Тема 6. Экономическое развитие Советской России в период формирования административно-командной хозяйственной системы
Тема 6. Экономическое развитие Советской России в период формирования административно-командной хозяйственной системы - раздел История, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ Объективная Необходимость Реализации Социалистической (Нерыночной) Модели Инд...
Объективная необходимость реализации социалистической (нерыночной) модели индустриальной модернизации советской экономики в 1930-е годы. Основные положения госплановской программы проведения советской индустриализации. Основные положения и приоритет модели форсированной индустриализации советской экономики.
Основные макроэкономические задачи плановой модели первой пятилетки. Два варианта плановых заданий пятилетки (отправной и оптимальный). Экономико-статистический анализ реальных хозяйственных результатов первой пятилетки. Два периода выполнения плановых заданий пятилетки. Основные причины кризисно-депрессивного состояния советской экономики в период первой пятилетки. Экономические реформы 1929 – 1932 годов и формирование административно-командного хозяйственного механизма.
Основные причины системного аграрного кризиса 1927 – 1928 годов в Советской России. Влияние форсированной индустриализации на выбор большевиками варианта радикальной социалистической модернизации аграрного сектора советской экономики. Основные направления, цели и методы большевистской программы насильственной коллективизации. Социально-экономические последствия коллективизации сельского хозяйства. Ситуация голода 1932 – 1933 годов. Стагнационная ситуация в советском аграрном секторе в конце 1930-х годов. Долговременные последствия коллективизации сельского хозяйства.
Формирование в конце 1930 годов административно-командной модели «государственного социализма». Экономические цели и задачи второй пятилетки. Особенности развития советской экономики в период второй пятилетки: относительная стабилизация потребительской ситуации и отмена карточной системы; усиление роли и значения интенсивных факторов экономического роста; активное хозяйственное освоение восточных районов страны; хозяйственное использование системы сталинских политических репрессий («лагерная экономика»); реализация государственной программы стабилизации аграрной ситуации в стране. Основные проявления стагнационной экономической ситуации в народном хозяйстве страны в конце 1930-х годов. Военно-командная модель организации советской экономики в период Великой Отечественной войны.
Хабаровск 2011
ББК У03
Х 12
История экономики :программа курса, планы семинарских занятий и методические указания для самостоятельной работы студентов 1-го
Задачи курса
1. Изучение развития основных отраслей российской экономики, отдельных экономических процессов, регионов, экономических институтов и категорий.
2. Выяснение специфических особенностей росс
Место дисциплины в структуре ООП
«История экономики» как фундаментальная экономическая наука относится к междисциплинарным, «пограничным» дисциплинам: она тесно связана с дисциплинами исторического цикла (отечественная история, ис
Общекультурные компетенции
1) умение анализировать и оценивать исторические события и процессы;
2) владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору пут
Профессиональные компетенции
1) знание основных этапов эволюции управленческой мысли;
2) способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений;
3) способность решать уп
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать историю развития основных отраслей российской экономики (промышленность, сельское хозяйство, внутренняя и внешняя торговля, финансы, железнодорожный транспорт), приоритет
Предрыночный) период развития
Формирование рыночного сектора хозяйства в экономике феодальной России в XVII веке. Основные факторы образования в России общенационального внутреннего рынка: активизация процессов общественного и
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
В современной стратегии развития системы высшего образования России большое внимание уделяется организации и проведению самостоятельной работы студентов (СРС) всех форм обучения. В академии использ
Тематика реферативных работ
1. Формирование основных элементов феодальной хозяйственной системы в Киевском государстве (IX – XII вв.).
2. Экономика русских регионов в период феодальной раздробленности (XII – XV вв.).
ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ
Программа курса, планы семинарских занятий и методические указания для самостоятельной работы студентов 1-го курса бакалавриата направлений 080100.62 «Экономика», 080200.62 «Менеджмент», 100700.62
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов