ИСТОРИЯ

	ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Беловский политехнический колледж»

 

ИСТОРИЯ

Методические рекомендации

для всех специальностей I курса на базе основного общего образования технический профиль

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 4

Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы 5

Самостоятельная работа 1 Культура Киевской Руси 6

Самостоятельная работа 2 Эпоха Ивана Грозного 7

Самостоятельная работа 3 Внешняя политика Екатерины II Великой 9

Самостоятельная работа 4 Культура России в 18 веке 11 Самостоятельная работа 5 США - война за независимость и Гражданская война 1861-1865г 12

Самостоятельная работа 6 Эпоха Хрущева 14 Самостоятельная работа 7 Эпоха Брежнева 16

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе дисциплины «История» предназначены для всех специальностей 1 курса технического профиля на базе основного общего образования.

Цель рекомендаций – оказать конкретную помощь студентам в самостоятельном изучении теоретического материала по дисциплине. Использование рекомендаций позволит сформировать умения работы с информацией, методам её обработки и поиска, умений вести записи, контролировать себя с помощью вопросов и заданий.

Количество часов на внеаудиторную самостоятельную работу соответствуют учебному плану и рабочей программе по дисциплине – 59 часов.

Структура изучения каждой темы:

· цели

· основные вопросы (план изучения темы),

· список литературы

· собственно советы-рекомендации как тему изучить, на что обратить внимание, какие методы работы с информацией использовать

· вопросы для самоконтроля

· форма отчетности.

На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы тем:

1. Культура Киевской Руси

2. Эпоха Ивана Грозного

3. Внешняя политика Екатерины II Великой

4. Культура России в 18 веке

5. США - война за независимость и Гражданская война 1861-1865г.

6. Эпоха Хрущева

7. Эпоха Брежнева

 

Методические рекомендации по изучению теоретического материала

Изучение любого раздела или темы следует начинать с ознакомления с вопросами плана изучения темы, приведенными в пособии. Затем необходимо… Осваивать теорию следует в соответствии с той последовательностью, которая… Методика работы с литературой предусматривает ведение записи прочитанного в виде плана - конспекта, опорного…

Тема 4.1 Древняя Русь

Цели: - познакомиться с уровнем развития культуры Древней Руси; - развивать исследовательские умения студентов; - научиться давать характеристику различным отраслям культуры Древней Руси;

Тема 4.5. Россия в 16 веке

  Цели: - углубить и расширить теоретические знаний; - формировать умения использовать справочную, специальную литературу и исторические источники;

Тема 6.2. Внешняя политика России в 18 в.

Цель: -познакомить с основными направлениями внешней политики России во II половине 18 века; -воспитывать чувство патриотизма на примерах деятельности выдающихся полководцев;

Тема 6.3. Социально-экономическое развитие России

  Цель: -сформировать представление об основных достижениях и направлениях… -отметить новизну многих направлений культуры после Петра I;

Содержание самостоятельной работы

1.1. По § 52-53 [1,с.93-97] составьте опорный конспект "Петровские инновации в культуре"

1.2. Из § 52-53 [1,с.93-115] выпишите определения понятий:

Просвещение;

сентиментализм;

классицизм;

барокко;

рационализм;

обмирщение культуры.

1.3. Используя полученные знания, кратко ответьте на вопросы:

Каковы особенности развития русской художественной культуры в 18 веке?

Какие качественные изменения произошли в системе русского образования?

Чем отличалось строительство Санкт-Петербурга от строительства древнерусских городов?

2.1.Заполните таблицу

"Видные деятели культуры и церкви 18 века"

 

Персоналии	Вклад в культуру

2.2. Используя материалы учебника и дополнительную литературу [1, с. 113-114], [2, с. 214-216] составьте меню праздничного обеда высокопоставленного сановника и крепостного крестьянина в России 18 века.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие новые черты в культурной сфере появились в 18 веке?
2. Охарактеризуйте особенности русской культуры.

 

Форма отчётности: тезисный конспект

Тема 7.1. Политическое развитие стран Запада

Тема 5. США - война за независимость и Гражданская война

Цель: - познакомиться с процессами, способствующими утверждению капитализма в… - объяснить на примере США особенности генезиса капитализма и модернизации;

Содержание самостоятельной работы

1.1. Прочитайте внимательно § 11-12 [1] и приготовьте рассказ о создании английских колоний в Северной Америке, используя следующие слова: "золото", "Виргиния", "Мэйфлауэр", "пуритане", "Новый Плимут", "13 колоний", "религия", "индейцы", "24 доллара".

1.2.Ответьте на вопрос: Чем вы можете объяснить популярность Франклина? Свою точку зрения обоснуйте.

2.1. Перечислите причины войны за независимость.

2.2. Прочитайте " Декларацию независимости" 4 июля 1776 [1; §11-12] и ответьте на вопрос: Какие черты эпохи Просвещения отражены в этом документе?

3.1. По пункту № 5 [1; § 11-12] составьте план ответа на вопрос "Итоги и значения войны за независимость".

3.2. По § 42-43 [1] выпишите основные понятия, раскройте сущность каждого из них:

федерация;

конфедерация;

расизм;

аболиционизм;

янки;

реконструкция;

резервация.

3.3. Перечитайте п. 3-5 § 42-43 и § 44 [1] выделите главное для заполнения таблицы "Два периода Гражданской войны в США".

Заполните таблицу:

План сравнения	I период (1861-1862)	II период (1863-1865)
1.Цели буржуазии Севера
2.Политические мероприятия
3.Военные планы северян и их действия

3.4. По п.4 §44 [1] составьте опорный конспект "Итоги Гражданской войны в США и Реконструкция"

 

Вопросы для самоконтроля:

1. Политическое развитие США в годы гражданской войны.

2. Основные события этого периода.

3. Итоги войны.

Форма отчётности: тезисный конспект

 

Тема 14.1. СССР в 50-80 гг. Власть и общество

Тема 6. Эпоха Хрущева (10 часов)   Цель:

Содержание самостоятельной работы

1.1. Внимательно прочитайте п. 6.2.2 [1. С.395-397] и ответьте на вопросы:

• Почему в борьбе за власть после смерти И.В. Сталина победил Н.С.Хрущев?

• Каковы причины, побудившие Хрущева выступить на XX съезде КПСС с осуждением культа личности Сталина?

1.2.Прочитайте п. 6.2.3 [1.С. 399-400] и выясните причины падения авторитета Н.С. Хрущева в обществе. Каких причин больше: объективных или субъективных? Докажите свою точку зрения.

2.1.По п.6.2.2. [1. С 397-398] составьте опорный конспект "Хрущевские реформы в экономике".

3.1.Что означала "оттепель" в духовной сфере? Почему И.Эренбург
использовал именно это слово для характеристики правления Н.С. Хрущева?
Какие общественные процессы зародились под ее воздействием? Выскажите свою точку зрения.

3.2.По п. 6.2.3. [1.С 400-406] составьте развернутый план ответа на вопрос "Внешняя политика СССР 1953-1964г.г".

 

Вопросы для самоконтроля:

1. В чем состояли основные тенденции и новизна условий развития СССР?

2. Как развивалась экономика в хрущевские годы?

3. Какое влияние оказывала на нее позиция руководства?

 

Форма отчётности: тезисный конспект

 

Тема 14.2. Попытки реформирования советского общества

Тема 7. Эпоха Брежнева ( 9 часов)   Цель: