Оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни - раздел История, ІСТОРІЯ ПОЛІТИЧНОЇ І ПРАВОВОЇ ДУМКИ В УКРАЇНІ “Історія Політичної І Правової Думки В Україні”
При...
“Історія політичної і правової думки в Україні”
При відповіді студента на завдання ККР з курсу “Історія політичної і правової думки в Україні” оцінюється:
Ø знання студентів історії розвитку ідеї права, процесу формування юридичного праворозуміння, спадкоємності знань про право, закон, справедливість, свободу, державу тощо; особливостей правових та політичних концепцій та вчень класичної спадщини різних часів;
Ø вміння самостійно аналізувати наукові концепції та вчення про право та державу, давати їм науково-об’єктивну інтерпретацію та оцінку, виходячи з пріоритету загальнолюдських цінностей; вільно володіти поняттями і категоріями, що увійшли в теоретико-методологічний арсенал вітчизняної правової та політичної культури; творчо застосовувати знання правових та політичних концепцій та вчень, аналізуючи сучасні правові та політичні теорії та проблеми;
Ø глибина, послідовність, логічність відповідей, здатність узагальнювати та робити висновки.
Варіант комплексної контрольної роботи складається з трьох видів завдань. Два перших завдання мають теоретичний, описовий характер. На них потрібно дати розгорнуту, аргументовану та логічну відповідь, кожна з яких оцінюється у 40 балів. Третє завдання складається з 10 тестів. Правильна відповідь тесту оцінюється у 2 бали. Максимально можлива сума отриманих балів за тести – 20 балів. Таким чином, максимально можлива кількість балів за ККР становить 100 балів.
У процесі відповіді виявляються наступні рівні знань: високий, добрий, посередній, недостатній.
Високий рівень знань:студент повинен дати глибоку, логічно-послідовну відповідь на завдання ККР і отримати за неї 90 – 100 балів. При цьому як критерії оцінювання враховується наступне: вільне володіння матеріалом в межах програми, чітке використання понятійного матеріалу, здатність аналітично осмислювати особливості правових та політичних концепцій та вчень вітчизняної політико-правової спадщини, процес їх зародження та розвитку у контексті загальнолюдських досягнень в цій царині знань, здатність робити логічні узагальнення та висновки.
Добрий рівень знань оцінюється у межах 75 – 89 балів, які набирає студент за добре знання програмного матеріалу з усіх завдань ККР, однак у відповіді присутні неточності, невірні відповіді на тестові завдання.
Посередній рівень знань оцінюється в межах 60 – 74 балів, які студент отримує за посереднє знання програмного матеріалу, відсутність грубих помилок у відповідях з усіх завдань ККР. При посередньому рівні знань студент поверхово вололдіє матеріалом, нечітко орієнтується в основних пунктах завдання, не оперує понятійним апаратом в достатній мірі, висновки робить нечіткі, не здатний до глибокого аналізу.
Недостатній рівень знаньоцінюється в межах до 60 балів, які виставляються студентові при наявності в його відповідях грубих помилок, за відсутності логіки та послідовності викладу матеріалу, неволодіння понятійним апаратом, невміння узагальнювати та робити висновки.
Все темы данного раздела:
Кафедри теорії та історії держави і права
Автор-упорядник:
кандидат юридичних наук, доцент, доцент кафедри теорії та історії держави і права ТНЕУ Подковенко Тетяна Олександрівна
Рекомендовано до друку кафе
ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
Мета вивчення дисципліни
Програма та тематичний план дисципліни “Історія політичної і правової думки в Україні” орієнтовані на глибоке та ґрунтовне засвоєння студентами зна
СТРУКТУРА РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
«ІСТОРІЯ ПОЛІТИЧНОЇ І ПРАВОВОЇ ДУМКИ В УКРАЇНІ»
1. ОПИС ДИСЦИПЛІНИ «ІСТОРІЯ ПОЛІТИЧНОЇ І ПРАВОВОЇ ДУМКИ В УКРАЇНІ»
Дисц
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН КУРСУ
“ІСТОРІЯ ПОЛІТИЧНОЇ І ПРАВОВОЇ ДУМКИ В УКРАЇНІ”
ДЕННА ФОРМА НАВЧАННЯ
ТЕМИ ЗАНЯТЬ
ЛЕКЦІЇ
СЕМ
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН КУРСУ
“ІСТОРІЯ ПОЛІТИЧНОЇ І ПРАВОВОЇ ДУМКИ В УКРАЇНІ”
ЗАОЧНА ФОРМА НАВЧАННЯ
ТЕМИ ЗАНЯТЬ
ЛЕКЦІЇ
СЕ
НАУКОВО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ КУРСУ “ІСТОРІЯ ПОЛІТИЧНОЇ І ПРАВОВОЇ ДУМКИ В УКРАЇНІ”.
Процеси демократизації та гуманізації суспільного життя та значимість курсу “Історія політичної і правової думки в Україні” у сучасних умовах. Його роль у формуванні нового правового мислення в умо
СТАНОВЛЕННЯ ПОГЛЯДІВ НА ДЕРЖАВУ І ПРАВО В РАННЬОФЕОДАЛЬНІЙ КИЇВСЬКІЙ РУСІ.
Українська політична та правова думка як оригінальний складник світової політичної та правової думки. Загальна характеристика політичної і правової думки даного періоду, її значення. Характеристика
УКРАЇНСЬКА ПОЛІТИЧНА І ПРАВОВА ДУМКА В ЛИТОВСЬКО-ПОЛЬСЬКУ ДОБУ
Період українського передвідродження (XIV – XVI ст.) та специфіка розвитку правової і політичної думки цього періоду. Українські землі у складі Великого Князівства Литовського. Перетворення незалеж
ТЕМА 4.
ДЕРЖАВНО-ПРАВОВА ДУМКА КОЗАЦЬКО-ГЕТЬМАНСЬКОЇ ДОБИ
Утворення українського козацтва та Запорізької Січі, та її претендування на статус національної автономії. Перетворе
ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПОЛІТИЧНОЇ І ПРАВОВОЇ ІДЕОЛОГІЇ ХVІІІ СТ.
Загальна характеристика суспільно-політичної ситуації в другій половині ХVІІІ – першій половині ХІХ століття на українських землях в межах Російської імперії. Ліквідація залишків козацького автоном
КИРИЛО-МЕФОДІЇВСЬКЕ БРАТСТВО ТА ПОЛІТИКО-ПРАВОВІ ПОГЛЯДИ ЙОГО ЧЛЕНІВ
Кирило-Мефодіївське братство та його програмні документи, їх значення в розвитку української правової та політичної думки. “Книга буття українського народу” (“Закон Божий”) та “Статут слов’янського
ДЕРЖАВНО-ПРАВОВА ІДЕОЛОГІЯ ЛІБЕРАЛЬНОГО ТА РАДИКАЛЬНОГО ДЕМОКРАТИЗМУ В УКРАЇНІ
Михайло Драгоманов як основоположник новітньої української політичної теорії та основоположник сучасного українського конституціоналізму. Характеристика конституційних проектів М. Драгоманова. Сусп
ДЕРЖАВНО-ПРАВОВІ КОНЦЕПЦІЇ ПЕРІОДУ ВІДРОДЖЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ДЕРЖАВНОСТІ ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ
Російська Лютнева революція як передумова становлення української державності. Діяльність Тимчасового уряду та утворення Центральної Ради та Генерального Секретаріату. Утворення політичних партій т
ТЕМА 9.
ДЕРЖАВНО-ПРАВОВІ КОНЦЕПЦІЇ В УКРАЇНІ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ
Юліан Бачинський та його праці, в яких обумовлюється ідея державної самостійності. Праця “Україна irre
РОЗВИТОК УКРАЇНСЬКОГО НАЦІОНАЛІЗМУ
Загальна характеристика політичних та правових основ українського націоналізму та причини його виникнення. Основні ідеологи цього руху. Микола Міхновський – ідеолог українського націоналізму. Микол
ТЕМА 11.
АКАДЕМІЧНА ДЕРЖАВНО-ПРАВОВА ДУМКА
Розвиток юридичної науки в університетах України. Зародження і розвиток науки історії українського права. М. Костомаров, М. Володимир
ДЕЯ ДЕРЖАВНОСТІ У СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНІЙ ДУМЦІ 50-80-Х РОКІВ ХХ СТОЛІТТЯ. СУЧАСНИЙ ПЕРІОД РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ ПРАВОВОЇ ТА ПОЛІТИЧНОЇ ДУМКИ
Загальна характеристика ідеологічних основ українського національно-визвольного руху 50 –80 років та особливості розвитку української політичної та правової думки цього періоду. Державницька думка
СТОРІЯ ПОЛІТИЧНОЇ І ПРАВОВОЇ ДУМКИ В УКРАЇНІ”.
У відповідності з навчальним планом, крім лекційного курсу з “Історії політичної і правової думки в Україні” проводяться семінарські заняття.
Їх мета – виробити у студентів
ДЕРЖАВНО-ПРАВОВА ДУМКА КОЗАЦЬКО-ГЕТЬМАНСЬКОЇ ДОБИ – 2 ГОД.
ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:
1. Литовський Статут – звід законів Литовської держави.
2. Політико-правові пог
ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПОЛІТИЧНОЇ І ПРАВОВОЇ ІДЕОЛОГІЇ ХVІІІ СТ. – 2 ГОД.
ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:
1. Концепція абсолютизму С.Яворського.
2. Теорія освіченої монархії Ф.Прокоповича.
3. Вчення про громадянське природне пр
КИРИЛО-МЕФОДІЇВСЬКЕ БРАТСТВО ТА ПОЛІТИКО-ПРАВОВІ ПОГЛЯДИ ЙОГО ЧЛЕНІВ – 2 ГОД.
ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:
1. Кирило-Мефодіївське братство та його програмні документи.
2. Правові та суспільно-політичні
ДЕРЖАВНО-ПРАВОВІ КОНЦЕПЦІЇ ПЕРІОДУ ВІДРОДЖЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ДЕРЖАВНОСТІ ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ – 2 ГОД.
ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:
1. Проблеми права та держави у творчості М.Грушевського.
2. Універсали Центральної Ради та Конституція УНР
3. Конституцій
ДЕРЖАВНО-ПРАВОВІ КОНЦЕПЦІЇ В УКРАЇНІ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ - 2 ГОД.
ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:
1. Ідеї державної самостійності в працях Ю.Бачинського.
2. Елітастична теорія держави В.Липинського. «Класократична» версія: В.Лип
РОЗВИТОК УКРАЇНСЬКОГО НАЦІОНАЛІЗМУ – 2 ГОД.
ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:
1. Микола Міхновський – ідеолог українського націоналізму.
2. Головні ідеї чинного націоналізму Дмитра Донцова.
3. «Націо
АКАДЕМІЧНА ДЕРЖАВНО-ПРАВОВА ДУМКА. СУЧАСНИЙ ПЕРІОД РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ ПРАВОВОЇ ТА ПОЛІТИЧНОЇ ДУМКИ – 2 ГОД.
ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:
1. Зміст політико-правових поглядів О.Кістяківського
2. Сутність права та держави в творчості Б.Кістяківського.
3. Пробле
ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ І ПІДГОТОВКИ ДО ПІДСУМКОВОГО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ ТА ІСПИТУ
Самостійна робота набуває все більшого значення й актуальності сьогодні, оскільки обсяг навчального матеріалу досить значний, і не все можна встигнути розглянути під час аудиторних
Плюралізм політико-правових поглядів у сучасній політико-правовій думці.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Однією з центральних політичних проблем періоду Київської Русі було:
1) Питання взаємовідносин світської і церковної
Однією з центральних політичних проблем періоду
Київської Русі було:
1) Питання взаємовідносин світської і церковної влади;
2) Питання державного суверенітету;
3) Питання народного самовизначення;
Деї державної самостійності в працях Ю.Бачинського.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Статті якого документа періоду Київської Русі захищають честь, гідність людини, що свідчить про визнання в державі особистості, автоно
Політико-правові погляди Б. Кістяківського.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Хто з українських мислителів ХІХ століття стверджував, що політичні свободи, їх обсяг у державі визначають характер і значення права:
Національне питання як основа політично-правової концепції М. Скрипника.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Хто з українських мислителів ХХ століття вважав необхідним для України, її природною потребою створення Чорноморської федерації, де Ук
Суспільно-політичні та правові погляди Івана Франка.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Ідеалом суспільного ладу майбутнього для С.Подолинського була:
1) громада
2) збори
3) плем’я
Головні ідеї чинного націоналізму Дмитра Донцова.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Системному аналізу як методу дослідження властива наступна ознака:
1) всеохоплення;
2) недосяжність;
Політико-правові погляди М. Хвильового.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Відповідно до положень Литовського Статуту:
1) Католицизм проголошувався єдиною державною релігією;
2) Прав
Націократична держава» Миколи Сціборського.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Перша редакція Литовського статуту вийшла у світ у:
1) 1529;
2) 655;
3) 647;
4) 699.
Драгоманівська концепція федералізму як шлях до визволення України.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. С.Подолинський вважав, що основою майбутньої демократичної держави повинна бути:
1) сім’я
2) громада
Литовський Статут звід законів Литовської держави.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Хто з представників українського націоналізму ХХ століття є автором інтегрального націоналізму, як філософії виживання нації, поставле
Політико-правові погляди П.Скоропадського.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Хто з представників українського націоналізму ХХ століття сформулював концепцію націократії як режиму панування нації у власній держав
Сутність політико-правових поглядів С. Дністрянського.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Хто з українських мислителів ХІХ століття стверджував, що політична свобода, немислима без федерації: «Головне для політичного життя н
Політико-правові ідеї І.Мазепи.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Хто з українських мислителів ХХ століття запропонував принцип формування аристократії (правлячої еліти) класократію і стверджував: «ні
Політичні та правові погляди В.Винниченка.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Найважливішим правовим принципом Литовських Статутів був:
1) Принцип рівності підданих перед законом;
2) Пр
Політико-правові проблеми в літописах Київської Русі.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Хто з українських державотворців періоду відродження української державності на початку ХХ століття є автором концепції трудової монар
Утворення незалежної Української держави та її законодавче оформлення.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Оберіть положення, що не входили до “Виводу прав України”:
1) Утверджувалась виборність усіх посадових осіб;
Загальна характеристика наукової та суспільно-політичної діяльності М. Драгоманова.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Назвіть складову частину Літопису Руського:
1) Історія русів;
2) Повість временних літ;
3) Волинсь
Сутність політико-правових поглядів С.Подолинського.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Кому з українських мислителів періоду відродження української державності початку ХХ століття належить ідея взаємозв’язку нації і держ
Микола Міхновський – ідеолог українського націоналізму.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Хто з українських мислителів ХІХ століття стверджував, що політичні свободи, їх обсяг у державі визначають характер і значення права:
Універсали Центральної Ради та Конституція УНР.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Хто з українських мислителів ХХ століття вважав необхідним для України, її природною потребою створення Чорноморської федерації, де Ук
Сутність політико-правових поглядів Вячеслава Липинського.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Ідеалом суспільного ладу майбутнього для С.Подолинського була:
1) громада
2) збори
3) плем’я
4) рід
Сутність політико-правових ідей Т.Шевченка.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Системному аналізу як методу дослідження властива наступна ознака:
1) всеохоплення;
2) недосяжність;
Концепція природного права і суспільного договору Я. Козельського.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Хто з представників українського націоналізму ХХ століття є автором інтегрального націоналізму, як філософії виживання нації, поставле
Сутність політико-правових поглядів Симона Петлюри.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. С.Подолинський вважав, що основою майбутньої демократичної держави повинна бути:
1) сім’я
2) громада
Політико-правові погляди С.Бандери.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Перша редакція Литовського статуту вийшла у світ у:
1) 1529 р.;
2) 655 р.;
3) 647 р.;
4)
Політичні та правові погляди Володимира Винниченка.
3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
1. Відповідно до положень Литовського Статуту:
1) Католицизм проголошувався єдиною державною релігією;
2) Прав
Для студентів денної та заочної форм навчання
(Питання для складання іспиту)
1. Предмет “Історії політичної і правової думки в Україні” та значення даного курсу.
2. Функції та методологія “Історії політичної
Однією з центральних політичних проблем періоду
Київської Русі було:
1) Питання взаємовідносин світської і церковної влади;
2) Питання державного суверенітету;
3) Питання народного самовизначення;
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДО ВИКОНАННЯ КОМПЛЕКСНОГО ПРАКТИЧНОГО ІНДИВІДУАЛЬНОГО ЗАВДАННЯ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “ІСТОРІЯ ПОЛІТИЧНОЇ І ПРАВОВОЇ ДУМКИ В УКРАЇНІ”
Індивідуальний підхі
Структура есе.
1. Титульна сторінка (заповнюється за єдиною формою, див. додаток 1);
2. Вступ – суть і обґрунтування вибору даної теми, складається з ряду компонентів, пов'язаних логічно і стилістично. Н
ОЦІНЮВАННЯ ЕСЕ
Критерії оцінки есе можуть трансформуватися в залежності від їхньої конкретної форми, при цьому загальні вимоги до якості реферату можуть оцінюватися за такими критеріями:
Документи та нормативно-правові акти
1. Кoнcтитуція Укpаїни. Пpийнята Вepxoвнoю Pадoю Укpаїни 28.06.1996 p. // Відомості Верховної Ради України. – 1996. – № 30. – Cт. 141.
2. Акт проголошення незалежності Укра
Підручники, навчальні посібники
1. Антологія української юридичної думки. В 6 т. / Редк.: Ю. С. Шемшученко (голова та ін.). Том 1: Загальна теорія держави і права, філософія та енциклопедія права / Упорядники: В. Д. Бабкін, І. Б.
V. Автореферати дисертацій
1. Альчук М. П. Філософія Богдана Кістяківського в українському філософсько-правовому дискурсі кінця ХІХ – початку ХХ ст.Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософських наук за спеціа
V. Довідковий матеріал для поглибленого вивчення курсу
1. Академік Станіслав Дністрянський. 1870 – 1935. Упорядник та автор вступу Микола Мушинка. – К., – 1992.
2. Андрусяк Т. Г. Часопис “Життя і право” (1928 – 1938 р.р.) і його роль у становл
АЛФАВІТНИЙ ІМЕННИЙ ПОКАЖЧИК ТА НАЗВИ ПРАЦЬ АВТОРІВ, У ЯКИХ ВИКЛАДЕНО ДЕРЖАВНО-ПРАВОВІ КОНЦЕПЦІЇ
Андрузький Георгій(1827 – ?) – член українського таємного Кирило-Мефодіївського товариства. Автор «Начерків конституції республіки». Прибічник ідеї слов'янської фе
Новости и инфо для студентов