рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Методические указания

Методические указания - раздел История, ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ Цель Семинара – Показать Как, Благодаря Созданным Отмено...

Цель семинара – показать как, благодаря созданным отменой крепостного права условиям для развития капитализма, происходила буржуазная модернизация России в пореформенный период.

Первый вопрос. Раскройте основные предпосылки отмены крепостного права в России.

В процессе перехода от аграрного общества к товарному решается аграрный вопрос. Раскройте сущность аграрного вопроса (вопрос о собственности на землю, закономерностях и путях развития с/х-ва и классовая борьба вокруг этих проблем). Развитие капитализма в с/х-ве может идти двумя путями: прусским (юнкерским), реформистским, в основе которого лежит помещичье хозяйство, американским (фермерским), революционным. «Основой капиталистического земледелия становится свободный фермер на свободной, т.е. очищенной от всего средневекового хлама земле» (Ленин. Т.17. С. 151; История России в документах и материалах (1861-начало XX в.): С. 29).

Раскройте процесс подготовки отмены крепостного права в России. Покажите сущность борьбы крепостников и либералов. Докажите, что реформа побочный продукт революционной борьбы.

Дайте характеристику содержания аграрной реформы 1861 г.: личное освобождение, вопрос о земле – собственность на землю, права помещика и крестьян, размеры крестьянского надела, повинности, условия выкупа земли крестьянами. Как отнеслось правительство к сельской общине при проведении аграрных преобразований? Раскройте понятие «надельное землевладение» крестьян. Выделите основные этапы в проведении аграрной реформы. Когда она завершилась? Покажите, в чьих интересах, в первую очередь, проводились аграрные преобразования? Кто получил наибольшие финансовые выгоды?

Каково историческое место крестьянской реформы в истории России, в чем ее буржуазный характер и крепостнические черты (Ленин. Т.20. С. 171-180)? Проследите наличие в пореформенной России (так называется история России в 60-90-е годы XIX в. после реформы 1861 г.) трех условий для развития капитализма.

По второму вопросувыявите, как формировались три условия для развития капитализма: первоначальное накопление капиталов, рынок свободной рабочей силы, рынок сбыта и источников сырья.

Покажите, как на трех стадиях развития промышленности (мелкотоварное производство, мануфактура, фабрика) идет рост производительных сил, организационная перестройка промышленности, региональное разделение труда, формирование двух социальных групп индустриального общества: буржуазии и пролетариата.

Используя статистические данные, раскройте промышленную революцию в России. Покажите, что к 1882-1883 гг. новый способ производства победил в промышленности (завершение промышленного переворота, формирование промышленных районов и всероссийского рынка, циклический характер производства).

Какие особенности в развитии российского капитализма выделял «легальный марксист» С. Булгаков? Выделите особенности развития индустриального общества в России в условиях существования феодально-крепостнических пережитков.

Третий вопрос.Развитие капитализма в сельском хозяйстве может идти двумя путями: прусским (юнкерским), в основе которого лежит помещичье хозяйство, или американским (фермерским), для которого характерно существование свободного фермера на свободной, т.е. очищенной от всего средневекового хлама земле.

Составьте таблицу «Два пути развития капитализма в сельском хозяйстве».

(Ленин. Т. 16. С. 215-219; Тюкавкин В.Г., Щагин Э.М. Указ. Соч. С. 44-57; 21. С. 87-90,92-93,98-100)

 

Вопросы для сравнения Прусский путь Американский (фермерский) путь

Вопросы для сравнения: экономическая основа, политические условия, методы эксплуатации, последствия, территориальное разделение в мире, территориальное разделение в России.

Почему при американском пути, в основе которого лежит мелкое хозяйство, капитализм развивается быстрее, чем при прусском, базирующемся на крупном помещичьем хозяйстве?

Какие типы помещичьего хозяйства сложились в пореформенной России? Какие факторы обусловили отработочную систему? Какие существовали виды отработок? Какова социальная база отработочной системы? Сравните точку зрения В.И. Ленина, который считал, что отработочная система, пережиток средневековья, переходная форма хозяйства, и, неминуемо, приведет к капитализму, и взгляды П. Струве, видевшего даже в дореформенном барщинном хозяйстве капитализм? В чем тормозящее влияние помещичьего землевладения в России?

При рассмотрении крестьянского хозяйства подумайте, от чего зависела судьба российского кулака: превращение его в гроссбауэра или фермера?

Что стало толчком и как шло классовое разложение крестьян на сельскую буржуазию и сельский пролетариат? Объясните его особенности в России: разложение крестьянства как класса, но сохранение как сословия; преобладание пауперизации над пролетаризацией, неравномерность процесса на территории страны.

В результате крестьянской реформы 1861 г. не был решен аграрный вопрос. Сущность его: сохранение феодального характера землевладения (как помещичьего, так и крестьянского) в условиях буржуазного развития страны и борьба двух путей аграрной капиталистической эволюции. В чем роль аграрного вопроса в социально-политической истории России?

Четвертый вопрос.Проанализируйте изменения в социальной структуре российского общества. Дайте характеристику основных классов индустриального общества: буржуазии и пролетариата.

Обратите внимание на источники формирования буржуазии, ее состав и особенности: малочисленность и социальная неоднородность (миллионы мелкотоварных производителей и немногим более 1200 капиталистов, предприятия которых давали 54,8% продукции); разрыв между экономической властью и политическим безвластием, политическая незрелость и реакционность, многонациональный состав, связь с земельной собственностью.

Объясните, почему русская буржуазия была реакционной?

Каковы источники формирования пролетариата, его состав, экономическое и политическое положение? Чем объясняются особенности рабочего класса России: высокая степень концентрации рабочей силы на промышленных предприятиях; отсутствие широкого слоя рабочей аристократии; тесная связь с крестьянством, многонациональный состав.

Самостоятельно определите региональные особенности и их причины. Почему формирование пролетариата как «класса для себя» шло быстрее, чем буржуазии?

Какое место в российском обществе занимали интеллигенция и студенчество?

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования... Омский государственный технический университет... ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ Для студентов I курса...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Методические указания

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
планы и методические указания к семинарским занятиям и СРС     Для студентов I курса всех направлений и специальностей    

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА
План 1. «Повесть временных лет» о создании Древнерусского государства. Норманнская теория происхождения Древнерусского г

Методические указания
Цель семинара – определить закономерности и специфику образования Древнерусского государства и формирования феодальных отношений на Руси. Первый вопрос.

Методические указания
Цель семинара – рассмотреть особенности процесса объединения русских земель, раскрыть факторы, способствовавшие возвышению Москвы и проследить территориальные изменения в резул

Методические указания
Цель семинара – рассмотреть развитие России, для которой XVII-XVIII вв. было временем решительных перемен во всех сферах общественно-политической жизни; проследить, как утвержд

Темы рефератов
1. Александр I: политический портрет. 2. Правительственный курс Александра I: программа либеральных реформ. 3. Конституционный проект Н.Н. Новосильцева. 4. Социально-экон

Методические указания
Цель семинара – проследить основные этапы развития русской общественной мысли первой половины XIX в. Первый вопрос. Обратите внимание на начальный

Темы рефератов
1. История крепостничества в России. 2. Александр II. 3. Деятели великой реформы 1861 г. (С.С. Ланской, Д.А. и Н.А. Милютины, Я.И. Ростовцев). 4. Буржуазные реформы 1860-

Методические указания
Цель семинара – рассмотреть процесс появления политических партий в России, выявить специфику их деятельности. Первый вопрос. Каковы предпосылки р

Темы рефератов
1. Н. Н.Суханов (по выбору: П.Н.Милюков, Шляпников, Ф. Раскольников, Деникин и др.) о революции. 2. В.И. Ленин - выдающийся теоретик и практик революции (от Февраля к Октябрю 1917

Методические указания
Цель семинара – показать, что вследствие расстановки политических сил в России в 1917 г. реально возможной исторической альтернативой оказалась победа социалистической революци

Темы рефератов
1. Основные черты политики «военного коммунизма». 2. Крестьянское хозяйство в условиях «военного коммунизма». 3. Восстание в Кронштадте. 4. Образование СССР. 5.

Методические указания
Цель семинара – рассмотреть особенности социально-экономического и политического развития страны в 20-30-е гг. ХХ в. Первый вопрос. Проанализируйт

Методические указания
Цель семинара – рассмотреть основные этапы Второй мировой войны, причины побед и поражений стран-участников, охарактеризовать вклад СССР в победу над фашистской Германией.

Темы рефератов
1. Политический портрет Н.С. Хрущева. 2. Внешняя политика СССР в хрущевское время. 3. Студенческое движение в СССР (50-60-е гг.). 4. Омская целина. 5. Политическ

Темы рефератов
1. М.С. Горбачев – политический портрет. 2. Б.Н. Ельцин – политический портрет. 3. Эволюция понятия «перестройка». 4. Изменений взглядов М.С. Горбачева на смысл и содержа

Методические указания
Цель семинара – определить содержание, смысл и значение перестроечных процессов для нашей страны. Первый вопрос. Что понимается под термином «пере

Методические указания
Цель семинара – показать процесс политических и экономических преобразований в России начала 1990-х гг., особенности её развития на современном этапе. Первый в

Семинар 1
1. К какому времени относится зарождение государственности у восточных славян?   а) X – XI вв. в) XI – XII вв. б) IX – X вв. г) VI – VII вв.  

Семинар 3
1. В результате военной реформы XVI в. в России появились:   а) рекруты в) драгуны б) стрельцы г) гвардейцы   2. Земский собор – это:

Семинар 4
1. Восстание декабристов произошло в:   а) 1816 г. в) 1825 г. б) 1820 г. г) 1855 г.   2. Какой орган государственной власти должен был по прое

Семинар 5
1. С крестьянской реформой 1861 г. было связано понятие:   а) вольноотпущенные крестьяне в) хутора б) выкупные платежи г) отруба   2. Временно

Семинар 6
1. Развитие революции летом 1905 г. характеризовалось:   а) всеобщей политической стачкой в) вооруженным восстанием в Москве б) началом революционных высту-

Семинар 7
1. О нарастании общенационального кризиса в России в годы I мировой воины свидетельствовало   а) рост недовольства всех категорий населения б) укрепление самодержави

Семинар 8
1. Опорой советской власти в деревне весной 1918 г. являлись:   а) колхозы в) комитеты бедноты б) советы уполномоченных г) совнархозы   2. Эко

Семинар 9
1. Назовите причину выведения СССР из Лиги наций в 1939 г.:   а) за репрессии против мирного в) за сотрудничество с Германией населения в 1937 г. б) за агре

Семинар 10
1. Для внешней политики СССР в послевоенный период было характерно:   а) налаживание отношений с Югославией б) снижение влияния в мире в) прекращение диплом

Семинар 11
1. Первоначально синонимом горбачевского курса было:   а) ускорение в)перестройка б) гласность г) модернизация   2. К периоду перестройки отно

Семинар 12
1. Государственная политика либерализации цен проводилась под ру- ководством:   а) Н. С. Хрущева в) Е. Т. Гайдара б) А. Н. Косыгина г) М. С. Горбачева

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги