рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Билет № 11

Билет № 11 - раздел История, ИСТОРИЯ 1. Общественные Движения В России В 70-90-Е Гг. Xix В.: Органи­зации, Участни...

1. Общественные движения в России в 70-90-е гг. XIX в.: органи­зации, участники, деятельность.

2. С какими событиями отечественной истории 1920-1930-х гг. связаны понятия «автономизация», «федеральное устройство»? Объ­ясните, какие позиции партийных руководителей они отражали.

3. Работа с источником.

1. Общественные движения в России в 70-90-е гг. XIX в.: организации, участники, деятельность

В общественном движении пореформенной России спорили, конкурировали, боролись за влияние те же течения, которые оформи­лись в 30—50-е гг. XIX в. — накануне «великих реформ».

Консервативное течение. Консерваторы, растерявшиеся было в первые годы правления Александра II (1855—1881), довольно быстро восстановили свое влияние при дворе. "Этому способствовали польское восстание 1863 г., «нечаевщина», террор «Народной воли». Убийство Александра II 1 марта 1881 г. превратило консервативные умона­строения в официальную идеологию правления Александра III (1881 — 1894). Наиболее крупными представителями русского консерватизма были журналист М.Н. Катков и обер-прокурор Святейшего Синода К.П. Победоносцев. Излюбленной идеей консерваторов было призна­ние самодержавия исконной формой российской государственности. Они отвергали реформы, резко критиковали парламентские институ­ты, осуждали либералов за готовность «учиться у Европы». Следова­ло, как говорилось в написанном Победоносцевым манифесте в связи с коронацией Александра III, «утверждать и охранять самодержавную власть для блага народного от всяких на нее поползновений».

Либеральное течение. Либеральное движение в пореформенной России не стало серьезной самостоятельной силой. Томe были свои причины. «Великие реформы» были начаты и проведены под влия­нием тех идей, которые либералы отстаивали с 40-х гг. (освобожде­ние крестьян, гласный и бессословный суд, свобода книгопечатания и др.). Критиковать правительство или требовать от него немедлен­ного принятия конституции и представительного правления они и не хотели, и не могли. Их голос либо сливался с голосом власти, либо просто не был слышен. Положение изменилось лишь в 70-е гг., когда активизировалось земское движение. Земские деятели предлагали царю расширить права местного самоуправления, дать основные гражданские права, сделать «силу мнения» реальной опорой «силы власти». Крупнейшими представителями русского пореформенного либерализма были К.Д. Кавелин, Б.Н. Чичерин, С.А. Муромцев, А.И. Кошелев и др. События 1 марта 1881 г. были восприняты либералами как громадная трагедия. Их влияние па Александра III и власть было весьма незначительным. Либерализм на долгие годы «ушел в себя», отказался от участия в большой политике.

Радикальное течение. Волнения крестьян, недовольных рефор­мой 1861 г., активизировали другие слои общества, особенно сту­денчество и интеллигенцию.

Активными участниками революционного подъема 70-х годов XIX в. стали народники. Под народничеством понималось стремле­ние к изучению народного быта и желание облегчить тяготы народ­ных масс и крестьянства. Народники пошли в народ, работали плот­никами, учителями, врачами и т. д., чтобы поднять его на революцию. Они считали, что Россия, минуя капитализм, может перейти к социализму. Основой будущей социалистической революции они считали крестьянскую общину с ее коллективистскими началами. Народники отрицали государственность, политическую борьбу, верили в воз­можность радикальной революции в ближайшем будущем, разделя­лись на три основных направления: «лавристов», или пропаганди­стов (П.Л. Лавров), «бакунистов», или бунтарей (М.А. Бакунин), заговорщиков (П.Н. Ткачев). В сочинениях идеологов революцион­ного народничества были разработаны идеи социального переустройства, тактика революционной борьбы.

Бакуниносновной задачей считал разрушение государства, что приведет к социализму и всеобщему равенству, движение силы ви­дел в крестьянском бунте и люмпен-пролетариате.

Лавровосновной задачей считал пропаганду революционных идей интеллигенцией среди крестьянства.

Ткачеввозглавлял сравнительно малочисленное направление. Возлагал надежды на захват власти интеллигентской группой и дек­ретирование сверх) социалистических преобразовании.

В 1874 г. началось «хождение в народ» — массовое стихийное движение пропагандистов в районы, где исторически были мощные крестьянские выступления: Дон, Поволжье, Урал. Но расчеты на «мужика-социалиста» оказались ошибочными. Социалистические идеи были чужды крестьянам.

«Хождение в народ» закончилось массовыми арестами более ты­сячи народников. Неудача помогла осознать необходимость серьезной организации. В 1876 г. создана «Земля и воля». Ее цель — передача всей земли крестьянам, общинное самоуправление. Однако успехов они не добились, и их взгляды обращаются к террору. В 1879 г. организация распадается на две организации: «Черный передел» (Плеханов и др.) и «Народная воля» (Желябов, Перовская и др.). Первая остается на позициях пропаганды, вторая переходит к массо­вому террору против чиновников и царя. Они считали, что террор поднимет общество на всеобщую революцию, в результате которой будет ликвидировано самодержавие, введены демократические сво­боды и всеобщее избирательное право. 1 марта 1881 г. «Народная воля» убивает царя Александра II. Но революции не произошло. Крестьяне сплотились вокруг царя. Пользуясь возмущением населе­ния, новый царь начинает политические репрессии. С этого времени наблюдается упадок революционного течения в народничестве.

2. С какими событиями отечественной истории 1920-1930-х гг. связаны понятия «автономизация», «федеральное устройство»? Объясните, какие позиции партийных руководителей они отражали

Эти понятия связаны с событиями подписания Договора о созда­нии СССР в 1922 г.

Договор о создании Союза Советских Социалистических Респуб­лик (СССР) был подписан в декабре 1922 г. представителями четы­рех советских республик: РСФСР, Украины, Белоруссии и Закавказ­ской Федерации (Азербайджан, Армения и Грузия).

Эти государства образовали в годы Гражданской войны воен­но-политический союз, заключив систему межгосударственных договоров и соглашений. С окончанием войны усилия по поиску бу­дущих форм экономического и политического объединения активи­зировались.

В августе 1922 г. от имени комиссии, созданной по постановле­нию ЦК РКП(б), был предложен план вхождения советских республик в состав РСФСР на правах автономий (проект автономизации И.В. Сталина). Его авторы утверждали, что объединение республик в реальную, как они ее называли, федерацию (в противовес фиктив­ной, когда официальные речи о независимости республик прикры­вают фактическое всесилие центра) приведет к тому, что уже через год будет крайне сложно сохранить единство советских республик,

Против этого проекта выступали руководители республиканских компартий. Они утверждали, что реальная федерация будет полезна нетолько с точки зрения интересов укрепления международного влияния советского строя, но и в смысле завоевания доверия народ­ных масс, решения экономических проблем и др. Высказывались предложения о создании конфедерации, которая позволила бы республикам остаться полностью самостоятельными в решении вопро­сов внутренней политики.

Острая дискуссия завершилась одобрением федеративного про­екта В.И. Ленина: республики сохраняют независимость и на усло­виях равноправия заключают договор об образовании союза (феде­рации). Речь шла о «новом союзе, новой федерации», «новом этаже, федерации равноправных республик».

Именно этот проект лежал в основе Договора, подписанного 27 декабря и поддержанного I Всесоюзным съездом Советов 30 де­кабря 1922 г.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ИСТОРИЯ

ИСТОРИЯ... ОТВЕТЫ... НА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Билет № 11

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Билет № 1
1. Древняя Русь в IX - начале XII в.: возникновение государства, древнерусские князья и их деятельность. 2. К какому периоду истории России относятся названия РСДРП, октябристы, кадеты, эс

Объясните, чем отличались эти группы
Перечисленные названия относятся к началу XX в. и времени ре­волюции 1905-1907 гг. В общественном движении этого времени выделяют два основных течения: либеральное и революционное (ра­дикальное). Л

Борьба Руси против внешней агрессии в XIII веке
Зимой 1237 г. полчища монголо-татар вторглись на территорию Северо-Восточной Руси. Русь переживала период политической раз­дробленности, поэтому не смогла организовать отпор врагу. Первой жертвой н

Назовите общие черты и различия
Культура в первые послевоенные годы развивалась в обстанов­ке, когда власть делала все возможное, чтобы упрочить тоталитарную систему в стране. Эти годы еще называют «апогеем сталиниз­ма». Не случа

Культура Руси в XIV —XVI вв.
XIV-XVI вв. — это процесс формирования единого Русского го­сударства, преодолевались местные культурные особенности, скла­дывалась единая русская культура. В то же время русская культура освобождал

С какими событиями, процессами в истории
России связаны понятия «отруб», «хутор», «Крестьянский банк»? Объясните их значение Перечисленные понятия связаны со столыпинской аграрной ре­формой (указ 6 ноября 1906 г.

В XIV-XV вв.
В XIV-XV вв. удельная Русь настойчиво собирала свои «дро­бившиеся части в нечто целое. Москва стала центром образовавше­гося этим путем государства» (В.О. Ключевский). Процесс собирания русс

С какими событиями, процессами в истории России
связаны понятия «приватизация», «либерализация цен», «шоковая терапия»? Объясните их значение Вышеперечисленные понятия связаны с началом экономи

Билет № 5
1. Преобразования Петра I: содержание, итоги. 2. Сравните внешнюю политику СССР в середине 1950-х — се­редине 1960-х гг. и в 1970-е гг. Объясните, что было общим и в чем заключались различ

Что было общим и в чем заключались различия
XX съезд КПСС (1956) одобрил новую внешнеполитическую доктрину СССР. Наиболее важными новациями были: выдвижение принципа мирного сосуществования с капиталистическими странами и вывод о возможности

Просвещенный абсолютизм Екатерины II
Долгое царствование Екатерины II (1762—1796) было временем, когда императорская власть пыталась осуществить одну из самых продуманных, последовательных и успешных в истории России про­грамм реформ

С какими событиями, процессами оно связано
Понятие «многопартийность» связано с эпохой перестройки, ко­гда в стране появились политические силы, а затем и партии, оппо­зиционные КПСС. С 1989 г. началось образование оппозиционных партий. Ког

Основные направления, итоги
В 1756-1761 гг. Россия участвовала в Семилетней войне (в соста­ве Версальской коалиции вместе с Францией и Австрией против Пруссии и Англии). Одержав ряд блестящих побед при Грос-Егерсдорфе (1757),

Этою периода они отражали
Понятие «реабилитация» относится уже к первым годам после смерти Сталина (1953 - 1956), когда были реабилитированы десят­ки тысяч человек, жертвы «дела врачей», «Ленинградского дела», военны

Культура и общественная мысль России во второй половине XVIII в.
В XVIII в. в России сложилась система светского образования. Отличительная особенность системы образования в XVIII в, — ее сословный характер. Учреждались закрытые учебные заведения

Объясните, в чем заключались общие черты и различия
После Гражданской войны с помощью мер новой экономической политики к 1925 г. был в основном достигнут довоенный уровень промышленности и сельскохозяйственного производства, остановле­на инфляция, с

Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии
В июне 1812 г, Наполеон во главе 600-тысячной армии начал по­ход на Россию. Война со стороны России носила освободительный, справедливый характер. 1-я русская армия Барклая де Толли в 128 тыс. чело

Процессы этого периода отражали названные понятия
Перечисленные понятия относятся к периоду перестройки (1985— 1991). Гласность подразумевала открытость, доступность информации для общества, возможность ее свободного обсуждения, ко

Билет № 10
1. Движение декабристов: предпосылки возникновения, участники, цели, основные выступления, значение. 2. Что означает понятие «коренной перелом в ходе Великой Оте­чественной войны»? Объясни

Событиями на фронтах и в тылу оно было связано
Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны — это: — переход стратегической инициативы or Германии и ее союзни­ков к Советскому Союзу и государствам антигитлеровской коалиции;

Билет № 12
1. Модернизация в России в начале XX в.: основные направления, особенности. 2. С каким периодом отечественной истории связаны понятия «Избранная рада», «опричнина»? Объясните, какой полити

Каждое из этих понятий
Эти понятия неразрывно связаны с именем царя Ивана IV Гроз­ного и временем его царствования (1533-1584; царь с 1547). Первый период царствования Ивана IV — до конца 50-х гг. — прошел под з

Билет № 13
1.Революция 1905-1907 гг. в России: причины, основные собы­тия, итоги. 2.К какому периоду отечественной истории относится появление понятий «всероссийский рынок», «мануфактура», «Новоторго

Основные события, их участники, итоги
В конце 1916 г. в стране усиливается всеобщее недовольство, вы­званное усталостью от войны, массовое дезертирство с фронта, рост цен, тяжелое продовольственное положение в Петрограде и Москве. Собы

Из этих событий в истории войны
Все эти названия связаны с важными сражениями Северной вой­ны (1700—1721), которую Петр I вел с целью выхода к морю, за При­балтийское побережье. С Нарвой связано неудачное начало в

Билет №15
1. Гражданская война 1918-1920 гг. в России: причины, участни­ки, итоги. 2.Объясните, как менялся характер внутренней политики Алек­сандра I в первой и второй половине его царствова

Политики Александра I в первой и второй половине
его царствования. В чем это выразилось? Начало царствования Александра I (1801-1825) связано с дея­тельностью Негласного комитета (молодых друзей царя). В 1802 г. вместо к

Основные мероприятия и результаты нэпа
Россия вышла из Гражданской войны 1918-1920 гг. в состоянии «человека, избитого до полусмерти» (В.И. Ленин). Кризис имел все­сторонний характер: экономическая разруха (промышленность, по нек

Общественно-политическая жизнь в СССР в 1920-1930-е гг.
После смерти Ленина (1924 г.) в партии обострилась борьба за власть, так как отсутствовали демократические механизмы выбора лидера. Зиновьев и Каменев, усмотрев угрозу в усиливающемся влия

С какими событиями в истории России связаны
понятия «самозванец», «семибоярщина», «тушинский вор»? Объясните, чем эти события были вызваны Перечисленные понятия связаны с событиями конца XV

Основные направления и события внешней политики СССР в 1920-1930-е гг.
После прихода к власти в октябре 1917 г. большевики вынашива­ли идею мировой социалистической революции, поэтому их не вол­новало непризнание странами Западной Европы, подписанный гра­бительский и

Объясните, почему XVII в. в отечественной истории
был назван «бунташным». Какие события дали основание для этого названия? XVII столетие называют «бунташным веком». Размах и острота народных движ

Билет № 19
1. Индустриализация в СССР: причины, особенности проведения, итоги. 2. Сравните взгляды славянофилов и западников на пути разви­тия России. Объясните, в чем заключались основные различия.

В чем заключались основные различия
И западники, и славянофилы отрицали революционные способы переустройства страны, возлагая главные надежды на силу общест­венного мнения и готовность власти к преобразованиям. В центре споров между

Билет № 20
1. Великая Отечественная война: основные лапы, события, при­чины победы советского народа. 2. С какими событиями отечественной истории связаны понятия «выкупные платежи», «отрезки», «устав

Объясните, как они характеризуют эти события
Все эти понятия связаны с реформой 1861 г. об отмене крепост­ного права, получившей название «Великой». Она была первой в ря­ду либеральных реформ 60-70-х гг. XIX в. Основной документ ре­формы — «П

И внешней политики
За годы войны СССР потерял треть национального богатства. Окрепла лишь военная промышленность. Предстояло выбрать путь экономического возрождения: 1) поддержать наметившиеся тенденции к са

Каких деятелей культуры дало основание
для этого названия? Первая половина XIX в. в истории русской культуры по праву считается ее «золотым веком». Образование, наука, литература, жи­вопись, архитектура, музыка

Билет № 22
1. «Оттепель» в СССР: изменения в политической, социально-экономической жизни, культуре. Итоги «оттепели». 2. Сравните политический строй Владимиро-Суздальского кня­жества и Новгородской з

Объясните, в чем заключались основные различия
Владимиро-Суздальское княжество обособилось от Киева при кня­зе Юрии Долгоруком (1125-1157). Его массовое заселение происходи­ло в XI-XII вв. Здесь не было старинных боярских вотчин и прочных тради

Тексты и ответы к третьему заданию
Отрывки из исторических источников, работ историков и за­дания к ним включаются в качестве третьего вопроса в экзаменационные билеты непосредственно перед экзаменом. 1. Прочтите от

Прочтите отрывок из летописи и укажите, о какой битве идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
«Был же тогда день субботний, и на восходе солнца сошлись оба вой­ска. И была здесь злая и великая сеча для немцев и чуди, и слышен был треск ломающихся копий и звук от ударов мечей, так что и лёд

Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, о каком событии в нем говорится. Объясните, на основании чего вы это определили.
«Не хотим за великого князя московского, не хотим называться его вотчиной, мы люди вольные, не хотим терпеть обиды от Москвы, хотим за короля польского и великого князя Литовского Казимира» - так к

Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, о каком императоре идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
«Правление императора началось с подавления восстания на Сенат­ской площади. Как утверждал сам император, он получил престол «це­ною крови своих подданных». Лично участвуя в допросах и следствии, о

Прочтите отрывок из документа, укажите его название и в каком году он был принят. Объясните, на основании чего вы это определили.
«Справедливым или демократическим миром, которого жаждет по­давляющее большинство истощённых, измученных и истерзанных вой­ной рабочих и трудящихся классов всех воюющих стран, - миром, кото­рого са

Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите, о какой партийно-государственной политике идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
«Ему до последней минуты не верилось, что кто-то чужой вот так про­сто придёт и заберет всё, что он нажил «своим трудом, своими мозолями»... В тот день из нашего длинного двора увели на колхозный ш

Прочтите отрывок из книги и назовите фамилию ее автора. Объясните, на основании чего вы ее определили.
«Корабль вышел на орбиту - широкую космическую магистраль. На­ступила невесомость - то самое состояние, о котором ещё в детстве я читал в книгах К.Э. Циолковского. Сначала это чувство было н

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги