I. Організаційний момент уроку II. Актуалізація опорних знань Бесіда

1. Які наслідки мали президентство Трумена та Ейзенхауера для країни?

2. Як би ви діяли задля подолання проблем країни в післявоєнний час?

3. Мотивація навчальної діяльності

Учитель. Для США 60-ті роки були періодом масштабного впровадження досягнень науково-технічного прогресу у виробниц­тво, значної структурної перебудови в економіці, а також подаль­ших змін у галузі найманої праці. Економічна демократія, конку­ренція, стимул персонального матеріального інтересу відкривали широкі можливості для наукових пошуків і їх негайної реалізації у виробництво.

Для сучасних Сполучених Штатів Америки характерним стало потужне поширення неексплуататорської (у традиційному розу­мінні цього поняття) власності на знаряддя та засоби виробництва, коли власник і працівник нерідко виступають як одна особа.