рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ПОДГОТОВКЕ РЕФЕРАТА

РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ПОДГОТОВКЕ РЕФЕРАТА - раздел История, ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Если Основа Вашего Интереса К Истории Больше, Чем Увлечение, А Ваш Выбор Дост...

Если основа Вашего интереса к истории больше, чем увлечение, а ваш выбор достаточно осознан, то есть смысл попытаться разобраться в некоторых проблемах более глубоко. В таком случае вам предстоит стать исследователем, взглянуть на исторические события, процессы достаточно самостоятельно, и, может быть, вы обнаружите то, что ранее оставалось незамеченным.

Прежде всего, постарайтесь четко сформулировать тему реферата, которая должна кратко выражать его суть. Продумайте, какие вопросы, и в какой последовательности вам необходимо раскрыть в процессе работы. Это поможет вам составить четкий план реферата.

Важнейший этап в подготовке реферата – изучение литературы по данной теме. Отобрать ее вам помогут библиотекари, библиографы Национальной библиотеки имени Заки Валиди и городских библиотек, научно-технической библиотеки УГАТУ. По предметному каталогу определите круг основной литературы по вашей теме: документальные сборники, работы отдельных авторов, в том числе монографические исследования. По алфавитному или электронному каталогу познакомьтесь с названиями других исследований данных авторов, некоторые из них могут вам пригодиться. Читая выбранные вами книги и статьи, обратите внимание на ссылки авторов на источники, так как они могут заинтересовать вас уже в ходе более детального знакомства с темой. Выписки делайте на особых листах, карточках удобных для последующей обработке и систематизации материала.

Реферат представляется на пронумерованных листах формата А 4. Объем реферата – в пределах 20–25 страниц рукописного или машинописного текста. Текст пишется с одной стороны листа, с левой стороны оставляются поля или печатается в редакторе MS WORD. Шрифт Times New Roman 14 пт., интервал одинарный. Поля: сверху, слева, справа, снизу по 2 см. Абзацный отступ 1.25 см.

Реферат открывается титульным листом, на нем указываются: название учебного заведения, кафедра, которая руководит работой над рефератом, факультет, группа, полное наименование работы, фамилия, инициалы студента, ученая степень, звание, фамилия и инициалы научного руководителя, город и год написания реферата.

После титульного листа следует (на стр. 2) план реферата с точным названием каждого вопроса.

Далее (на стр. 3) следует: введение (оно содержит важность, актуальность поставленной проблемы, краткую аннотацию имеющейся по данной проблеме литературы, задачи автора), основную часть (2–3 вопроса) с указанием внутри текста названия каждого вопроса. Раскрывая содержание темы, необходимо писать логично, последовательно. В заключении подводятся итоги рассмотрения темы в соответствии с поставленной целью и задачами, приводятся основные выводы автора, и при возможности – даются практические рекомендации.

Поскольку реферат представляет опыт научного исследования, то он должен содержать ссылки на изученную литературу. Вместе с тем текст исследования не должен быть перегружен цитатами. Они должны использоваться лишь для обоснования принципиальных положений работы, быть точными и иметь ссылку на источник, из которого заимствовано то или иное положение. Рекомендуется применять сквозные ссылки, например [5,36], где цифра 5 указывает порядковый номер из списка источников и литературы, а цифра 36 – номер страницы, с которой она взята.

В приложении к работе помещается библиография (список литературы). Вся использованная литература перечисляется в алфавитном порядке авторов или по названиям книг, если авторы не указаны. Библиография должна включать лишь ту литературу, которая непосредственно использована в реферате.

 

Образец титульного листа

 

  Уфимский государственный авиационный технический университет Кафедра истории Отечества и культурологии   XVIII век в европейской и североамериканской истории   Студент ИНЭК Группа ГМУ-352 Иванов И. И. Научный руководитель Д-р ист. наук, проф. Филимонов М. А.     Уфа 2011    

 

Реферат обязательно защищается на том семинарском занятии, к которому относится выбранная тема. В течение 10–15 минут необходимо доступно и аргументировано изложить основные положения своей работы, придерживаясь примерно такой схемы:

– актуальность темы;

– обзор источников и литературы и их оценка;

– задачи автора реферата;

– рассмотренные исторические проблемы и результаты;

– выводы по вопросам и в целом по теме;

– практические рекомендации.

В целях более доступного изложения можно использовать средства визуализации. Кафедра располагает ноутбуками, проектором, экранами для проведения занятий со студентами.

Каждому докладчику выделяются два оппонента, которые должны заранее ознакомиться с материалами реферата, написать письменную рецензию и доложить на семинаре. Приветствуется участие и других студентов в обсуждении реферата.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Федеральное государственное бюджетное образовательное... учреждение высшего профессионального образования... Уфимский государственный авиационный...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ПОДГОТОВКЕ РЕФЕРАТА

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

И ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ»     Уфа 2011   Составители: У. Б. Гайсин, Т. С. Конюков, М. А. Филимонов, В. П. Карев

Требования к результатам освоения учебной дисциплины
  В результате освоения учебной дисциплины студент должен овладеть следующими компетенциями и соответствующими им знаниями, умениями и навыками. № п

К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Семинарские занятия – одна из важнейших форм учебного процесса по дисциплине «История». На семинары выносятся узловые, наиболее важные и сложные вопросы, без знания которых ориентироваться в истори

Б) электронные ресурсы
1. Белое движение [Электронный ресурс]: История русской революции. – М.: ИДДК: Адепт, 2001. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); зв.; 12 см. – (Классика; Русская история). – Сист. требования: Pentium

В) сайты Интернета
http://www.history.ru/hist.htm http://www.hist.msu.ru/ER/ http://historic.ru/ http://www.victory.rusarchives.ru http://www.a-nevskiy.narod.ru http://mus

СЕМИНАР № 1
«Введение. Древнейшая и древняя история человечества» 1. Введение. Предмет и задачи вузовской дисциплины «История»: а) сущность, формы, функции исторического созн

Методические советы по подготовке к семинару
Приступая к изучению истории следует помнить, что история является важнейшей составной частью современного образования об обществе и призвана формировать вместе с другими науками мировоззренческие

Темы докладов и рефератов
  1. Всемирно-исторический процесс: единство и многообразие. 2. Первобытная эпоха в истории человечества. 3. Влияние природно-климатических и географических факторов

СЕМИНАР № 2.
«Мир Средневековья. Древнерусское государство и соседние народы» 1. Место Средневековья во всемирно-историческом процессе: а) Средневеко

Методические советы по подготовке к семинару
Средневековье – исторический период, когда в Европе образовались национальные государства. При этом следует обратить внимание на то, что тогда же образовалось Древнерусское государство, но в этом в

Темы докладов и рефератов
  1. Место Средневековья во всемирно-историческом процессе. 2. Великое переселение народов в III–VII вв. 3. Проблемы этногенеза восточных славян: точки зрения.

Вопросы для дискуссии
  1. В исторической литературе христианизация Руси нередко трактуется как исключительно насильственная со стороны государства. Согласны ли Вы с этой точкой зрения? 2. Распад

Контрольные тесты для блиц-опроса
  1. «Повесть временных лет» Нестора является яркой иллюстрацией _______ метода исторического исследования… 1) историко-генетического; 2) историко-системного

Методические советы по подготовке к семинару
  При подготовке по первому вопросу следует обратить внимание на то, что наступление раздробленности не особенность политического и социально-экономического развития Руси, а историчес

Контрольные тесты для блиц-опроса
1. Укажите одну из важнейших экономических предпосылок раздробления Руси на отдельные земли и княжества: 1) формирование крупного вотчинного землевладения; 2) раз

Методические советы по подготовке к семинару
В первом вопросе следует выяснить, – какие предпосылки привели к началу объединительного процесса и почему Москва, в остром соперничестве с другими центрами Руси, стала центром собирания Руси? Необ

Темы докладов и рефератов
  1. Общие черты и особенности развития России и стран Западной Европы в XIV–XVI вв. 2. Основание Москвы и превращение его в объединительный центр. 3. Объединительна

Контрольные тесты для блиц-опроса
1. Победе Московского княжества в борьбе за право стать центром объединения русских земель способствовало (– а): 1) избрание на царство Михаила Романова; 2) гибка

Методические советы по подготовке к семинару
Вслед за Средневековьем наступает Новое время, особенностью которого является переход в ведущих странах Европы от феодального способа производства к капиталистическому. Одним из основных событий XV

Контрольные тесты для блиц-опроса
1. При Михаиле Романове с 1619 г. фактически правителем государства был вернувшийся из польского плена его отец Федор Никитович, носивший титул: 1) «милостивый государь; 2

Методические советы по подготовке к семинару
В первом вопросе следует обратить внимание на XVIII в., как на век развития процесса модернизации в ведущих странах Европы. Просвещение становится мощным идейным движением, практически полностью по

Контрольные тесты для блиц-опроса
1. Тремя мероприятиями Петра I, направленными на «европеизацию» страны являются: 1) учреждение министерств вместо коллегий; 2) введение подворного налога вместо п

Методические советы по подготовке к семинару
При анализе эпохи дворцовых переворотов важно обратить внимание на следующие моменты: во-первых, дворцовые перевороты не преследовали цели радикальных изменений политической власти и государственно

Контрольные тесты для блиц-опроса
1. Что из названного относится к эпохе дворцовых переворотов: 1) замена коллегий министерствами; 2) учреждение Сената; 3) попытка ограничения власти мона

Установите хронологическую последовательность событий эпохи Екатерины II
1) созыв Уложенной комиссии; 2) губернская реформа 1775 года; 3) начало Крестьянской войны под предводительством Е. И. Пугачева; 4) Жалованная грамота дворянам.

Методические советы по подготовке к семинару
В первом вопросе рассматриваются основные тенденции развития всемирной истории в XIX в. Одним из основных направлений развития ведущих стран Европы, а также США, становится становление индустриальн

Вопросы для дискуссии
  1. Чем можно объяснить нерешительность Александра I в реформировании России? Незрелостью страны к переменам или боязнью очередного дворцового переворота? 2. «Русская правда

Контрольные тесты для блиц-опроса
1. К периоду правления Александра I относятся три события: 1) кодификация законов; 2) указ об «обязанных крестьянах»; 3) указ «о вольных хлебопашцах»;

Методические советы по подготовке к семинару
При подготовке к первому вопросу необходимо обратить внимание на мотивы, побудившие Александра II начать социально-экономические реформы, на основные положения крестьянской реформы и их противоречи

Контрольные тесты для блиц-опроса
1. Тремя политическими преобразованиями 1860–1870-х гг. являются: 1) формирование земских органов местного самоуправления из представителей всех сословий; 2) введ

Методические советы по подготовке к семинару
При подготовке к первому вопросу обратите внимание на основные процессы и явления, характеризующие мировое развитие на рубеже XIX–XX вв. Благодаря бурному прогрессу науки и техники качественно прео

Методические советы по подготовке к семинару
При изучении первого вопроса дайте оценку влиянию войны на экономическое и политическое развитие России, отношению российского общества к войне, к внутренней и внешней политике правительства. Следу

Вопросы для дискуссии
1. Монархия в России разрушилась в силу объективных закономерностей или бездарности самих монархов? Ваше мнение? 2. Почему Временное правительство и Петроградский совет рабочих и солдатски

Контрольные тесты для блиц-опроса
1. Четырьмя утверждениями об истоках общенационального кризиса в России в годы первой мировой войны являются: 1) роспуск Николаем II Государственной думы с началом войны в

Вопросы для дискуссии
  1. Почему некоторые исследователи называют советскую политическую систему, созданную в 20–30-х годах, «феодальным социализмом», «казарменным социализмом», «государственно-бюрократич

СЕМИНАР № 13
«Вторая мировая война. СССР в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)»   1. Вторая мировая война: а) СССР в системе международных отношений

Методические советы по подготовке к семинару
Изучая материал по первому вопросу необходимо разобраться во внешнеполитических инициативах СССР и получить ответ на вопрос – почему руководство страны пошло на заключение договора о ненападении и

Установите соответствие между военными планами, операциями Великой Отечественной войны и их кодовыми названиями.
1) Московская битва; 2) план молниеносной войны против СССР; 3) сражение на Курской дуге. А) «Цитадель»; Б) «Барбаросса»; В) «Тайфун».

Темы докладов и рефератов
  1. Осложнение международной обстановки в послевоенный период. 2. Вступление мира в эпохунаучно-технической революции. 3. Трудности послевоенного переустройства: во

Контрольные тесты для блиц-опроса
1. Для политического и социально-экономического развития СССР в 1946–1952 гг. не был (о) характерно... 1) достижение довоенного уровня промышленного производства в 1948 г.

СЕМИНАР № 15
«Перестройка и распад СССР» 1. Перестройка в СССР: а) кризис советской экономической и политической системы; б) начало перестройки; в) попытки р

Контрольные тесты для блиц-опроса
1. Сущность изменений в политической системе СССР в 1985–1991 гг. характеризуют четыре утверждения: 1) начало формирования многопартийности; 2) введение Верховног

Темы докладов и рефератов
  1. Россия в 90-е годы XX в. – начале XXI в.: изменение экономического и политического строя. 2. Либеральная концепция российских реформ: переход к рынку, формирование гражд

Контрольные тесты для блиц-опроса
1. Назовите две характерные черты мирового развития в конце ХХ века… 1) формирование единого информационного пространства; 2) укрепление колониальной системы;

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги