рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел История
/
Загальні методичні вказівки

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Загальні методичні вказівки

Загальні методичні вказівки - раздел История, З ДИСЦИПЛІНИ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ Інтерес До Минулого Існує З Тих Пір, Як З`явився Людський Рід...

Інтерес до минулого існує з тих пір, як з`явився людський рід. Історія – це минуле, повернуте у майбутнє, наука, яка не лише розповідає про те, що було колись, вона також формує уявлення людини про себе. Без ґрунтовних наукових знань про минуле свого народу не можливо зрозуміти сучасність, передбачити, а тим більше будувати майбутнє. Сьогодні, з приходом демократії, соціальним прогресом, побудовою громадянського суспільства сучасна історична наука звільнилася від ідеологізації та політизації історичних явищ і подій, стала на шлях переосмислення та оновлення історичних знань. Завдання побудови в Україні демократичного громадянського суспільства вимагає формування відповідної суспільної свідомості, чому сприяє багато чинників, у тому числі знання української історії. Розбудова самостійної держави потребує спеціалістів, здатних продовжити кращі традиції українства, розбудови державності. Історичний досвід відіграє велику роль у процесі національного відродження нашого народу. Тому , історія України є дорогоцінною спадщиною, яка охоплює віхи історичного шляху українського народу, який к продовж багатьох віків свого розвитку зробив значний внесок у світову цивілізацію.

Дисципліна «Історія України» є однією з головних складових гуманітарної загальноосвітньої підготовки фахівців з вищою освітою. Вона сприяє розвиткові особистості, формуванню її політичної відповідальності та творчого підходу до вирішення суспільних проблем. Засвоєння історичного досвіду допоможе майбутнім спеціалістам зайняти чітку громадянську позицію, розібратися у складностях сучасного життя та надасть можливість утверджувати державність. Вивчення історії України допомагає студентам усвідомити історичні корені свого народу, етапи його формування.

Предметом курсу «Історія України» є історична діяльність і суспільне життя українського народу на різних етапах його існування, його соціально-економічний, політичний і культурний розвиток, місце в системі міжнародних відносин та у світовій цивілізації. Мета курсу полягає у наданні знань про сутність суспільно-політичних процесів, що відбувалися в минулому і відбуваються в сучасній Україні, їх об`єктивну зумовленість, взаємозв`язки та взаємозалежності.

Завдання курсу:

- виробити вміння аналізувати й оцінювати явища соціально-політичного розвитку українського суспільства в контексті світової історії;

- узагальнити досвід національного державотворення, традиції української державності, значення боротьби українського народу за її відродження та збереження;

- зіставити історичні процеси з епохами, застосувати набуті знання для прогнозування суспільних процесів;

- сформувати свідомість громадянина і патріота України.

Предметом історичної науки, в загальному розумінні, є генезис і процес розвитку науки у минулому. Розуміється історична реальність, тобто те що було, але чого вже нема, що недоступно безпосередньому спостеріганню. Є лише залишки, сліди, пам`ятники минулих процесів і є сучасне ставлення науки, реальність сьогодення, як продовження історичної реальності. Для відображення реально існуючої в минулому дійсності науковці використовують історичні джерела. Існує загальноприйнята класифікація джерел з історії України за типами і видами. Класифікація джерел за видами стосується лише писемних пам`яток. Виділяють такі типи історичних джерел: археологічні, антропологічні, лінгвістичні, міфологічні та писемні.

На кафедрі створені необхідні умови для успішної роботи студентів із вивчення історії України. Забезпеченість університетської бібліотеки підручниками, навчальними посібниками та спеціальною літературою з даного курсу є в цілому достатньою.

Підручники можна отримати на навчальному абонементі. Основна кількість навчальних посібників, спеціальної літератури, журналів знаходиться в читальному залі з гуманітарних дисциплін (№3). Словники, довідкову літературу, поточну періодику можна переглянути у читальному залі №1, спеціальну літературу для більш поглибленого вивчення окремих тем курсу одержати на абонементі наукової літератури.

Кафедрою створено спеціальний фонд роздаткового матеріалу у вигляді ксерокопій з історичних джерел, окремих наукових статей та публікацій у періодиці. Матеріали цього фонду постійно доповнюються і поновлюються, вони містять найсучасніші наукові концепції, репрезентують різні погляди на проблеми вітчизняної історії та рекомендуються студентам для обов`язкового опрацювання в ході самостійної підготовки. Існує також ряд підручників та необхідних публікацій в електронному варіанті.

Навчальний процес в ПолтНТУ організований за кредитно модульною системою і спрямований на демократизацію освітнього процесу, створення умов для перетворення студента з об`єкта навчання у відповідального суб`єкта, для самодостатнього розвитку особистості через формування у студентської молоді здатності до самоосвіти, самопізнання і самовираження власної індивідуальності.

Навчальний матеріал з дисципліни структурований за модульним принципом і складається з 4-х змістовних модулів.

У результаті засвоєння навчального матеріалу студент повинен:

Знати:

- особливості становлення та розвитку українського народу;

- формування української державної ідеї;

- боротьбу за національно-державну незалежність, пов`язані з нею героїчні подвиги, тріумфи та трагедії;

- видатних діячів минулого та сучасної України, їх роль та значення в історії України.

Уміти:

- самостійно вивчати і аналізувати різноманітні документи і матеріали щодо минулого і сучасного України;

- аналізувати матеріал, порівнювати різні наукові концепції та робити висновки, складати конспекти;

- застосовувати здобуті знання і навики при аналізі сучасного історичного етапу і визначенні перспектив розвитку історичного процесу.

- використовувати здобуті знання з історії при вивченні інших гуманітарних дисциплін та в науковій роботі.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

З ДИСЦИПЛІНИ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ... ІМЕНІ ЮРІЯ КОНДРАТЮКА КАФЕДРА ІСТОРІЇ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Загальні методичні вказівки

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ДЛЯ ВСІХ НАПРЯМКІВ ПІДГОТОВКИ
Полтава 2013 Методичні рекомендації з підготовки до семінарських занять та виконання самостійної роботи з дисципліни «Історі

Правила модульно-рейтингового оцінювання знань
Звітність студента – екзамен. Загальна трудомісткість дисципліни – 100 балів, із них до 50 балів студент може отримати впродовж семестру, решта 50 балів припадає на підсумковий контроль. З

Ндивідуальна та самостійна робота студента
1.Метою індивідуальної та самостійної роботи студента є, навчитися користуватися бібліотечними фондами і каталогами, працювати з історичними та літературними джерелами, аналізувати

Література
Гiйом Левасер де Боплан. Опис України. – Львів, 1990. – 320 с. Гавриленко І.М. Історія України: Курс лекцій. – Полтава: АСМІ, 2004. – С.80-89. Дорошенко Д.I. Iстор

Література
Бойко О.Д. Історія України. – К.: Академвидав, 2006. – С.225-233. Дорошенко Д.I. Iсторiя України: У 2-х т. Т.I. – К.,1991. – 450 с. Історія України: нове бачення. У 2-х т. / За ре

Література
Аврех А.Я. Столыпин и судьбы реформ в России. – М.,1991. – 286 с. Волковинський В.М. Столипін П.А.: з життя та державної діяльності // Укр. іст. журн. – 1991. – № 2, 4, 6. Історія

Література
Гавриленко І.М. Історія України: Курс лекцій. – Полтава: АСМІ, 2004. – С.168-186. Ковалюк В.Р. Культурологічні та духовні аспекти “радянізації” Західної України (вересень 1939- червень 194

Література
Гавриленко І.М. Історія України: Курс лекцій. – Полтава: АСМІ, 2004. – С.168-186. Iсторiя України: запитання i вiдповiдi. – Вип.3. – Полтава, 1997. – С.27-30. Iсторiя України. Кур

Література
Гавриленко І.М. Історія України: Курс лекцій. – Полтава: АСМІ, 2004. – С.168-186. Iсторiя України: запитання i вiдповiдi.Вип.1. – Полтава,1993. – С.39-41. Методичні рекомендації д

Література
Iсторiя України. Курс лекцій: У 2-х книгах / Кер. автор. кол. Л.Г.Мельник. Кн.2. – К., 1991. – С. 334-354. Iсторiя України: запитання i вiдповiдi.Вип.1. – Полтава,1993. – С.37-42.

Ключові терміни та поняття
Адміністративно-командна система, відбудова, греко-католицька церква, депортація, „жданівщина”, командна економіка, операція „Вісла”, радянізація, УПА. Література:

Література
Основна: Гавриленко І.М. Історія України: Модульний курс. – Полтава: АСМІ, 2007. – С.6-12. Давня iсторiя України: У 2-х книгах / Кер. автор. кол. П.П. Толо

Ключові терміни та поняття
Візантія, вождь, державна релігія, етнос, етногенез, Києво-Печерська Лавра, князь, князівство, літопис, митрополит, писемна культура, племінний союз, плем’я, поганство, православ’я, релігійна рефор

Ключові терміни та поняття
Литовсько-Руське князівство, Велике Князівство Литовське, експансія, етнічна неоднорідність, колонізація, Литва, Литовські статути, магдебурзьке право, магнати, монголо-татарська навала, централіза

Ключові терміни та поняття
Березневі статті, Білоцерківський мир, визвольна війна, Гетьманщина, Зборівський мир, козацька старшина, козацьке повстання, національно-визвольна війна, Переяславська угода, Руїна, рушійні сили, с

Ключові терміни та поняття
Гетьман, дворянство, інтелігенція, Києво-Могилянська академія, козацька старшина, Коломацькі статті, „мазепинці”, Північна війна, політична еміграція, шляхта, таємні товариства, масони, декабристи.

Ключові терміни та поняття
Імперія, інтелігенція, Конституція, конституційна монархія, крайова автономія, кріпацтво, легальний політичний рух, Малоросійська колегія, Малоросія, народність, національно-визвольна боротьба, нац

Ключові терміни та поняття
Анархізм, більшовизм, буржуазно-демократична революція, есери, кадети, конституційна монархія, меншовизм, націоналізація, націоналізм, націонал-соціалізм,політична програма, національно-визвольна р

Ключові терміни та поняття
Більшовицький переворот, „воєнний комунізм”, Генеральний секретаріат, громадянська війна, двовладдя, інтервенція, авторитарний режим, Директорія, інтервенція, маріонетковий уряд, окупація, Українсь

Ключові терміни та поняття
Адміністративно-командна система, геноцид, ГОЕЛРО, голодомор, індустріалізація, колективізація, комунізм, кооперація, культ особи, п’ятирічка, продрозкладка, розкуркулення, соціалізм, тоталітаризм,

Ключові терміни та поняття
Друга світова війна, Велика Вітчизняна війна, евакуація, економічний саботаж, колабораціонізм, нацизм, окупаційний режим, ОУН, ОУН(Б), ОУН(М), партизанський рух, підпілля, Поліська Січ, „рейкова ві

Література
Основна: Бойко О.Д. Історія України: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Академвидав, 2009. – С. 512-554. Гавриленко І.М. Іс

Література
Основна: Акт проголошення незалежності України. – К., 1991. – 8 с. Бойко О.Д. Історія України: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів

V. Питання до підсумкового контролю знань
№ П и т а н н я Скорочена назва та сторінки із Гавриленка І.М. Бойко О.К.

Варіант 1.
1. Що Вам відомо про таких історичних осіб: Аскольд, Кий, Рюрик, Олег, Константин Мономах, Чінгіс-хан (наведіть основні біографічні дані) 2. Складіть історичний портрет князя Данила Романо

Варіант 2.
1. Хто із князів Київської Русі провів реформу оподаткування, запровадивши «уроки» і «погости». Чим ще відомий цей правитель? 2. Складіть хронологічну таблицю основних подій правління у Ки

Варіант 3.
1. 1.Дайте коротку характеристику київському князю Святославу Ігоревичу та періоду його правління. 2. 2.Складіть хронологічну таблицю на тему «Монголо-татарська навала на землі Київської Р

Варіант 4.
1. Складіть хронологічну таблицю на тему «Київська Русь до Володимира Великого» 2. Який чинник був визначальним при виборі християнства державною релігією Русі? 3. Дайте відповідь

Варіант 5.
1. Хто був першим київським князем із династії Рюриковичів? Чим запам’яталось сучасникам його правління? 2. Складіть хронологічну таблицю подій періоду роздробленості Київської Русі.

Варіант 6.
1. Що Вам відомо про княжіння в Києві Олега? 2. Назвіть основні напрямки реформ Володимира Великого і схарактеризуйте їх значення для подальшого історичного розвитку Русі. 3. Скла

Варіант 7.
1. Які союзи слов’янських племен називає в «Повісті минулих літ» літописець Нестор? На території якого з них виник Київ? На території якого виникла Полтава? 2. Складіть табличку «Князі Лит

Варіант 8.
1. Чому київського князя Ярослава народ назвав Мудрим? Чи справедливо це, на вашу думку? 2. За яких умов князь Данило Галицький став першим руським королем? 3. Скориставшись матер

Варіант 9.
1. Для чого і коли було скликано з’їзд князів у Любечі? Якими були його рішення? 2. Складіть хронологічну таблицю «Галицько-Волинське князівство від розквіту до занепаду» 3. «У Ца

Варіант 10.
1. Поміркуйте, чому княгиня Ольга була хрещеною, але не запровадила християнство як державну релігію для Русі? 2. Складіть хронологічну таблицю «Боротьба Київської та Галицько-Волинської Р

ГЛОСАРІЙ
(словник термінів, обов’язкових для розуміння та запам’ятовування) Антанта -(від фр. entente — згода, початок виразу фр. Entente cordiale — сердечна угода