Питання і завдання для самоперевірки та контролю засвоєння знань

1. На основі аналізу національних економік обгрунтуйте положення щодо завершення процесу індустріалізації в економічно розвинених країнах світу в 1950-х рр. – першій половині 1970-х рр. Визначте рівень їх індустріального розвитку.

2. Проаналізуйте рівень державного регулювання економіки у Великій Британії, Франції, Німеччині, США. Дайте характеристику основним моделям змішаних ринкових економічних систем, сформованих у 50–60-х роках ХХ ст. та пояснення їх типологізації відомими вченими.

3. Розкрийте зміст моделей економічного зростання різних наукових течій економічної думки.

4. Проаналізуйте шляхи кейнсіансько-неокласичного синтезу, його вираження у багатофакторній моделі економічного зростання Хікса / Хансена.

5. Чим обумовлена актуалізація неоконсерватизму в середині 70-х рр. ХХ ст? З яких причин кейнсіанська стабілізаційна політика виявилась неефективною в умовах стагфляції ?

6. Охарактеризуйте основні напрями нової неокласики. Порівняйте концепції державного регулювання в теоріях економічного неоконсерватизму та кейнсіанстві.

7. Поясніть зміст теорії монетаризму у другій половині ХХ ст.: причини, застосування, наслідки. У чому полягають основні теоретичні моделі монетаризму? Назвіть відмінності Фрідменовського вчення від кейнсіанського.

8. Розкрийте сутність теорії раціональних очікувань. Визначте відмінності раціональних і адаптивних очікувань.

9. Розкрийте основні положення теорії економіки пропозицій: метолодогія, теорія безробіття, питання інфляції, теорія економічного зростання. Порівняйте її практичні настанови та рекомендації кейнсіанської економічної теорії.

10. У чому полягає теретична спорідненість неоконсервативних теорій монетаризму, економіки пропозицій та раціональних очікувань?

Заняття 8 (2 год.)