Компетенции для профиля Зарубежное искусство

ПК-26Ввладеет знаниями и современными научными представлениями о проблемах истории и теории искусства в выбранной сфере

ПК-28Вспособен налаживать профессиональные контакты, адаптировать знания по истории зарубежного искусства к разным аспектам социальной деятельности

Результаты обучения.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные источники и труды по истории искусства;

- суть и специфику процессов и явлений, характерных для 17-18 столетий; - выдающиеся, типичные для периода, школы, направления произведения архитектуры и изобразительного искусства, исторический контекст их создания;

- творчество наиболее значимых для каждой эпохи и национальной школы мастеров;

- иметь представление о коллекциях крупнейших музеев мира;

Уметь:

- выявлять типологические особенности художественных эпох, региональных и национальных школ;

- анализировать художественно-стилистические и содержательные аспекты произведения искусства;

Владеть:

- понятийным аппаратом истории искусства;

- основами формально-стилистического и иконографического анализа произведений искусства;

- основами научных подходов, выработанных на современной стадии развития искусствоведения.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

144 ауд. часа/72 часа самостоятельной работы.

Лекционные занятия (по учебному плану)

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
Аудиторные занятия (всего)	144/6
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:	-	-	-	-	-
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен
Общая трудоемкость часы зачетные единицы

 

5. Содержание дисциплины Западноевропейское искусство 17 века

 

№ п/п	Наименование раздела Дисциплины	К	Образовательные технологии	Оценочные средства
	Раздел I. Введение.Общая периодизация развития пространственных искусств (5 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Вводная, установочная лекция
	Европа столиц. Основные художественные центры. Рим – космополитическая столица мира (4 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Проблемная лекция, лекция-визуализация	Дискуссия, аналитические задания
	Своеобразие ведущих национальных школ (6ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Проблемная лекция	Дискуссия, аналитические задания
	Раздел II. Искусство Италии Академия братьев Караччи (3 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция – визуализация	Аналитические задания
5.	Караваджо и концепция реализма нового времени (5 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция – визуализация	Дискуссия, аналитические задания
6.	Европейский караваджизм (4 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция – визуализация	Аналитические задания, устный опрос
7.	Барокко – система художественного видения и стиль (5 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6,	Лекция с презентациями (докладами) студентов	Обсуждение письменных рефератов
8.	Бернини и Борромини (5 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция – визуализация	Презентация (доклад)
9.	Раздел III. Искусство Фландрии. П.П.Рубенс и фламандская живопись 17 века (6 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция – визуализация	Презентация (доклад)
10.	Раздел IV. Искусство Испании Рибера и Сурбаран (3 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция – визуализация	Презентация (доклад)
11.	Веласкес (5 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция – визуализация	Презентация (доклад)
12.	Раздел V. Искусство Голландии Ф.Халс и живопись первой половины 17 века (4 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция – визуализация	Дискуссия, аналитические задания
13.	Живопись «малых голландцев» (7 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция-беседа	Дискуссия, аналитические задания
14.	Рембрандт (5 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция – визуализация	Аналитические задания
15.	Ян Вермер и делфтская школа (3 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция – визуализация	Дискуссия, аналитические задания
16.	Раздел VI. Искусство Франции Феномен «лотарингской школы» (5 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция – визуализация	Аналитические задания
17.	Классицизм в архитектуре (10 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция – визуализация	Презентация (доклад)
18.	Классицизм в живописи (5 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция – визуализация	Презентация (доклад)
19.	Версаль и искусство 17 века (3 ч.)	ОК-1, ОК-2ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция с презентациями (докладами) студентов	Презентация (доклад)

 

 

Содержание дисциплины западноевропейское искусство 18 века

 

№ п/п	Наименование раздела Дисциплины	К	Образовательные технологии	Оценочные средства
1.	Введение в изучение западноевропейского искусства 18 века (5 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Проблемная лекция	Дискуссия, аналитические задания
2.	Раздел I. Искусство Франции Архитектура первой половины 18 века (2 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция-визуализация	Дискуссия, аналитические задания
3.	Архитектура неоклассицизма (4 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция-визуализация	Дискуссия
4.	А.Ватто и живопись первой трети 18 века (5 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция-визуализация	Аналитические задания
5.	Ф.Буше и живопись рококо (3 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция-визуализация	Дискуссия, аналитические задания
6.	Ж.-Б.С.Шарден и Ж.-Б.Грез и бытовой жанр во французской живописи (4 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция с презентациями докладами студентов	Дискуссия аналитические задания
7.	Ю.Робер и К.Ж.Верне (3 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция-визуализация	Презентация (доклад)
8.	Ж.О.Фрагонар (2 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция-визуализация	Презентация (доклад)
9.	Французская скульптура (4 ч.)	ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция-визуализация	Презентация (доклад)
	Раздел II. Искусство Италии Живопись рубежа 17-18 вв. (3 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция-визуализация	Презентация (доклад)
	Дж.Б.Тьеполо (5)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция-визуализация	Презентация (доклад)
	Д.Тьеполо и П.Лонги (2 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция-визуализация	Презентация (доклад)
	Жанр ведуты в итальянской живописи 18 века (4 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Лекция-визуализация	Аналитические задания
	Неоклассицизм в Риме (5 ч.)	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-6	Проблемная лекция	Дискуссия, аналитические задания

 

 

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Дисциплина читается в специально оборудованных аудиториях (с затемнением, компьютерным проектором, видео техникой). Отдельные семинарские занятия проводятся в компьютерных классах. Курс предусматривает практические семинарские занятия, которые проводятся в залах ГМИИ им. А.С.Пушкина.

7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Дисциплина читается в двух семестрах. Курс состоит из двух частей: западноевропейское искусство ХVII века (5 семестр) и западноевропейское искусство XVIII века (6семестр). В каждом семестре применяется одна и та же система текущего и итогового контроля знаний студентов, примерный вариант который дается ниже. Ввиду специфики изучаемой дисциплины в аттестацию студентов включаются атрибуционные тесты, определяющие уровень знания визуального материала:

 

Примерная система текущего и итогового контроля знаний студентов

№	Форма контроля	семестр	дата	Кол-во баллов
1.	Работа на семинарских занятиях	I	Весь семестр
2.	Контрольная 1 – письменная	I	6 неделя
3.	Контрольная 2 – письменная атрибуция	I	12 неделя
4.	Экзамен: Итоговая письменная работа Атрибуция	I	Конец семестра
	Всего

8.Методические рекомендации для проведения промежуточных и итоговой контрольной работ:

Первая аттестация (15 баллов) – состоит из письменной работы, которую студенты готовят дома по теме, заданной всей группе преподавателем. Для получения максимального балла необходимо подробно раскрыть тему, продемонстрировать владение фактическим материалом, методами анализа произведений искусства, знание исследовательской литературы по данной проблеме. Объем работы – 3 стр. (5400 знаков)

 

Вторая аттестация состоит из письменной атрибуции произведений искусства изученного периода, которые демонстрирует преподаватель (30 изображений – 15 баллов)

 

Итоговая аттестация состоит из:

А) итоговой письменной работы (20 баллов) теме, выбранной из списка, предложенного преподавателем. Студенты должны:

- самостоятельно подобрать литературу по теме

- выбрать методы исследования

- логически связать анализ памятников, подразумеваемых в теме, с ее основной проблемой

 

Работа должна иметь следующую структуру:

- введение (постановка проблемы, анализ библиографии, обоснование выбранного метода)

- основная часть – раскрытие темы

- выводы

- список литературы

 

Объем итоговой письменной работы – 4-5 страниц (7200-9000 знаков). Работа выполняется дома и сдается преподавателю перед экзаменом. На экзамене преподаватель проводит анализ работы и задает студенту дополнительные вопросы из списка, который был предоставлен студентам не менее чем за месяц до экзамена.

Б) Атрибуционный тест – 30-40 изображений (10 баллов)

 

Содержательные разделы дисциплины

Изобразительное искусство и архитектура Западной Европы XVII столетия