Эта организационная форма обучения
обеспечивает педагогическое взаимодействие
преподавателя и обучающихся при их
максимумальной самостоятельности, активности,
инициативы. Конференция, как правило,
проводится с несколькими учебными группами и
представляет собой особую конструкцию
обучения, направленную на расширение,
закрепление и совершенствование знаний.
Подготовка к конференции начинается с
определения темы, подбора вопросов, в
совокупности раскрывающих выбранную тему.
Главное в конференции — свободное,
откровенное обсуждение проблемных вопросов.
Конференция по своим особенностям близка
семинару и является его развитием, поэтому
методика проведения конференций сходна с
методикой проведения семинаров. Требования к
подготовке рефератов и докладов для конференции
значительно выше, чем для семинаров, так как их
используют как средство формирования у
обучаемых опыта творческой деятельности и
предусматривают нарастание трудностей в самом
содержании заданий.