Правила модульно-рейтингового оцінювання знань - раздел История, З ДИСЦИПЛІНИ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ Звітність Студента – Екзамен. Загальна Трудомісткість Дисципліни – 100 Балів,...
Звітність студента – екзамен. Загальна трудомісткість дисципліни – 100 балів, із них до 50 балів студент може отримати впродовж семестру, решта 50 балів припадає на підсумковий контроль.
За видами навчальної діяльності бали, отримані впродовж семестру, розподіляються наступним чином (розподіл орієнтовний):
· виступи на семінарах або індивідуальні співбесіди на консультаціях – 50%;
· самостійна робота з вивчення матеріалу підручника або виконання індивідуальних завдань дослідницького характеру (за вибором) – 50%.
За змістовними модулями трудомісткість дисципліни розподіляється пропорційно до їхнього обсягу.
1. Інтегральне оцінювання знань включає такі види контролю:
· виступ на семінарському занятті – до 3 балів (відповідно до отриманої оцінки за трибальною шкалою – 1, 2, 3), так само оцінюються письмові контрольні роботи або результати тестувань, котрі викладач може проводити під час семінарів;
· доповнення на семінарському занятті – 1 бал за кожний змістовний виступ (у сукупності за семінарське заняття студент максимально може заробити 5 балів);
· виконання індивідуальних завдань –0,5 балів за кожну вірну відповідь на питання.
· самостійна робота з вивчення матеріалу підручника – перевіряється тестуванням, максимальна кількість балів -5.
Присутність на лекціях і семінарах не оцінюється в балах. Пропуски занять підлягають обов’язковому відпрацюванню в індивідуальному порядку під час консультацій. Пропущене заняття має бути відпрацьоване упродовж двох наступних тижнів, при тривалій відсутності студента на заняттях з поважної причини встановлюється індивідуальний графік відпрацювання пропусків, але не пізніше початку екзаменаційної сесії.
Систематичні пропуски занять без поважної причини (у разі неявки більше, ніж на 1/3 аудиторних занять) і без вчасного відпрацювання караються нарахуванням «штрафних» балів (до 10 максимально).
Участь студентів у науковій роботі кафедри історії заохочується нарахуванням додаткових балів (до 5 максимально).
2. Підсумковий контроль (екзамен) здійснюється у формі письмового тесту. Останній складається з закритої частини (5 питань – максимальна сукупна оцінка 10 балів) та відкритої частини (3 теоретичні питання – максимальна сукупна оцінка 30 балів).
3. Загальні основи оцінки знань студентів:
· відповідь студента (на семінарському занятті, на теоретичні питання під час здійснення підсумкового контролю) має відповідати вимогам методологічних принципів історичної науки – об’єктивності та історизму;
· студент вільний в оцінці історичних подій, явищ, фактів.
4. Критерії конкретних оцінок:
· оцінка «відмінно» – повна безпомилкова відповідь на питання, що демонструє глибокі знання програмного матеріалу, здобуті за підручниками, спеціальною та додатковою літературою, вільне володіння матеріалом, знання основних теорій, концепцій;
· оцінка «добре» – тверді знання програмного матеріалу, здобуті за підручниками, спеціальною та додатковою літературою, знайомство з різноманіттям концептуальних, теоретичних підходів (допускаються несуттєві неточності);
· оцінка «задовільно» – знання основного програмного матеріалу, здобуті за підручниками, труднощі у володінні ним за умов теоретичних, концептуальних суперечностей (можливі суттєві неточності, помилки);
· оцінка «незадовільно» – прогалини в знаннях основного матеріалу або необ’єктивне чи антиісторичне висвітлення питань.
5. При визначенні підсумкової оцінки складаються результати з усіх видів контролю. Сума балів відповідає наступним оцінкам:
| Сума балів
| Оцінка за нац. шкалою
| Оцінка ЕСТS
| Визначення
|
| 91–100
|
| А
| ВІДМІННО
(навчальний матеріал засвоєно якісно і в повному обсязі)
|
| 81–90
|
| В
| ДУЖЕ ДОБРЕ
(навчальний матеріал засвоєно якісно і в майже повному обсязі)
|
| 71–80
|
| С
| ДОБРЕ
(навчальний матеріал засвоєно майже в повному обсязі, однак недостатньо якісно)
|
| 61–70
|
| D
| ЗАДОВІЛЬНО
(навчальний матеріал в основному засвоєно)
|
| 51–60
|
| Е
| ДОСТАТНЬО
(результат навчання задовольняє мінімальним вимогам)
|
| 31–50
|
| FХ
| НЕЗАДОВІЛЬНО
(необхідна серйозна додаткова робота студента для підготовки до складання іспиту)
|
| 0–30
|
| F
| НЕЗАДОВІЛЬНО
(необхідне повторне вивчення всього курсу)
|
5. У випадку неявки студента на екзамен у відомість обліку успішності проставляється оцінка за МРОЗ.
6. Студенти, які не набрали необхідної кількості балів для зарахування дисципліни або претендують на вищу оцінку, мають право складати іспит із усього курсу на загальних підставах.
Все темы данного раздела:
ДЛЯ ВСІХ НАПРЯМКІВ ПІДГОТОВКИ
Полтава 2013
Методичні рекомендації з підготовки до семінарських занять та виконання самостійної роботи з дисципліни «Історі
Загальні методичні вказівки
Інтерес до минулого існує з тих пір, як з`явився людський рід. Історія – це минуле, повернуте у майбутнє, наука, яка не лише розповідає про те, що було колись, вона також формує уяв
Ндивідуальна та самостійна робота студента
1.Метою індивідуальної та самостійної роботи студента є, навчитися користуватися бібліотечними фондами і каталогами, працювати з історичними та літературними джерелами, аналізувати
Література
Гiйом Левасер де Боплан. Опис України. – Львів, 1990. – 320 с.
Гавриленко І.М. Історія України: Курс лекцій. – Полтава: АСМІ, 2004. – С.80-89.
Дорошенко Д.I. Iстор
Література
Бойко О.Д. Історія України. – К.: Академвидав, 2006. – С.225-233.
Дорошенко Д.I. Iсторiя України: У 2-х т. Т.I. – К.,1991. – 450 с.
Історія України: нове бачення. У 2-х т. / За ре
Література
Аврех А.Я. Столыпин и судьбы реформ в России. – М.,1991. – 286 с.
Волковинський В.М. Столипін П.А.: з життя та державної діяльності // Укр. іст. журн. – 1991. – № 2, 4, 6.
Історія
Література
Гавриленко І.М. Історія України: Курс лекцій. – Полтава: АСМІ, 2004. – С.168-186.
Ковалюк В.Р. Культурологічні та духовні аспекти “радянізації” Західної України (вересень 1939- червень 194
Література
Гавриленко І.М. Історія України: Курс лекцій. – Полтава: АСМІ, 2004. – С.168-186.
Iсторiя України: запитання i вiдповiдi. – Вип.3. – Полтава, 1997. – С.27-30.
Iсторiя України. Кур
Література
Гавриленко І.М. Історія України: Курс лекцій. – Полтава: АСМІ, 2004. – С.168-186.
Iсторiя України: запитання i вiдповiдi.Вип.1. – Полтава,1993. – С.39-41.
Методичні рекомендації д
Література
Iсторiя України. Курс лекцій: У 2-х книгах / Кер. автор. кол. Л.Г.Мельник. Кн.2. – К., 1991. – С. 334-354.
Iсторiя України: запитання i вiдповiдi.Вип.1. – Полтава,1993. – С.37-42.
Ключові терміни та поняття
Адміністративно-командна система, відбудова, греко-католицька церква, депортація, „жданівщина”, командна економіка, операція „Вісла”, радянізація, УПА.
Література:
Література
Основна:
Гавриленко І.М. Історія України: Модульний курс. – Полтава: АСМІ, 2007. – С.6-12.
Давня iсторiя України: У 2-х книгах / Кер. автор. кол. П.П. Толо
Ключові терміни та поняття
Візантія, вождь, державна релігія, етнос, етногенез, Києво-Печерська Лавра, князь, князівство, літопис, митрополит, писемна культура, племінний союз, плем’я, поганство, православ’я, релігійна рефор
Ключові терміни та поняття
Литовсько-Руське князівство, Велике Князівство Литовське, експансія, етнічна неоднорідність, колонізація, Литва, Литовські статути, магдебурзьке право, магнати, монголо-татарська навала, централіза
Ключові терміни та поняття
Березневі статті, Білоцерківський мир, визвольна війна, Гетьманщина, Зборівський мир, козацька старшина, козацьке повстання, національно-визвольна війна, Переяславська угода, Руїна, рушійні сили, с
Ключові терміни та поняття
Гетьман, дворянство, інтелігенція, Києво-Могилянська академія, козацька старшина, Коломацькі статті, „мазепинці”, Північна війна, політична еміграція, шляхта, таємні товариства, масони, декабристи.
Ключові терміни та поняття
Імперія, інтелігенція, Конституція, конституційна монархія, крайова автономія, кріпацтво, легальний політичний рух, Малоросійська колегія, Малоросія, народність, національно-визвольна боротьба, нац
Ключові терміни та поняття
Анархізм, більшовизм, буржуазно-демократична революція, есери, кадети, конституційна монархія, меншовизм, націоналізація, націоналізм, націонал-соціалізм,політична програма, національно-визвольна р
Ключові терміни та поняття
Більшовицький переворот, „воєнний комунізм”, Генеральний секретаріат, громадянська війна, двовладдя, інтервенція, авторитарний режим, Директорія, інтервенція, маріонетковий уряд, окупація, Українсь
Ключові терміни та поняття
Адміністративно-командна система, геноцид, ГОЕЛРО, голодомор, індустріалізація, колективізація, комунізм, кооперація, культ особи, п’ятирічка, продрозкладка, розкуркулення, соціалізм, тоталітаризм,
Ключові терміни та поняття
Друга світова війна, Велика Вітчизняна війна, евакуація, економічний саботаж, колабораціонізм, нацизм, окупаційний режим, ОУН, ОУН(Б), ОУН(М), партизанський рух, підпілля, Поліська Січ, „рейкова ві
Література
Основна:
Бойко О.Д. Історія України: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Академвидав, 2009. – С. 512-554.
Гавриленко І.М. Іс
Література
Основна:
Акт проголошення незалежності України. – К., 1991. – 8 с.
Бойко О.Д. Історія України: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів
V. Питання до підсумкового контролю знань
№
П и т а н н я
Скорочена назва та сторінки із
Гавриленка І.М.
Бойко
О.К.
Варіант 1.
1. Що Вам відомо про таких історичних осіб: Аскольд, Кий, Рюрик, Олег, Константин Мономах, Чінгіс-хан (наведіть основні біографічні дані)
2. Складіть історичний портрет князя Данила Романо
Варіант 2.
1. Хто із князів Київської Русі провів реформу оподаткування, запровадивши «уроки» і «погости». Чим ще відомий цей правитель?
2. Складіть хронологічну таблицю основних подій правління у Ки
Варіант 3.
1. 1.Дайте коротку характеристику київському князю Святославу Ігоревичу та періоду його правління.
2. 2.Складіть хронологічну таблицю на тему «Монголо-татарська навала на землі Київської Р
Варіант 4.
1. Складіть хронологічну таблицю на тему «Київська Русь до Володимира Великого»
2. Який чинник був визначальним при виборі християнства державною релігією Русі?
3. Дайте відповідь
Варіант 5.
1. Хто був першим київським князем із династії Рюриковичів? Чим запам’яталось сучасникам його правління?
2. Складіть хронологічну таблицю подій періоду роздробленості Київської Русі.
Варіант 6.
1. Що Вам відомо про княжіння в Києві Олега?
2. Назвіть основні напрямки реформ Володимира Великого і схарактеризуйте їх значення для подальшого історичного розвитку Русі.
3. Скла
Варіант 7.
1. Які союзи слов’янських племен називає в «Повісті минулих літ» літописець Нестор? На території якого з них виник Київ? На території якого виникла Полтава?
2. Складіть табличку «Князі Лит
Варіант 8.
1. Чому київського князя Ярослава народ назвав Мудрим? Чи справедливо це, на вашу думку?
2. За яких умов князь Данило Галицький став першим руським королем?
3. Скориставшись матер
Варіант 9.
1. Для чого і коли було скликано з’їзд князів у Любечі? Якими були його рішення?
2. Складіть хронологічну таблицю «Галицько-Волинське князівство від розквіту до занепаду»
3. «У Ца
Варіант 10.
1. Поміркуйте, чому княгиня Ольга була хрещеною, але не запровадила християнство як державну релігію для Русі?
2. Складіть хронологічну таблицю «Боротьба Київської та Галицько-Волинської Р
ГЛОСАРІЙ
(словник термінів, обов’язкових для розуміння та запам’ятовування)
Антанта -(від фр. entente — згода, початок виразу фр. Entente cordiale — сердечна угода
Новости и инфо для студентов