рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

ВОЛГОГРАД- 2002

ВОЛГОГРАД- 2002 - Курсовая Работа, раздел История, Методические рекомендации к написанию курсовых работ по истории древнего мира   Вводные Замечания. Специальная Подготовка Студента-И...

 

Вводные замечания.

Специальная подготовка студента-историка предполагает выполнение курсовой работы, что способствует более глубокому знакомству с материалами курса истории древнего мира, обучению работе с источниками и научной литературой, овладению навыками самостоятельного исследования небольших проблем.

Курсовая работа на первом курсе представляет собой учебный вариант научного сочинения, в котором важна и самостоятельность изложения, и соответствие определенной структуре, и соблюдение необходимых формальных требований. Тема выбирается студентом самостоятельно и предполагает заинтересованность в ее разработке.

После того как тема окончательно определена, студент должен ознакомиться с проблемой в целом, прочитав по учебнику главу, посвященную соответствующему периоду, и познакомиться по хрестоматии с источниками.

После предварительного общего знакомства с проблемой студент должен составить примерный план курсовой работы, который может быть скорректирован в процессе углубления в тему. План работы должен состоять из трех разделов:

I. Введение.

II. Основная часть (при этом слова “Основная часть” не пишутся, а указываются названия основных вопросов и подвопросов).

III. Заключение.

Во введении необходимо обосновать научную значимость выбранной темы, четко сформулировать цель курсового сочинения и вытекающие из нее конкретные задачи, решаемые в процессе работы (эти задачи, сформулированные в виде конкретных вопросов, должны быть отражены в пунктах плана основной части); в случае необходимости обосновать хронологические рамки темы; дать характеристику источников и историографический обзор.

Характеристика источника. Основной задачей этого раздела является доказательство того, в какой степени указанный памятник может служить источником по данной теме, а также по каким вопросам он не располагает достаточными сведениями или его сведения вызывают сомнения. Необходимо охарактеризовать мировоззрение автора источника и его политические позиции, оказавшие влияние на изложение сведений по данной проблеме. Следует определить, какие источники можно считать главными, какие - второстепенными. Важно также охарактеризовать степень достоверности сообщаемых автором сведений. Анализ источников необходимо излагать в хронологическом порядке, начиная с более ранних и сопровождая ссылками на издания источников.

Историографический обзор. Историография темы курсовой работы представляет собой краткий обзор истории изучения соответствующей проблемы. Этот раздел должен быть написан на основе прежде всего собственного анализа прочитанной литературы. Но поскольку студент не всегда может располагать всей литературой по изучаемой проблеме, он может привлекать отдельные материалы, содержащиеся в рекомендованных историографических исследованиях или в историографических обзорах монографий, статей и т. д. Помещая их в текст курсовой работы, студент должен каждый раз в сноске указывать, из каких произведений они заимствованы. Историографический обзор может быть изложен в хронологическом порядке, позволяющем проследить эволюцию представлений о конкретной проблеме, а также систематизирован по научным школам или группам авторов, придерживающихся общих и близких к ним взглядов.

Соблюдая логику перехода к основной части работы, важно показать, какие проблемы избранной темы разрешены исследователями, исследование каких вопросов сохраняет дискуссионный характер, в чем смысл нового обращения к теме. В историографическом обзоре следует изложить концепции авторов и общую точку зрения по данной проблеме. Их взгляды по частным вопросам и трактовку отдельных текстов источника правильнее рассмотреть в главах основной части курсового сочинения.

Введение нужно писать после того, как будет полностью написана основная часть. Иначе оно будет написано непропорционально (слишком длинное введение и, наоборот, очень короткая основная часть).

Курсовые работы без введения с указанными элементами возвращаются на доработку.

Основная часть. Обычно курсовая работа состоит из двух-трех глав, которые в свою очередь могут подразделяться на подвопросы. Каждая глава освещает только одну сторону проблемы путем подробного анализа источника и на фоне существующих в историографии точек зрения. При собственном изложении отдельных проблем студента не должно смущать то обстоятельство, что его мнение может совпадать с трактовками исследователей данной проблемы. Следует лишь обязательно сделать ссылку на ту работу, где изложена аналогичная трактовка вопроса. Если студент пришел к другому выводу, он должен сначала изложить точку зрения того автора, с которым он не согласен, а затем обосновать собственную, опираясь на материалы источника. В том случае, когда по одному вопросу высказано несколько точек зрения, необходимо их точно сформулировать и указать, которая из них оценивается им как более предпочтительная. В конце главы следует подвести итог, представляющий собой выводы из вышеприведенного анализа материала. При этом ни одна глава в отдельности не в состоянии дать ответ на обобщающий вопрос, сформулированный во введении в виде цели исследования. Для выяснения этого вопроса необходимо сопоставить выводы всех глав. Такая работа осуществляется в заключении.

Заключениене должно содержать общих абстрактных сентенций с целью “красиво” завершить изложение. В этом разделе подводятся итоги предыдущей работы, выводы отдельных глав синтезируются с целью получения ответа на основные вопросы темы. Заключение как бы перекликается с введением, отвечая на сформулированные там вопросы.

Приложения. В случае необходимости привести пространные выдержки из документа, карты, таблицы, рисунки, прибегают к оформлению приложения. Форма приложения не регламентируется и определяется задачами работы.

Сбор материала. При подготовке к написанию курсовой работы важное место отведено сбору материала. Следует учитывать, что список литературы, предлагаемый в методическом пособии, представляет собой примерный, базовый перечень и не может претендовать на исчерпывающую полноту. Поэтому после предварительного знакомства с проблемой студенту следует приступить к составлению библиографии с помощью рекомендованных преподавателем библиографических указателей[1]. Названия нужных изданий желательно выписывать на отдельные карточки, соблюдая правила библиографического описания.

Для того, чтобы лучше овладеть изучаемым материалом, удобнее группировать его не по источникам конспектирования, а по отдельным вопросам исследуемой проблемы. Этого легче всего достичь, располагая выписки из источников и научной литературы на отдельных карточках. На каждой из них должен быть цитируемый текст (или пересказ), указание, откуда он заимствован (автор, название работы, страница), и вопрос раздела курсовой работы, для которого данная выписка предназначена. При работе с литературой необходимо обращать внимание на ссылки читаемой статьи не только с целью оценки аргументации автора, но и для пополнения библиографии курсовой работы.

В процессе написания курсового сочинения студент должен распределить подготовленные карточки по соответствующим разделам, главам и вопросам. Здесь важно расположить материал в логической связи и последовательности с материалами других глав и параграфов внутри каждой главы. Эта связь придаст четкость структуре работы, предотвратив повторение и эклектичность в изложении.

Во время работы с источниками и исследовательской литературой студент постоянно встречается с незнакомыми терминами. Ни в коем случае нельзя ограничиваться приблизительным пониманием. Следует обратиться к справочным изданиям[2] для выяснения их значения.

Оформление.В окончательной редакции работа пишется на листах формата А4 (европейский стандарт 210 х 297 мм) с одной стороны. Слева необходимо оставить поля. Все страницы, за исключением первой, должны быть пронумерованы (вверху или внизу страницы, в центре или справа). Первая страница представляет собой титульный лист (см. пример оформления титульного листа). На следующей странице помещается оглавление, где перечисляются главы и параграфы согласно плану курсовой работы с указанием страниц каждого вопроса (см. пример оформления оглавления). Далее следует текст курсового сочинения в последовательности, указанной в оглавлении. Каждая глава пишется с новой страницы под соответствующим заголовком. При написании курсовой работы важно соблюдать абзацы, что позволяет выделить каждую новую мысль и четко построить систему доказательств.

Текст не должен быть перегружен прямыми цитатами из источников и литературы. Цитата воспроизводит только тот минимум, который необходим для доказательства конкретного положения. Прямая цитата должна быть заключена в кавычки. Ее содержание может быть передано и собственными словами автора курсовой работы. Кавычки в этом случае не нужны. Однако в любом случае в сноске следует указать, откуда взята та или иная мысль.

Научно-справочный аппарат. Обязательной частью каждой научной работы является научно-справочный аппарат, который включает:

а) ссылки на источники и литературу;

б) примечания, поясняющие или дополняющие какое-либо положение в основном тексте;

в) полемические замечания;

г) необходимые объяснения терминов;

д) отсылки к страницам собственной работы;

е) список литературы, помещаемый с конце работы.

Оформление научно-справочного аппарата. В курсовой работе необходимо делать ссылки на различные издания и указывать их в списке литературы в соответствии с государственными стандартами библиографического описания[3]. Библиографические ссылки делятся на внутритекстовые (непосредственно в строке после текста, к которому относятся), подстрочные (внизу страницы, под строками основного текста) и затекстовые (за текстом всей работы или главы). 1.Внутритекстовые ссылки, выделенные из текста скобками:

а) Размещение ссылки целиком вслед за основным текстом, к которому она относится:

Основой сельскохозяйственного производства Римской империи были средние по размеру хозяйства, и господствующим типом хозяйства стала рабовладельческая вилла, связанная с рынком (см. кн.: Кузищин В.И. Очерки по истории земледелия Италии II в. до н.э. М., 1966, с. 69).

б) Размещение элементов ссылки после других элементов ее, вошедших в основной текст, и после цитаты:

Ю.В. Андреев в своей работе “Раннегреческий полис” (Л., 1976) отмечал, что “восточные полисы ... не проявили достаточной жизнеспособности и довольно быстро сошли с исторической сцены” (с. 115).

2.Подстрочные ссылки со сквозной нумерацией по всей работе или по главам:

По мнению Г.С. Кнабе, именно конец I в. стал своеобразной критической точкой в “неуклонном движении Рима от гражданской общины к космополитической столице космополитической империи”21.

-------------------------

21 Кнабе Г.С. Корнелий Тацит. Время. Жизнь. Книги. М., 1981, с. 175.

3.Затекстовые ссылки:

а) Связь цифровым порядковым номером на верхней линии строки.

В основном тексте:

А.И. Доватур писал, что переписка Солона с современниками, будучи подложной, “лишена всякого исторического значения”15.

В библиографических ссылках после основного текста:

15 Доватур А.И. Феогнид и его время. Л., 1989, с. 16.

б) Связь цифровым порядковым номером в скобках в строке.

В основном тексте:

Цезарь осадил в Алезии тридцатитысячную галльскую армию, и уже к концу сентября Верцингеториг вынужден был сдаться (27, с. 228-235).

В затекстовом перечне ссылок:

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Методические рекомендации к написанию курсовых работ по истории древнего мира

Волгоградский государственный университет.. кафедра археологии древней и средневековой истории.. методические рекомендации к написанию курсовых работ..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ВОЛГОГРАД- 2002

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Ферреро Г. Юлий Цезарь. Ростов н/Д, 1997.
в) Связь при помощи фамилии автора или заглавия и года издания. I вариант. В основном тексте: Поэтическая молодежь Рима, которой было присвоено название “неотерики” (новы

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
АДСВ - Античная древность и средние века (сборник статей, выпускаемый кафедрой истории древнего мира и средних веков Уральского госуниверситета). ВДИ - Вестник древней истории ВИ

Древний Рим
1. Борьба патрициев и плебеев в V-IV вв. до н.э. 2. Римская армия в Пунических войнах (организация, стратегия, тактика). 3. Аграрные отношения в Италии во II-I вв. до н.э.

Тема 1.
Гомер. Илиада / Пер. Н.И. Гнедича. М., 1985. Гомер. Одиссея / Пер. В.А. Жуковского. М., 1985. (Можно использовать гомеровские поэмы в любом другом издании). Андреев Ю.В. Мужские с

Тема 2.
Аристотель. Афинская полития // Античная демократия в свидетельствах современников / Изд. подгот. Л.П. Маринович, Г.А. Кошеленко. М., 1996. Плутарх. Сравнительные жизнеописания. М., 1961-1

Тема № 3.
Аристотель. Афинская полития // Античная демократия в свидетельствах современников / Изд. подгот. Л.П. Маринович, Г.А. Кошеленко. М., 1996. Аристотель. Политика / Пер. С.А. Жебелева // Соч

Тема № 4.
Геродот. История / Пер. Стратановского. М., 1972 (М., 1993). Боннар А. Греческая цивилизация. Т. 2. От Антигоны до Сократа. М., 1991. Борухович В.Г. Научное и литературное значени

Тема № 5.
Аристотель. Афинская полития // Античная демократия в свидетельствах современников / Изд. подгот. Л.П. Маринович, Г.А. Кошеленко. М., 1996. Плутарх. Перикл // Сравнительные жизнеописания.

Тема № 6
Аристотель. Политика / Пер. С.А. Жебелева // Сочинения в 4-х т. М., 1983. Т. 4. Геродот. История / Пер. Г.А. Стратановского. М., 1972 (М., 1993). Ксенофонт. Лакедемонская полития.

Тема № 7.
Аристофан. Комедии: В 2 т. М., 1954 (М., 1983); Избранные комедии. М., 1974. Ксенофонт. Греческая история / Пер. С.Я. Лурье. М., 1935 (СПб., 1993). Фукидид. История / Изд. подгот.

Тема № 8.
Демосфен. Речи: В 3 т. / Пер. С.И. Радцига. М., 1954 (М., 1994). Ораторы Греции / Сост. и науч. подгот. текстов М. Гаспарова. М., 1985. Плутарх. Демосфен // Избранные жизнеописани

Тема № 9.
Арриан. Поход Александра / Пер. М.Е. Сергеенко. М., 1993. Курций Руф Квинт. История Александра Македонского. С приложением сочинений Диодора, Юстина, Плутарха об Александре / Отв. редактор

Тема № 10.
Латышев В.В. Известия древних писателей греческих и латинских о Скифии и Кавказе. Спб., 1890-1900, т. 1; 1904-1906, т. 2. Кавказ и Дон в произведениях античных авторов / Сост. В.Ф.Патраков

Тема № 11.
Гомер. Илиада / Пер. Н.И. Гнедича. М., 1985. Гомер. Одиссея / Пер. В.А. Жуковского. М., 1985. (Можно использовать гомеровские поэмы в любом другом издании). Андреев Ю.В. Раннегреч

Тема № 12.
Аристотель. Афинская полития // Античная демократия в свидетельствах современников / Изд. подгот. Л.П. Маринович, Г.А. Кошеленко. М., 1996. Плутарх. Аристид. Фемистокл. Кимон // Сравнитель

Тема № 13.
Декрет херсонесцев в честь Диофанта // Хрестоматия по истории древнего мира /Под ред. В.Г. Боруховича и В.И. Кузищина. Изд. 2-е. Саратов, 1989. Страбон. География / Пер. Г.А. Стратановског

Тема № 1.
Ливий Тит. История Рима от основания города: В 3 т. / Под общ. ред. М.Л. Гаспарова, Г.С. Кнабе, В.М. Смирина. М., 1989-1993. Т. 1. Дионисий Галикарнасский. Римские древности // Хрестоматия

Тема № 2
Корнелий Непот. О знаменитых иноземных полководцах / Пер. Н.Н. Трухиной. М., 1992. Ливий Тит. История Рима от основания города: В 3 т. / Под общ. ред. М.Л. Гаспарова, Г.С. Кнабе, В.М. Смир

Тема № 3.
Катон Марк Порций. Земледелие. М.; Л., 1950. Варрон Марк Теренций. О сельском хозяйстве. М., 1963. Катон, Варрон, Колумелла, Плиний о сельском хозяйстве. М., 1957. Ученые

Тема № 4.
Аппиан. Гражданские войны / Пер. под ред. С.А. Жебелева и О.О. Крюгера. М., 1994. Плутарх. Тиберий Гракх. Гай Гракх // Сравнительные жизнеописания. М., 1961-1964. Т. I-III (М., 1994. Т. I-

Тема № 5.
Аппиан. Гражданские войны / Пер. под ред. С.А. Жебелева и О.О. Крюгера. М., 1994. Виктор Аврелий Секст. Луций Корнелий Сулла / Пер. В.С. Соколова // ВДИ. 1964. № 2. Лукан Марк Анн

Тема № 6.
Аппиан. Гражданские войны / Пер. под ред. С.А. Жебелева и О.О. Крюгера. М., 1994. Веллей Патеркул. Римская история // Немировский А.И., Дашкова М.Ф. “Римская история” Веллея Патеркула. Вор

Тема № 7.
Веллей Патеркул. Римская история // Немировский А.И., Дашкова М.Ф. “Римская история” Веллея Патеркула. Воронеж, 1985. Вергилий Марон Публий. Буколики. Георгики. Энеида / Пер. С. Шервинског

Тема № 8.
Виктор Аврелий Секст. О Цезарях / Пер. В.С. Соколова // ВДИ. 1963. № 4; 1964. № 1. Кассий Дион Коккеян. Римская история. Кн. LVII гл. I-X // Метод. пособие к семинарам по истории Древнего

Тема № 9.
Закон об империуме Веспасиана // Хрестоматия по истории древнего Рима / Под ред. С.Л. Утченко. М., 1962. Светоний Транквилл Гай. Божественный Веспасиан. Божественный Тит. Домициан // Жизнь

Тема № 10.
Письма Плиния Младшего / Подг. М.Е. Сергеенко, А.И. Доватур. М., 1982 (М., 1984) Хрестоматия по истории древнего Рима / Под ред. В.И. Кузищина. М., 1987. Ранович А.Б. Первоисточни

Тема № 11.
Античная цивилизация /Под ред. В.Д. Блаватского. М., 1973. Быт и история в античности. М., 1988. Вейс Г. История цивилизации: архитектура, вооружение, одежда, утварь. Иллюстрирова

Тема № 12.
Валлон А. История рабства в античном мире. М., 1940. Ельницкий Л.А. Возникновение и развитие рабства в Риме в VIII-III вв. до н.э. М., 1964. Кузищин В.И. Античное классическое раб

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги