рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Методические рекомендации

Методические рекомендации - раздел История, В.В. Бурукин ИСТОРИЯ УИС И ОРГАНОВ ЮСТИЦИИ При Подготовке Первого Вопроса Следует Обратить Внимание На Раскрытие Следующ...

При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: мобилизация правоохранительных органов в первые дни войны. Войска НКВД. 70-я армия. Истребительные батальоны. Освобождение в период войны из ИТЛ и ИТК, с направлением в действующую армию осужденных на оборонные работы, в штрафные роты и штрафные батальоны. Борьба с преступностью в тылу.

При подготовке второго вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: особенности деятельности системы исполнения уголовных наказаний в годы Великой отечественной войны. Мобилизация и эвакуация органов и учреждений уголовно-исполнительной системы в первые месяцы войны. Централизация системы управления исправительно-трудовыми учреждениями. Комплекс мероприятий в интересах действующей армии. Участие сотрудников и заключенных ГУЛАГа в обеспечении материально-технической базы армии и государства.

При подготовке третьего вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: ужесточение уголовно-исполнительной политики в послевоенные годы и кризис лагерной системы. Роль структур ГУЛАГа в восстановление экономической базы страны, в развитии науки и техники. Возобновление политических репрессий. Обострение внутриполитической борьбы в руководстве страны и участие в ней правоохранительных структур. Изменение обстановки в исправительно-трудовых учреждениях после смерти И.В. Сталин. Амнистия 1953 г. и арест Л.П. Берия. Постановление ЦК КПСС «О преодолении культа личности и его последствий» и связанные с этим преобразования правоохранительной системы. Восстания в ГУЛАГе. Передача учреждений ГУЛАГа в Минюст СССР и обратное возвращение их в МВД. Реформа исправительно-трудовой системы, восстановление демократических начал исправительно-трудовой политики СССР во второй половине 50-х гг. Положение об исправительно-трудовых колониях и тюрьмах МВД СССР 1958 г. Раздельное содержание разных категорий осужденных по степени общественной опасности и дифференцированного воздействия на них. Исправительно-трудовой кодекс РСФСР I960 г.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

В.В. Бурукин ИСТОРИЯ УИС И ОРГАНОВ ЮСТИЦИИ

АКАДЕМИЯ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ... Кафедра философии и истории...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Методические рекомендации

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ИСТОРИЯ УИС И ОРГАНОВ ЮСТИЦИИ
Планы семинарских занятий для подготовки сотрудников УИС по специальности 030301 Психология служебной деятельности   Факультет:

Бурукин В.В.
И90 История УИС и органов юстиции : планы семинарских занятий. – Рязань : Академия ФСИН России, 2012. – 26 с.     Планы семинарских занятий составлены на

ИСТОРИЯ УИС И ОРГАНОВ ЮСТИЦИИ
Планы семинарских занятий Технический редактор Л.И. Семочкина Редакционно–издательский отдел Подписано в печать 04.07.1

Пояснительная записка
Изучение учебной дисциплины «История УИС и органов юстиции» направлено на формирование общекультурных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению, позволяет обучающимся получить уг

Учебно-тематический план
Очная форма обучения   № п/п Наименование разделов и тем Всего часов   Из них аудиторных: Самостоя

Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: понятие и предмет истории уголовно-исполнительной системы и органов юстиции России. Понятия уго

Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: изменение судебной системы и уголовно-исполнительной политики в период образования и укрепления

Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: цели уголовно-исполнительной политики и система наказаний в период становления абсолютизма. Отм

В первой половине XIX века
  Цель занятия – формирование следующих общекультурных компетенций: способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, уважительно и бережно относиться

Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: процесс завершения централизации государственной власти в период правления императора Александр

Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: либеральные реформы второй половины ХIХ в и изменение уголовно-исполнительной политики государс

Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: особенности социально-политических процессов в России начала ХХ века. Н.В. Муравьев. В.К. Плеве

Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: реформы центральных аппаратов НКЮ и НКВД. Объединение основных карательных структур во вновь со

В постсоветской России на рубеже XX–XXI вв.
Цель занятия – формирование следующих общекультурных компетенций: способность действовать в соответствии с Конституцией РФ, руководствуясь принципами законности и патриотизма; способность по

Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: министерство охраны общественного порядка. Восстановление МВД СССР, его структура и функции. Во

На современном этапе
  Цель занятия – формирование следующих общекультурных компетенций: способность действовать в соответствии с Конституцией РФ, руководствуясь принципами законности и патриотизма

Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: Передача уголовно-исполнительной системы из МВД РФ в ведение Минюста России: его причины, значе

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги