Российская империя XIX в.: закат эпохи крепостничества и поиск путей общественного развития
Российская империя XIX в.: закат эпохи крепостничества и поиск путей общественного развития - раздел История, История Отечества Вариант 1. Россия В Xix В.: Время Великих Реформ И Контрреформ...
Вариант 1. Россия в XIX в.: время великих реформ и контрреформ.
XIX век в истории нашего Отечества был отмечен целым рядом реформ во всех сферах жизни. В отличие от петровских преобразований, складывавшихся большей частью стихийно, эти реформы готовились властью. Российское правительство имело цель - преодолеть отставание России от западноевропейских держав и снять остроту социальных противоречий, которые грозили подорвать основы самодержавного строя. Необходимость реформ диктовалась глубоким кризисом феодально-крепостнической системы и становлением новых капиталистических отношений. В 1840-е гг. начался, а к 1880-м гг. завершился промышленный переворот: переход от мануфактуры к фабрике, замена ручного труда машинным производством формирование промышленной буржуазии и рабочего класса.
Но, все же, преобладающим в экономике России был аграрный сектор. К началу XIX в. крестьянство составляло почти 90% населения, из которых помещичьих крепостных крестьян было 23 млн. человек из 37 млн. общей численности населения.
Поэтому главным вопросом внутренней политики был вопрос об отмене крепостного права. Крепостничество тормозило процесс индустриальной модернизации страны, так как препятствовало складыванию рынка свободной рабочей силы, накоплению капиталов и вложению их в производство, повышению покупательной способности населения и развитию торговли.
Первым к разработке крестьянского вопроса приступило правительство Александра I (1801-1825). Результатами этой работы явились два документа: указ 1801 г., который разрешал купцам, мещанам и государственным крестьянам покупать землю в собственность и указ 1803 г. «о вольных хлебопашцах», дававший право помещикам по их желанию освобождать крестьян с землей за выкуп.
Смелее, чем в крестьянском вопросе, были реформы в области просвещения. Став важнейшей сферой государственной политики, образование оказалось более доступным для низших слоев населения. В его основу были положены принципы бессословности учебных заведений, бесплатности начального образования и преемственности учебных программ на всех ступенях. Были открыты четыре новых университета, которым предоставлялась автономия.
Новый виток реформаторской деятельности Александра I начался в 1808 г. и был связан с именем крупного государственного деятеля М.М.Сперанского. Он подготовил план реформирования Российской империи в правовое государство. Этот проект предполагал разделение законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти путем созыва представительной Государственной думы и введения выборных судебных инстанций. Но из всех мер, предложенных М.М.Сперанским, был создан лишь Государственный совет (1810 г.), который наделялся совещательными функциями и формировался при личном участии императора. Консервативно настроенные дворяне и высшие чиновники увидели в либеральном проекте реформ опасность для самодержавия, М.М.Сперанский получил отставку и был выслан в Нижний Новгород.
В последнее десятилетие царствования Александра I реформаторские настроения пошли на убыль. Во внутренней политике усилилась консервативная тенденция, получившая название «аракчеевщина» (по имени военного министра и руководителя Госсовета А.А. Аракчеева). Эта политика выражалась в полицейско-репрессивных мерах, направленных на уничтожение свободомыслия, насаждении палочной дисциплины в армии. Наиболее ярким проявлением «аракчеевщины» стали военные поселения — особая форма комплектования армии, просуществовавшая вплоть до 1856 г.
Внутренний курс Николая I (1825-1855) был направлен на расширение государственного аппарата, усиление политической централизации и жесткой регламентации всех сторон государственной и общественной жизни. Роль Государственного совета значительно уменьшилась, зато резко возросла роль самого императора и его личной канцелярии. Особое место занимало III Отделение, вместе с приписанным к нему корпусом жандармов, которое занималось политическим сыском.
В 1837–1841 гг. под руководством графа П.Д.Киселева была проведена реформа управления государственными крестьянами. Реформа улучшила правовое и материальное положение этой категории крестьян, ввела местное самоуправления. Однако это были частичные меры, не менявшие сути крепостнических отношений в деревне.
Впервые открыто об отмене крепостного права публично заявил новый российский император Александр II (1855-1881). Его знаменитое высказывание о том, что «лучше отменить крепостное право сверху, чем ждать, пока его отменят снизу» означала, что правящие круги пришли к мысли о необходимости глубоких преобразований.
19 февраля 1861 г. Александр II подписал Манифест об отмене крепостного права и предоставлении частновладельческим крестьянам личную свободу, гражданские права и землю за выкуп. Современники назвали реформу 1861 г. Великой, а Александра II — царем-Освободителем.
Естественным продолжением отмены крепостного права в России стали земская, городская, судебная, военная, образовательная и другие реформы. Их основная цель — привести государственный строй и административное управление в соответствие с новыми социальными условиями. Реформы 60—70-х гг. XIX в. имели прогрессивный характер, заложив основы для эволюционного пути развития. Был сделан первый шаг к усилению роли общественности в жизни страны и превращению России в буржуазную монархию.
Однако при проведении реформ Александр II в силу своего мировоззрения и давления окружения не всегда был последователен. Немалую роль в свертывании реформ сыграл террор народников, что в конечном итоге привело к гибели царя: 1 марта 1881 г. Александр II был убит в результате теракта, осуществленного членами «Народной воли».
В царствование Александра III (1881-1894) маятник внутренней политики вновь качнулся в сторону контрреформ (так в исторической литературе называются мероприятия правительства Александра III по пересмотру итогов реформ 60-70-х гг. XIX в.). Были значительно ограничены земское и городское самоуправление и учреждена должность земских участковых начальников; усилен полицейский режим и ликвидированы некоторые положения судебной реформы; введены дополнительные ограничения в сфере печати и образования.
Тем не менее, курс на модернизацию промышленности неуклонно продолжался. Правительство поддерживало частные акционерные банки, ввело новую систему налогообложения, ликвидировало «временнообязанное состояние крестьян» и понизило выкупные платежи. В 1882 г. был создан Крестьянский банк для льготного кредитования крестьян. Проводилась политика протекционизма для поддержания частного предпринимательства в сфере промышленности и железнодорожного строительства. Этому способствовала финансовая реформа 1897 г., проведенная С.Ю.Витте, которого считают отцом российской индустриализации. В страну широко привлекался иностранный капитал.
Основными направлениями внешней политики России в XIX веке были: европейское — участие России в коалиционных войнах против наполеоновской Франции; ближневосточное — борьба за укрепление своих позиций в Закавказье, на Черном море и на Балканах; дальневосточное – определение границ и раздел сфер влияния между Россией, Китаем и Японией в этом регионе.
Наиболее знаменательными событиями российской военной истории этого века стали Отечественная война 1812 г., Крымская война 1853–1856 гг., Кавказская война 1829–1864 гг., русско-турецкая (Балканская) война 1877–1878 гг.
XIX век для России завершился участием в военно-политических блоках (оформление русско-французского союза в 1892 г. и сближение с Англией), присоединением Северного Кавказа и Средней Азии, установлением границ России с Афганистаном. Окончательно был решен вопрос о границах с Китаем (1860 г.). Единственной территорией, утраченной Россией в то время, была Аляска, проданная Америке в 1867 г. за 7,2 млн. долларов.
Вопросы к теме VI (1)
1. Внутренняя политика России: реформы и контрреформы.
2. Геополитические интересы России и внешняя политика: цели, направления, результаты.
По учебной дисциплине
«Отечественная история»
Для студентов всех институтов и подразделений МЭИ (НИУ)
издание 2-е, дополненное и переработанное
Обращение к студенту
Уважаемыестуденты!
В мае 2010 года Московский энергетический институт получил статус Национального исследовательского университета, что свидетельствует о высоком уровне МЭИ в подготовке ка
Составление конспекта
Конспект для работы на семинаре составляется только тогда, когда весь объем рекомендуемой литературы усвоен и осмыслен. Иначе конспект будет представлять собой слабо связанные выписки из предложенн
Требования к знаниям студентов
Современные нормативные документы, определяющие уровни усвоения учащимися знаний в процессе обучения их на различных ступенях, в частности, в высшей школе, ставят следующие задачи и требования. Сту
Методические указания
1. При рассмотрении первого вопроса необходимо обратить внимание на то, что история (от греч. historia) — это одна из старейших наук. Еще в древности считали, что «история – это наставница ж
Древнерусское государство и Русь удельная
(IX – первая половина XV вв.)
Большинство исследователей считают, что прародиной ранних славян были земли от реки Одер на западе до Карпатских гор на востоке. С этой терри
Методические указания
1. При рассмотрении первого вопроса следует учесть, что формирование государства есть сложный процесс, обусловленный многими социально-экономическими и политическим причинами
Методические указания
1. При рассмотрении первого вопроса, обратите внимание, что в 1195 г. при поддержке папы Римского и германского императора на территории, где проживали прибалтийскими племена, было образован
Методические указания
1. При подготовке первого вопроса обратите внимание на то, что завершающий этап объединения русских земель совпал со свержением монголо-татарского ига. Какое влияние имел
Методические указания
1. Рассматривая первый вопрос, следует уяснить, что Смута затронула все стороны жизни русского общества – экономику, власть, социальные отношения, идеологию, нравственность. Выясните причины
Указатель основных терминов к теме
Абсолютизм(абсолютная монархия) – форма феодального государства, при которой монарху принадлежит неограниченная верховная власть.
Боевые холопы –в России
Методические указания
1. Готовясь к первому вопросу, выясните причины отставания России от передовых стран Европы и обратите внимание на предпосылки, которые подготовили реформы Петра I.
Практиче
Методические указания
1. Подготовку к первому вопросу начать с обдумывания следующих положений:
· был ли Петр I просвещенным монархом?
· какие сферы общественной жизни России начала XVIII в. в н
Указатель основных терминов к теме
Ансамбль – в архитектуре и градостроительстве – гармоническое единство пространственной композиции, включающей здания, инженерные сооружения и зеленые насаждения (садово-парковые к
Методические указания
1. Изучая первый вопрос, определите основные направления внутренней политики Александра I. Почему главное внимание было сосредоточено именно на совершенствовании государственного управления,
Методические указания
1. Готовясь к первому вопросу, сосредоточьте внимание на следующих положениях:
· причины оживления общественного движения после Отечественной войны 1812 г.;
· формирование
Закат Российской империи и рождение новой России
( конец XIX в. – 1920 г.)
Вариант 1.Российская империя в конце XIX - начале XX вв.: поиск путей модернизации российского общества (90-е гг. XIX в. - 1914
Методические указания
1.При изучении первого вопроса, обратите внимание: в начале XX в. Россия представляла собой среднеразвитую капиталистическую страну, где были сильны феодальные пережитки. В о
Методические указания
1. При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на причины и характер Первой мировой войны, цели и задачи воюющих стран. Можно ли рассматривать мировую войну как
Методические указания
1. Изучая первый вопрос, определите причины и проявления глубокого социально-экономического кризиса, в котором оказалась советская Россия после окончания Гражданской войны. О
Указатель основных терминов к теме
Автономия- право самостоятельного осуществления государственной власти или управления, предоставленное конституцией какой-либо части государства.
Волюнтаризм
Методические указания
При подготовке к выступлениям для более ясного понимания целевой направленности, содержания и путей осуществления экономических реформ в РФ дайте характеристику состояния российской экономики к нач
Тема I.
1. Археологические открытия российской истории.
2. Летописный период отечественной историографии.
3. Исторические труды эпохи Ивана IV Грозного.
4. Авторские исторические
Тема IV.
1. Историография Смутного времени.
2. Самозванство в России и судьбы самозванцев Смутного времени.
3. Деятели Смутного времени: Ф.И. Мстиславский, М.В. Скопин-Шуйский, Авраамий Па
ТемеVIII (1, 2).
1. РКП (б) – ВКП (б) – КПСС – складывание однопартийной системы в СССР и её крах.
2. Образование СССР и его судьба.
3. Истоки и сущность сталинской модели тоталитаризма.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Форма 1. Оформление титульного листа творческой работы (реферата)
Князь Владимир II Мономах
1053-1125 гг.
Внук Ярослава Мудрого, сын князя Всеволода I и Марии, дочери византийского императора Константина IX Мономаха. Князь смоленский (с 1067г.), черниговский (с 1078 г.), переясла
Экономические реформы Петра I
1. Создание мануфактурной промышленности:
XVII в. – около 30 мануфактур
Первая четверть XVIII в. – более 200 мануфактур
Принудительное об
Государственно-административные реформы Петра I
o Упразднение Боярской Думы - 1704 г.
o Учреждение Сената с законодательными и контрольно-финансовыми функциями – 1711 г
o Замена старых управленческих органов – приказов – на нов
Военные реформы Петра I
1. Введение рекрутской повинности в отношении податных сословий в качестве основного принципа комплектования массовой регулярной армии. Просуществовала в России с 1705 по 1874 г.
Просвещенный абсолютизм» Екатерины II
1762 – 1796 гг.
Понятие «просвещенного абсолютизма»:
Политика, сочетавшая в принципы абсолютной монархии с некоторыми идеями французских просветителей, а именно в
Основные положения крестьянской реформы 1861 г.
Ø Крестьяне получали личную свободу и наделялись общегражданскими правами
Ø Крестьяне освобождались с землей, т.е. с полевым наделом, размер которого в зависимости от региона
Даты вступления стран в Первую мировую войну
Антанта и её союзники
Германия и её союзники
1914 – Сербия, Россия, Франция, Бельгия, Черногория, Великобритания, Япония, Египет
191
Причины победы красных в Гражданской войне
o Социальная и идейная разнородность Белого движения
o Использование большевиками возможностей мощного государственного аппарата, способного массовые мобилизации и репрессии
o Про
Нэповская общественная модель
Экономика
o Либерализация экономической жизни при сохранении командных высот в руках партии - государства
o Замена продразвёрстки продналогом
o Временный отказ от создани
Кризисы нэпа и их причины
Н
у
Некомпетентность основной части управленческого аппарата
Ограничение крупного и среднего предпринимательства
Советская модель тоталитаризма
Экономика
o Ликвидация свободы труда и замена её внеэкономическим принуждением
o Фактическое присвоение государством средств производства и рабочей силы
o Государственное
Курс Н.С. Хрущёва
o Ставка на партийный аппарат
o Приоритетное развитие сельского хозяйства и предприятий группы «А»
o Продолжение экстенсивного развития экономики
o Критика культа личност
Внешняя политика СССР в 1965 – 1984 гг.
Разрядка
o 1965 г. – эскалация американской агрессии во Вьетнаме, начало широкомасштабной помощи СССР – ДРВ, индо-пакистанской вооружённый конфликт и посредничество СССР в
СССР в начале 80-х гг.
Экономика
o Резкое падение темпов экономического роста
o Упрочение командно-административной системы управления хозяйством
o Попытки дальнейшего усиления централизации уп
Основные этапы перестройки в СССР
Весна 1985-1986 г.
Курс на ускорение социально-экономического развития страны
1987 – 1988 гг.
Попытки перемен в экономике и внутрипа
Предпосылки распада СССР
o Зарождение национального сепаратизма и регионального экономического изоляционизма вследствие неэффективности советской экономической системы и неудачи экономических реформ в период перестройки
Социальные потери в ходе реформирования
o Обесценивание денежных сбережений населения
o Резкий рост цен на товары первой необходимости
o Увеличение уровня безработицы
o Высокий уровень инфляции в 1992-1995 гг.
Русь в XII-XV вв.
Балашов Д.М. Младший сын (об основателе династии московских князей Данииле Александровиче).
Балашов Д.М. Бремя власти (Иван Калита).
Бала
Россия в XVI-XVII вв.
Артамонов В.И. Василий III (Ист. Роман в 2-х книгах).
Бадигин К.С. Корсары Ивана Грозного: роман хроника XVI в.
Бахревский В.А.Н
Россия в XVII в.
Гейнце Н.Э. Князь Тавриды (Г.А. Потемкин).
Герман Ю.П. Россия молодая.
Григорьев С.Т. Александр Суворов.
Даниле
Россия в XIX в.
Гаршин В.М. Четыре дня (русско-турецкая война 1877-1878 гг.).
Гейнце Н.Э. Аракчеев.
Голубов С.Н. Багратион; Из искры – пламя (де
Россия в конце XIX - начале XX в.
Гиляровский В.А. Москва и москвичи.
Новиков-Прибой А.С. Цусима (русско-японская война).
Пикуль В.С. На задворках великой империи
Новости и инфо для студентов