рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

В начале XVII века.

В начале XVII века. - раздел История, ИСТОРИЯ   Тип Занятия: Контрольно-Обобщающий. Форма Занятия: С...

 

Тип занятия: контрольно-обобщающий.

Форма занятия: семинар.

Время: 2 часа.

 

Вопросы:

1. Причины и этапы Смуты в Российском государстве (1598-1613 гг.).

2. Национально-освободительное движение против польско-шведской интервенции.

3. Последствия смутного времени для цивилизационного развития России.

 

Рекомендуемая литература:

Артемов В.В. История: учебник для студ. сред. Проф. учеб. завед. – М., 2009.

Баландин Р. Тайны смутных эпох. – М., 2003.

Ионов И.Н. Российская цивилизация. Учеб. Для 10-11 кл. – М., 2003.

История / П.С. Самыгин [и др.] – Ростов н/Д., 2010.

Платонов С.Ф. Смутное время. – СПб., 2001.

Ревякин А.В. История Нового времени: XVI – XVIII вв. Книга для чтения. – М., 2004.

Скрынников Р.Г. Борис Годунов. – М., 2002.

Шевелев В.Н. История для колледжей . – Ростов н/Д., 2007.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ИСТОРИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ... РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: В начале XVII века.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
    для студентов Факультета непрерывного образования (специальность 030912.52 «Право и организация социального обеспечения» среднего профессионального

Пояснительная записка
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, Примерной программы учебной дисциплины

Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы (по учебному плану) Количество часов в соответствии с учебным планом Максимальная учебная нагрузка студента

Тематический план
Наименование разделов и тем. Количество часов уроки практ. Заня- тия всего Разде

В XIX веке
Студент должен знать: - особенности модернизационных процессов в Китае, Османской империи, Японии; уметь: - сравнивать колониализм XVI – XVIII вв

В индустриальную эпоху
Студент должен знать: - основные достижения науки XIX в.; уметь: - обосновать появление новых тенденций в развитии культуры на рубеже XIX-начала

Тематический план семинарских и практических занятий
  №№ п/п Тема семинарского (практического) занятия Колич. час. 3.5. Религии Древнего мира и ку

Древних цивилизаций.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   «Интеллектуальная разминка» по уточнению следующих понятий: ре

Начало Ренессанса.
  Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   «Мозговой штурм» на тему: «Как соотносятся пон

Тема 4.5. Духовная жизнь Византии.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Тема сообщения: Развитие права в Византийской империи.  

Арабо-мусульманской цивилизации.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Сообщения по теме: 1. Мухаммед и его роль в становлении исламс

Тема 4.12. Крещение Руси и его историческое значение.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Просмотр видеофильма: «Как жили древние славяне». &n

Тема 4.14. Борьба Руси с иноземными завоевателями.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Сообщения по теме: 1. Исторический портрет Александра Невского.

Тема 4.16. Восточнохристианская, мусульманская и западнохристианская цивилизации в эпоху средневековья: особенности развития.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: практическая работа, составление синхронной таблицы. Время: 2 часа.   Вопросы, выносимые на занятие:

Тема 5.5. Политические идеи эпохи Просвещения.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Исторические справки-выступления по биографиям: - В

Тема 5.12. Культура России в XVI-XVIII веках.
  Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Темы сообщений: 1. Предпосылки культурного обно

Стран Европы и США.
  Тип занятия: изучение нового материала. Форма занятия: практическое занятие, работа с источниками и литературой. Время: 2 часа.   Вопрос

Тема 5.21. Особенности модернизации России в XIX веке.
  Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Вопросы для дискуссии: 1. Особенности историче

Тема 5. 23. Духовное развитие Западной цивилизации и России
в индустриальную эпоху.   Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Темы сооб

Тема 6.5. Первый опыт парламентаризма в России.
  Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Вопросы для обсуждения:   1. Нач

Первые шаги советской власти.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Вопросы для обсуждения:   Альтернативы общ

Режимов в первой половине XX века
  Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Вопросы:   1. Исторический выбор

Второй мировой войны.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: работа с документами. Время: 2 часа.   Вопросы: 1. Причины и характер Второй мировой

В Великой Отечественной войне.
Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Вопросы для обсуждения: 1. Основные этапы и решающие битвы

Тема 6.19. Причины и последствия «холодной войны».
Тип занятия: изучение нового материала. Форма занятия: работа с источниками и литературой. Время: 2 часа.   Вопросы для изучения: 1. Пос

Тема 6.25. СССР в период перестройки. Причины и последствия
распада Советского Союза. Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: семинар. Время: 2 часа.   Вопросы для обсуждения:

Перспективы развития российской цивилизации).
    Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма занятия: дискуссия. Время: 3 часа.   Вопросы для обсуждения: 1. Т

Методические рекомендации по изучению дисциплины.
Указанная дисциплина изучается на протяжении двух семестров и завершается экзаменом. Основным видом учебных занятий являются уроки и практические занятия. В ходе уроков

Самостоятельной работы студентов.
Учебный план предусматривает самостоятельную работу студентов. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан выполнить домашнее задание по теме, прочитать основную и по возможности дополнител

И зарождение цивилизации.
При изучении раздела записать в конспект значение следующих понятий: разделение труда присваиваю

Мультимедийные средства и информационно-аналитические ресурсы.
  CD – проекты: -«Мировая историческая энциклопедия»; - «Романовы»; - «История Нового времени»; - «История Отечес

Вопросы для подготовки к экзамену.
1. Укажите предмет истории. Перечислите и раскройте функции исторической науки, принципы и методы, которыми она пользуется при изучении фактов и событий. 2. Раскройте содержание основных к

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги