Методические рекомендации - раздел История, В.В. Бурукин ИСТОРИЯ УИС И ОРГАНОВ ЮСТИЦИИ При Подготовке Первого Вопроса Следует Обратить Внимание На Раскрытие Следующ...
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: цели уголовно-исполнительной политики и система наказаний в период становления абсолютизма. Отмена приказной системы. Образование коллегий. Юстиц-коллегия. Карательная политика по указному праву петровского периода. Артикул воинский 1715 г. Регламент Главного Магистрата 1721 г. Расширение применения телесных, а также публичных позорящих наказаний. Зарождение каторги в России. Места лишения свободы: крепости, остроги, колодочные избы, съезжие дворы, монастырские тюрьмы. Особенности режима и условий содержания в местах лишения свободы в первой половине XVIII в.
При подготовке второго вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: гуманизация уголовных наказаний и их исполнения в период правления Екатерины II. Тюремная система в период «просвещенного абсолютизма» и первые попытки целенаправленного ее реформирования. Влияние на формирование уголовной и пенитенциарной политики России идей Ч. Беккария, И. Бентама, Д. Говарда. Проект Екатерины II об устройстве тюрем и его вклад в изменении пенитенциарного дела в России. Тюремные замки. Возникновение первых исправительных учреждений. Смирительные и рабочие дома. Управление местами заключения, их охрана, режим и условия содержания колодников в конце XVIII в.
АКАДЕМИЯ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ... Кафедра философии и истории...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Методические рекомендации
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
ИСТОРИЯ УИС И ОРГАНОВ ЮСТИЦИИ
Планы семинарских занятий
для подготовки сотрудников УИС
по специальности 030301 Психология служебной деятельности
Факультет:
Бурукин В.В.
И90 История УИС и органов юстиции : планы семинарских занятий. – Рязань : Академия ФСИН России, 2012. – 26 с.
Планы семинарских занятий составлены на
ИСТОРИЯ УИС И ОРГАНОВ ЮСТИЦИИ
Планы семинарских занятий
Технический редактор Л.И. Семочкина
Редакционно–издательский отдел
Подписано в печать 04.07.1
Пояснительная записка
Изучение учебной дисциплины «История УИС и органов юстиции» направлено на формирование общекультурных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению, позволяет обучающимся получить уг
Учебно-тематический план
Очная форма обучения
№
п/п
Наименование разделов и тем
Всего часов
Из них аудиторных:
Самостоя
Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: понятие и предмет истории уголовно-исполнительной системы и органов юстиции России. Понятия уго
Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: изменение судебной системы и уголовно-исполнительной политики в период образования и укрепления
В первой половине XIX века
Цель занятия – формирование следующих общекультурных компетенций: способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, уважительно и бережно относиться
Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: процесс завершения централизации государственной власти в период правления императора Александр
Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: либеральные реформы второй половины ХIХ в и изменение уголовно-исполнительной политики государс
Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: особенности социально-политических процессов в России начала ХХ века. Н.В. Муравьев. В.К. Плеве
Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: реформы центральных аппаратов НКЮ и НКВД. Объединение основных карательных структур во вновь со
Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: мобилизация правоохранительных органов в первые дни войны. Войска НКВД. 70-я армия. Истребитель
В постсоветской России на рубеже XX–XXI вв.
Цель занятия – формирование следующих общекультурных компетенций: способность действовать в соответствии с Конституцией РФ, руководствуясь принципами законности и патриотизма; способность по
Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: министерство охраны общественного порядка. Восстановление МВД СССР, его структура и функции. Во
На современном этапе
Цель занятия – формирование следующих общекультурных компетенций: способность действовать в соответствии с Конституцией РФ, руководствуясь принципами законности и патриотизма
Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: Передача уголовно-исполнительной системы из МВД РФ в ведение Минюста России: его причины, значе
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов