ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ... РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Объем дисциплины и виды учебной работы
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
для студентов Факультета непрерывного образования
(специальность 030912.52 «Право и организация социального обеспечения»
среднего профессионального
Пояснительная записка
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, Примерной программы учебной дисциплины
Тематический план
Наименование разделов и тем.
Количество часов
уроки
практ.
Заня-
тия
всего
Разде
В XIX веке
Студент должен
знать:
- особенности модернизационных процессов в Китае, Османской империи, Японии;
уметь:
- сравнивать колониализм XVI – XVIII вв
В индустриальную эпоху
Студент должен
знать:
- основные достижения науки XIX в.;
уметь:
- обосновать появление новых тенденций в развитии культуры на рубеже XIX-начала
Древних цивилизаций.
Тип занятия: контрольно-обобщающий.
Форма занятия: семинар.
Время: 2 часа.
«Интеллектуальная разминка» по уточнению следующих понятий:
ре
Начало Ренессанса.
Тип занятия: контрольно-обобщающий.
Форма занятия: семинар.
Время: 2 часа.
«Мозговой штурм» на тему:
«Как соотносятся пон
Тема 4.5. Духовная жизнь Византии.
Тип занятия: контрольно-обобщающий.
Форма занятия: семинар.
Время: 2 часа.
Тема сообщения: Развитие права в Византийской империи.
Арабо-мусульманской цивилизации.
Тип занятия: контрольно-обобщающий.
Форма занятия: семинар.
Время: 2 часа.
Сообщения по теме:
1. Мухаммед и его роль в становлении исламс
Стран Европы и США.
Тип занятия: изучение нового материала.
Форма занятия: практическое занятие, работа с источниками и литературой.
Время: 2 часа.
Вопрос
Первые шаги советской власти.
Тип занятия: контрольно-обобщающий.
Форма занятия: семинар.
Время: 2 часа.
Вопросы для обсуждения:
Альтернативы общ
Режимов в первой половине XX века
Тип занятия: контрольно-обобщающий.
Форма занятия: семинар.
Время: 2 часа.
Вопросы:
1. Исторический выбор
Второй мировой войны.
Тип занятия: контрольно-обобщающий.
Форма занятия: работа с документами.
Время: 2 часа.
Вопросы:
1. Причины и характер Второй мировой
В Великой Отечественной войне.
Тип занятия: контрольно-обобщающий.
Форма занятия: семинар.
Время: 2 часа.
Вопросы для обсуждения:
1. Основные этапы и решающие битвы
Методические рекомендации по изучению дисциплины.
Указанная дисциплина изучается на протяжении двух семестров и завершается экзаменом. Основным видом учебных занятий являются уроки и практические занятия. В ходе уроков
Самостоятельной работы студентов.
Учебный план предусматривает самостоятельную работу студентов. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан выполнить домашнее задание по теме, прочитать основную и по возможности дополнител
И зарождение цивилизации.
При изучении раздела записать в конспект
значение следующих понятий:
разделение труда
присваиваю
Вопросы для подготовки к экзамену.
1. Укажите предмет истории. Перечислите и раскройте функции исторической науки, принципы и методы, которыми она пользуется при изучении фактов и событий.
2. Раскройте содержание основных к
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов