рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел История
/
ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ - раздел История, Федеральное Государственное Бюджетное Образовательное ...

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Уфимский государственный авиационный

технический университет»

Кафедра истории Отечества и культурологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

И ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ»

Уфа 2011

Федеральное государственное бюджетное

Образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«уфимский государственный авиационный

технический университет»

Кафедра истории Отечества и культурологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

И ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ

Уфа 2011

СОДЕРЖАНИЕ

Цели и задачи…………………………………………………………

Рекомендации студенту по подготовке к семинарским занятиям………………………………………………………………………..

Рекомендации студенту по подготовке реферата…………………

СЕМИНАР № 1. «Введение. Древнейшая и древняя история человечества»……………………………………………………………..

СЕМИНАР № 2. «Мир Средневековья. Древнерусское государство
и соседние народы»……………………………………………………

СЕМИНАР № 3. «Период политической раздробленности Руси»…

СЕМИНАР № 4. «Объединение Руси и формирование централизованного государства (XIV–XVI вв.)»……………………..

СЕМИНАР № 5. «Мир и Россия в начале Нового времени»….

СЕМИНАР № 6. «Мир в XVIII в. Реформы Петра I и провозглашение России империей»…………………………………..

СЕМИНАР № 7. «Россия во второй четверти XVIII – начале XIX в.»…………………………………………………………………………

СЕМИНАР № 8. «XIX в. в мировой истории. Россия в первой половине XIX в.»……………………………………………………………

СЕМИНАР № 9. «Россия во второй половине XIX в.»………………..

СЕМИНАР № 10. «Мир и Россия на рубеже XIX–XX в.»…………..

СЕМИНАР № 11. «Революции, гражданская война и интервенция
в России (1917–1920 гг.)»………………………………………………...

СЕМИНАР № 12. ««Мир и Советское государство между двумя мировыми войнами (1918–1939)»………………………………………

СЕМИНАР № 13. ««Вторая мировая война. СССР в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)» ……………………

СЕМИНАР № 14. ««Мир во второй половине XX в. СССР в 1945–1985 гг.»………………………………………………………………..

СЕМИНАР № 15. «Перестройка и распад СССР»…………………………

СЕМИНАР № 16. «Мир в конце XX – начале XXI в. Российская Федерация в процессе преобразований»………………………………

Цели освоения учебной дисциплины

Цель освоения дисциплины – изучение российского исторического процесса в контексте мировой истории, формирование объективного представления не только о давно ушедших эпохах, но и о современных событиях, формирование личности на основе исторической памяти, памяти поколений, воспитание чувства патриотизма

Требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины студент должен овладеть следующими компетенциями и соответствующими им знаниями, умениями и навыками. …

РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ПОДГОТОВКЕ

К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Подготовку к семинарскому занятию следует вести в следующем порядке: 1. Внимательно ознакомиться с планом семинара, списком рекомендованной… 2. Прочитать конспект лекции по теме семинарского занятия, отмечая карандашом материал необходимый для освоения…

Б) электронные ресурсы

2. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2003 [Электронный ресурс]. Диск 1–2: Современная универсальная российская энциклопедия на 10 дисках. – 7-е… 3. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2003 [Электронный ресурс]. Диск 3,… 4. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2003 [Электронный ресурс]. Диск 10, Видеоархив российской истории:…

В) сайты Интернета

http://www.hist.msu.ru/ER/ http://historic.ru/ http://www.victory.rusarchives.ru

СЕМИНАР № 1

1. Введение. Предмет и задачи вузовской дисциплины «История»: а) сущность, формы, функции исторического сознания; б) методы, источники, историография исторической науки;

Литература к семинару

1. Глава 1. Народы и древнейшие государства на территории нашей страны // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – М.: Проспект, 2011.– С. 7–16.

2. Глава 1. Первобытная эпоха человечества // Деревянко, А. П., Шабельникова. История России: учебное пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. История России: учеб. пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 16–22.

3. Глава 1. Первобытный строй в Восточной Европе и Сибири // Павленко, Н. И. История России с древнейших времен до 1861 года: Учеб. для вузов / Н. И. Павленко, И. Л. Андреев, В. А., Федоров; Под ред. Н. И. Павленко. – 4-е изд. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 13–26.

4. Глава 2. Особенности становления государственности в России и мире. § 2. Специфика цивилизаций (государство, общество, культура) Древнего Востока и античности // Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 32–47.

5. Глава 2. Рабовладельческие цивилизации Закавказья, Средней Азии и Причерноморья. Древние славяне (I тыс. до н. э. – IV в. н. э.) // Деревянко, А. П., Шабельникова. История России: учебное пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. История России: учеб. пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 23–27.

6. Гумилев, Л. Н. Ритмы Евразии. Эпохи и цивилизации / Л. Н. Гумилев. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2008. – 606 с.

7. Модуль первый. Введение в историю. Древнейшая и древняя история человечества // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 15–66.

8. Раздел I. Глава 1. Происхождение славян. Их соседи и враги // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2011. – С. 3–10.

Методические советы по подготовке к семинару

Первобытная эпоха охватывает 99 % человеческой истории и была первой ступенькой в становлении и развитии современных людей. Рекомендованная… В третьем вопросе следует обратить внимание на то, что первые государства… На территории современной России еще до нашей эры появились государственные образования, что отражено в различных…

Темы докладов и рефератов

1. Всемирно-исторический процесс: единство и многообразие. 2. Первобытная эпоха в истории человечества. 3. Влияние природно-климатических и географических факторов на характер исторического развития России.

Вопросы для дискуссии

1. Может ли человек влиять на ход истории? Имеет ли он для этого возможности?

2. Уже много веков идет борьба двух противоположных мнений о происхождении человека: идеалистического и материалистического. Ваше мнение?

3. Правомерно ли такое утверждение: «Для Западной Европы природа – мать, а для России – мачеха»?

Контрольные тесты для блиц-опроса

Учение о способах исследования, освещения исторических фактов, научного подхода называется...

1) методология; 2) рационализм;

3) субъективизм; 4) историография.

2. Раскрытие внутренних механизмов функционирования и развития – это метод…

1) типологический; 2) идеографический;

3) системный; 4) сравнительный.

3.В качестве основания для классификации человеческих сообществ концепция общественно-экономической формации использовала…

1) духовное состояние общества; 2) природную среду;

3) народные массы;

4) способность производства материальных благ, называемой базисом.

4. Цивилизационный подход, в отличие от формационного утверждал:

1) наличие в мировом историческом процессе только западных цивилизаций;

2) единство и однонаправленность мирного исторического процесса;

3) существование общего пути развития человеческих сообществ при существующих немногочисленных отклонениях;

4) специфику и многообразие разных локальных человеческих сообществ.

5. Тремя особенностями российского исторического процесса являются:

1) Страна с военно-государственным типом цивилизации;

2) Страна с системообразующей ролью в ее истории власти, государства;

3) Социум с минимальным объемом совокупного прибавочного продукта и общинной консолидацией в противостоянии природе и внешним врагам;

4) Социум с развитым гражданским обществом;

5) Страна с общественным договором как основой ее исторического развития.

СЕМИНАР № 2.

и соседние народы» 1. Место Средневековья во всемирно-историческом процессе: а) Средневековье как этап всемирной истории;

Литература к семинару

1. II. Государство Русь (IX в. – начало XII в.). 2.3. Русская Правда в Краткой редакции; 2.4. Пространная редакция Русской Правды // Хрестоматия по истории России: учеб. пособие / авт.-сост. А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М.: Проспект, 2010. – С. 45–55.

2. Гагин, И. А. Волжская Булгария: от посольства багдадского халифа до походов князя Святослава (Х в.) / И. А. Гагин // Вопросы истории. – 2008. – № 3. – С. 132–145.

3. Глава 1. Возникновение и развитие Древнерусского государства. § 1. Восточные славяне и образование Древнерусского государства. Принятие христианства; § 2. Русь и сопредельные народы // Мунчаев, Ш. М. История России: учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2009. – С. 21–50.

4. Глава 1. Основные тенденции развития европейской цивилизации с древности до XIII в. включительно // История России с древних времен до наших дней: учеб. Для студентов неисторических специальностей / В. А. Веременко, Н. Д. Козлов, Е. В. Никуленкова [и др.]: под ред. Н. Д. Козлова. – М.: Проспект, 2010. – С. 15–21.

5. Глава II. Древняя Русь // Павленко, Н. И. История России с древнейших времен до 1861 года: Учеб. для вузов / Н. И. Павленко, И. Л. Андреев, В. А., Федоров; Под ред. Н. И. Павленко. – 4-е изд. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 27– 59.

6. Глава 2. Особенности становления государственности в России и мире. § 3. Переход Европы от античности к феодализму. § 4. Славяне в ранней истории Европы // / Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 32–47.

7. I. Восточные славяне. Образование Древнерусского государства. 1.7. Сведения о славянах и Руси до X в. из восточных (арабских) источников; 1.8. Повесть временных лет, начало XII в. // Хрестоматия по истории России: учеб. пособие / авт.-сост. А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М.: Проспект, 2010. – С. 8– 44.

8. Модуль второй. История средних веков // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 67–132.

9. Поляков, А. Н. Древнерусская цивилизация: основы политического строя / А. Н. Поляков // Вопросы истории. – 2007. – № 3. – С. 50–69.

10. Раздел I. Глава 2. Древняя Русь; Глава 3. Эпоха Ярослава Мудрого; Глава 4. Русь на перепутье // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2011. – С. 11–77.

11. Раздел I. Древняя Русь. Глава 1. Образование и развитие Древнерусского государства в VIII–XII веках // Зуев, М. Н. История России: учеб. пособие / М. Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – С. 17–38.

12. Семенов, И. Г. Образование Хазарского каганата / И. Г. Семенов // Вопросы истории. – 2008. – № 8. – С. 118–127.

13. Часть первая. География этносферы первого тысячелетия н. э. – Кто есть кто // Гумилев, Л. Н. Древняя Русь и Великая Степь / Л. Н. Гумилев. – М.: Айрис-пресс, 2007. – С. 27–107.

Методические советы по подготовке к семинару

Процесс образования и развития Древнерусского государства освещаются исследователями с различных позиций, в чем необходимо разобраться студентам.… В третьем вопросе следует уяснить, что становление российской цивилизации…

Темы докладов и рефератов

1. Место Средневековья во всемирно-историческом процессе. 2. Великое переселение народов в III–VII вв. 3. Проблемы этногенеза восточных славян: точки зрения.

Вопросы для дискуссии

1. В исторической литературе христианизация Руси нередко трактуется как исключительно насильственная со стороны государства. Согласны ли Вы с этой… 2. Распад Древнерусского государства: это упадок Киевской Руси или… 3. Военное могущество Хазарского каганата сдерживало в течение VIII–IX вв. движение азиатских орд в Европу через…

Контрольные тесты для блиц-опроса

1. «Повесть временных лет» Нестора является яркой иллюстрацией _______ метода исторического исследования… 1) историко-генетического; 2) историко-системного; 3) историко-типологического; 4) историко-сравнительного.

Методические советы по подготовке к семинару

При подготовке по первому вопросу следует обратить внимание на то, что наступление раздробленности не особенность политического и… Одна из внешних угроз Руси созрела на Востоке и стала реальной в первой… Другой реальной угрозой для Руси были западные завоеватели. В третьем вопросе следует попытаться разобраться в…

Литература

1. Глава 1. Возникновение и развитие Древнерусского государства.

§ 3. Монголо-татарское нашествие и его последствия для русских земель // Мунчаев Ш. М., Устинов В. М. История России: учебник для вузов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2009. – С. 51–66.

2. Глава 3. Русские земли в XIII–XV вв. и европейское Средневековье. § 2. Монгольская экспансия: причины, ход, результаты. § 3. Русские земли в борьбе с натиском Запада и Востока // Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 94–105.

3. Глава III. Удельная Русь // Павленко, Н. И. История России с древнейших времен до 1861 года: Учеб. для вузов / Н. И. Павленко, И. Л. Андреев, В. А., Федоров; Под ред. Н. И. Павленко. – 4-е изд. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 60–88.

4. Глава 7. От Древней Руси к Московскому государству // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 133–142.

5. Глава 7. Русские земли и княжества во второй половине XIII – первой половине XV в. Между Ордой и Литвой // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – М.: Проспект, 2011.– С. 59–68.

6. Кульпин, Э. С. Золотая Орда: проблемы генезиса Российского государства / Э. С. Кульпин // М.: КомКнига, 2007. – 176 с.

7. Раздел I. Глава 5. Политический распад Руси; Глава 6. Образование на территории Руси княжеств-государств, Глава 8. Начало монголо-татарского вторжения на Русь; Раздел II. Средневековый период. Глава 1. Ордынское владычество; Глава 2. Борьба русских земель за независимость // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2011. – С. 78–94, 107–131.

8. Раздел 1. Древняя Русь. Глава 2. Удельная Русь (середина XII – середина XIII века); Глава 3. Борьба русских земель с внешней агрессией в середине XIII века и ее последствия // Зуев, М. Н. История России: учеб. пособие / М. Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – С. 39–68.

9. III. Русские земли и княжества в начале XII в. – первой половине XIII в. 3.5. Слово о полку Игореве // Хрестоматия по истории России: учеб. пособие / авт.-сост. А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М.: Проспект, 2010. – С. 58–63.

10. III. Русские земли и княжества в начале XII в. – первой половине XIII в. 3.7. Слово о погибели Русской земли // Хрестоматия по истории России: учеб. пособие / авт.-сост. А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М.: Проспект, 2010. – С. 64–65.

11. IV. Борьба русских земель и княжеств с монгольскими завоевателями и крестоносцами. 4.2. Нашествие Батыя на Русь // Хрестоматия по истории России: учеб. пособие / авт.-сост. А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М.: Проспект, 2010. – С. 67–69.

Темы докладов и рефератов

1. Политическая раздробленностьв странах Европы и Азии.

2. Основные политические центры раздробленной Руси и особенности их развития.

3. Образование Монгольской империи и начало завоевательных походов.

4. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

5. Агрессия крестоносцев на северо-западную Русь.

6. Александр Невский и его восточная и западная политика.

7. Экспансия католичества на юго-западную Русь.

Вопросы для дискуссии

1. Что бы вы ответили своему собеседнику, утверждавшему, что раздробленности на Руси могло и не быть, что это явление случайное?

2. Можно ли говорить о политической раздробленностикак о новой форме государственности? Почему «да» или «нет»?

3. Л. Н. Гумилев неоднократно высказывал мысль о том, что главную опасность для Руси представляли не монголы, а западные завоеватели. Ваши аргументы «за» или «против»?

Контрольные тесты для блиц-опроса

1) формирование крупного вотчинного землевладения; 2) развитие условного землевладения; 3) приток населения в Северо-Восточную Русь;

Литература к семинару

1. Глава 2. Европа в XIV–XVI вв. / История России с древних времен до наших дней: учеб. Для студентов неисторических специальностей / В. А. Веременко, Н. Д. Козлов, Е. В. Никуленкова [и др.]: под ред. Н. Д. Козлова. – М.: Проспект, 2010. – С. 76–82.

2. Глава 2. Объединение русских земель и формирование централизованного государства. § 1. Выдвижение Москвы в процессе объединения русских земель; § 2. Формирование русского централизованного государства России в эпоху Ивана Грозного // Мунчаев Ш. М., Устинов В. М. История России: учебник для вузов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2009. – С. 67–88.

3. Глава 3. Русские земли в XIII–XV вв. и европейское Средневековье. § 4. Возрождение русской государственности вокруг Москвы // Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 106–116.

4. Глава 5. Образование Русского централизованного государства (конец XIII – первая половина XVI в.) // А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. История России: учеб. пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 65–80.

5. V. Русские земли и княжества во второй половине XIII в. – начале XVI в. Образование Российского государства. 5.3. Cудебник 1497 г. о крестьянах и холопах // Хрестоматия по истории России: учеб. пособие / авт.-сост. А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М.: Проспект, 2010. – С. 83–84.

6. V. Русские земли и княжества во второй половине XIII в. – начале XVI в. Образование Российского государства. 5.7. Феодальная война в России середины XV в. // Хрестоматия по истории России: учеб. пособие / авт.-сост. А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – М.: Проспект, 2010. – С. 95–99.

7. Глава 6. Российское государство в XVI в. Иван Грозный / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 81–96.

8. Глава VI. Русское государство в середине – второй половине XVI в. // Павленко, Н. И. История России с древнейших времен до 1861 года: Учеб. для вузов / Н. И. Павленко, И. Л. Андреев, В. А., Федоров; Под ред. Н. И. Павленко. – 4-е изд. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 138–169.

9. Глава 7. От Древней Руси к Московскому государству // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 143–150.

10. Данилов, А. Г. Опыт единоличной власти в России в XVI–XX вв. / А. Г. Данилов // Вопросы истории. – 2009. – № 1. – С. 54–68.

11. Иван Грозный: Государь / Состав. и примеч. В. Г. Манягина. – М.: Институт русской цивилизации, 2010. – 400 с.

12. Иванов, А. А. Безопасность Московского царства в правление Ивана Грозного / А. А. Иванов // Вопросы истории. – 2009. – № 9. – С. 57–64.

13. Раздел II. Глава 3. Возвышение Москвы; Глава 4. Москва берет верх; Глава 5. Образование Русского централизованного государства;

Глава 6. Россия в XVI в. // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2011. – С. 132–200.

14. Раздел II. Глава 5. Становление Московского государства в XIV – начале XVI в.; Глава 6. Российское государство в XVI веке // Зуев, М. Н. История России: учеб. пособие / М. Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – С. 80–113.

15. VI. Россия в XVI в. 6.7. Судебник 1550 г. // Хрестоматия по истории России: учеб. пособие / авт.-сост. А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – М.: Проспект, 2010. – С. 115–118.

Методические советы по подготовке к семинару

Сложность объединительного процесса дает возможность понять, почему собирание русских земель растянулось на два века. Во втором вопросе особое… Централизация Руси не закончилась государственными мероприятиями Ивана III и…

Темы докладов и рефератов

1. Общие черты и особенности развития России и стран Западной Европы в XIV–XVI вв. 2. Основание Москвы и превращение его в объединительный центр. 3. Объединительная политика Ивана Калиты и его последователей.

Вопросы для дискуссии

1. У Герцена А. И. есть выражение: «...Москва спасла Россию, задушив все, что было в русской жизни». Прав ли он?

2. Вы согласны с теорией «Москва – третий Рим» или возражаете? Почему?

3. «Великий и ужасный» Иван Грозный. Ваше отношение к такой оценке?

Контрольные тесты для блиц-опроса

1) избрание на царство Михаила Романова; 2) гибкая политика московских князей; 3) начало монгольского нашествия;

Литература к семинару

1. Аракчеев, В. А. Закрепощение крестьян в России в конце XVI – начале XVII в. / В. А. Аракчеев // Вопросы истории. – 2009. –№1. – С. 106–117.

2. Володихин, Д. Царь Федор Иванович / Д. Володихин. – М.: Молодая гвардия, 2011. – 255 с.

3. Глава 2. Объединение русских земель и формирование централизованного государства. § 3. Социально-политический кризис конца XVI – начала XVII в. в России. «Смутное время» и его последствия // Мунчаев, Ш. М. История России: учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: Инфра-М, 2009. – С. 88–93.

4. Глава 3. Россия накануне модернизации (XVII в.). 1. Мир в XVII в. // История России с древних времен до наших дней: учеб. Для студентов неисторических специальностей / В. А. Веременко, Н. Д. Козлов, Е. В. Никуленкова [и др.]: под ред. Н. Д. Козлова. – М.: Проспект, 2010. – С. 136–138.

5. Глава 4. Россия в XVI–XVII вв. в контексте развития европейской цивилизации // Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 119–155.

6. Глава 5. Россия в XVII в. // Дворниченко, А. Ю. История России: учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Тот, В. М. Ходяков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 1234–170.

7. Глава 7. Московское государство в эпоху Смуты (начало XVII в.); Глава 8. Россия в XVII в. // Зуев, М. Н. История России: учеб. пособие / М. Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – С. 52–68.

8. Глава 7. Россия в XVII в. // Деревянко, А. П. История России: учебное пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2009. – С. 97–120.

9. Глава 7. Россия в период Смуты // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2011. – С. 213–236.

10. Глава 9. Начало Нового времени // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 169–178.

11. Глава 10. Россия на рубеже XVI–XVII вв. Смутное время; Глава 11. Социально-экономическое развитие в XVII в.; Глава 12. Внутренняя и внешняя политика России в XVII в. «Бунташный век» // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 85–116.

12. Данилов, А. Г. Опыт единоличной власти в России в XVI–XX вв. / А. Г. Данилов // Вопросы истории. – 2009. – №1. – С. 54–68.

13. Костомаров, Н. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей: Полное издание в одном томе. – М.: АЛЬФА-КНИГА, 2010. – 1261 с.

14. VII. Россия на рубеже XVI–XVII вв. Смутное время. VIII. Россия в XVII столетии. Бунташный век // Хрестоматия по истории России: учеб. пособие / авт.-сост. А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – М.: Проспект, 2010. – С. 137–157.

Методические советы по подготовке к семинару

При рассмотрении вопроса «Смутное время» следует выяснить причины гражданской войны, какие слои населения в ней участвовали, какие цели они… Анализируя основные события смутного времени, рекомендуется начать рассказ с… Говоря о последствиях Смуты, следует показать, что она нанесла огромный ущерб стране (людские, материальные и…

Темы докладов и рефератов

1. «Смутное время» – гражданская война в России.

2. Церковный раскол и его социально-политическая сущность, последствия.

3. Эволюция Российской государственности в XVII в.

4. Формирование общероссийского рынка.

5. Присоединение и освоение Сибири.

6. Воссоединение России и Левобережной Украины.

Вопросы для дискуссии

1. Вы согласны с мнением, что «Смутное время» сыграло положительную роль в пробуждении национального самосознания?

2. Можно ли было избежать раскола церкви в России? Может для этого созрели предпосылки?

3. Внешнеполитические приоритеты России в XVII в. Правильно ли они были определены?

Контрольные тесты для блиц-опроса

1) «милостивый государь; 2) «Великий государь»; 3) «государь всех православных»; 4) «отец Отечества». 2. Тремя характерными чертами экономики XVII в. являются:

Литература к семинару

1. Белова, Е. В. Православные народы Австрийской и Османской империи в Прутском походе 1711г. / Е. В. Белова // Вопросы истории. – 2009. – №10. – С. 149–152.

2. Глава 3. Становление абсолютной монархии в России // Мунчаев, Ш. М. История России: учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: Инфра-М, 2009. – С. 103–120.

3. Глава 4. Начало и развитие модернизационных процессов в России (XVIII – первая половина XIX вв. 1. Мир в XVIII в. // История России с древних времен до наших дней: учеб. Для студентов неисторических специальностей / В. А. Веременко, Н. Д. Козлов, Е. В. Никуленкова [и др.]: под ред. Н. Д. Козлова. – М.: Проспект, 2010. – С. 171–173.

4. Глава 5. Россия и мир в XVIII–XIX вв.: попытки модернизации и промышленный переворот. § 1. XVIII в. в европейской и мировой истории. § 2. Реформы Петра 1: причины, содержание, результаты // Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 157–175.

5. Глава 6. Россия в XVIII в.) // Дворниченко, А. Ю. История России: учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Тот, В. М. Ходяков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 171–213.

6. Глава 8. Русская империя в XVIII в. // Деревянко, А. П., Шабельникова, Н. А. История России: учебное пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 121–135.

7. Глава 10. Россия в эпоху реформ Петра Великого (первая четверть XVIII в.) // Зуев, М. Н. История России: учеб. пособие / М. Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – С. 52–68.

8. Глава 10. Страны Европы в XVI–XVIII вв. Образование США // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 179–193.

9. Глава 14. Россия в конце XVII – первой половине XVIII в. Петровские преобразования // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 128–144.

10. Данилов, Л. Г. Опыт единоличной власти в России в XVI–XX вв. / Л. Г. Данилов // Вопросы истории. – 2009. – №1. – С. 54–68.

11. Завражин, А. В. Влияние петровских преобразований на развитие России и укрепление ее вооруженных сил / А. В. Завражин // Военно-исторический журнал. – 2007. – № 4. – С. 23–27.

12. IX. Россия в конце XVII – первой четверти XVIII в. Петровские преобразования // Хрестоматия по истории России: учеб. пособие / авт.-сост. А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – М.: Проспект, 2010. – С. 161–180.

13. Кротов, П. А.. Битва при Полтаве (к 300-летней годовщине) / П. А. Кротов. – СПб.: Историческая иллюстрация, 2009. – 416 с.

Методические советы по подготовке к семинару

При рассказе о реформах Петра I, следует показать причины перехода к преобразованиям и выделить главную из них – отставание России от уровня… Анализируя преобразования Петра I (цели, характер, темпы, методы… Изучение реформаторской деятельности Петра I следует начинать с военной реформы, ибо, как отмечал В. О. Ключевский,…

Темы докладов и рефератов

1. XVIII век в европейской и мировой истории.

2. Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в России.

3. Основные направления «европеизации» страны при Петре I.

4. Северная война и выход России к Балтийскому морю.

5. Создание регулярной армии и военно-морского флота.

Вопросы для дискуссии

1. Петровские преобразования в России – это необходимость или случайный выбор? Вспомните позицию славянофилов.

2. Выбор преобразований России по европейскому образцу воля Петра I или необходимость? Почему до сих пор находятся критики реформ Петра I?

3. Можно ли было избежать скатывания в области внешней политики на имперские позиции? Если да, то какой была бы страна после Петра I?

Контрольные тесты для блиц-опроса

1) учреждение министерств вместо коллегий; 2) введение подворного налога вместо подушной подати; 3) празднование нового года 1 января;

Литература к семинару

1. Белоусов, С. С. Государственная политика заселения Царицынского и Кизлярского трактов во второй половине XVIII в. / С. С. Белоусов // Вопросы истории. – 2011. – №3. – С. 153–158.

2. Воронцов, А. Екатерина Дашкова: жизнь во власти и опале / А. Воронцов / Пер. с англ. М. И. Микешина. – М.: Молодая гвардия, 2010. – 335 с.

3. Глава 3. XVIII век. Послепетровский период истории России // Мунчаев, Ш. М. История России: учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: Инфра-М, 2009. – С. 128–137.

4. Глава 11. Российская империя в XVIII в. // Зуев, М. Н. История России: учеб. пособие / М. Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – С. 52–68.

5. Глава 15. Дворянская империя во второй четверти – середине XVIII в. Дворянские перевороты; Глава 16. Россия во второй половине XVIII в. Просвещенный абсолютизм Екатерины Великой // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 145–177.

6. Глава XVII. Российская империя в 1725–1762 гг.; Глава XVIII. Россия при Екатерине Великой // Павленко, Н. И. История России с древнейших времен до 1861 года: Учеб. для вузов / Н. И. Павленко, И. Л. Андреев, В. А., Федоров; Под ред. Н. И. Павленко. – 4-е изд. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 286–327.

7. X. Дворянская империя во второй четверти – середине XVIII в. Дворцовые перевороты; XI. Россия во второй половине XVIII в. Просвещенный абсолютизм Екатерины II // Хрестоматия по истории России: учеб. пособие / авт.-сост. А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – М.: Проспект, 2010. – С. 189–217.

8. Елисеева, О. Екатерина Великая / О. Елисеева. – М.: Молодая гвардия, 2010. – 635 с.

9. Миронов, Б. Н. Благосостояние населения и революции в имперской России: XVIII – начало XX века / Б. Н. Миронов. – М.: Изд. «Новый хронограф», 2010. – 911 с.

10. Раздел III. Россия в новое время. Глава 3. Эпоха дворцовых переворотов // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2011. – С. 356–383.

11. Семенов, А. К., Суслова, Н. А. Самоуправление в городах Центрального Черноземья в конце XVIII – начале XIX в. / А. К. Семенов, Н. А. Суслова // Вопросы истории. – 2011. – №1. – С. 150–154.

12. Спешанский, А. Н. Григорий Орлов и Гатчина: История фаворита императрицы и его загородного имения / А. Н. Спешанский. – СПб.: Коло, 2010. – 256 с.

13. Юдин, Е. Е. Образование и карьера дворянина во Франции и России во второй половине XVIII в. / Е. Е. Юдин // Вопросы истории. – 2011. – №4. – С. 141–151.

Методические советы по подготовке к семинару

Рассматривая шестимесячное царствование Петра III, необходимо отметить – наиболее важным из всех указов является «Манифест о даровании свободы и… Рассматривая внутреннюю политику Екатерины II, следует показать, что в… Анализируя внешнюю политику России после Петра I, следует выделить три основные проблемы: балтийская (предотвращение…

Темы докладов и рефератов

1. Дворцовые перевороты: социально-политическая сущность, последствия.

2. Особенности «просвещенного абсолютизма» Екатерины II.

3. Крепостническая политика Екатерины II и крестьянская война 1773–1775 гг.

4. Русско-турецкие войны и выход России к Черному морю.

5. Участие России в разделах Польши.

Вопросы для дискуссии

1. Дворцовые перевороты затрагивали интересы всех россиян или только высших слоев общества? Почему?

2. «Просвещенный абсолютизм» в России. Нуждалось в такой политике российское общество или нет?

3. Территориальные приобретения России при Екатерине II были вызваны необходимостью или оказались случайными?

Контрольные тесты для блиц-опроса

1) замена коллегий министерствами; 2) учреждение Сената; 3) попытка ограничения власти монарха «кондициями»;

Установите хронологическую последовательность событий эпохи Екатерины II

2) губернская реформа 1775 года; 3) начало Крестьянской войны под предводительством Е. И. Пугачева; 4) Жалованная грамота дворянам.

Литература к семинару

1. Безотосный, В. М. Антинаполеоновские коалиции и их противники / В. М. Безотосный. // Вопросы истории. – 2009. – №1. – С. 125–136.

2. Бочаров, А. А. Ограничение телесных наказаний в армии и на флоте в России в середине XIX в. / А. А. Бочаров // Вопросы истории. – 2010. – №3. – С. 145–152.

3. Глава 4. Социально-экономическое и политическое развитие России в XIX – начале XX в. // Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: Инфра-М, 2009. – С. 138–150.

4. Глава 5. Россия и мир в XVIII–XIX вв.: попытки модернизации и промышленный переворот. § 7. Основные тенденции мирового развития в XIX в. // Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 202–214.

5. Глава 7. Попытки либеральных реформ в первой четверти XIX в. // История России: учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Тот, В. М. Ходяков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 214–241.

6. Глава 8. Николай I: «Апогей самодержавия» // Дворниченко, А. Ю. История России: учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Тот, В. М. Ходяков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 242–256.

7. Глава 9. России в XIX в. // Деревянко, А. П., Шабельникова, Н. А. История России: учебное пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 164–191.

8. Глава 12. Российская империя в первой половине XIX в. // Зуев, М. Н. История России: учеб. пособие / М. Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – С. 52–68.

9. Глава 14. Страны Европы и США в XIX веке // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 257–260.

10. Глава 18. Экономика и социальный строй России в первой половине XIX в. // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 187–194.

11. Глава 21. Идейная борьба и общественные движения в России в первой половине XIX в. // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 223–236.

12. XII. Внутренняя политика России в первой половине XIX в.; XIII. Общественное движение в России в первой половине XIX в.; XIV. Внешняя политика России в первой половине XIX в. // Хрестоматия по истории России: учеб. пособие / авт.-сост. А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – М.: Проспект, 2010. – С. 221–269.

13. Каплин, А. Д. Славянофилы их сподвижники и последователи / А. Д. Каплин. / Отв. ред. О. А. Платонов. – М.: Институт русской цивилизации, 2011. – 624 с.

14. Раздел IV. XIX – начало XX в. Глава 2. Российская империя при Николае I // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2011. – С. 484–495.

15. Шильдер, Н. К. Николай I. Его жизнь и царствование / Н. К. Шильдер. – М.: Захаров, 2010. – 701 с.

16. Шульгин, В. Н. Русский свободный консерватизм первой половины XIXв. / В. Н. Шульгин. – СПб.: Нестор-История, 2009. – 496 с.

Методические советы по подготовке к семинару

Во втором вопросе следует обратить внимание на основные направления разложения крепостной системы: 1) развитие товарно-денежных отношений,… Говоря о развитии промышленности, следует сказать, что в 30–40-е годы XIX в. в… Подводя итоги реформам Александра I, следует выделить следующие моменты: 1) ставил трудновыполнимые цели, желая…

Темы докладов и рефератов

1. Основные тенденции развития всемирной истории в XIX в.

2. Александр I: от реформ к реакции.

3. Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное.

4. Причины Отечественной войны 1812 г. и ее итоги

5. Причины, ход и последствия Крымской войны.

Вопросы для дискуссии

1. Чем можно объяснить нерешительность Александра I в реформировании России? Незрелостью страны к переменам или боязнью очередного дворцового… 2. «Русская правда» П. Пестеля и «Конституция» Н. Муравьева. Это была реальная… 3. Чем объяснить такой переход всего за полвека – от блестящей победы над Наполеоном, заграничных походов к позорному…

Контрольные тесты для блиц-опроса

1) кодификация законов; 2) указ об «обязанных крестьянах»; 3) указ «о вольных хлебопашцах»;

В период правления Николая I имела (о) место...

1) Отечественная война с Наполеоном;

2) создание военных поселений;

3) кодификация законов;

4) учреждение Государственного Совета.

5. По Тильзитскому мирному договору, заключенному в 1807 г. Наполеоном и Александром I, Россия:

1) не понесла территориальных потерь, но вынуждена была присоединиться к континентальной блокаде (то есть разорвать торговые отношения с Англией);

2) вступила вместе с Францией в войну со Швецией;

3) передавала Франции территории герцогства Варшавского;

4) продолжала участвовать в коалиционных войнах.

СЕМИНАР № 9
«Россия во второй половине XIX века»

1. Реформы 60–70-х годов XIX века:

а) отмена крепостного права;

б) земская, городская, судебная, военная реформы, и др.

2. Развитие страны в пореформенный период:

а) эволюция сельского хозяйства;

б) развитие капитализма в промышленности;

в) особенности политического развития.

3. Основные направления и задачи внешней политики:

а) политика на Дальнем Востоке;

б) завоевание Средней Азии;

в) формирование военно-политических блоков в Европе.

Литература к семинару

1. Арапова, Е. Д. Д. А. Милютин о задачах военно-судебной реформы в России. 1860–1867 гг. / Е. Д. Арапова // Военно-исторический журнал. – 2007. – № 4. – С. 44–45.

2. Байдаров, С. В. Проблемы комплектования армии в России в конце ХIХ – начале ХХ века / С. В. Байдаров // Военно-исторический журнал. – 2006. – № 8 . – С. 20–24.

3. Глава 4. Социально-экономическое развитие России в ХIХ – начале ХХ в. // Мунчаев, Ш. М., Устинов, В. М. История России: учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: Инфра, 2009. – С. 138–158.

4. Глава 6. Основные этапы внешней политики России в ХIХ в. // Мунчаев, Ш. М., Устинов, В. М. История России: учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: Инфра, 2009. – С. 175–197.

5. Глава 9. Александр II и либеральные реформы 1860–1870-х гг. // Дворниченко, А. Ю, Тот, Ю. В., Ходяков, М. В. История России: Учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Тот, М. В. Ходяков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 260–277.

6. Глава 9. Россия в ХIХ в. // Деревянко, А. П., Шабельникова Н. А. История России: учебное пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 164–209.

7. Глава 13. Россия в эпоху реформ и контрреформ второй половины ХIХ века // Зуев, М. Н. История России: Учебн. пособие / М. Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – С. 236–260.

8. Глава 15. Российская империя в XIX веке // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 283–299.

9. Глава 23. Внутренняя политика в России во второй половине ХIХ в. // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 248–258.

10. Глава 24. Внешняя политика России во второй половине ХIХ в. // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 259–267.

11. Глава 25. Экономическое и социальное развитие России во второй половине ХIХ в. // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 268–273.

12. Лекция 14. Великие реформы 60–70-х гг. ХIХ в. Контрреформы Александра 111 // Семенникова, Л. И. Отечественная история: Конспект лекций / Л. И. Семенникова, Н. Л. Головкина, Т. В. Сдобнина, Н. Н. Черкесова. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 150–166.

13. Лекция 15. Социально-экономическое развитие Росс в пореформенное время // Семенникова, Л. И. Отечественная история: Конспект лекций / Л. И. Семенникова, Н. Л. Головкина, Т. В. Сдобнина, Н. Н. Черкесова. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 166–173.

14. XV. Внутренняя политика в России во второй половине ХIХ в. // Хрестоматия по истории России: учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 292–311.

15. XVII. Внешняя политика России во второй половине ХIХ в. // Хрестоматия по истории России: учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 323–339.

16. Раздел IV. Россия в XIX – начале XX в. Глава 4. Россия в эпоху преобразований 60–70-х гг. ХIХ в. // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2009. – С. 504–517.

17. Россия на путях догоняющей модернизации ХVIII – начала ХХ в. // Ланцов, С. А. Политическая история России: Учебное пособие / С. А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2009. – С. 58–89.

Методические советы по подготовке к семинару

При подготовке ко второму вопросу семинара обратите внимание на такие важнейшие процессы в развитии страны, как утверждение капиталистической модели… При подготовке к третьему вопросу семинара основное внимание необходимо…

Темы докладов и рефератов

1. Предпосылки экономических и политических реформ в России во второй половине ХIХ в.

2. Отмена крепостного права в России.

3. Реформы в области государственного управления и самоуправления.

4. Утверждение капиталистической модели экономического развития.

5. Основные направления внешней политики России во второй половине ХIХ в.

6. Россия в системе военно-политических союзов.

Вопросы для дискуссии

1. Крестьяне по реформе получили личную свободу и землю, но многие остались недовольными. Для этого были причины или это проявление особенности менталитета российских крестьян?

2. Возможно ли было развитие сельского хозяйства России по американскому пути? Или крестьянам больше подходил прусский путь?

3. Присоединением дальневосточных территорий и Средней Азии Россия приобрела благоприятные границы или неразрешимые проблемы?

Контрольные тесты для блиц-опроса

1) формирование земских органов местного самоуправления из представителей всех сословий; 2) введение адвокатов; 3) отмена всеобщей воинской обязанности;

Литература к семинару

1. Глава 6. Россия в условиях модернизации экономики и общественно-политического строя (1900 – февраль 1917 г.). 1. Мир на рубеже XIX–XX вв. // История России с древних времен до наших дней: учеб. Для студентов неисторических специальностей / В. А. Веременко, Н. Д. Козлов, Е. В. Никуленкова [и др.]: под ред. Н. Д. Козлова. – М.: Проспект, 2010. – С. 321–322.

2. Глава 6. Россия (СССР) и мир в первой половине XX в. // Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 243–283.

3. Глава 7. Россия на рубеже ХIХ–ХХ в. // Мунчаев, Ш. М., Устинов, В. М. История России: учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: Инфра, 2009. – С. 198–229.

4. Глава 10. Россия в конце ХIХ – начале ХХ в. // Деревянко, А. П., Шабельникова Н. А. История России: учебное пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 210–262.

5. Глава 11. Российская империя в начале ХХ в.: на пути к революции // Дворниченко, А. Ю, Тот, Ю. В., Ходяков, М. В. История России: Учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Тот, М. В. Ходяков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 294–321.

6. Глава 15. Россия на рубеже ХIХ–ХХ веков // Зуев, М. Н. История России: Учебн. пособие / М. Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – С. 286–304.

7. Глава 18. Мир индустриальной цивилизации в 1900–1914 гг. Глава 19. Россия в начале XX века. Глава 20. Первая мировая война // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 330–366.

8. Глава 24. Внешняя политика России в начале ХХ в. // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 311–318.

9. Глава 25. Экономическое развитие России в начале ХХ в. // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 284–291.

10. Глава 28. Внутриполитическое положение и общественные движения в Росии в начале ХХ в. // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 292–310.

11. Государственная дума Российской империи. 1906–1917: Энциклопедия / Ред. Б. Иванов, А. Комзолова, И. Ряховская. – М.: Российская политическая энциклопедия / РОССПЭН, 2008. – 735 с.

12. XVIII. Политическое положение в России в начале ХХ в. // Хрестоматия по истории России: учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 341–373.

13. XIX. Внешняя политика России в начале ХХ в. // Хрестоматия по истории России: учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 374–384.

14. Лекция 16. Россия в начале века революций и мировых войн // Семенникова, Л. И. Отечественная история: Конспект лекций / Л. И. Семенникова, Н. Л. Головкина, Т. В. Сдобнина, Н. Н. Черкесова. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 174–189.

15. Раздел IV. Россия в XIX – начале XX в. Глава 8. Россия в начале ХХ в. // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2009. – С. 559–576.

16. Раздел IV. Россия в XIX – начале XX в. Глава 7. Россия на исходе ХIХ в. // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2009. – С. 546–559.

17. Сергей Витте. Воспоминания: Полное издание в одном томе. – М.: АЛЬФА-КНИГА, 2010. – 1247 с.

Методические советы по подготовке к семинару

Во втором вопросе необходимо показать реальные результаты промышленного роста России на рубеже XIX – начале XX в., в особенности в железнодорожном… Отвечая на вопрос о предпосылках, причинах, основных событиях первой… Определите роль Манифеста 17 октября в формировании системы органов государственного управления, в становлении…

Темы докладов и рефератов

1. Роль ХХ в. в мировой истории.

2. Экономическая политика С. Ю. Витте.

3. Столыпинская аграрная реформа: цели, ход осуществления, результаты.

4. Революция 1905–1907 гг.: предпосылки, причины, основные события.

5. Формирование российской многопартийности.

6. Становление российского парламентаризма.

Вопросы для дискуссии

1. Разделяете ли вы мнение о том, что Россия и СССР оказали беспрецендентное влияние на судьбы мира в ХХ в.? Ваши аргументы?

2. Большинство крестьян не поддержали реформу Столыпина? Чем это было вызвано?

3. Парламенты западных стран и Государственная дума России. Преобладали общие черты или особенности? Ваше мнение?

Контрольные тесты для блиц-опроса

1. Три характерные черты мира в ХХ в. это:

1) доступ к управлению государством исключительно дворянского сословия;

2) глобализация политических и социально-экономических процессов;

3) разрушение колониальной системы;

4) установление в большинстве стран абсолютной монархии;

5) столкновение тенденций национализма и интернационализма, интеграции и сепаратизма;

6) технический регресс в большинстве стран Европы и Америки.

Для России рубежа XIX-XX вв., было характерно...

1) начало промышленного переворота;

2) создание мануфактурного производства;

3) появление монополистических объединений;

4) господство натурального хозяйства.

3. Элементом реформы С. Ю. Витте является:

1) введение жесткого соотношения между серебряным рублём и ассигнацией;

2) введение золотой монеты как основы кредитной системы;

3) ужесточение финансовой политики по отношению к иностранному капиталу в России;

4) передача изготовления спирта и водки в частные руки.

4. Целью столыпинской аграрной реформы являлось:

1) создание сельскохозяйственных кооперативов, совместно владеющих землей и обрабатывающих ее;

2) разрешение аграрного вопроса с помощью передачи помещичьих земель крестьянам;

3) укрепление самодержавия с помощью восстановления «временнообязанного» состояния крестьян;

4) разрешение аграрного вопроса с помощью разрушения крестьянской общины и создания класса крестьян-собственников как опоры самодержавия.

5. Эти две партии образовались до революции 1905–1907 гг.

1) социалисты-революционеры (эсеры);

2) «Союз 17 октября» (октябристы);

3) РСДРП (социал-демократы);

4) народно-социалистическая партия (энесы).

СЕМИНАР № 11
«Революции, гражданская война и интервенция
в России (1917–1920 гг.)»

1. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Февральская революция 1917 года:

а) участие России в Первой мировой войне;

б) общенациональный кризис в стране;

в) февральская революция 1917 г. и свержение самодержавия.

2. Приход к власти большевиков. Установление Советской власти:

а) альтернативы развития событий от февраля до октября 1917 г.;

б) октябрьская революция и установление Советской власти.

3. Причины, основные этапы и последствия гражданской войны:

а) причины и основные этапы гражданской войны;

в) вооруженная интервенция в России;

г) последствия гражданской войны и интервенции.

Литература к семинару

1. Глава 6. Россия (СССР) и мир в первой половине XX в. § 6. Великая российская революция 1917 г.: предпосылки, содержание, результаты // Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 283–308.

2. Глава 8. Политический кризис и свержение самодержавия // Мунчаев, Ш. М., Устинов, В. М. История России: учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: Инфра, 2009. – С. 230–251.

3. Глава 9. Октябрьская революция и гражданская война в России // Мунчаев, Ш. М., Устинов, В. М. История России: учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: Инфра, 2009. – С. 252–295.

4. Глава 11. Советская Россия в 1917 – начале 20-х гг. // Деревянко, А. П., Шабельникова Н. А. История России: учебное пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 263–282.

5. Глава 12. Россия в революции и гражданской войне // Дворниченко, А. Ю, Тот, Ю. В., Ходяков, М. В. История России: Учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Тот, М. В. Ходяков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 321–344.

6. Глава 16. Россия в эпоху войн и революций (1914–1921 годы) // Зуев, М. Н. История России: Учебн. пособие / М. Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – С. 305–350.

7. Глава 21. Россия в 1917 г. // История для бакалавров: учебник / П. С. 7. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 367–372.

8. Глава 31. Революция 1917 г. в России // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 329–338.

9. Глава 32. Советская Россия в 1917–1920-х гг. // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 339–338.

10. Гражданская война в России: Энциклопедия катастрофы. – М.: ИД «Сибирский цирюльник», 2010. – 400 с.

11. XXI. Советская Россия в конце 1917–1920 гг. // Хрестоматия по истории России: учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 415–446.

12. Лекция 17. Россия в условиях Первой мировой войны и общенационального кризиса: от Российской империи к Республике Советов (1914–1921 гг.) // Семенникова, Л. И. Отечественная история: Конспект лекций / Л. И. Семенникова, Н. Л. Головкина, Т. В. Сдобнина, Н. Н. Черкесова. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 190–206.

13. Раздел V. Новейшая история России. XX – начало XXI в.: 1917–2005 гг. Глава 2. Гражданская война в России // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2009. – С. 606–623.

14. Раздел V. Новейшая история России. XX – начало XXI в.: 1917–2005 гг. Глава 1. Революция 1917 г. Истоки и причины // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2009. – С. 591–616.

15. Россия в революционных потрясениях начала ХХ в. // Ланцов, С. А. Политическая история России: Учебное пособие / С. А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2009. – С. 164–196.

16. Рыклин, М. Коммунизм как религия: Интеллектуалы и Октябрьская революция / М. Рыкдин. – М.: Новое обозрение, 2008. – 131 с.

17. Урилов И. Х. Меньшевики в советской России. К истории изучения / и, Х. Урилов // Вопросы истории. – 2009. – № 8. – С. 120–136.

18. Фролов, А. К. Свершения и свержения: к 93-й годовщине Великого Октября / А. К. Фролов // Российский экономический журнал. – 2010. – № 4. – С. 80–88.

Методические советы по подготовке к семинару

Внимательно разберитесь в вопросе – почему из нескольких альтернатив развития событий победила в октябре 1917 г. леворадикальная альтернатива. Изучая вопрос «Гражданская война и интервенция в России», определите причины и…

Темы докладов и рефератов

1. Общенациональный кризис в России в годы Первой мировой войны.

2. Февральская революция 1917 г. и свержение самодержавия.

3. Социально-экономическая политика Временного правительства

4. Октябрьская революция и установление советской власти.

5. Гражданская война и интервенция: причины, этапы, участники.

6. Политика «военного коммунизма».

Вопросы для дискуссии

2. Почему Временное правительство и Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов по одним вопросам расходились, а по другим – действовали… 3. Почему большевики пошли на открытие Учредительного собрания, хотя понимали,…

Контрольные тесты для блиц-опроса

1) роспуск Николаем II Государственной думы с началом войны в 1914 г.; 2) деятельность большевиков, не столько объясняющих, что такое марксизм и… 3) дискредитация власти либеральной оппозицией, «распутинщиной», обвинениями в шпионаже, министерской и губернаторской…

Укажите предпосылку установления в России в октябре 1917 г. нового политического и социально-экономического строя...

1) полная реализация принципа разделения властей;

2) наличие развитого гражданского общества;

3) присущее россиянам чувство социальной справедливости;

4) стремление россиян к установлению порядка.

4. Четырьмя причинами широкомасштабной гражданской войны в России являются:

1) принятие декрета о создании Красной Армии;

2) иностранная военная интервенция;

3) мятеж чехословацкого корпуса;

4) вспышка классовой борьбы в деревне из-за введения продовольственной диктатуры, системы продотрядов 9 мая 1918 г.;

5) громадные потери страны по условиям Брестского мира;

6) разгон Учредительного собрания.

5. Советское правительство в годы гражданской войны поощряло:

1) развитие товарно-денежных отношений;

2) индивидуальную трудовую деятельность;

3) создание совместных с иностранными предпринимателями предприятий;

4) прямой натуральный обмен.

СЕМИНАР № 12

«Мир и Советское государство между двумя мировыми войнами (1918–1939)»

1. Западная Европа, США и Восток в 1918–1939 гг.:

а) послевоенное развитие стран Западной Европы и США;

б) мировой экономический кризис и «Великая депрессия»;

в) Восток в 1918–1939 гг.

2. Формирование советской политической системы:

а) структура советского государства;

б) национальная политика. Образование СССР;

в) утверждение тоталитарного политического режима.

3. Социально-экономическая политика Советского государства:

а) переход от «военного коммунизма» к новой экономической политике (НЭП);

б) форсированная индустриализация, сплошная коллективизация сельского хозяйства;

в) достижения и противоречия советской культуры.

Литература к семинару

1. Глава 6. Россия (СССР) и мир в первой половине XX в. // Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 308–339.

2. Глава 11. Советское государство в первой половине 20-х гг. ХХ в. // Деревянко, А. П., Шабельникова Н. А. История России: учебное пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 282–294.

3. Глава 11. Советское государство в годы социалистического строительства // Мунчаев, Ш. М., Устинов, В. М. История России: учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: Инфра, 2009. – С. 311–336.

4. Глава 13. Советская страна в 1920–1930-х гг. // Дворниченко, А. Ю, Тот, Ю. В., Ходяков, М. В. История России: Учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Тот, М. В. Ходяков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 345–365.

5. Глава 13. СССР во второй половине 20-х – 30-е гг. ХХ в. // Деревянко, А. П., Шабельникова Н. А. История России: учебное пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 29–338.

6. Глава 17. Советская Россия в 1920–1930-е годы // Зуев, М. Н. История России: Учебн. пособие / М. Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – С. 351–382.

7. Глава 22. Западная Европа и США в 1918–1939 гг. Глава 23. Советская Россия и Советский Союз в 1918–1941 гг. Глава 24. Восток в 1918–1939 гг. // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 373–414.

8. Глава 33. Советское государство в первой половине 20-х гг. ХХ в. // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 353–363.

9. Глава 34. СССР во второй половине 20-х – 30-е гг. ХХ в. // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 364-3811. Гросул, В. Я. Образование СССР (1917–1924) / В. Я. Гросул. – М.: Издательство ИТРК, 2007. – 362 с.

10. XXII. Становление и развитие советского общества в 20–30-е годы // Хрестоматия по истории России: учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 447–479.

11. Лекция 18. Советское государство в 1920–1930-х годах // Семенникова, Л. И. Отечественная история: Конспект лекций / Л. И. Семенникова, Н. Л. Головкина, Т. В. Сдобнина, Н. Н. Черкесова. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – С. 207–222.

12. Раздел V. Новейшая история России. XX – начало XXI в.: 1917–2005 гг. Глава 4. Советская модель модернизации // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2009. – С. 638–657.

13. Раздел V. Новейшая история России. XX – начало XXI в.: 1917–2005 гг. Глава 3. Формирование советской системы // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2009. – С. 623–638.

14. Советская модель тоталитарной модернизации // Ланцов, С. А. Политическая история России: Учебное пособие / С. А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2009. – С. 197–230.

Методические советы по подготовке к семинару

При подготовке первого вопроса обратите внимание на образование новых государств на развалинах Австро-Венгерской, Российской, Османской империй. В 1923–1929 гг. Запад пережил стабилизацию в экономике, в социальной жизни, во внутренней и внешней политике. Но в 1929–1933 гг. разразился крупнейший за всю историю капитализма экономический кризис. Страны Западной Европы и США выработали различные способы выхода из экономического кризиса. Следует обратить внимание на причины постоянного обострения противоречий между ведущими странами Европы и мира, на процесс объединения агрессивных стран в военный блок. Инициаторами передела мира стали Германия и Япония. В 1930-е гг. складываются предпосылки для новой глобальной войны.

При рассмотрении второго вопроса семинара необходимо обратить внимание на то, что основные черты советской политической системы начали формироваться еще в период гражданской войны и иностранной интервенции. В советском государстве основополагающим элементом системы государственного управления стала партия большевиков. Вторым звеном политической системы стали Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов (с 1936 г. – Советы депутатов трудящихся). Большая роль отводилась общественным объединениям и организациям. Обратите внимание на существенную особенность политической системы в СССР – фактическое отсутствие разделения властей на независимые ветви (законодательную, исполнительную и судебную). Обратите внимание на основные принципы национальной политики большевиков, на значение образования СССР для правящей партии, граждан, мирового исторического процесса.

При подготовке к семинару необходимо дать общую характеристику положения страны в конце 1920 – начале 1921 г., проанализировать экономические, политические и социальные истоки кризиса 1921 г., цели, противоречия и результаты новой экономической политики. Обратите особое внимание на особенности развития СССР в годы форсированной модернизации: источники и результаты индустриализации, экономические и социальные последствия коллективизации сельского хозяйства,

Проанализируйте достижения страны в области культурного строительства, изменения, происшедшие в развитии образования, науки, культуры.

Темы докладов и рефератов

1. Основные этапы формирования советской политической системы.

2. Рост роли партийного аппарата в советской политической системе.

3. Индустриализация, ее источники и результаты.

4. Коллективизация, ее экономические и социальные последствия.

5. Образование СССР.

6. Идеологические основы советского общества и культурное строительство в 20–30-х годах.

Вопросы для дискуссии

1. Почему некоторые исследователи называют советскую политическую систему, созданную в 20–30-х годах, «феодальным социализмом», «казарменным… 2. Коллективизация сельского хозяйства. Это объективная необходимость или… 3. Можно ли назвать культурные преобразования в стране «культурной революцией»? Да или нет? Ваше мнение?

Контрольные тесты для блиц-опроса

В основу советской модели национально-государственного устройства был (о) положен (о)...

1) подчинение союзных республик руководству РСФСР;

2) принцип конфедеративного устройства;

3) право республик на свободный выход из состава СССР;

4) сталинский проект «автономизации».

Переход к новой экономической политике начался с...

1) национализации собственности; 2) введения продналога;

3) введения золотого рубля; 4) введения продразверстки.

3. Форсированная индустриализация завершилась…

1) полной либерализацией экономики;

2) преодолением технико-экономической отсталости;

3) сосуществованием нескольких экономических укладов;

4) переходом к новой экономической политике (НЭПу).

4. Одной из причин проведения коллективизации стала необходимость:

1) ликвидации эксплуатации частного труда;

2) увеличение объемов поставок промышленных товаров на село;

3) более интенсивного развития сельского хозяйства;

4) обеспечение городского населения продовольствием.

5. Двумя из четырех республик, образовавших 30 декабря 1922 года СССР, являлись:

1) РСФСР; 2) Белорусская ССР;

3) Армянская ССР; 4) Узбекская ССР.

СЕМИНАР № 13

1. Вторая мировая война: а) СССР в системе международных отношений накануне Второй мировой войны;

Литература к семинару

1. Великая Отечественная война без грифа секретности. Книга потерь: Новейшее справочное / Г. Ф. Кривошеев, В. М. Андроников, П. Д. Буриков, В. В. Гуркин. – М.: Вече, 2009. – 384 с.

2. Великая Отечественная война: исторический очерк и воспоминания ее участников: учеб. пособие / Л. Н. Фенин, У. Б. Гайсин, М. А. Филимонов, Т. С. Конюков, В. П. Карев; Уфимск. гос. авиац. техн. ун-т. – Уфа: УГАТУ, 2010. – 357 с.

3. Веселов, В. В. Новейший АНТИ-Суворов / В. Веселов, А. Бугаев. – М.: Яуза-пресс, 2009. – 640 с.

4. Вторая мировая. 1939–1945. История великой войны. – М.: Вече, 2010. – 408 с.

5. Глава 6. Россия (СССР) и мир в первой половине XX в. § 10. Вторая мировая и Великая Отечественная война: предпосылки, периодизация итоги // Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 339–358.

6. Глава 9. Народ и власть в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн (1939–1945 гг.). 1. Начало Второй мировой войны, ее причины и характер // История России с древних времен до наших дней: учеб. Для студентов неисторических специальностей / В. А. Веременко, Н. Д. Козлов, Е. В. Никуленкова [и др.]: под ред. Н. Д. Козлова. – М.: Проспект, 2010. – С. 485–488.

7. Глава 25. Вторая мировая война. Великая Отечественная война 1941–1945 гг. // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 415–435.

8. Иванова, Р. К. Формирование индустриальной базы Великой Победы / Р. К. Иванова // Российский экономический журнал. – 2010. – № 5. – С. 57–67.

9. Коломыц, Д. М. Отстаивая принципы научности и объективности: критические мысли о некоторых книгах «нетрадиционных» военных историков / Д. М. Коломыц // Военно-исторический журнал. – 2007. – № 4. – С. 3–6.

10. Косолапов, Р. И. О некоторых довоенных, военных и послевоенных сталинских оценках и установках / Р. И. Косолапов // Российский экономический журнал. – 2010. – № 5. – С. 68–76.

11. Любинин, А. Б. Россия в геополитическом разломе кануна Второй мировой войны / А. Б. Любинин // Российский экономический журнал. – 2009. – № 9/10. – С. 3–26.

12. Мартиросян, А. Б. Кто проторил дорогу к пакту? / А. Б. Мартиросян. – М.: Вече, 2009. – 464 с.

13. Мартиросян, А. Б. Трагедия 1941 г. / А. Б. Мартиросян. – М.: Вече, 2008. – 512 с.

14. Мартиросян, А. Б. За порогом победы / А. Б. Мартиросян. – М.: Вече, 2009. – 320 с.

15. Партитура Второй мировой: Сборник статей и документов. – М.: Вече, 2009. – 415 с.

16. Раздел V. Новейшая история России. XX – начало XXI в.: 1917–2005 гг. Глава 5. СССР и Вторая мировая война // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2011. – С. 658–674.

17. Рыжков, Н. И. Ленд-лиз / Н. И. Рыжков // Российский экономический журнал. – 2010. – № 3. – С. 101–113.

18. Чесноков, Г. Д. О мнимых и действительных виновниках Второй мировой войны / Г. Д. Чесноков // Социально-гуманитарные знания. – 2009. – № 6. – С. 218–241.

19. Ялта-45. Начертания нового мира / Отв. ред. Н. А. Нарочницкая. – М.: Вече, 2010. – 288 с.

Методические советы по подготовке к семинару

Следует разобраться в сложном переплетении причин самой крупной и разрушительной войне в истории человечества – Второй мировой войне, длившейся 6… Начало Великой Отечественной войны оказалось крайне неудачным, с большими… При подготовке к третьему вопросу рекомендуется особое внимание обратить на факт сотрудничества бывших потенциальных…

Темы докладов и рефератов

1. Договор о ненападении между СССР и Германией и его современная оценка.

2. Причины неудач и поражений Красной Армии в начале Великой Отечественной войны.

3. Антигитлеровская коалиция в годы Второй мировой войны.

4. Полководцы периода Великой Отечественной войны.

5. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма.

6. Итоги и уроки Второй мировой и Великой Отечественной войн.

Вопросы для дискуссии

1. На Западе более 50 лет, у нас – в последнее время распространяется литература, где СССР представляется агрессором, которого опередила фашистская Германия. Есть ли основания для такого вывода?

2. Итоги и уроки войны. Оказались ли они для нас поучительными? Ваше мнение?

3. Из 50 млн. человеческих потерь во Второй мировой войне более половины пришлось на СССР. Можно ли было избежать таких потерь? Если да, то как?

Контрольные тесты для блиц-опроса

Укажите правильную хронологическую последовательность внешнеполитических событий 1920-1930-х годов...

1) договор о ненападении СССР и Германии;

2) начало второй мировой войны;

3) «полоса дипломатического признания» СССР;

4) международная конференция в Генуе.

Установите соответствие между военными планами, операциями Великой Отечественной войны и их кодовыми названиями.

2) план молниеносной войны против СССР; 3) сражение на Курской дуге. А) «Цитадель»;

Литература к семинару

1. Глава 7. СССР (Россия) и мир во второй половине XX в. // Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 359–408.

2. Глава 10. СССР в послевоенные десятилетия (1945–1991 гг.). 1. Мир во второй половине XX в. // История России с древних времен до наших дней: учеб. Для студентов неисторических специальностей / В. А. Веременко, Н. Д. Козлов, Е. В. Никуленкова [и др.]: под ред. Н. Д. Козлова. – М.: Проспект, 2010. – С. 578–583.

3. Глава 13. Страна в послевоенные годы // Мунчаев, Ш. М. История России: учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2009. – С. 388–433.

4. Глава 26. Мир во второй половине XX – первом десятилетии XXI вв. Глава 27. Страны и Азии и Африки в современном мире. Глава 28. Советский Союз в 50–80-е гг. XX в.: попытки реформ и нарастание кризиса // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 436–487.

5. Ильин, И. А. (1882–1954). Пути России / И. А. Ильин. – М.: Вагриус, 2007. – 602 с.

6. Кулешов, С. В. Модернизация России (XIX–XX вв.). Социальные и политические процессы: учебное пособие / С. В. Кулешов, Ю. П. Свириденко, А. А. Федулин. – М.: Инфра-М: Альфа-М, 2007. – 208 с.

7. Новейшая история России. 1914–2005: [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 020700 «История»] / [В. А. Кутузов и др.]; Санкт-Петербургский государственный университет; под ред. М. В. Ходякова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Высшее образование, 2007. – 527 с.

8. Раздел V. Новейшая история России. XX – начало XXI в.: 1917–2005 гг. Глава 6. Послевоенные вызовы. 1945–1953 гг. // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2011. – С. 675–687.

9. Россия Советская – Советский Союз. И. В. Сталин. Н. С. Хрущев. Л. И. Брежнев. Ю. В. Андропов. К. У. Черненко // История России: IX–XXI вв. От Рюрика до Медведева: учеб. Пособие / отв. ред. Я. А. Перехов. – 5-е изд., доп. и перераб. – Ростов н/Д.: Издательский центр «МарТ»; Феникс, 2009. – С. 510–625.

10. Томилин, В. Н. Кампания по освоению целинных и залежных земель в 1954–1959 гг. / В. Н. Томилин // Вопросы истории. – 2009. – № 9. – С. 81–93.

Методические советы по подготовке к семинару

В первом вопросе следует осознать, что решающую роль в переходе от индустриальной к постиндустриальной цивилизации в последней четверти XX в. сыграла научно-техническая революция (НТР). Радикальные перемены произошли в формах организации производства. НТР привела к существенным изменениям в социальной структуре общества. Одной из характерных черт постиндустриальной цивилизации является интернационализация экономики.

Следует разобраться в причинах раскола мира на две системы, находившихся долгое время в состоянии «холодной войны». Хотя биполярный мир не раз стоял перед угрозой превращения холодной войны в вооруженный конфликт крупнейших держав, но действовали своеобразные механизмы «сдержек и противовесов».

В рассматриваемый период возрастает роль ведущих стран Востока, прежде всего Японии и Китая. Используя современную литературу можно найти ответ на вопрос – как эти страны совершили гигантский скачок в индустриальном развитии ?

Во втором вопросе семинара главное внимание следует обратить на назревающие перемены в общественно- политической жизни страны после трудной войны. Но они не произошли при жизни Сталина, а если и были перемены в период правления Н. С. Хрущева и Л. И. Брежнева, то они имели противоречивый характер.

Рассматривая послевоенные социально-экономические задачи, в первую очередь необходимо уяснить сложность восстановления страны в годы четвертой пятилетки. Довольно высокие темпы развития экономики, прежде всего тяжелой промышленности, сохранялись несколько пятилеток. Однако в 70–80-х гг. темпы развития нашей страны снижались в силу определенных причин, и, прежде всего, из-за незавершенности реформ и их ограниченности.

При подготовке к третьему вопросу следует разобраться в проблемах послевоенного мирового развития и месту и роли СССР в решении мировых проблем. Необходимо найти ответ на вопрос – почему произошел очередной раскол мира, где одна из основных ролей выпала на нашу страну?

Темы докладов и рефератов

1. Осложнение международной обстановки в послевоенный период. 2. Вступление мира в эпохунаучно-технической революции. 3. Трудности послевоенного переустройства: восстановление народного хозяйства и ликвидация атомной монополии США.

Вопросы для дискуссии

1. «Оттепель» в послевоенной истории СССР – миф или реальность?

2.Плановая и рыночная экономика. Они полностью отрицают друг друга или могут мирно сосуществовать?

3. В отечественной историографии появились утверждения о том, что СССР несет основную вину за развязывание «холодной войны». Нет ли здесь преувеличения?

Контрольные тесты для блиц-опроса

1) достижение довоенного уровня промышленного производства в 1948 г.; 2) преобразование СНК в Совет Министров; 3) жесткий контроль за идейностью и партийностью искусства;

СЕМИНАР № 15

1. Перестройка в СССР: а) кризис советской экономической и политической системы; б) начало перестройки;

Литература к семинару

1. Глава 7. СССР (Россия) и мир во второй половине XX в. § 6. СССР на завершающем этапе своей истории // Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 408–426.

2. Глава 10. СССР в послевоенные десятилетия (1945–1991 гг.). 8. СССР на завершающем этапе существования (1985–1991 гг.) // История России с древних времен до наших дней: учеб. для студентов неисторических специальностей / В. А. Веременко, Н. Д. Козлов, Е. В. Никуленкова [и др.]; под. ред. Н. Д. Козлова. – М.: Проспект, 2010. – С. 632–645.

3. Глава 14. Перестройка, ее противоречивый характер и последствия // Мунчаев, Ш. М. История России: учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2009. – С. 434–448.

4. Глава 18. Перестройка в СССР (1985–1991 гг. // Деревянко, А. П., Шабельникова Н. А. История России: учебное пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 422–440.

5. Глава 29. Перестройка и распад СССР // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 488–493.

8. Россия Советская – Советский Союз. М. С. Горбачев // История России: IX–XXI вв. От Рюрика до Медведева: учеб. пособие / отв. ред. Я. А. Перехов. – 5-е изд., доп. и перераб. – Ростов н/Д.: Издательский центр «МарТ»; Феникс, 2009. – С. 626–642.

Методические советы по подготовке к семинару

В первом вопросе необходимо уяснить, что стремление к обновлению страны начало осуществляться с приходом к власти нового политического руководства, которое провозгласило вначале курс на ускорение социально-экономического развития страны, а несколько позже – революционную перестройку.

Однако попытки реформ социалистической социально-экономической системы не привели к успеху, а только продолжили обострять проблемы и вылились в общенациональный кризис. Попытки политической реформы породили разные политические силы, которые не могли найти общий язык и привели огромную страну к распаду.

В третьем вопросе необходимо обратить внимание на изменения во внешней политике страны, которое началось с провозглашения нового политического мышления, но давшему противоречивые результаты – ослаблению, как оказалось временному, гонки вооружений и поражению СССР в «холодной войне».

Темы докладов и рефератов

1. Цели и основные этапы «перестройки» в экономическом и политическом развитии СССР.

2. Перестройка: разработка концепции, практика.

3. Причины неудачи перестройки.

4. Влияние исторической традиции на ситуацию в России.

5. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал.

6. Распад СССР и образование СНГ.

Вопросы для дискуссии

1. Разделяете ли Вы точку зренияо том, что плановая экономика не поддается реформированию?

2. Некоторые исследователи приходят к выводу о неизбежности краха СССР. Можно ли было избежать распада СССР?

3. Возможно ли поддерживать баланс национальных интересов и общечеловеческих ценностей? От чего и от кого это зависит?

Контрольные тесты для блиц-опроса

1) начало формирования многопартийности; 2) введение Верховного Совета СССР, избиравшего из своего состава Съезд… 3) омоложение кадров;

К последствиям перестройки относится...

1) укрепление территориальной целостности государства;

2) обострение межнациональных отношений;

3) принятие Конституции «развитого капитализма»;

4) ускорение экономического развития страны.

5. «Новое политическое мышление» – это…

1) внешнеполитический курс М. С. Горбачева;

2) реализация «Программы 500 дней» Г. Явлинского и С. Шаталина;

3) реформа политической системы;

4) программа перехода к рыночным отношениям.

СЕМИНАР № 16
«Мир в конце XX – начале XXI в . Российская Федерация

в процессе преобразований»

1. Мир в конце XX – начале XXI в.:

а) экономическое развитие стран мира;

б) процессы политического развития государств;

в) особенности социально-культурного развития мирового сообщества.

2. Становление новой российской государственности и социально-экономические преобразования:

а) формирование новых органов государственной власти;

б) 1993 г.: смена политической системы в стране;

в) переход к рыночнойэкономике.

3. Внешняя политика Российской Федерации:

а) Россия в новой геополитической ситуации;

б) внешнеполитическая деятельность России и ее роль в системе международных отношений;

в) современные проблемы человечества и роль Росси в их решении.

Литература к семинару

1. Глава 8. Россия и мир в XXI в. // Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 449–461.

2. Глава 30 Постсоветская Россия. Глава 31. Россия в современном мире // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 513–540.

3. Кива, А. В. Реформы команды В. Путина в историческом контексте. Сравнительный анализ: Научное издание. – М.: ИД «Корона-Медиа», 2011. – 320 с.

4. Кудров, В. М. Экономика России в Европе и мире / В. Кудров // Мировая экономика и международные отношения. – 2007. – № 5. – С. 45–57.

5. Новейшая история России. 1914–2005: [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 020700 «История»] / [В. А. Кутузов и др.]; Санкт-Петербургский государственный университет; под ред. М. В. Ходякова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Высшее образование, 2007. – 527 с.

6. Раздел V. Новейшая история России. XX – начало XXI в.: 1917–2005 гг. Глава 10. Современная Россия // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2011. – С. 737–760.

7. Российская Федерация. Б. Н. Ельцин // История России: IX–XXI вв. От Рюрика до Медведева: учеб. пособие / отв. ред. Я. А. Перехов. – 5-е изд., доп. и перераб. – Ростов н/Д.: Издательский центр «МарТ»; Феникс, 2009. – С. 643–656.

8. Российская Федерация. В. В. Путин // История России: IX–XXI вв. От Рюрика до Медведева: учеб. пособие / отв. ред. Я. А. Перехов. – 5-е изд., доп. и перераб. – Ростов н/Д.: Издательский центр «МарТ»; Феникс, 2009. – С. 657–683.

9. Российская Федерация. Д. А. Медведев // История России: IX–XXI вв. От Рюрика до Медведева: учеб. пособие / отв. ред. Я. А. Перехов. – 5-е изд., доп. и перераб. – Ростов н/Д.: Издательский центр «МарТ»; Феникс, 2009. – С. 684–706.

Методические советы по подготовке к семинару

При подготовке к первому вопросу необходимо разобраться в процессах глобализации, попытаться дать оценку этим противоречивым процессам, охватившим все стороны жизни человечества.

Во втором вопросе следует иметь в виду, что становление новой российской государственности началось еще на этапах перестройки и определенные формы приняло в начале двадцать первого столетия. В ходе радикальных реформ страна пережила острейший политический кризис на грани гражданской войны. Противоречивые оценки вызывают у населения страны и современные меры по развитию экономической и политической системы Российской Федерации.

Внешнюю политику страны в постсоветский период нужно рассматривать в условиях изменений в геополитическом пространстве, где определенные силы стремятся навязать мировому сообществу свои сценарии развития мира. В этих непростых условиях современная Россия стремится сохранить и даже увеличить свое влияние на мировые процессы.

Темы докладов и рефератов

1. Россия в 90-е годы XX в. – начале XXI в.: изменение экономического и политического строя. 2. Либеральная концепция российских реформ: переход к рынку, формирование… 3. Конституционный кризис в России 1993 г. и демонтаж системы власти Советов.

Вопросы для дискуссии

1. Против глобализации развернуто движение на Западе. Есть ли основания для беспокойства общественности по поводу глобализации?

2. Как вы относитесь к заявлению руководителей США о том, что они победители в «холодной войне»?

3. Россия – США: партнерство или соперничество? Ваше мнение?

Контрольные тесты для блиц-опроса

1) формирование единого информационного пространства; 2) укрепление колониальной системы; 3) интернационализация экономики;

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Используемые теги: дисциплине, История0.047

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Курс лекций по дисциплине Отечественная история Тема 1. История как наука и учебная дисциплина. В.О. Ключевский
Автор составитель В Н Фридкин к ист н доцент... Тема История как наука и учебная дисциплина...

Лекции по дисциплине История Отечественная история, История России
Составитель к и н доцент УШКАЛОВ В А г Составитель лекций к ф н доцент Топчий И В... Лекция Введение Теоретические проблемы истории...

Учебное пособие по дисциплине История составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины
на учебное пособие по дисциплине История разработанное преподавателем ЮУРГТК Агеевой О В... Учебное пособие по дисциплине История составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины...

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ по дисциплине EUR 1106 - Экология и устойчивое развитие ООД 1 Учебно-методическое пособие по дисциплине Экология и устойчивое развитие / – Астана: Изд-во ЕНУ
Евразийский национальный университет им Л Н Гумилева... Кафедра Управления и инжиниринга в сфере охраны окружающей среды...

По дисциплине: История Беларуси
Учреждение образования... Белорусский государственный университет транспорта... Кафедра Философия история политология...

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по учебной дисциплине «История»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ... ГАОУ СПО АЛЬМЕТЬЕВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ...

Музееведение как научная дисциплина. Классификация музеев. История музейного дела. Основные направления музейной деятельности. Современные технологии в музейной деятельности
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... высшего профессионального образования... Поволжская государственная социально гуманитарная академия...

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ»
ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ...

По дисциплине Композиционное моделирование - 1 семестр Одобрено секцией методических пособий научно-методического совета Указания составлены в соответствии с учебным планом и рабочей программой по дисциплине. ©Титова Е.А.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования... Сибирская государственная автомобильно дорожная академия СибАДИ...

Дисциплины обслуживания. Модель с приоритетами. Дисциплины обслуживания с приоритетами, зависящими от времени
Примерами дисциплин обслуживания являются постоянно используемая модель «первый пришел - первый обслужен» (FCFS-first came-first served), называемая… Предположим, что требования принадлежат одному из P различных приоритетных… Всякий раз, когда принимается решение для выбора требования на обслуживание, выбор делается в пользу требования с…

0.037

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?

Подпишитесь на Нашу рассылку

Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail

Новости и инфо для студентов

Свежие новости
Актуальные обзоры событий
Студенческая жизнь

Соответствующий теме материал

Похожее
По категориям
По работам

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ Семинар История как наука Образование Древнерусского государства Сущность всемирно исторического... Рекомендуемая литература... Основная литература...
ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ IX – XXI вв Государственное образовательное учреждение...
История бизнеса. В данном бизнес плане история бизнеса не представлена, так как предприятие только создаётся Резюме В резюме изложены основные идеи бизнес плана для создания предприятия Здесь и способы место производства продукции и персонал и... История бизнеса В данном бизнес плане история бизнеса не представлена так... Характеристика продуктов В характеристике указано конкретное описание товара и способы его производства...
Пояснительная записка: Введение в дисциплину. История как наука Тема Введение в дисциплину История как наука... Что такое история е предмет задачи и источники хронологические и территориальные рамки История как...
К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ по дисциплине «История педагогики и образования» Институт психологии... Кафедра профессиональной педагогики... ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ для студентов всех форм обучения направления подготовки...

ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ

Что будем делать с полученным материалом:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?

Подпишитесь на Нашу рассылку

Новости и инфо для студентов

Реклама

Соответствующий теме материал

О Сайте