» [ряд происходящих от общего предка монархов, сменяющих друг друга на престоле по праву родства];

2)«феодальная раздробленность» [период в истории средневековой Европы, для которого характерно дробление государства на крупные и мелкие феодальные владения];

3)«иерархия» [последовательное расположение общественных слоев или служебных званий от низших к высшим, в порядке подчинения];

4)«феодал» [земельный собственник, владелец феода];

5)«вассал» [феодал, получавший земельное владение (феод) от сеньора и обязанный нести военную службу];

6)«сословия» [общественные группы, наделенные определенными правами и обязанностями на основании законов государства];

7)«феодальное общество» [аграрное (доиндустриальное) общество эпохи Средневековья, для которого характерны: сочетание земельной собственности феодалов с подчиненным им крестьянским хозяйством, корпоративность, господство религии в духовной сфере].

2.Какое влияние на средневековую цивилизацию оказали античность и варварские народы?

3.Докажите, что именно христианство стало основой сформировавшейся в Европе средневековой цивилизации.

4.Назовите формы взаимодействия между цивилизациями Востока и Запада в средние века.

5.Если бы вам представилась возможность снять исторический фильм об одной из знаменитых битв, в которой сошлись представители разных цивилизаций, то какую бы из них вы выбрали? Свой выбор обоснуйте.

 

Исторические деятели

Гуго Капет

Французский король, живший около 940-996 гг., основатель династии Капетингов.

Геродот

Древнегреческий историк, живший около 484-425гг. до н.э. основатель европейской исторической науки.

Гомер

Древнегреческий поэт один IX в., автор эпических поэм « Илиада» и « Одиссея»; был слепым, свои поэмы пел.

Платон

Древнегреческий философ, живший около 427-347 гг. до н.э., создатель проекта идеального государства, ученик Сократа.

Спартак

Гладиатор, руководитель самого крупного в истории Рима восстания рабов; погиб в 701 году да н.э.

Цезарь Гай Юлий

Римский полководец, государственный деятель и писатель, живший 100-44 гг. до н.э.; покоритель Галлии, установил в Риме собственную диктатуру.

Эсхил

Древнегреческий поэт-драматург, живший в 525-456 гг. до н.э., один из главных представителей античной трагедии.

Гиппократ

Древнегреческий врач, живший около 460-370 гг. до н.э., реформатор античной и основатель европейской медицины.

Карл Великий

Король франков, император (с 800года.), живший в 742-814 гг., создатель обширной империи Западной Европе.

Карл Мартел

Франкский мажордом, живший в 686-741 гг., разгромил арабов в битве при Пуатье, что положило конец их экспансии в Европу.

Макиавелли Никколо

Итальянский политический мыслитель, живший в 1469-1527 гг., историк, автор книг « История Флоренции», « Государь».

Конфуций

Древнекитайский мудрец, основатель конфуцианства, живший ок. 551-479 до н.э.; его учение оказало огромное влияние на китайскую цивилизацию, формирование национального характера и системы ценностей китайцев.

Лоа-цзы

Древнекитайский мудрец, основатель даосизма, живший в VI в. до н.э.; его учение оказало огромное влияние на китайскую цивилизацию, формирование национального характера и системы ценностей китайцев.

Александр Македонский

Великий греко-македонский полководец и государственный деятель, царь Македонии, живший в 356-323 гг. до н. э.; объединил под своей властью Македонию, Грецию, Египет, Восточное Средиземноморье, Малую Азию, Месопотамию, Иран, Среднюю Азию и часть Индии.

Людовик IX Святой

Король Франции, живший в 1214-1270 гг., участник Седьмого Крестового похода, провёл серьёзную судебную реформу.

Ричард Львиное Сердце

Король Англии, живший в 1157-1199гг., организатор и участник Третье Крестового похода, большую часть своего правления провёл в Святой Земле.

Роджер Бэкон

Английский философ и естествоиспытатель, живший в 1210-1295гг., монах-францисканцев.

Фридрих I Барбаросса

Германский король и император, живший ок. 1125-1190гг., участник Второго Крестового похода, погиб в самом начале Третьего Крестового похода.

Филипп IV Красивый

Король Франции, живший ок. 1182-1226гг. основатель ордена францисканцев.

Аристотель

Древнегреческий философ и учёный-энциклопедист, живший в 384-322 гг. до н. э., ученик Платона и учитель Александра Македонского.

Хлодвиг

Король франков, живший ок. 466-511 гг., который завоевал почти всю Галлию и положил начало Франкскому государству.

Юстиниан I Великий

Византийский император и полководец, живший в 482-565 гг., при котором была завершена кодификация римского права, построен храм Святой Софии в Константинополе.

Вильгельм I Завоеватель

Герцог Нормандии, живший ок. 1027-1087 гг., разгромил англо-саксов и стал королём Англии.

Генрих II Плантагенет

Король Англии, живший в 1133-1189 гг. основатель династии Плантагенетов, провёл ряд важных реформ.

Эдуард IV

Король Англии, живший в 1442-1483 гг., основатель династии Йорков, проводил независимую от парламента политику.

 

Словарь терминов

Античный – относящийся к истории и культуре древних греков и римлян. Буржуазия; бюргеры - название горожан в Средние века; позже так стали… Вассал – западноевропейский феодал, получавший земельное владение (феод) от более крупного феодала – сеньора и…

ОСНОВНЫЕ СОБЫТИЯ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ

  Список используемой литературы 1. Всемирная история. Весь школьный курс в таблицах/сост. М.Ю. Дуда. Минск. 2009г.

Оглавление

1. Введение

2. От первобытности к цивилизации

3. Древний Восток

4. Античные цивилизации Средиземноморья

5. Средневековая цивилизация

6. Справочные материалы