рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел История
/
Передмова.

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Передмова.

Передмова. - раздел История, МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ з навчальної дисципліни “Історія економіки та економічної думки” Перехід Економіки До Ринкових Відносин Потребує Корінних Змін У Підготовці Фа...

Перехід економіки до ринкових відносин потребує корінних змін у підготовці фахівців. Переосмислення економічних механізмів, орієнтація на світову економічну практику, знання історико-економічних закономірностей та особливостей, практична реалізація історичного досвіду - запорука створення ефективного механізму ринкових відносин.

В організації вивчення курсу “Історія економіки та економічної думки” важливе місце відводиться семінарським заняттям. На заняття виносяться основні проблемні питання окремої теми. Студентам надаються можливості на основі вивчення матеріалів розвитку світового господарства та економічної думки, засвоїти і поглибити знання шляхом аналізу передумов і наслідків економічних процесів, обговорення окремих проблем, дискусій, співставлення точок зору тощо.

У процесі підготовки до семінарського заняття студент повинен ознайомитись із запропонованою літератрою до заданої теми а також науковими статтями, брошурами, періодичною пресою. В ході опрацювання наявного матеріалу студент знайомиться з основними концепціями, ідеями, аргументами і висновками, веде пошук яскравих фактів, ілюстрацій, статистичних та інших даних, необхідних для висвітлення даної теми.

Відповіді на поставлені у плані семінарського заняття питання можуть мати різну форму і зміст: тези, повідомлення, реферати, конспекти.

Методи оцінювання результатів поточного і підсумкового контролю та розподіл балів за рейтинговою системою

Оцінювання результатів навчальної діяльності студентів здійснюється такими засобами: усне опитування, опитування за допомогою тестів, перевірка контрольних робіт та рефератів.

При усному та письмовому опитуваннях оцінювання навчальної діяльності студентів спирається на такі критерії:

- оцінка “відмінно” виставляється студенту, який безпомилково викладає навчальний матеріал, показує глибоке розуміння суті поставлених питань;

- оцінка “добре” виставляється студенту, який грамотно розкриває суть поставлених питань, добре володіє термінами дисципліни, але припускає несуттєві помилки;

- оцінка “задовільно” виставляється студенту, який поверхово викладає суть навчального матеріалу, припускає багато помилок при відповідях на поставлені питання;

оцінка “незадовільно” виставляється студенту, який не знає суті поставлених питань, при викладенні навчального матеріалу, допускає грубі помилки.

Оцінювання знань студентів при застосуванні тестів здійстюється, виходячи із співвідношення між кількістю правильних відповідей і всією кількістю завдань, що входять до тесту.

Шкала оцінок по тестах:

Оцінка	Правильні відповіді, %
Відмінно	не < 80
Добре	не < 70
Задовільно	не < 50
Незадовільно	< 50

Оцінювання знань студентів здійснюється за наступною шкалою:

Поглиблене усне опитування на семінарських заняттях – від 1 до 2 балів (2 бали – “5”, 1,5 бали – “4”, 1 бал – “3”, 0 балів – “2”). [max – 48 балів за 16 семінарських занять]

Колоквіуми – від 1 до 2 балів (2 бали – “5”, 1,5 бали – “4”, 1 бал – “3”, 0 балів – “2”).

Доповнення до усних відповідей – від 1 до 2 балів (2 бали – “5”, 1,5 бали – “4”, 1 бал – “3”, 0 балів – “2”).

Контрольний захід, після 36 год. вивчення матеріалу за змістовими модулями, за рахунок годин виділених для семінарських занять – від 1 до 2 балів (2 бали – “5”, 1,5 бали – “4”, 1 бал – “3”, 0 балів – “2”).

Обов’язкове складання розширеного конспекту індивідуальної роботи – 1 бал - “5”, 0,75 бала - “4”, 0,5 бала - “3”, 0 балів – “2”. [max – 14 балів за 14 індивідуальних завдань]

Складання конспекту самостійної роботи – бали виставляються за підсумками семестру за наступною шкалою – 14 балів за виконання 19 завдань, 12 балів за виконання 14 завдань, 10 балів за виконання 9 завдань. Для спеціальності “Економіка підприємства” 22 бали за виконання 20 завдань, 17 балів за виконання 14 завдань, 14 балів за виконання 10 завдань.

Виконання та захист реферативної роботи (виконується власноручно студентом, загальним обсягом не менше, як 20 сторінок) – 15 балів за підсумками семестру.

Наукова робота та пошук нової інформації – 20 балів за підсумками семестру.

Неприсутність на лекції – (- 5 балів).

Іспит (письмова форма) – “5“ – 40 балів, “4“ – 30 балів, “3“ – 20 балів, “2 “ – 0 балів.

Студенти, які набрали максимальну кількість балів за підсумками семінарських занять, виконання індивідуальної та самостійної роботи, отримали бали за виконання реферативної чи наукової роботи, можуть бути звільнені від складання екзамену, за рішенням кафедри економічної теорії, у відповідному порядку.

Розрахунок максимальної кількості балів із врахуванням здачі екзаменів, для напрямів підготовки 6.030509 “Облік і аудит”, 6.030508 “Фінанси і кредит”, 6.030503 “Міжнародна економіка”

Семіннарські зан.	Індивідальна роб.	Самостійна роб.	Всього балів	Іспит
2 бали – “5” 2 * 16 = 32 бали	1 бал – “5” 1*14 = 14 балів	14 балів за 19 тем – “5”	60 балів	40 балів – “5”
1,5 бала – “4” 1.5*16 = 24 бали	0.75 бала –“4” 0.75*14 = 10.5	12 балів за 14 тем – “4”	44,5 бала	30 балів – “4”
1 бал – “3” 1*16 = 16 балів	0.5 бала –“3” 0.5*14 = 7 балів	10 балів за 9 тем – “3”	33 бали	20 балів – “3”
Max – 32 бали	Max – 14 балів	Max – 14 балів	Max – 60 балів	Max – 40 балів

Розрахунок максимальної кількості балів із врахуванням здачі екзаменів, для напряму підготовки 6.030504 “Економіка підприємства“ :

Семіннарські зан.	Індивідальна роб.	Самостійна роб.	Всього балів	Іспит
2 бали – “5” 2 * 12 = 24 бали	1 бал – “5” 1*14 = 14 балів	22 бали за 20 тем – “5”	60 балів	40 балів – “5”
1,5 бала – “4” 1.5*12 = 18 балів	0.75 бала –“4” – 0.75*14=10.5	17 балів за 14 тем – “4”	45,5 бала	30 балів – “4”
1 бал – “3” 1*12=12 балів	0.5 бала –“3” - 0.5*14 = 7 балів	14 балів за 10 тем – “3”	33 бали	20 балів – “3”
Max – 24 бали	Max – 14 балів	Max – 22 балів	Max – 60 балів	Max – 40 балів

Шкала переведення кількості балів за КМСПФ у традиційну систему оцінювання:

Максимальна кількість балів
В тому числі: за змістовні модулі 1- 10
за екзамен
Мінімальна кількість балів для допуску до іспиту
Відповідність загальної кількості балів традиційній системі оцінювання
5 (відмінно)	84 – 100	А
4 (добре)	67 – 83	ВС
3 (задовільно)	50 – 66	DЕ
2 (незадовільно) з можливістю повторного складання	33 – 49	FX
2 (незадовільно) з обовя’зковим повторним вивченням дисципліни	0 – 32	Х

Структура навчальної дисципліни “Історія економіки та економічної думки”

Галузь знань 0305 “Економіка і підприємництво”

за напрямами підготовки 6.030509 “Облік і аудит”, 6.030508 “Фінанси і кредит”, 6.030503 “Міжнародна економіка”

Змістовні модулі	Кількість годин
Всього	Лекції	Семінари	Індивідуальна робота під керівництвом викладача	Самостійна робота студента
МОДУЛЬ 1
ЗМ 1 + ЗМ 2 + ЗМ 3 + ЗМ 4 = 1,9 ЗК
Розділ І (ЗМ 1). Господарські форми економіки та особливості економічної думки стародавньог світу.
Т.1.1	Предмет і метод історії економіки та економічної думки. Наукова періодизація історії економіки.			-	-
Т.1.2	Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій.
Т.1.3	Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VІІІ ст. до н. е. – V ст.).
Розділ ІІ (ЗМ 2). Господарство та економічна думка суспільства Європейської цивілізації в період середньовіччя (V – ХV ст.).	1 10
Т.2.1	Феодальна система господарства в Західній Європі та Україні. Економічна думка середньовіччя.
Розділ ІІІ (ЗМ 3). Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (ХVІ – перша половина ХVІІІ ст.).
Т.3.1	Генеза капіталізму та перехід до індустріального суспільства.			-	-
Т.3.2	Економічна думка перехідного періоду від аграрного до індустріального суспільства.
Розділ IV (ЗМ 4). Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина ХVІІІ ст. - перша половина ХІХ ст.).
Т.4.1	Особливості промислового перевороту у провідних країнах світу.				-
Т.4.2	Економічна думка у другій половина ХVІІІ ст. - першій половині ХІХ ст.
Всього по 1 модулю годин Форма контролю – контрольний захід тестова контрольна робота
МОДУЛЬ 2
ЗМ 5 + ЗМ 6 + ЗМ 7 = 1,4 ЗК
Розділ V (ЗМ 5). Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина ХІХ ст. - початок ХХ ст.).
Т.5.1	Становлення та розвиток монополістичного капіталізму в провідних країнах світу.				-
Т.5.2	Економічна думка в період монополістичної конкуренції (друга половина ХІХ ст. - початок ХХ ст.).
Розділ VІ (ЗМ 6). Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина ХІХ ст. – початок ХХ ст.).	1 16
Т.6.1	Господарство України у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст..			-	-
Т.6.2	Основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина ХІХ ст. – початок ХХ ст.).
Розділ VІІ (ЗМ 7). Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільства Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.).
Т.7.1	Світове господарство у міжвоєнний період.			-	-
Т.7.2	Економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільства Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.).
Всього по 2 модулю Форма контролю – контрольний захід тестова контрольна робота
МОДУЛЬ 3
ЗМ 8 + ЗМ 9 + ЗМ 10 = 1,7 ЗК
Розділ VІІІ (ЗМ 8). Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина ХХ ).
Т.8.1	Основні тенденції розвитку світового господарства у другій половині ХХ ст.
Т.8.2	Економічна думка у другій половині ХХ ст.
Розділ ІХ (ЗМ 9). Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець ХХ ст. - початок ХХІ ст.)
Т . Т.9. 1.	Світове господарство на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець ХХ ст. - початок ХХІ ст.)
ТТ.9.2	Основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець ХХ ст. - початок ХХІ ст.)
Розділ Х (ЗМ 10). Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та формування засад ринкового господарства в Украіні у 90-их роках ХХ ст.
ТТ.10.1	Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи.
ТТ.10.2	Формування засад ринкового господарства в Украіні у 90-их роках ХХ ст.
Всього по 3 модулю Форма контролю – контрольний захід тестова контрольна робота
Іспит
Разом годин з курсу Форма підсумкової атестації – переведення балів ECTS в оцінку та іспит

Структура навчальної дисципліни “Історія економіки та економічної думки”

Галузь знань 0305 “Економіка і підприємництво”

за напрямом підготовки 6.030504 “Економіка підприємства“

Змістовні модулі	Кількість годин
Всього	Лекції	Семінари	Індивідуальна робота під керівництвом викладача	Самостійна робота студента
МОДУЛЬ 1
ЗМ 1 + ЗМ 2 + ЗМ 3 + ЗМ 4 = 1,8 ЗК
Розділ І (ЗМ 1). Господарські форми економіки та особливості економічної думки стародавньог світу.	620,0
Т.1.1	Предмет і метод історії економіки та економічної думки. Наукова періодизація історії економіки.		-	-	-	-
Т.1.2	Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій.			-		5,0
Т.1.3	Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VІІІ ст. до н. е. – V ст.).					5,0
Розділ ІІ (ЗМ 2). Господарство та економічна думка суспільства Європейської цивілізації в період середньовіччя (V – ХV ст.).	1 11,0
Т.2.1	Феодальна система господарства в Західній Європі та Україні. Економічна думка середньовіччя.					5,0
Розділ ІІІ (ЗМ 3). Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (ХVІ – перша половина ХVІІІ ст.).	16,8
Т.3.1	Генеза капіталізму та перехід до індустріального суспільства.			-	-	4,9
Т.3.2	Економічна думка перехідного періоду від аграрного до індустріального суспільства.		-			4,9
Розділ IV (ЗМ 4). Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина ХVІІІ ст. - перша половина ХІХ ст.).	17,8
Т.4.1	Особливості промислового перевороту у провідних країнах світу.			-	-	4,9
Т.4.2	Економічна думка у другій половина ХVІІІ ст. - першій половині ХІХ ст.					4,9
Всього по 1 модулю Форма контролю – контрольний захід тестова контрольна робота	65,6
МОДУЛЬ 2
ЗМ 5 + ЗМ 6 + ЗМ 7 = 1,5 ЗК
Розділ V (ЗМ 5). Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина ХІХ ст. - початок ХХ ст.).	118,0
Т.5.1	Становлення та розвиток монополістичного капіталізму в провідних країнах світу.			-	-	5,0
Т.5.2	Економічна думка в період монополістичної конкуренції (друга половина ХІХ ст. - початок ХХ ст.).					5,0
Розділ VІ (ЗМ 6). Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина ХІХ ст. – початок ХХ ст.).	1 16,0
Т.6.1	Господарство України у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.		-	-	-	5,0
Т.6.2	Основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина ХІХ ст. – початок ХХ ст.).					5,0
Розділ VІІ (ЗМ 7). Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільства Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.).	15,8
ТТ.7.1	Світове господарство у міжвоєнний період.		-	-	-	4,9
ТТ.7.2	Економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільства Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.).					4,9
Всього по 2 модулю Форма контролю – контрольний захід тестова контрольна робота	49,8
МОДУЛЬ 3
ЗМ 8 + ЗМ 9 + ЗМ 10 = 1,7 ЗК
Розділ VІІІ (ЗМ 8). Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина ХХ ).	22,0
ТТ.8.1	Основні тенденції розвитку світового господарства у другій половині ХХ ст.					5,0
ТТ.8.2	Економічна думка у другій половині ХХ ст.					5,0
Розділ ІХ (ЗМ 9). Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець ХХ ст. - початок ХХІ ст.)	21,8
ТТ.9.1	Світове господарство на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець ХХ ст. - початок ХХІ ст.)					4,9
ТТ.9.2	Основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець ХХ ст. - початок ХХІ ст.)					4,9
Розділ Х (ЗМ 10). Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та формування засад ринкового господарства в Украіні у 90-их роках ХХ ст.	17,8
ТТ.10.1	Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи.		-	-		4,9
ТТ.10.2	Формування засад ринкового господарства в Украіні у 90-их роках ХХ ст.					4,9
Всього по 3 модулю Форма контролю – контрольний захід тестова контрольна робота	61,6
Іспит
Разом годин з курсу Форма підсумкової атестації – переведення балів ECTS в оцінку або іспит

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ з навчальної дисципліни “Історія економіки та економічної думки”

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ... ЗАТВЕРДЖУЮ Проректор з навчальної та методичної роботи...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Передмова.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
до проведення семінарських занять з навчальної дисципліни “Історія економіки та економічної думки” для підготовки бакалаврів Галузь знань 0305 “Економіка і підприємництво

Тема 1.2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій.
Предмет історії економіки та економічної думки. Нерозривний зв’язок економічної історії, теоретичної думки та історії економічної політики як єдиної історико-економічної науки. Роль історико-економ

План семінарського заняття по темах
1. Історія економіки у системі економічних наук. 2. Наукова періодизація історії економіки. 3. Особливості господарства в епоху палеоліту і мезоліту. 4. Проблеми взаємоді

Тема 1.3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VІІІ ст. до н. е. – V ст.).
Фази еволюції та варіації розвитку рабовласництва (античне рабство, Римська держава). Форми власності. Галузева структура економіки, основні форми органцізації виробництва в аграрному секторі та ре

План семінарського заняття по темі
1. Галузі господарства та суть античного рабства у Греції. 2. Характеристика господарства царського Риму. 3. Формування класичного рабства у республіканському Римі. 4. Ек

Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. Життєдіяльність людини в період палеоліту носила характер: а) привласнюючий; б) відтворюючий. Завдання № 2. Основними знаряддями праці періо

Тема 2.1. Феодальна система господарства в Західній Європі та Україні. Економічна думка середньовіччя.
Генезис аграрного суспільства як політичної та економічної системи. Основні риси феодального господарства. Формування централізованих національних держав у Західній Європі. Особливості феодального

План семінарського заняття по темі
1. Виникнення і розвиток феодальних відносин у Західній Європі: - Франція; - Німеччина; - Англія; - Візантія. 2. Особливості формування феодальних відно

Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. Визначіть основні ознаки аграрного суспільства (письмово). Завдання № 2. Класичною формою землеволодіння у Франції був: а) аллод; б) бенефіцій; в)

Тема 3.2. Економічна думка перехідного періоду від аграрного до індустріального суспільства.
Історія первісного нагромадження капіталу, його джерела, методи та результати. Особливості процесу первісного нагромадження у провідних країнах Європи. Передумови та наслідки великих географічних в

План семінарського заняття по темах
1. Загальні передумови генези індустріального суспільства. Соціально-економічна структура суспільства. Перерозподіл доходів. 2. Передумови Великих географічних відкрить та їх наслідки.

Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. Визначте основні передумови формування індустріального суспільства (письмово): Завдання № 2. Мануфактура – це (письмово) Завдання № 3

Тема 4. 2. Економічна думка у другій половина ХVІІІ ст. - першій половині ХІХ ст.
Утвердження класичної політичної економії. “Дослідження про природу і причини багатства народів” - А. Сміта. Економічні погляди Д. Рікардо. Економічні погляди на принципи оподаткування Дж. С. Міля

Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. Промисловий переворот - це (письмово)… Завдання № 2. Перша парова машина з’явилася (приведіть до відповідності дати і країни): а) 1733; а) Англія;

В провідних країнах світу.
Фактори, що зумовили завершальну стадію індустріалізації. Індустріально технологічна революція останньої третини ХІХ ст. Структурні зміни в економіці та продуктивних силах країн Європи. Ко

Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. До основних причин Першої світової війни слід віднести: а) Балканську кризу; б) колоніальні протиріччя; в) диспропорції у промисловому виробництві;

Тема 6. 2. Основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина ХІХ ст. – початок ХХ ст.).
Початок промислового перевороту на Україні та його особливості. Передумови промислового піднесення 70 - 90-х років ХІХ ст. Розвиток металургії, вугільної та залізорудної промисловості. Буд

План семінарського заняття по темах
1. Особливості промислового розвитку України у ХІХ ст. 2. Основні положення та економічні наслідки реформи 1861 р. 3. Столипінська аграрна реформа в українських землях. 4

Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. Юридичне оформлення кріпосного права на Україні відбулося: а) 1711 р.; в) 1783 р.; б) 1775 р.; г) 1785 р.; Завдання № 2. Який тип мануфактур

Тема 7. 2. Економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільства Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.).
Економічні наслідки першої світової війни для США, Англії, Франції, Німеччини. Економічний зміст Версальської системи. Плани Дауеса та Юнга, їх суть і мета. Світова економічна криза 1929 -

План семінарського заняття по темах
1. Економічні зміни в господарстві воюючих країн зумовлені світовою війною. 2. Характерні риси розвитку господарства країн світу в 20-30-х рр. 3. Світова економічна криза 1929-193

Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. Версальський мирний договір прийнято у: а) 1918 р.; в) 1922 р.; б) 1919 р.; г) 1924 р. Завдання № 2. План Ч. Дауеса передбачав: а)

Тема 8.1. Основні тенденції розвитку світового господарства у другій половині ХХ ст.
Економічні наслідки другої світової війни для світової економіки. Особливості та закономірності розвитку країн світу в 40 – 90-х роках. Науково-технічна революція. Зрушення в галузевій стр

План семінарського заняття по темі
1. Повоєнне неокейнсіанство - А. Хансен, П. Самуельсон, Джоан Робінсон. 2. Повоєнний неолібералізм - Ф. Хайєк. 3. В. Ойкен – засновник Фрайбурзької школи в Німеччині. Ойкен про ек

Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. Найбільше ефективною соціально-економічною системою в ході другої світової війни, виявилася: а) американська; г) німецька; б) французька; д) британська; в)

Тема 9.1. Світове господарство на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець ХХ ст. - початок ХХІ ст.).
Формування трилітаризму. США, Японія, ФРН - нові економічні лідери. Форми державного регулювання економіки. Транснаціональні корпорації. Військово-промисловий комплекс та зростання воєнних

Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. До групи держав т. з. молодих азійських тигрів слід віднести: а) Китай; б) В’єтнам; в) Тайвань; г) Гонконг: д) П. Корею; е) Малай

Тема 10.1. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи.
Політика «воєнного комунізму». Нова економічна політика і відбудова народного господарства України у 20-х роках. Згортання непу. Сталінська індустріалізація та її наслідки. Колективізація

План семінарського заняття по темі
1. Радянська економічна система між першою та другою світовими війнами. - політика “воєнного комунізму; - НЕП; - сталінська індустріалізація та її наслідки; - го

У 90-их роках ХХ ст.
Проголошення незалежної України. “Декларація про державний суверенітет України”. Перспективи встановлення економічної незалежності України. Проблеми і труднощі економічного розвитку Україн

Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. Кріпосне право в Україні було відмінено у: а) 1848 р.; в) 1867 р.; б) 1861 р.; г) 1906 р. Завдання № 2. Столипінська аграрна реформа передба

Тематика завдань для поглибленого вивчення курсу
1. Взаємозв’язок філософсько – теологічних, етно – культурних та господарських традицій у період генези ранніх цивілізацій (Єгипет, Межиріччя, Індія та Китай). 2. Християнство, як чинник г

РЕКОМЕНДОВАНА ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА
1. Аганова И.И. История экономических учений. М.: ВиМ, 1997. 2. Аникин А.В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса. – М.: Политиздат, 1985. 3. Аникин А.В. Люд

Додаткова література
1. А. Смитт. Исследование о природе и причинах богатства народов. – М.: Соцэкгиз, 1962. 2. Бем-Баверк Е. Основные теории цеености хозяйственных ценностей. – В кн.: Автсрийс