ИСТОРИЯ

A.M. Лебедев, Ю.И. Максимов

ИСТОРИЯ

ОТВЕТЫ

НА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ

БИЛЕТЫ

9 класс

ШПАРГАЛКИ К БИЛЕТАМ

Издательство «ЭКЗАМЕН»

МОСКВА 2012

УДК 372.8:94(47+57) ББК 74.266.3 ЛЗЗ

 

Лебедев, A.M.

ЛЗЗ История. Ответы на экзаменационные билеты. 9класс/
A.M. Лебедев. Ю.И. Максимов. М.: Издательство

«Экзамен», 2012. — 94. [21 с. (Серия «24 часа до экзамена»)

ISBN 978-5-377-04506-9

Данное пособие полностью соответствует федеральному государ­ственному образовательному стандарту (второго поколения).

В данном пособии приводятся ответы на все вопросы экзамена­ционных билетов по истории, предлагаемых Министерством образо­вания и науки РФ для проведения устной итоговой аттестации выпу­скников 9 классов общеобразовательных школ.

Предлагаемые ответы полностью удовлетворяют требованиям, предъявляемым на экзаменах в школах, и помогут школьникам быст­ро и эффективно подготовится к экзаменам, систематизировать и укрепить свои знания.

В пособии содержатся шпаргалки к билетам.

Для простого и эффективного использования шпаргалки разрежьте каждую страницу на четыре части по пунктирной линии. Сложите по­лученные листы по порядку номеров — верхний левый, верхний пра­вый, нижний левый, нижний правый. Для удобства можно скрепить получившуюся стопку степлером или скрепкой в верхнем левом углу.

Пособие предназначено преподавателям и учащимся 9 классов общеобразовательных школ.

Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.

УДК 372.8:94(47+57) ББК 74.266.3

Подписано в печать 03.06.2011. Формат 84x108/32.

Гарнитура «Тайме». Бумага газетная. Уч.-изд. л. 7,31.

Усл. печ. л. 5,04. Тираж 40 000 экз. Заказ № 634S.

ISBN 978-5-377-04506-9С Лебедев A.M., Максимов Ю.И., 2012

© Издательство «ЭКЗАМЕН», 2012

Содержание

Билет № 1

1.Древняя Русь в IX - начале XII в.: возникновение государства, древнерусские князья и их деятельность.

2. К какому периоду истории России относятся названия РСДРП, октябристы, кадеты, эсеры? На какие две группы их можно разделить? Объясните, чем отличались эти группы.

3. Работа с источником.

Билет № 2

1. Борьба Руси против внешней агрессии в ХIII веке.

2. Сравните развитие культуры в СССР в 1945-1953 гг.

и в период «оттепели», назовите общие черты и различия.

3. Работа с источником.

Билет № 3

1. Культура Руси в XIV —XVI вв.

2. С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «отруб», «хутор». «Крестьянский банк»? Объясните их значение.

3. Работа с источником.

Билет № 4

1. Объединение русских земель вокруг Москвы и образование единого Российского государства в XIV-XV вв.

2. С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «приватизация», «либерализация цен», «шоковая терапия»? Объясните их значение.

3. Работа с источником.

Билет № 5

1. Преобразования Петра I: содержание, итоги.

2. Сравните внешнюю политику СССР в середине 1950-х — середине 1960-х гг. и в 1970-е гг. Объясните, что было общим и в чем заключались различия.

3. Работа с источником.

Билет № 6

1. Просвещенный абсолютизм Екатерины II.

2. К какому периоду (периодам) в истории России относится понятие «многопартийность»? Объясните, с какими событиями, процессами оно связано.

3. Работа с источником.

Билет №7

1. Внешняя политика Российской империи во второй половине XVIII в.: задачи, основные направления, итоги.

2. К какому периоду отечественной истории относятся понятия «реабилитация», «совнархоз, «освоение целины»? Объясните, какие характерные черты этого периода они отражали.

3. Работа с источником.

Билет №8

1. Культура и общественная мысль России во второй половине XVIII в.

2. Сравните периоды восстановления хозяйства России, СССР после Гражданской войны и после Великой Отечественной войны 1941- 1945 гг. Объясните, в чем заключались общие черты и различия.

3. Работа с источником.

Билет №9

1. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии.

2. К какому периоду отечественной истории относятся понятия «гласность», «политический плюрализм», «парад суверенитетов»? Объясните, какие черты, процессы

этого периода отражали названные понятия.

3. Работа с источником.

Билет № 10

1. Движение декабристов: предпосылки возникновения, участники, цели, основные выступления, значение.

2. Что означает понятие «коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны»? Объясните, с какими событиями на фронтах и в тылу оно было связано.

3. Работа с источником.

 

Билет № 11

1. Общественные движения в России в 70-90-е гг. XIX в.: организации, участники, деятельность.

2. С какими событиями отечественной истории 1920-1930-х гг. связаны понятия «автономизация», «федеральное устройство»? Объясните, какие позиции партийных руководителей они отражали.

3. Работа с источником.

Билет № 12

1. Модернизация в России в начале XX в.: основные
направления, особенности.

2. С каким периодом отечественной истории связаны понятия
«Избранная рада», «опричнина»? Объясните,

какой политический курс отражало каждое из этих понятий.

3. Работа с источником.

Билет № 13

1. Революция 1905-1907 гг. в России: причины, основные события, итоги.

2. К какому периоду отечественной истории относится появление понятий «всероссийский рынок», «мануфактура». «Новоторговый устав»? Объясните, с какими процессами

они были связаны.

3. Работа с источником.

Билет № 14

1. Революционные события 1917 г. в России от Февраля

к Октябрю: основные события, их участники, итоги.

2. С событиями какой из войн XVIII в. связаны названия Нарва, Лесная, Полтава, Гангут? Раскройте место и значение каждого из этих событий в истории войны.

3. Работа с источником.

Билет № 15

1. Гражданская война 1918—1920 гг. в России: причины, участники, итоги.

2. Объясните, как менялся характер внутренней политики Александра I в первой и второй половине его царствования. В чем это выразилось?

3. Работа с источником.

 

Билет № 16

1. Переход от политики «военного коммунизма» к новой экономической политике: причины введения, основные мероприятия и результаты нэпа.

2. Когда в истории России происходили дворцовые перевороты? Объясните, к каким последствиям они привели.

3. Работа с источником.

Билет № 17

1. Общественно-политическая жизнь в СССР

в 1920-1930-е гг.

2. С какими событиями в истории России связаны понятия «самозванец», «семибоярщина», «тушинский вор»? Объясните, чем эти события были вызваны.

3. Работа с источником.

 

Билет № 18

1. Основные направления и события внешней политики

СССР в 1920-1930-е гг.

2. Объясните, почему XVII в. в отечественной истории
был назван «бунташным». Какие события дали основание

для этого названия?

3. Работа с источником.

Билет № 19

1. Индустриализация в СССР: причины, особенности проведения, итоги.

2. Сравните взгляды славянофилов и западников на пути развития России. Объясните, в чем заключались основные различия.

3. Работа с источником.

Билет №20

1. Великая Отечественная война: основные этапы, события, причины победы советского народа.

2. С какими событиями отечественной истории связаны понятия «выкупные платежи», «отрезки», «уставные грамоты», «временнообязанные крестьяне»? Объясните, как они характеризуют эти события.

3. Работа с источником.

Билет № 21

1. СССР в 1945 - 1951 гг.: основные направления и события

внутренней и внешней политики.

2. К какому периоду отечественной истории относится понятие
и золотой век русской культуры»? Творчество каких деятелей
культуры дало основание для этого названия?

3, Работа с источником.

Билет №22

1. «Оттепель» в СССР: изменения в политической, социально-экономической жизни, культуре. Итоги «оттепели».

2. Сравните политический строй Владимиро-Суздальского княжества и Новгородской земли в XIII—XIV вв. Объясните, в чем заключались основные различия.

3. Работа с источником.

 

Тексты и ответы к третьему заданию.

Шпаргалки к билетам.

Билет № 1

2. К какому периоду истории России относятся названия РСДРП, октябристы, кадеты, эсеры? На какие две группы их можно разде­лить? Объясните, чем… 3. Работа с источником. 1. Древняя Русь в IX - начале XII в.: возникновение государства, древнерусские князья и их деятельность

К какому периоду истории России относятся

названия РСДРП, октябристы, кадеты, эсеры?

На какие две группы их можно разделить?

Объясните, чем отличались эти группы

9 января 1905 г. в России началась революция. 17 октября 1905 г. царь издает Манифест «О усовершенствовании государственного порядка», объявляется о… Либералы выступали за ограничение самодержавия, принятие конституции,… Эсеры и социал-демократы требовали ликвидировать самодержа­вие, учредить демократическую республику; эсеры — передать…

Работа с источником

 

Билет № 2

1. Борьба Руси против внешней агрессии в ХIII веке.

2. Сравните развитие культуры в СССР в 1945 1953 гг. и в пери­од «оттепели», назовите общие черты и различия.

3. Работа с источником.

Борьба Руси против внешней агрессии в XIII веке

С 1240 г. на Руси установилось золотоордынское иго, продол­жавшееся 240 лет. Одновременно с золотоордынским нашествием русскому народу в XIII в.… Эта битва остановила немецкое агрессивное продвижение на вос­ток. Северная…

Сравните развитие культуры в СССР

в 1945-1953 гг. и в период «оттепели»,

Назовите общие черты и различия

Духовная атмосфера после XX съезда КПСС совсем другая, дей­ствительно атмосфера «оттепели». Это и надежды на обновление со­циализма, и стремление к… Обидим для обоих периодов было то, что власть и КПСС не уменьшали…

Работа с источником

Билет № 3

1. Культура Руси в XIV —XVI вв.

2. С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «отруб», «хутор», «Крестьянский банк»? Объясните их зна­чение.

3. Работа с источником.

Культура Руси в XIV —XVI вв.

Главной темой художественных произведений стало укрепление мощи единого государства, все больший интерес проявлялся к семье, человеку, его… В XV в. возрождается летопись. Одним из самых замечательных произведений… Москва становится центром русского зодчества. Сюда пригла­шаются архитекторы из Италии, лучшие мастера со всей Руси.…

С какими событиями, процессами в истории

Перечисленные понятия связаны со столыпинской аграрной ре­формой (указ 6 ноября 1906 г. и закон 14 июля 1910 г.). Реформа должна была стимулировать… Крестьяне получили разрешение выходить вместе с землей из общины, объединять… Правительство через Крестьянский банк оказывало крестьянам, выходящим из общины, финансовую помощь для приобретения…

Работа с источником

Билет № 4

1. Объединение русских земель вокруг Москвы и образование единого Российского государства в XIV - XV вв.

2. С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «приватизация», «либерализация цен», «шоковая терапия»? Объясните их значение.

3. Работа с источником.

Объединение русских земель вокруг Москвы

И образование единого Российского государства

В XIV-XV вв.

Предпосылки объединения. Особенности процесса объединения pyccких земель состояли в том, что его экономические и социальные предпосылки созревали… К предпосылкам объединения следует отнести и наличие единой церковной… Этапы объединения. Процесс создания единого Российского го­сударства занял длительный период с конца ХIII — начала XIV…

С какими событиями, процессами в истории России

цен», «шоковая терапия»? Объясните их значение Вышеперечисленные понятия связаны с началом экономической реформы в России с…

Работа с источником

Билет № 5

2. Сравните внешнюю политику СССР в середине 1950-х — се­редине 1960-х гг. и в 1970-е гг. Объясните, что было общим и в чем заключались различия. … 3. Работа с источником. 1. Преобразования Петра I: содержание, итоги

Сравните внешнюю политику СССР в середине

Х — середине 1960-х гг. и в 1970-е п. Объясните,

Что было общим и в чем заключались различия

Отношения с капиталистическими странами складывались про­тиворечиво. Непросто развивались отношения и со странами социа­листического лагеря. СССР… Вторая половина 60-х — 70-е гг. — время разрядки в отношениях СССР с… Разрядка была противоречивым явлением. Она стала возможной не в последнюю очередь потому, что к 1969 г. СССР добился…

Работа с источником

 

Билет № 6

1. Просвещенный абсолютизм Екатерины II.

2. К какому периоду (периодам) в истории России относится по­нятие «многопартийность»? Объясните, с какими событиями, про­цессами оно связано.

3. Работа с источником.

Просвещенный абсолютизм Екатерины II

Весьма показательна позиция Екатерины II в вопросе о крепост­ном крестьянстве. Нет сомнений в отрицательном отношении импе­ратрицы к крепостному… Наиболее значительными преобразованиями в духе просвещен­ного абсолютизма… • созыв и деятельность Уложенной комиссии (1767-1768). Цель состояла в разработке нового свода законов, который был…

К какому периоду (периодам) в истории России

относится понятие «многопартийность»? Объясните,

С какими событиями, процессами оно связано

В 1990 г. появились Демократическая партия. Социал-демократическая, Либеральная, Либерально-демократическая, Христианско-демократическая и др. В… Многопартийность уже существовала в России. В начале XX в. и в ходе первой… Становление многопартийности и в том и в другом случае связа­но с процессом демократизации политического режима.

Работа с источником

Билет № 7

1. Внешняя политика Российской империи во второй половине XVIII в.: задачи, основные направления, итоги.

2. К какому периоду отечественной истории относятся понятия «реабилитация», «совнархоз», «освоение целины»? Объясните, какие характерные черты этого периода они отражали.

3. Работа с источником.

Внешняя политика Российской империи

во второй половине XVIII в.: задачи,

Основные направления, итоги

В период правления Екатерины II (1762—1796) Россия проводила активную внешнюю политику, стремясь решить две главные пробле­мы — турецкую и польскую.… Блестящие победы были одержаны русской армией (при Ларге, при Кагуле, 1770,… Русско-турецкая война 1787-1791 гг. была начата Турцией, по­требовавшей вернуть Крым и объявившей военные действия…

К какому периоду отечественной истории относятся

понятия «реабилитация», «совнархоз», «освоение

целины»? Объясните, какие характерные черты

Этою периода они отражали

Реформа 1957 г. заменила отраслевые министерства территори­альными советами народного хозяйства — совнархозами. Принципи­альных изменений в… В 1954 г. началось освоение целинных и залежных земель в Ка­захстане и… Эти понятия, относящиеся к разным сферам жизни общества, от­ражают характерные для того времени стремление к…

Работа с источником

Билет № 8

1. Культура и общественная мысль России во второй половине XVIII в.

2. Сравните периоды восстановления хозяйства России, СССР по­сле Гражданской войны и после Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Объясните, в чем заключались общие черты и различия.

3. Работа с источником.

Культура и общественная мысль России во второй половине XVIII в.

Отличительная особенность системы образования в XVIII в, — ее сословный характер. Учреждались закрытые учебные заведения для дворян (Шляхетский… Первым в России стал основанный в 1755 г. по инициативе М.В. Ломоносова… Еще в первой половине XVIII в. усилиями Ф. Прокоповича, И.Т. Посошкова, В.Н. Татищева, А.Д. Кантемира разрабатывалась…

Сравните периоды восстановления хозяйства

России, СССР после Гражданской войны и после

Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Объясните, в чем заключались общие черты и различия

Однако по мнению некоторых историков, нэп привел к восста­новлению отсталости: задач модернизации, стоявших перед россий­ской экономикой еще в… После Великой Отечественной войны народное хозяйство уда­лось в целом…

Работа с источником

Билет № 9

1. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской ар­мии,

2. К какому периоду отечественной истории относятся понятия «гласность», «политический плюрализм», «парад суверенитетов»? Объясните, какие черты, процессы этого периода отражали назван­ные понятия.

3. Работа с источником.

Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии

Кутузов видел, что дальнейшее отступление было бы самой ра­зумной тактикой, ибо французская армия непрерывно бы таяла, про­двигаясь вглубь чужой… 1 сентября на совещании в Филях Кутузов принимает решение оставить Москву,… 2. К какому периоду отечественной истории относятся понятия «гласность», «политический плюрализм», «парад…

Процессы этого периода отражали названные понятия

Гласность подразумевала открытость, доступность информации для общества, возможность ее свободного обсуждения, контроля за деятельностью учреждений,… В 1989-1991 гг. резко обострились отношения центра и союзных республик.… Политический плюрализм, то есть сосуществование и взаимодей­ствие в обществе различных политических партий и иных…

Работа с источником

Билет № 10

2. Что означает понятие «коренной перелом в ходе Великой Оте­чественной войны»? Объясните, с какими событиями на фронтах и в тылу оно было… 3. Работа с источником, 1. Движение декабристов: предпосылки возникновения, участники, цели, основные выступления, значение

Событиями на фронтах и в тылу оно было связано

— переход стратегической инициативы or Германии и ее союзни­ков к Советскому Союзу и государствам антигитлеровской коалиции; — обеспечение надежного превосходства оборонной промыш­ленности и экономики в… — достижение военно-технического превосходства в снабжении действующей армии новейшими видами вооружения;

Работа с источником

Билет № 11

2. С какими событиями отечественной истории 1920-1930-х гг. связаны понятия «автономизация», «федеральное устройство»? Объ­ясните, какие позиции… 3. Работа с источником. 1. Общественные движения в России в 70-90-е гг. XIX в.: организации, участники, деятельность

Работа с источником

Билет № 12

2. С каким периодом отечественной истории связаны понятия «Избранная рада», «опричнина»? Объясните, какой политический курс отражало каждое из этих… 3. Работа с источником. 1. Модернизация в России в начале XX в.: основные направления, особенности

С каким периодом отечественной истории

связаны понятия «Избранная рада», «опричнина»?

Объясните, какой политический курс отражало

Каждое из этих понятий

Первый период царствования Ивана IV — до конца 50-х гг. — прошел под знаком деятельности Избранной рады, кружка ближай­ших единомышленников царя.… С конца 50-х гг. отношение царя к планам преобразований изме­нилось. О… Важная черта опричнины — террор, обрушившийся на древние боярские роды, духовенство, дворян, на города (Новгород и…

Работа с источником

Билет № 13

2.К какому периоду отечественной истории относится появление понятий «всероссийский рынок», «мануфактура», «Новоторговый устав»? Объясните, с какими… 3.Работа систочником. 1. Революция 1905-1907 гг. в России: причины, основные события, итоги

Работа с источником

Билет № 14

1. Революционные события 1917 г. в России от Февраля к Октяб­рю: основные события, их участники, итоги.

2. С событиями какой из войн XVIII в. связаны названия Нарва, Лесная, Полтава, Гангут? Раскройте место и значение каждого из этих событий в истории войны.

3. Работа с источником.

Революционные события 1917 г.

в России от Февраля к Октябрю:

Основные события, их участники, итоги

27 февраля 1917 г. Государственная дума образовывает Вре­менное правительство. Одновременно создается Петросовет рабо­чих и солдатских депутатов. 2… Февральская революция прошла «мирным путем», решив только один вопрос — вопрос…

С событиями какой из войн XVIII в. связаны

названия Нарва, Лесная, Полтава, Гангут?

Раскройте место и значение каждого

Из этих событий в истории войны

С Нарвой связано неудачное начало войны: в ноябре 1700 г. русская армия потерпела поражение под Нарвой; однако в 1704 г. Нарва была взята русскими… В 1708 г. русская конница во главе с Петром нанесла поражение шведам под… 27 июня 1709 г. состоялось знаменитое Полтавское сражение, в котором шведы (ими командовал Карл XII) были наголову…

Работа с источником

Билет №15

2.Объясните, как менялся характер внутренней политики Алек­сандра I в первой и второй половине его царствования. В чем это выразилось? 3.Работа с источником. 1. Гражданская война 1918-1920 гг. в России: причины, участники, итоги

Объясните, как менялся характер внутренней

Политики Александра I в первой и второй половине

Начало царствования Александра I (1801-1825) связано с дея­тельностью Негласного комитета (молодых друзей царя). В 1802 г. вместо коллегий были… В 1820-1821 гг. восторжествовал реакционный курс, обычно на­зываемый…

Работа с источником

Билет № 16

1. Переход от политики «военного коммунизма» к новой эконо­мической политике: причины введения, основные мероприятия и ре­зультаты нэпа.

2. Когда в истории России происходили дворцовые перевороты? Объясните, к каким последствиям они привели.

3. Работа с источником.

1. Переход от политики «военного коммунизма»

к новой экономической политике: причины введения,

Основные мероприятия и результаты нэпа

Кризис не был лишь следствием войны. Он свидетельствовал о крахе «военного коммунизма» как попытки непосредственного, стремительного, с опорой на… • замена продразверстки меньшим по размеру продналогом; • допущение свободы торговли продуктами сельскохозяйственного производства;

Работа с источником

Билет № 17

1. Общественно-политическая жизнь в СССР в 1920-1930-е гг.

2.С какими событиями в истории России связаны понятия «само­званец», «семибоярщина», «тушинский вор»? Объясните, чем эти события были вызваны.

3. Работа с источником.

Общественно-политическая жизнь в СССР в 1920-1930-е гг.

Зиновьев и Каменев, усмотрев угрозу в усиливающемся влиянии Сталина, выступили против него в борьбе с Троцким. Их поддержала Крупская и Сокольников.… В 1925 г. страна взяла курс на индустриализацию, начинают ук­репляться… Объявленное целью общества построение социализма отождест­влялось с созданием крупных государственных предприятий и…

С какими событиями в истории России связаны

вор»? Объясните, чем эти события были вызваны Перечисленные понятия связаны с событиями конца XVI — на­чала XVII в.,… Многое историки видят причины Смуты в трагических последствиях опричнины и Ливонской войны: разорение экономики, рост…

Работа с источником

Билет № 18

I. Основные направления и события внешней политики СССР в 1920-1930-е гг.

7. Объясните, почему XVII в. в отечественной истории был на­зван «бунташным». Какие события дали основание для этого назва­ния?

3. Работа с источником.

Основные направления и события внешней политики СССР в 1920-1930-е гг.

В 1924-1925 гг. были установлены дипломатические отношения с Италией, Францией, Германией, Японией, Китаем. В 1933 г. — с США. В 1934 г. СССР… В конце 30-х годов Германия предложила СССР заключить пакт о ненападении… Внешняя политика СССР 20-30-х годов носила непоследователь­ный, противоречивый характер.

Объясните, почему XVII в. в отечественной истории

основание для этого названия? XVII столетие называют «бунташным веком». Размах и острота народных движений… Перечислим основные события, давшие основание для такого на­звания. Это Соляной бунт в Москве (1648), а также в…

Работа с источником

Билет № 19

2. Сравните взгляды славянофилов и западников на пути разви­тия России. Объясните, в чем заключались основные различия. 3. Работа с источником, 1. Индустриализация в СССР: причины, особенности проведения, итоги

Сравните взгляды славянофилов и западников

На пути развития России. Объясните,

В чем заключались основные различия

Западники (Т.Н. Грановский, К.Д. Кавелин, Б.Н. Чичерин и др.) утверждали, что Россия развивается в том же направлении и по тем же законам, что и… Славянофилы (А.С. Хомяков, Ю.Ф. Самарин, С.Т. и К.С. Аксако­вы. И.В. и П.В.…

Работа с источником

Билет № 20

2. С какими событиями отечественной истории связаны понятия «выкупные платежи», «отрезки», «уставные грамоты», «временнообя­занные крестьяне»?… 3. Работа с источником. 1. Великая Отечественная война: основные этапы, события, причины победы советского народа

С какими событиями отечественной истории связаны

понятия «выкупные платежи», «отрезки», «уставные

грамоты», «временнообязанные крестьяне»?

Объясните, как они характеризуют эти события

Крепостное право отменялось, крестьяне получили личную сво­боду и гражданские права. Они освобождались с землей, но за выкуп и на определенных… За землю нужно было выплатить определенную сумму помещи­ку — выкуп. Выкупные… Уставные грамоты — это документы, составляемые в ходе ре­формы. Они фиксировали отношения помещиков с…

Работа с источником

Билет №21

1. СССР в 1945-1953 гг.: основные направления и события внут­ренней и внешней политики.

2. К какому периоду отечественной истории относится понятие «золотой век русской культуры»? Творчество каких деятелей куль­туры дало основание для этого названия?

3. Работа с источником.

 

1. СССР в 1945-1953 гг.: основные

Направления и события внутренней

И внешней политики

1) поддержать наметившиеся тенденции к самостоятельности на местах (Вознесенский, Кузнецов, Родионов и др.) или 2) вернуться к модели 30-х годов (Маленков, Берия). Растущая международная… • восстановление и развитие промышленности, прежде всего тяже­лой;

К какому периоду отечественной истории относится

понятие «золотой век русской культуры»? Творчество

Каких деятелей культуры дало основание

Первая половина XIX в. в истории русской культуры по праву считается ее «золотым веком». Образование, наука, литература, жи­вопись, архитектура,…

Работа с источником

Билет № 22

2. Сравните политический строй Владимиро-Суздальского кня­жества и Новгородской земли в XIII-XIV вв. Объясните, в чем за­ключались основные… 3. Работа с источником.  

Сравните политический строй

Владимиро-Суздальского княжества

И Новгородской земли в XIII-ХIV вв.

Объясните, в чем заключались основные различия

Иной тип государственного устройства сложился в Новгороде. Один из древнейших русских городов был вместе с тем одним из са­мых богатых и… Сила и влияние были сосредоточены в руках новгородского вече. О его составе…

Работа с источником

Тексты и ответы к третьему заданию

1. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, как он назывался. Объясните, на основании чего вы это опреде­лили. «Поляне же жили в те времена отдельно и управлялись своими ро­дами... И были… Это отрывок из знаменитой «Повести временных лет» — обще­русского летописного свода, появившегося в Киеве в начале ХII…

Прочтите отрывок из летописи и укажите, о какой битве идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.

И обратились немцы в бегство, и гнали их русские с боем как по воз­духу, и некуда им было убежать, били их 7 верст по льду... и пало немцев 500, а… В отрывке из летописи речь идет о битве между рыцарями Ли­вонского ордена и… 3. Прочтите отрывок из летописной повести и укажите, о ка­ком событии идет речь. Объясните, на основании чего вы это…

Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, о каком событии в нем говорится. Объясните, на основании чего вы это определили.

В данном отрывке из исторического источника говорится о собы­тиях, связанных с присоединением к Московскому государству Нов­городской республики… В январе 1478 г. переговоры с Иваном III закончились полной ка­питуляцией… 7. Прочтите отрывок из летописи и укажите, о каком событии в нем рассказано. Объясните, на основании чего вы это…

Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, как называется период в истории России, о котором идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.

«После этого они во всю прыть скакали от одного города к другому до самого Путивля, оставляя после себя на всех постоялых дворах это из­вестие, а именно, что Дмитрий не убит, а спасся, вследствие чего вся страна от Москвы до польского рубежа поверила, что царь Дмитрий и вправду спасся и ещё жив. Слух об этом дошёл до Москвы, в простона­родье в связи с этим возникли дикие и нелепые мысли».

В отрывке из исторического источника речь идет о начале Смутного времени (Смуты) в Российском государстве, которое датируется концом XVI — началом XVII в. Смута началась авантюрой Лжедмитрия I, о ко­торой и идет речь в данном отрывке. В конце 1604 г. Лжедмитрий с не­большим отрядом пересек границы Московского государства: «После этого они во всю прыть скакали от одного города к другому до самого Путивля...».

Говорится в отрывке и о царевиче Дмитрии, чье имя присвоил себе самозванец, и о том, как воспринимала страна чудесное воскре­шение царевича. Смерть 13 апреля 1605 г. Бориса Годунова помогла самозванцу в июне 1605 г. вступить в Москву,

9. Прочтите отрывок из документа я укажите, к какому веку относятся описываемые в нем события. Объясните, на основа­нии чего вы это определили.

«...Борис Годунов... начал делать многие неправды: и Бог ему мстил за убиение... а вор Гришка Отрепьев-разстрига принял от Бога месть по делам своим и злою смертию умер; а царя Василия избрали на государ­ство не многие люди, и тогда, по вражью действу, многие города не за­хотели ему служить, а отложились от Московского государства...»

События, описываемые в отрывке из документа, относятся к кон­цу XVI — началу XVIIв. — Смутному времени в истории Россий­ского государства, которое еще называют первой гражданской вой­ной в истории России. Об этом свидетельствуют перечисленные в отрывке имена и их оценка автором документа: царь Борис Годунов и оценка его деятельности («начал делать многие неправды»); самозванец Лжедмитрий I («вор Гришка Отрепьев-разстрига»); царь Ва­силий Шуйский, не пользовавшийся поддержкой («не захотели ему служить, а отложились от Московского государства»).

10. Прочтите отрывок из документа, изданного в царствова­ние Екатерины II, и укажите, как называется этот документ. Объясните, на основании чего вы это опpeделили.

«Подтверждаем благородным дозволение вступать в службы прочих европейских государств нам союзных и выезжать в чужие края. Благо­родным подтверждается право покупать деревни. Благородным под­тверждается право оптом продавать, что у них в деревнях родится, или рукоделием производится, Иметь фабрики и заводы по деревням, В вот­чинах их заводить местечки и в оных торги и ярмарки. Право иметь или покупать домы а городах, и в оных иметь рукоделие».

Это отрывок из Жалованной грамоты дворянству (1785). полное название которой — «Грамота на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства». Она повторяла привилегии, которыми издавна пользовалось дворянство, а также закрепляла за ним наименование «благородного дворянства» (это наименование несколько раз звучит в приведенном отрывке), освобожденного от телесных наказаний, расширяла права дворян на самоуправление и предоставляла им возможность влиять на местную администрацию.

11. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите им­ператора, о котором идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.

«Отступление от реформ означало для него, в сущности, крах всего того, что он исповедал с юности, в чём видел своё высокое предназна­чение. Рушились иллюзии, а мир вокруг становился всё более колеблю­щимся и тревожным. Революции в Европе и тайные дворянские органи­зации внутри страны... возмущение надёжного из надёжнейших Семёновского полка, который пришлось реформировать, и невозмож­ность далее скрывать от себя собственное бессилие - всё это толкало его к человеку, обладавшему тем, чего ему всё более недоставало, - решительностью и твёрдостью в своих действиях — Аракчееву».

В данном отрывке речь идет об императоре Александре I (1777-1825), внуке Екатерины Великой. Известно, что в начале своего цар­ствования император, воспитанный на идеях Просвещения, говорил о конституции, даровании свободы крестьянам, о просвещении на­рода, поощрял деятельность М.М. Сперанского... Однако во второй половине царствования, особенно к 1820 г., восторжествовал реак­ционный курс, обычно называемый аракчеевщиной. Этому способ­ствовали не только личные особенности Александра I (осторож­ность, нерешительность, двуличие), но и консервативно настроенное общество, под давлением которого царю не раз приходилось отсту­пать.

 

12. Прочтите отрывок из исторического источника и укажи­те, в каком голу происходили описанные событии. Объясните, на основании чего вы это определили.

«С сей минуты дом Рылеева сделался сборным местом наших сове­щаний, а он душою оных. Ввечеру мы сообщили друг другу собранные Сведения: они были неблагоприятны. Войско присягнуло Константину холодно, однако без изъявления неудовольствия. В городе ещё не знали, Отречётся ли Константин; тайна его прежнего отречения в пользу Нико­лая ещё не распространилась. В Варшаву поскакали курьеры, и все были уверены, что дела останутся в том же положении».

Описываемые в документе события происходили в начале декаб­ря 1825 г. в Санкт-Петербурге. 27 ноября в Петербург пришла весть о кончине Александра I в Таганроге. Войска, правительственные уч­реждения и население присягнули Константину (акт об отречении Константина хранился в тайне). Однако Константин, не принимая престола, не желал и отрекаться от него. Возникло междуцарствие. В отрывке из документа и описываются ежедневные совещания членов Северного общества у Рылеева, где обсуждались и разрабатывались различные варианты выступления — в зависимости от того, отречет­ся или не отречется Константин и будет ли «переприcяга».

Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, о каком императоре идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.

В отрывке из сочинения историка идет речь об императоре НиколаеI (1825-1855), брате Александра I. Именно его царствование на­чалось с подавления… 14. Прочтите отрывок из исторического источника и укажи­те, в ходе какой из… «...Войска наши после кровавой битвы с превосходящим неприятелем отошли к Севастополю, чтоб грудью защищать его.…

Прочтите отрывок из документа, укажите его название и в каком году он был принят. Объясните, на основании чего вы это определили.

В отрывке из документа идет речь о Декрете о мире, принятом на II Всероссийском съезде Советов в ночь на 27 октября 1917 г. Декрет объявлял о выходе… 16. Прочтите отрывок из декрета Совнаркома и укажите на­звание политики, о… «Разрешается свободный обмен, покупка и продажа остающихся у населения после выполнения натурального налога продуктов…

Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите, о какой партийно-государственной политике идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.

В отрывке из воспоминаний говорится о коллективизации в СССР, то есть массовом создании коллективных хозяйств (колхозов) в конце 1920-х — начале… 18. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и ука­жите, о каком периоде… «...Разворачивались новые стройки: Магнитогорск. Днепрогэс, Комсомольск-на-Амуре. начиналось стахановское движение.…

Прочтите отрывок из письма, направленного на съезд партии, и укажите, в какие годы происходили описываемые события. Объясните, на основании чего вы это определили.

« К середняку применили политику, направленную против кулака… Пленум призвал к строжайшей каре за антисередняцкий уклон. Поста­новляем одно, а на деле проводим другое. ...В силу массового примене­ния репрессивных мер к середняку и бедняку середняк варварски унич­тожил не только товарный скот, но и племенной и другие виды продукции первой необходимости. Последние являлись пока ещё основными ис­точниками снабжения индустриальных центров».

Описываемые в письме события происходили в годы сплошной коллективизации. которая началась в 1929 г. Параллельно коллекти­визации шла кампания раскулачивания, ликвидации кулачества как класса. По данным историков, зажиточных хозяйств накануне кол­лективизации было около 3%; раскулачиванию же подлежали в некоторых районах до 10 - 15% единоличных хозяйств. Ответом стали массовые волнения, убой скота, скрытое и явное сопротивление, о чем говорится в письме. Государству пришлось временно отступить, но уже с осени 1930 г. нажим вновь усилился.

 

20. Прочтите отрывок из воспоминаний маршала Г.К. Жуко­ва и укажите, как называлась политика руководства СССР, приведшая к описываемым результатам. Объясните, на основа­нии чего вы это определили.

«...Мощная база обороны страны была создана. Как же выглядела наша армия после технической реконструкции, проведённой в предво­енные пятилетки? В целом она превратилась из технически отсталой в передовую современную армию... Были построены десятки и сотни обо­ронных предприятий».

В отрывке из воспоминаний маршала Г.К. Жукова речь идет о по­литике ускоренной модернизации страны, о «великом переломе» (Ста­лин) — ускоренном превращении СССР в великую промышленную державу. Акцент делался на развитие самых передовых в ту эпоху от­раслей: энергетики, металлургии, химической промышленности, ма­шиностроения, то есть основы современного военно-промышленного комплекса. По абсолютным объемам промышленного производства СССР в конце 30-х гг. вышел на 2-е место в мире после США. Все это позволило накануне и в годы войны развернуть многоотраслевой во­енно-промышленный комплекс, продукция которого превосходила лучшие мировые образцы. Как пишет Г.К. Жуков, армия «преврати­лась из технически отсталой в передовую современную армию».

21. Прочтите отрывок из воспоминаний маршала К.К. Рокос­совского и назовите город, в котором происходила описанная битва. Объясните, на основании чего вы это определили.

«В кольце... оказалось двадцать две дивизии... Фашистское коман­дование обрекло на гибель сотни тысяч своих солдат. Несколько меся­цев оно заставляло их сражаться без всякой надежды на спасение. По существу, эти люди по воле гитлеровской клики были обречены на пол­ное уничтожение… Среди пленных оказалось 24 генерала во главе с фельдмаршалом Паулюсом. Вчерашние враги стояли перед нами безо­ружные, подавленные».

В отрывке из воспоминаний маршала К.К. Рокоссовского речь идет об одном из главных событий Великой Отечественной и Второй миро­вой войны — разгроме немецко-фашистских войск под Сталинградом (19 ноября 1942 - 2 февраля 1943). Именно эта битва положила начало Коренному перелому в ходе Великой Отечественной войны. Известно, что были окружены 22 немецкие дивизии, а в плену оказались 24 гене­рала во главе с фельдмаршалом Паулюсом, о чем и говорится в на­стоящем отрывке. Такого разгрома армия Гитлера еще не знала.

22. Прочтите отрывок из воспоминаний руководителя СССР, активного участника описываемых событии, и назовите их ав­тора. Объясните, на основании чего вы это определили.

«Вопрос стоял так: или партия открыто по-ленински осудит допущен­ные в период культа личности... ошибки и извращения, отвергнет те методы партийного и государственного руководства, которые стали тормозом для движения вперед, или в партии возьмут верх силы, цеплявшиеся за старое, сопротивлявшиеся всему новому, творческому. Именно так остро был поставлен вопрос».

Это отрывок из воспоминаний Н.С. Хрущева, первого секретаря ЦК КПСС, председателя Совета Министров СССР (1953-1964). В феврале 1956 г. на закрытом заседании XX съезда КПСС Хрущев выступил с докладом о культе личности Сталина. По отзывам совре­менников, «это был мужественный шаг мужественного человека»: Хрущев привел факты прямой ответственности Сталина за террор и репрессии, осудил их как нарушение социалистической законности, призвал к преодолению их последствий. Десталинизация встретила мощное сопротивление консерваторов. Именно об этом и вспомина­ет Н.С. Хрущев.

 

Прочтите отрывок из книги и назовите фамилию ее автора. Объясните, на основании чего вы ее определили.

Это отрывок из книги Ю.А. Гагарина, 12 апреля 1961 г. совершившего первый в истории человечества полет в космос на космическом корабле «Восток». Об… 24. Прочтите отрывок из выступления Президента СССР и назовите его фамилию.… «Дорогие соотечественники! Сограждане! В силу сложившейся си­туации с образованием Содружества независимых государств…