рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Методичні рекомендації до семінарського заняття

Методичні рекомендації до семінарського заняття - раздел История, Історія України Підготовку До Першого Питання Плану Семінару Слід Розпочати З Короткого Огляд...

Підготовку до першого питання плану семінару слід розпочати з короткого огляду історичної ситуації в Україні в 1917 – 1920-х рр., коли було створено принципово нові умови для розвитку української національної культури. Доцільно проаналізувати політику новостворених українських урядів у галузі культури [3, с. 141 – 148].

Друге питання стосується розгляду культури Україні 1920-х рр., що ввійшли в історію як черговий український культурний ренесанс. Варто простежити в культурному процесі цього періоду боротьбу двох протилежних тенденцій оновлення: 1) тимчасова хвиля українізації й демократизації; 2) ідеологізація й державно-партійне керівництво розвитком культури [3, с. 141 – 148].

Розуміння третього питання семінару неможливе без з’ясування того, що в 1930-х рр. остаточно встановлюється тоталітарна диктатура Й. Сталіна, яка поставила під жорсткий ідеологічний та адміністративний контроль українську культуру. Доцільно зазначити, що після війни було відновлене переслідування та ідеологічний тиск, розпочалася нова хвиля боротьби з „українським буржуазним націоналізмом”. Особливості культурних процесів повоєнних років окрім цього диктувалися й іншими складними умовами часу.

При вивченні четвертого питання потрібно схарактеризувати ліберальні реформи, проведені М. Хрущовим у різних галузях культури, що ввійшли в історію як „відлига”. Потрібно зупинитися на аналізі такого феномену української культури, як „шістдесятництво”, що мало суттєвий вплив на її розвиток [3, с. 162 – 167].

У п’ятому питанні необхідно відзначити, що в українській культурі періоду „застою” розвиток отримали такі негативні тенденції, як нігілізм, конформізм, русифікація та ін. Водночас позитивну роль відіграв дисидентський рух, що намагався чинити опір комуністичній ідеології й тоталітарному тиску держави [3, с. 167 – 171].

Розгляд шостого питання належить розпочати з дослідження соціально-політичної, культурно-мистецької та мовної ситуації в Україні після проголошення незалежності. Слід простежити процеси ідеологічної, національно-політичної, інституційної та інформаційної трансформації в усіх галузях культури. Проблеми й перспективи духовного відродження сучасної національної культури [3, с. 173 – 177].

Ключові поняття: модернізм, соцреалізм, постмодернізм, конструктивізм, українізація, „розстріляне відродження”, уніфікація, тоталітаризм, репресії, шістдесятництво, хрущовська „відлига”, „застій”, дисидентський рух, болонський процес, молодіжні субкультури.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Історія України

Полтавський національний технічний університет... імені Юрія Кондратюка...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Методичні рекомендації до семінарського заняття

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Для вивчення дисципліни
„Історія української культури”     для студентів усіх напрямів підготовки денної та заочної форм навчання    

МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ „ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ”, ЇЇ МІСЦЕ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
  Концепція модернізації сучасної української освіти передбачає підготовку кваліфікованих, компетентних фахівців на рівні світових стандартів, соціально й професійно мобільних, конкур

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ТА МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ЇЇ ВИКОНАННЯ
Важлива роль в оволодінні студентами знаннями з курсу „Історія української культури” належить самостійній роботі, яка поступово стає однією з провідних форм навчання. Самостійна робота в умовах акт

Матеріальні та духовні цінності
  1. Походження та зміст поняття „культура”. 2. Структура культури. 3. Функції культури. 4. Основні форми культури. 5. Мистецтво як важлива складов

Тема 2. Культура на українських землях у найдавніші часи
  1. Людські поселення на території України від палеоліту до енеоліту. Трипільська культура. 2. Кіммерійці, скіфи, сармати та їх роль у розвитку культури на українських терит

Тема 3. Культура Київської Русі
  1. Витоки культурного процесу Київської Русі. 2. Запровадження християнства та його вплив на розвиток культури. 3. Освіта та література Київської Русі. Рукописна к

Роль Галицько-Волинської Русі у збереженні та розвитку української культури.
  Становлення й розвиток Галицько-Волинського князівства. Відображення в художній культурі Галицько-Волинського князівства культуротворчих традицій Київської Русі. Розвиток освіти й б

Тема 5. Культура України литовсько-польської доби
(ХІV – перша половина ХVІІ ст.)   1. Історичні умови розвитку української культури у ХІV – першій половині ХVІІ ст. 2. Розвиток української освіти т

Тема 6. Українська культура епохи бароко та Просвітництва
(друга половина ХVІІ – ХVІІІ ст.)   1. Історичні умови розвитку української культури в другій половині ХVІІ – ХVІІІ ст. 2. Розвиток освіти. Києво-Мо

Тема 7. Українське національно-культурне відродження
(ХІХ – початок ХХ ст.)   1. Сутність процесу становлення й розвитку культурно-освітнього та громадсько-політичного життя України кінця ХVІІІ – початку ХХ ст.

Тема 8. Новітня українська культура
  1. Періодизація новітньої історії культури України. Українська культура у 1917 – 1920 рр. 2. Радянська політика „українізації” та її вплив на розвиток культури України в 19

ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
  Семінар – це форма навчального заняття, під час якої викладач організовує дискусію навколо попередньо визначених тем, до котрих студенти готують тези виступів на підставі самостійно

Тема 1. Загальне поняття про культуру,її матеріальні та духовні цінності
  1. Еволюція та зміст поняття „культура”. 2. Структура культури. Найважливіші складові матеріальної та духовної культури. 3. Поняття „світова”, „національна”, „етні

Питання для самостійного вивчення та методичні рекомендації
1. Візантійсько-руський стиль як домінуючий стиль архітектури часів Київської Русі. Візантійський стиль сформувався у Візантії в другій половині І тис. н. е., але на території Украї

Тема 2. Культура на українських землях у найдавніші часи
  1. Трипільська культура та її роль у подальшому розвитку української культури. 2. Досягнення та значення скіфської культури. 3. Грецька колонізація Північного Прич

Питання для самостійного вивчення та методичні рекомендації
1. Скіфська пектораль – пам’ятка образотворчого мистецтва скіфської доби. Ця прикраса датується IV ст. до н. е. й була знайдена археологом Б. Мозолевським 1971 р. в кургані Товста м

Тема 3. Культура Київської Русі
  1. Становлення держави Київська Русь. Прийняття християнства та його вплив на розвиток культури. 2. Розвиток освіти в Київській Русі. 3. Поява писемної літератури:

Методичні рекомендації до семінарського заняття
Вивчення першого питання слід розпочати з розгляду історії становлення держави Київська Русь. Необхідно акцентувати увагу на тому, що основою формування давньоруської культури стала культурна спадщ

Питання для самостійного вивчення та методичні рекомендації
1. Ярослав Мудрий як будівничий культури Київської Русі. Діяльність давньоруського князя Ярослава Мудрого мала велике значення для розвитку культури Київської Русі. Потрібно відзнач

ТЕМА 5. Культура України литовсько-польської доби
(ХІV – перша половина ХVІІ ст.)   1. Історичні умови розвитку української культури в ХІV – першій половині ХVІІ ст. 2. Братства та їх роль у протиді

Питання для самостійного вивчення та методичні рекомендаці
1. „Пересопницьке євангеліє” – визначна рукописна пам'ятка староукраїнської мови та мистецтва XVI ст. „Пересопницьке євангеліє” є одним із перших українських перекладів канонічного

ТЕМА 6. Українська культура епохи бароко та Просвітництва
(друга половина ХVІІ – ХVІІІ ст.)   1. Загальна характеристика історичних умов розвитку культури України другої половини ХVІІ – ХVІІІ ст. 2. Тенденц

Питання для самостійного вивчення та методичні рекомендації
1. Петро Могилата його роль у розвитку української культури. Петро Могила – відомий політичний, церковний і освітній діяч України першої половини ХVІІ ст. Завдяки його зусиллям у 16

ТЕМА 7. Українське національно-культурне відродження
(ХІХ – початок ХХ ст.)   1. Чинники українського національного відродження ХІХ ст. 2. Українська освіта в ХІХ – на початку ХХ ст.: тенденції розвитк

Питання для самостійного вивчення та методичні рекомендації
1. М. В. Гоголь як видатний український і російський письменник і драматург. Творчість М. В. Гоголя справила значний вплив на українське культурно-національне відродження ХІХ ст. По

ТЕМА 8. Новітня українська культура
  1. Українська культура в роки боротьби за державну незалежність (1917 – 1920 рр.). 2. Українське національно-культурне „відродження” 1920-х – початку 1930-х рр. 3.

ТЕМАТИКА НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЇЇ ВИКОНАННЯ
Науково-дослідницька робота студентів є частиною наукової тематики кафедри та одним із найважливіших засобів підвищення якості підготовки й виховання спеціалістів з вищою освітою. Цей вид діяльност

Перелік питань науково-дослідницької роботи студентів
1. Народний музей історії університету як джерело знань про традиції його колективу. 2. Полтавський національний технічний університет: історія та сучасність. 3. Діяльність полтав

Підготовка до написання модульної контрольної роботи
Підготовка до написання модульної контрольної роботи є одним із видів самостійної роботи студентів. Вона допомагає закріпити засвоєні раніше знання, узагальнити їх та систематизувати. Модульна конт

Перелік питань відкритого тестування
1. Суть поняття „культура”: еволюція, провідні підходи у трактуванні. 2. Структура культури. 3. Загальна характеристика функцій культури. 4. Мистецтво та його види.

Роль Галицько-Волинської Русі у збереженні та розвитку української культури.
21. Культурний конфлікт на українській землі за часів литовсько-польської доби: причини виникнення, шляхи подолання. 22. Вклад козацтва в духовну культуру українського народу. 23.

Підготовка до підсумкового контролю знань та правила модульно-рейтингово оцінювання знань
  Підсумковий контроль із дисципліни „Історія української культури” включає всі теми курсу, винесені на лекції, семінарські заняття та на самостійне опрацювання й проводиться у формі

Братства та їх роль у протидії асиміляційним процесам української культури в ХVI – першій половині ХVII ст.
21. Розвиток української освіти в ХVI – першій половині ХVII ст.: головні тенденції, типи шкіл. 22. Острозький культурний осередок та його роль у розвитку української культури. 23

Рекомендавана література
  1. Воропай О. Звичаї нашого народу: етнографічний нарис / Олекса Воропай. – К.: Оберіг, 1993. – 589 с. 2. Греченко В. А. Історія світової та української культури: підручник

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги