Реферат Курсовая Конспект
Истории государства и права - раздел История, Минобрнауки России Федеральное Государственное Бюджетное Образовател...
|
Минобрнауки России
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Вятский государственный гуманитарный университет»
Юридический факультет
Утверждаю
Зав. кафедрой теории и
истории государства и права
канд.ист.наук, доцент
_______________Т.И. Лыпка
«_____»__________201___г.
Учебно-методический комплекс
Рабочая программа учебной дисциплины
«Введение в специальность»
Структура и содержание учебной дисциплины
«Введение в специальность»
Содержание разделов и тем учебной дисциплины
«Введение в специальность»
Тема 1. Предмет, задачи и содержание курса «Введение в специальность»
Предмет изучения курса как совокупность знаний о понятиях, функциях и предмете юриспруденции, юридической деятельности и юридическом образовании.
Задачи курса – получение первоначальных юридических знаний и формирование целевой установки на овладение юридической специальностью.
Система научных знаний о юридической специальности, юридической науке, юридической деятельности и юридическом образовании.
Юридическая специальность как совокупность юридических знаний, умений и навыков.
Юриспруденция как наука о праве. Место юриспруденции в системе общественных наук.
Цели, задачи и функции юриспруденции. Проблема подготовки специалистов правотворчества и реализации права.
Предмет изучения курса юридической науки согласно государственному стандарту и учебному плану.
Единство, дифференциация и интеграция юридических знаний в юриспруденции: общетеоретические и исторические науки, отраслевые и межотраслевые юридические науки, специальные прикладные юридические науки. Циклы юридических наук. Общая характеристика юридических дисциплин, составляющих содержание предмета изучения юриспруденции.
Тематический план учебной дисциплины
«Введение в специальность»
Г) самостоятельная внеаудиторная работа
Разделы, темы учебной дисциплины | Вид учебной работы (форма самостоятельной работы) | Часов | Результат | |
очная | заочная | |||
Тема 1. Предмет, задачи и содержание курса «Введение в специальность» | Работа с учебной литературой. Подготовка реферата, аналитический обзор научной статьи, монографии. | Владеет: навыками усвоения изучаемого материала, закономерностей развития общества, навыками критического оценивания ситуации, владеет способами получения, хранения и переработки информации. | ||
Тема 2. Юридическая деятельность как предмет изучения правовой науки | Работа с учебной литературой. Подготовка доклада, электронной презентации, аналитический обзор научной статьи, монографии. | Владеет: навыками усвоения изучаемого материала, закономерностей развития общества, навыками критического оценивания ситуации, владеет способами получения, хранения и переработки информации, навыками работы в коллективе. | ||
Тема 3. Социальная роль юриста | Работа с учебной литературой. Подготовка доклада, электронной презентации, аналитический обзор научной статьи, монографии. | Владеет: навыками усвоения изучаемого материала, закономерностей развития общества, навыками критического оценивания ситуации, владеет способами получения, хранения и переработки информации, навыками работы в коллективе. | ||
Тема 4. Специализация в юридической деятельности | Работа с учебной литературой. Подготовка доклада, электронной презентации, аналитический обзор научной статьи, монографии. Домашняя контрольная работа | Владеет: навыками усвоения изучаемого материала, закономерностей развития общества, навыками критического оценивания ситуации, владеет способами получения, хранения и переработки информации. | ||
Тема 5. Построение юридической подготовки. Формы и методы учебы | Работа с учебной литературой. Подготовка доклада, электронной презентации, аналитический обзор научной статьи, монографии. Домашняя контрольная работа | Владеет: навыками усвоения изучаемого материала, закономерностей развития общества, навыками критического оценивания ситуации, владеет способами получения, хранения и переработки информации. |
Семинарское занятие № 1 (4 часа). Понятие и историческое развитие юриспруденции
Цель занятия: углубление положений лекции по теме, уяснение содержания и значения понятия «Юриспруденция».
Вопросы для обсуждения
1. Понятие юриспруденции и ее содержание.
2. Историческое развитие юриспруденции.
3. Цели, задачи и функции юриспруденции.
4. Современное состояние юриспруденции в России.
Методические рекомендации для подготовки к семинару
При изучении данной темы студенту следует обратить внимание на исходную посылку всего курса: право – сложное социальное явление, познание которого требует специальных навыков, вырабатываемых юриспруденцией.
Учитывая подход, определенный в лекции, студент должен усвоить содержание следующих понятий: юриспруденция, функции юриспруденции, виды юридической деятельности. Публичное и частное право.
Самостоятельная аудиторная работа
Вид самостоятельной работы | Форма самостоятельной работы | Форма отчетности |
Общая | Контрольная работа «Юриспруденция как наука» | Текст работы |
Самостоятельная внеаудиторная работа
Вид самостоятельной работы | Форма самостоятельной работы | Срок сдачи | Форма отчетности |
общая | реферат | 2ая неделя семестра | Доклад − 3 минуты |
Темы для рефератов
1.Как можно охарактеризовать общественную жизнь через призму юридического права.
2. Каковы современные проблемы юридизации общественной жизни России.
3. Как развивалась юриспруденция в советской науке.
4.В чем суть соотношения юриспруденции и юридической науки в настоящее время.
Литература 2, 3, 4, 5,21, 22.
Формы текущего контроля по теме: устный опрос.
Тема 2. Юридическая деятельность как предмет изучения правовой науки
Аудиторные занятия
Лекция 2. Юридическая деятельность как предмет изучения правовой науки
План лекции:
1.Структура юридической деятельности как совокупность всех свойств, элементов и процессов, ее составляющих. Субъекты и участники юридической деятельности.
2.Объекты юридической деятельности.
3.Внутренняя и внешняя формы выражения юридической деятельности. Виды юридической деятельности.
Семинарское занятие № 2 (4 часа). Юриспруденция как специальность и наука о праве
Цель занятия: углубление положений лекции по теме, уяснение содержания и значения понятия «Юридическая деятельность».
Вопросы для обсуждения
1. Понятие и структура юридической деятельности.
2. Цель, средства и методы юридической деятельности.
3. Субъекты и иные участники юридической деятельности.
4. Виды юридической деятельности.
Самостоятельная внеаудиторная работа
Вид самостоятельной работы | Форма самостоятельной работы | Срок сдачи | Форма отчетности |
общая | доклад | 4ая неделя семестра | Доклад − 3 минуты |
Темы для докладов
1. Аналитическая и конструктивная функции в юридической деятельности.
2. Проблема формы юридической деятельности.
3. Средства и методы юридической деятельности.
Литература 2, 3, 4, 5, 19, 20.
Формы текущего контроля по теме: устный опрос.
Тема 3. Социальная роль юриста
Аудиторные занятия
Лекция 3. Социальная роль юриста
План лекции:
1. Основные качества юриста и особенности его работы.
2. Многоплановость работы юриста, ее организаторский и исследовательский характер.
3. Самостоятельность и ответственность в работе юриста. Психологические особенности деятельности юриста.
Семинарское занятие № 3 (6 часов). Личность и профессиональное поведение юриста
Цель занятия: углубление положений лекции по теме, выявление личностных и профессиональных качеств юриста.
Тема 4. Специализация в юридической деятельности
Аудиторные занятия
Семинарское занятие № 4 (6 часов). Специализация в юридической деятельности
Цель занятия: овладение базовыми понятиями, уяснение направлений правоохранительной деятельности и особенностей специализации в юридической профессии.
Вопросы для обсуждения
1. Выявление и расследование преступлений. Общая характеристика оперативно-следственной работы.
2. Правосудие как направление правоохранительной деятельности.
3. Организационное обеспечение деятельности судов.
4. Прокурорский надзор как направление правоохранительной деятельности.
5. Оказание юридической помощи и защита по уголовным делам.
6. Конституционный контроль и его назначение в правоохранительной деятельности.
Методические рекомендации по подготовке к семинару
Теоретические знания по данной теме будут в дальнейшем развиваться при изучении отраслевых дисциплин и в первую очередь такой межотраслевой дисциплины как «Правоохранительные органы».
Подготовка ответов на вопросы предполагает основываться на признаках правоохранительной деятельности, уяснение особенностей её направлений, которые и задают объективно профессионально-значимые свойства юристов различных специализаций.
Самостоятельная аудиторная работа
Вид самостоятельной работы | Форма самостоятельной работы | Форма отчетности |
индивидуальная | Тест | Бланк ответа |
групповая | Работа с наглядными материалами, анализ устной речи, формулирование уточняющих вопросов, поиск решения поставленной проблемы. | Групповой проект по проблеме. |
Самостоятельная внеаудиторная работа
Вид самостоятельной работы | Форма самостоятельной работы | Срок сдачи | Форма отчетности |
общая | домашняя контрольная работа | 8ая неделя семестра | Текст контрольной работы |
Темы для контрольной работы
1. Сущность и основные черты работы адвоката.
Прежде всего нужно уяснить понятие адвоката и адвокатуры. Затем следует раскрыть правовое положение адвоката и требования, предъявляемые к нему.
2. Юридическая служба и юрисконсульт.
Требуется определить понятие юридической службы, её задачи и функции, раскрыть правовое положение работника юридической службы.
Нотариат в юридической деятельности.
Необходимо раскрыть понятие нотариата, профессиональные особенности работы нотариуса, его правовое положение и требования, предъявляемые к нему.
4. Прокурорский надзор как правоохранительная функция.
Нужно иметь ввиду, что данная функция обуславливает специализацию прокурорской работы по видам надзора. Следует осветить правовое положение прокурора.
Тема 5. Построение юридической подготовки. Формы и методы учебы
Аудиторные занятия
Лекция 5. Построение юридической подготовки. Формы и методы учебы
План лекции:
1. Содержание юридического образования.
2. Структура высшего юридического образования и документы, организующие учебный процесс.
3. Формы учебной деятельности. Научно-исследовательская работа студентов.
Семинарское занятие № 5 (6 часов). Построение юридической подготовки. Формы и методы учебы
Цель занятия: углубление положений лекции по теме, выявление содержания юридического образования, структуру юридического образования и документы, организующие учебный процесс. Выявление форм учебной деятельности.
Вопросы для обсуждения
1.Правовые основы высшего юридического образования в России.
2.Структура высшего юридического образования.
3.Уровни высшего юридического образования.
4.Что такое курс обучения?
5.Содержание обучения в юридическом вузе.
6.Принципы построения юридической подготовки.
7. Виды учебных занятий.
8. Практическое обучение: понятие, содержание и виды.
9. Самостоятельная работа с книгой: содержание понятия.
Методические рекомендации по подготовке к семинару
На конкретном примере своего вуза, учебных планов Юридического факультета соответствующего вуза студент получает знания об основных отраслях права, специализациях в рамках юридического образования, а также дополнительных юридических курсах.
Методические рекомендации по организации
Варианты контрольных заданий
Вариант 1
1.Понятие «юриспруденция» и её структурная характеристика.
Раскрытие темы предполагает освещение вопросов, связанных с отражением правовой действительности. Любая наука есть важное отражение действительности. Юриспруденция - это совокупность научных знаний, верно отражающих правовую действительность.
Перечислить требования, предъявляемые к реферату.
Вариант 2
Понятие правовой действительности.
Следует исходить из того факта, что правовая действительность - это составной элемент социальной действительности, т.е. социальной действительности, находящейся под воздействием права и само право. Речь нужно вести об общественных отношениях, порождающих нормы права, находящихся под воздействием права, о законодательстве, о правоисполнительной и правоприменительной практике.
Перечислите требования, предъявляемые к курсовой работе.
Вариант 3
Предмет изучения юриспруденции согласно государственному стандарту и учебному плану.
В начале целесообразно показать единство, дифференциацию и интеграцию юридических знаний, а затем дать характеристику общетеоретических, отраслевых (межотраслевых) и прикладных юридических наук, входящих в систему юриспруденции.
Перечислите аспекты, необходимые для введения к курсовой работе.
Вариант 4
Место юриспруденции в системе общественных наук.
Раскрытие вопроса целесообразно начать с характеристики общественных дисциплин, в предмет изучения которых входят политико-правовые знания и процессы. Затем показать особенности изучения этих явлений и процессов в юриспруденции и осветить ее аналитическую и конструктивную функции по отношению к практике.
Опишите требования, которым должно отвечать заключение в курсовой работе.
Вариант 5
1.Юридическая деятельность: содержание понятия.
Юридическая деятельность является специфической разновидностью социальной деятельности. Поэтому все признаки понятия социальной деятельности будут характерны и для юридической деятельности. Но эти признаки в юридической деятельности приобретают свою специфику, т.е. наполняются конкретным содержанием (особенностями). Эти особенности и нужно показать в реферате, говоря о структуре юридической деятельности. В зависимости от цели юридической деятельности следует раскрыть её разновидности.
Опишите правила составления списка использованной литературы в курсовой работе.
Вариант 6
Основные черты и особенности работы юриста.
В реферате требуется раскрыть фундаментальность и специализацию знаний юриста, многоплановость работы юриста, её организаторский и исследовательский характер. Самостоятельность и ответственность в работе юриста, а также ее психологические особенности.
Как оформляются приложения в курсовой работе.
Вариант 7
Общая характеристика правоохранительных функций, обуславливающих специализацию деятельности юриста.
Данная тема непосредственно связана с такой разновидностью юридической деятельности, как правоохранительная. С рассмотрения данного понятия и следует начинать изложение вопроса, а затем нужно осветить конкретные направления или функции этой деятельности.
2.Опишите способы оформления “сносок”, т.е. ссылок на источники.
Вариант 8
Выявление и расследование преступлений - правоохранительная функция.
Нужно иметь ввиду, что эта функция обуславливает специализацию органов дознания и предварительного следствия в различных ведомствах. Следует раскрыть сущность оперативно-следственной работы, правовое положение следователя и органа дознания.
Правила оформления титульного листа курсовой работы.
Вариант 9
Правосудие как правоохранительная функция.
Следует раскрыть сущность и основные черты судебной работы и правовое положение судьи.
Правила оформления титульного листа реферата.
Вариант 10
Прокурорский надзор как правоохранительная функция.
Нужно иметь ввиду, что данная функция обуславливает специализацию прокурорской работы по видам надзора. Следует осветить правовое положение прокурора.
Опишите правила сдачи студентом экзамена.
Вариант 11
Оказание юридической помощи и защита по уголовным делам.
Раскрытие вопроса целесообразно начать с понятия юридической помощи, с анализа ст. 48 Конституции РФ.
2.Опишите правила ликвидации академической задолженности студентом.
Вариант12
Сущность и основные черты работы адвоката.
Прежде всего нужно уяснить понятие адвоката и адвокатуры. Затем следует раскрыть правовое положение адвоката и требования, предъявляемые к нему.
Требования, предъявляемые к дипломной работе.
Вариант 13
Юридическая служба и юрисконсульт.
Требуется определить понятие юридической службы, её задачи и функции, раскрыть правовое положение работника юридической службы.
Порядок проведения итоговой государственной аттестации.
Вариант 14
Нотариат в юридической деятельности.
Необходимо раскрыть понятие нотариата, профессиональные особенности работы нотариуса, его правовое положение и требования, предъявляемые к нему.
Опишите правила ссылок на источники в курсовой работе.
Вариант 15
Профессиограмма специалиста - юриста - социальный заказ на юридическое образование.
Раскрытие вопроса следует начинать с освещения потребности общества в юридических кадрах, с понятия профессиограммы и завершить характеристикой требований к выпускникам юридических вузов.
Текущий и итоговый контроль. Зачет как форма контроля.
Вариант 16
Содержание юридического образования.
Речь должна идти о приобретении юридических знаний, формировании определенных умений и навыков. Нужно дать характеристику этих знаний, умений и навыков.
Затем целесообразно перейти к освещению структуры высшего юридического образования, принципов построения юридической подготовки и форм учебной деятельности.
Текущий и итоговый контроль в учебном процессе. Экзамен как форма контроля.
Вариант 17
Роль теории государства и права в системе юридического знания.
Данный вопрос непосредственно связан с понятием единства и дифференциации и интеграции юридических знаний. С раскрытия определения данного понятия и нужно начинать раскрытие темы.
Порядок сдачи и пересдачи зачетов и экзаменов.
Вариант 18
Общий категориальный аппарат юриспруденции и его пространственно-временная характеристика.
Раскрытие вопроса предполагает освещение межпредметных связей теоретико-исторических дисциплин: теории государства и права, истории отечественного государства и права, истории государства и права зарубежных стран и истории политических и правовых учений.
Требования государственного стандарта к образовательному минимуму по теории государства и права и по истории отечественного государства и права.
Вариант 19
Общая характеристика отраслевых, межотраслевых и прикладных юридических дисциплин.
Раскрытие вопроса предполагает сравнение предметов изучения каждой группы юридических дисциплин.
Требования государственного стандарта к образовательному минимуму по истории государства и права зарубежных стран, истории политических и правовых учений и по международному праву.
Вариант 20
Перечень основной и дополнительной литературы
Основная литература
1. "Основы законодательства Российской Федерации о нотариате" (утв. ВС РФ 11.02.1993 N 4462-1) (ред. от 06.12.2011) (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.01.2012).
2. Алексеев С.С. Введение в юридическую специальность. – М., 1976.
3. Введение в специальность (Допущено в качестве учебного пособия для учебных заведений юридического профиля МВД Российской Федерации). – М., 1992.
4. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под ред. А.П. Коренева. М.: Московская академия МВД России, изд-во «Щит-М», 2000.
5. Гавриков В.П. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие. Калуга, изд. Института управления и бизнеса. 2006.
6. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению «Юриспруденция».
7. Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы / Учебник для студентов юридических вузов и факультетов. М., изд. «Зерцало», 2004.
8. Жалинский А.Э. Профессиональная деятельность юриста. М., 1997.
9. Закон РФ от 26.06.1992 N 3132-1 (ред. от 08.12.2011) "О статусе судей в Российской Федерации".
10. Ивакина Н.Н. Культура судебной речи. ─ М., 1995.
11. Кобликов А.С. Юридическая этика: Учебник для вузов. – М., 2000.
12. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации.
13. Федеральный закон от 07.02.2011 N 3-ФЗ (ред. от 06.12.2011) "О полиции".
14. Федеральный закон от 17.01.1992 N 2202- (ред. от 21.11.2011) "О прокуратуре Российской Федерации" (с изм. и доп., вступающими в силу с 08.02.2012).
15. Федеральный закон от 31.05.2002 N 63-ФЗ (ред. от 21.11.2011) "Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации".
16. Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 N 1-ФКЗ (ред. от 06.12.2011) "О судебной системе Российской Федерации".
Дополнительная литература
17. Барщевский М.Ю. Адвокат. Адвокатская фирма. Адвокатура. ─ М., 1995.
18. Белкин Р.С. Профессия – следователь (введение в юридическую специальность). – М., 1996.
19. Иванов А.А. Справочник по теории государства и права: основные категории и понятия. М.: Экзамен, 2006.
20. История политических и правовых учений. Учебник для вузов. Изд. 2-е стереот. Под общ.ред. В.С.Нерсисянца. – М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА – М., 2000.
21. Козлихин И.Ю. Идеи правового государства: история и современность. – СПб., 1993.
22. Колоскова И.Ю., Соколов Н.Я. Юристы как социально-профессиональная группа (Советский период) //Государство и право. 2003. № 10.
23. Маев Л.В. Руководство юрисконсульта для предприятий различных форм собственности.- СПб.: Питер, 2005.
24. Пугинский Б.И., Неверов О.Г. Правовая работа. М.:ИКД «Зерцало-М». 2004.
25. Соколов Н.Я Профессиональные навыки юриста. Опыт практического обучения. – М., 2001.
26. Соколов Н.Я. Юридическая профессия: понятие, сущность и содержание// Государство и право. 2004. № 9.
27. Стецовский Ю.И. Судебная власть: Учеб. пос. – М., 2000.
28. Судебные речи известных русских юристов: Сборник /Сост. Е.М. Ворожейкин; Отв. ред. М.М. Выдря. – М., 1958.
29. Юридическая конфликтология / Отв. ред. В.Н. Кудрявцев. ─ М., 1995.
Программное обеспечение и интернет-ресурсы
1.Журнал «Государство и право»
www.igpran/ru/journal/
2.Теория государства и права, онлайн словарь
www.vseslova.ru/index.pxp
3. www.allpravo.ru
4. www.pravo.ru
5. www.pravoteka.ru
6. www.consultant.ru
6.Система оценки качества освоения студентами учебной дисциплины «Введение в специальность»
Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Входной контроль знаний студентов
Входной контроль знаний студентов проводится в форме коллективной беседы преподавателя со студентами с целью выяснения уровня и содержания их знаний по специальности юриспруденция.
Текущий контроль
Примерные тестовые задания по всем разделам включительно
№ | Задание |
1. | Юридическая специальность – это: 1) совокупность юридических знаний; 2) совокупность юридических умений; 3) совокупность юридических навыков; 4) все перечисленное. |
2. | Правовая действительность – это: 1) законодательство; 2) юридическая практика; 3) правоохранительные органы; 4) социальная действительность, обусловленная правом. |
3. | Общие юридические знания – это результат отражения: 1) явлений правовой действительности; 2) процессов правовой действительности; 3) правовой идеологии; 4) правовой политики; 5) правовой действительности в целом. |
4. | Отраслевые юридические знания – это результат отражения: 1) правовой действительности в целом; 2) сферы правового регулирования; 3) типовых общественных отношений, совокупности норм их регулирующих и практико – правового регулирования; 4) иное. |
5. | Межотраслевое юридическое знание- это результат отражения: 1) сферы жизнедеятельности, урегулированной правом; 2) правовой действительности в целом; 3) типовых общественных отношений, совокупности норм их регулирующих и практики правового регулирования. 4) иное. |
6. | Юридическая наука по отношению к практике выполняет следующие функции: 1) регулятивную и охранительную; 2) аналитическую и конструктивную; 3) эвристическую и воспитательную; 4) прогностическую и политическую. |
7. | Криминалистика – это наука: 1) общетеоретическая; 2) отраслевая; 3) межотраслевая; 4) прикладная. |
8. | Наука финансового права относится к циклу: 1)гражданско-правовых дисциплин; 2) уголовно-правовых дисциплин; 3) государственно – правовых дисциплин; 4) специальных дисциплин. |
9. | Цикл специальных юридических дисциплин определяется: 1) государственным образовательным стандартом высшего профессионального по направлению подготовки «Юриспруденция»; 2) каждым юридическим вузом самостоятельно; 3) законом РФ «Об образовании». |
10. | Специальное прикладное юридическое знание – это результат отражения: 1) практики издания правовых норм; 2) практики решения юридических задач правовыми средствами; 3) практики использования не правовых знаний для решения правовых задач; 4) иное. |
11. | Сущность юридической деятельности - это: 1) Правовая активность любого субъекта права 2) Юридическое ведение дела адвокатом 3) Консультирование по юридическим вопросам 4)Принятие решения компетентными органами государства по конкретному юридическому делу |
12. | Содержание юридической деятельности состоит из: 1) консультирования; 2) представительства в государственных органах; 3) юридических действий и операций. |
13. | Юридическая деятельность основана на: 1) социальных нормах: 2) нормах морали; 3) технических нормах; 4) нормах права. |
14. | Объектом юридической деятельности является: 1) нормы права; 2) правовые отношения; 3) человек с его поведением, потребностями и интересами. |
15. | Выберите понятия, которые являются видами юридической деятельности: 1) Деятельность по реализации права; 2) Правотворчество; 3) Правоприменение. |
16. | Функциями юридической деятельности являются: 1) Охрана правоотношений; 2) Правовое регулирование; 3) Аналитическая и конструктивная функции. |
17. | Формой юридической деятельности является: 1) Процедурно-процессуальный характер юридических действий и операций; 2) Решение по юридическому делу, воплощенное в правовом акте; 3) Все перечисленное. |
18. | Какое понятие шире по объему: 1) Субъекты юридической деятельности; 2) Участники юридической деятельности. |
19. | Какой структурный элемент юридической деятельности определяет ее характер и содержание: 1) Юридические действия и операции; 2) Средства и методы; 3) Субъекты; 4) Цель. |
20. | Выберите основные виды юридической деятельности: 1) Правовосстановительная; 2) Контрольно-надзорная; 3) Правотворческая; 4) Праворазъяснительная; 5) Правоприменительная. |
21. | Социальная роль юриста определяется: 1) Уровнем образования; 2) Возрастом субъекта; 3) Местом работы; 4) Направлениями правоохранительной деятельности; 5) Все перечисленное. |
22. | Выявление и расследование преступлений осуществляется на основе: 1) Конституции РФ; 2) Уголовного кодекса РФ; 3) Кодекса об административных правонарушениях; 4) УПК и закона об оперативно-розыскной деятельности; 5) Всего перечисленного. |
23. | Характерной чертой деятельности по выявлению и расследованию преступлений является: 1) Оперативность; 2) Законность и всесторонность; 3) Объективность и полнота; 4) Поисково-реконструктивный характер. |
24. | Правосудие осуществляют: 1) Состав суда; 2) Единоличный судья; 3) Судья и присяжные заседатели; 4) Все перечисленное. |
25. | Организационное обеспечение деятельности судов осуществляется: 1) Правительством РФ и субъектов Федерации; 2) Прокуратурой; 3) МВД РФ; 4) Министерством юстиции РФ; 5) Судебным департаментом; 6) Всеми перечисленными органами. |
26. | Формами прокурорского реагирования на выявленные факты нарушения законности являются: 1) Постановление и определение; 2) Решение и приговор; 3) Предписание и акт; 4) Представление и протест. |
27. | Оказание юридической помощи и защита по уголовным делам в полном объеме осуществляются: 1) Юрисконсультами; 2) Адвокатами; 3) Нотариусами. |
28. | Конституционный контроль осуществляется: 1) Президентом страны как гарантом Конституции; 2) Федеральным Собранием РФ; 3) Правительством РФ; 4) Конституционным Судом РФ; 5) Всеми перечисленными органами. |
29. | Характерной чертой деятельности адвоката является: 1) Многоплановость и универсальность; 2) Внимательность и вежливость; 3) Доверительность; 4) Все перечисленное. |
30. | В каком ведомстве отсутствует институт следователя: 1) В прокуратуре; 2) В МВД; 3) В ФСБ; 4) В органах наркоконтроля; 5) В таможенных органах. |
Рубежный контроль проведения в форме контрольной работы по вариантам
Задания для подготовки к рубежному контролю
Вариант 1
Как вы думаете, почему термин «юрист» имеет несколько значений? По отношению к кому из перечисленных ниже людей вы можете употребить это слово:
-) по отношению к человеку, который регулярно читает юридические книги и журналы;
-) по отношению к человеку, который защищает интересы другого человека в суде;
-) по отношению к человеку, который имеет диплом о юридическом образовании;
-) по отношению к человеку, который знает законы и умеет их применять;
-) по отношению к человеку, который умеет составлять юридические документы;
-) по отношению к человеку, который следит за изменениями в законодательстве;
-) по отношению к человеку, который дает консультации другим людям по правовым вопросам
Ответ обоснуйте.
Как вы понимаете фразу: «Споры породили судей, нежелание спорить - нотариусов»?
Вариант 2
Составьте перечень профессиональных и нравственных качеств, которые должны быть присущи представителям следующих юридических профессий: адвокат, прокурор, судья, следователь, нотариус, юрисконсульт.
Объясните смысл утверждения «Судьи работают и живут в стеклянной башне».
Вариант 3
Какая из имеющихся юридических профессий представляется вам наиболее интересной? Обоснуйте свое мнение. Начертите схему, отражающую необходимые ступени вашей возможной карьеры в этой профессии.
Известный римский философ Цицерон писал: «В защитнике должен соединиться художник, оратор и юрист». Поясните его мысль.
Материалы для проведения промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проводится в форме зачета
Примерный перечень вопросов к зачету
1. Понятие юриспруденции и факторы, определяющие ее необходимость.
2. Юриспруденция как сфера социальной и профессиональной деятельности и как совокупность специальных знаний.
3. Исторические этапы развития юриспруденции.
4. Понятие, сущность и содержание юридической профессии.
5. Общая характеристика юридических специальностей.
6. Судья: понятие, статус, социальное назначение.
7. Адвокат: понятие, статус, социальное назначение.
8. Нотариус: понятие, статус, социальное назначение.
9. Следователь: понятие, статус, социальное назначение.
10. Юрисконсульт: понятие, статус, социальное назначение.
11. Личность юриста.
12. Профессиональное поведение юриста.
13. Общая характеристика и содержание образовательного стандарта по направлению подготовки «Юриспруденция».
14. Основные учебные дисциплины, изучаемые на юридических факультетах высших учебных заведений.
15. Исторические аспекты и тенденции развития юридического образования.
16. Юридическая наука: история и современность.
17. Роль и место крупнейших учебных учреждений в системе юридического образования. Научные школы.
18. Выдающиеся юристы.
19. Юридические традиции в России.
20. Юрист в органах законодательной, исполнительной и судебной власти.
21. Юрист в правоохранительных органах, адвокатуре, нотариате.
22. Юрист на предприятиях и в организациях.
23. Юрист в научной сфере.
24. Роль юристов на различных этапах развития России.
25. Юристы в экономике.
Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации
Содержание учебной дисциплины «Введение в специальность» не входит в перечень вопроса государственного экзамена по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция.
– Конец работы –
Используемые теги: истории, государства, права0.058
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Истории государства и права
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов