рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Семінарського заняття № 1.

Семінарського заняття № 1. - раздел История, Методичні вказівки до вивчення курсу Історія зарубіжної літератури З Дисципліни «Історія Зарубіжної Літератури Кінця Хіх – ...

З дисципліни «Історія зарубіжної літератури кінця ХІХ – початку ХХ ст.»

Для спеціальності: 6.030500 – іноземна філологія, російська філологія, українська філологія та 6.030200 – журналістика

Тема заняття: А. Рембо – представник французького символізму.

Мета заняття: визначити своєрідність французького символізму у творчості А. Рембо, розкрити особливості його поетики.

Час: 2 години

  Питання для обговорення 1. Символізм як літературно-художній напрямок. 2. Основні етапи творчості А. Рембо. Теорія «яснобачення» (Зб. «Осяяння» 1872 – 1873 рр.). 3. Особливості поетики А. Рембо (образ ліричного героя; провідні мотиви; співвідношення реальності та фантастики, «високого» та «буденного»; конкретність та асоціативність; іронія, гротеск, контраст; суґестивність; роль метафори; прийом поступового накопичення деталей; своєрідність звукової організації). 4. Місце А. Рембо у французькій поезії кінця ХІХ – початку ХХ ст. та в перспективі розвитку поезії ХХ ст.

"Терміни та поняття: декаданс, модернізм, авангард, символізм, символ, сугестивність, синестезія, імпресіонізм, позитивізм, ірраціональне, інтуїтивізм.

Прокоментуйте висловлювання:

Ø «Символізм, який зовсім ігнорував форму і намагався створити щось нове, грандіозне, створював тільки дивні натяки, картини, які важко зрозуміти, внутрішнє значення яких навряд чи було зрозумілим і самим творцям їх... – поетам цієї болісно перекрученої школи» (О.М. Горький).

Ø «Символізм символістів-декадентів був схильний до того, щоб приймати характер закінченого образу, що вимагає своєї розгадки. Символісти постійно зривалися в область побудови більш-менш складних загадок і шарад, заснованих на поверхневих аналогіях» (М. Волошин).

Ø «Одним із проблисків серйозного мистецтва на межі століть, мистецтва, яке я назвав би героїчним мистецтвом, був, звичайно, символізм. Не випадково він залишив такий вагомий слід в історії літератури» (М.К. Мамардашвілі).

?Творчі завдання.

1. Проаналізуйте самостійно один з віршів А. Рембо (схема аналізу – див. Додаток А.).

2. Перекладіть українською (або російською) мовою сонет А. Рембо «Голосівки». Розгляньте варіанти перекладів інших авторів (Додаток Б.). Який з них можна вважати найбільш вдалим? Аргументуйте відповідь.

3. Випишіть з поетичних творів А. Рембо фрагменти, які найвиразніше ілюструють своєрідність його поетики (практична частина до питання № 4).

4. Складіть список досліджень за темою семінарського заняття (за останні 5 років) на основі фондів бібліотек ЗНУ та Обласної наукової бібліотеки ім. М. Горького, проаналізуйте їх та напишіть анотації до кожної публікації (5-8 речень). Визначте, які напрямки дослідження французького символізму в цілому та творчості А. Рембо зокрема є найбільш актуальними на сучасному етапі розвитку літературознавства (напишіть резюме – 1,5-2 сторінки формату А4). Форма звітності: картки з бібліографічними описаннями й анотаціями (мінімум – 6) та текст резюме.

5. Проаналізуйте, наскільки повно представлена творчість французьких символістів у мережі Інтернет. Знайдіть сайти (українською, російською та іноземними мовами (для студентів ФІФ)), присвячені дослідженню їхньої творчої спадщини. Визначте, які напрямки вивчення французького символізму в цілому та творчості А. Рембо зокрема є найбільш актуальними (напишіть резюме – 2-3 сторінки формату А4). Форма звітності: дискета (диск) з матеріалами (мінімум – 10 джерел) та текст резюме.

4 Теми рефератів:

1. Вплив ідей Р. Вагнера на формування естетичних засад символізму.

2. Творчість Ш. Бодлера та французький символізм.

3. Імпресіоністична тенденція лірики П. Верлена.

4. Своєрідність ритмічної організації поезії П. Верлена.

5. Французький символістський театр.

6. Поетика п’єси П. Верлена «Одні та інші».

7. Урбаністична тематика поезії П. Верлена, А. Рембо, Ст. Малларме.

8. Творчість французьких поетів-символістів у російській літературній критиці к. ХІХ – поч. ХХ ст.


– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Методичні вказівки до вивчення курсу Історія зарубіжної літератури

Запорізький національний університет... Міністерства освіти і науки України... О В Муравін О В Темна...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Семінарського заняття № 1.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Питання для обговорення
  1. Особливості розвитку бельгійської літератури к. ХІХ – поч. ХХ ст. Вплив французького сим

Питання для обговорення
  1. Особливості розвитку жанру роману-«сімейної хроніки» у західноєвропейській літературі ІІ

Питання для обговорення
1. Розвиток жанру «роману-епопеї» у західноєвропейській літературі кінця ХІХ – початку ХХ ст. 2. І

Питання для обговорення
  1. Драматична доля «принца Парадокса». 2. Філософські та естетичні погляди О. Вайльда. О.

Питання для обговорення
1. Особливості розвитку літературного процесу у США на межі століть. Школа «ніжного» реалізму та про

Питання для обговорення
1. Особливості американської гумористики кінця ХІХ – початку ХХ ст. Поняття «американський гумор».

Питання для обговорення
1. Творча еволюція Дж. Лондона. Драма долі письменника. 2. Синтез натуралізму, реалізму та неорома

ТЕСТИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ
1. Модернізм – це а) прагнення постійно втілювати найновіші досягнення науки і техніки у царині мистецтва; б) сукупність літературних напрямків та шкіл, які виникли наприкі

Що символізує «п’яний корабель» А. Рембо?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ким працював містер Герствуд, з яким Друе познайомився у ресторані «Ректор»?
а) юристом; б) актором; в) швейцаром; г) ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_______________________ 48. Що було найціннішим для Доріана Грея?а) гроші; б

ХУДОЖНІ ТВОРИ ДЛЯ ОБОВ’ЯЗКОВОГО ПРОЧИТАННЯ
Французька література: 1. Верлен Поль. Поезії «Осіння пісня», «Поетичне мистецтво»; збірки «Сатурналії», «Добра пісня», «Романси без слів». 2. Рембо Артюр. По

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Довідкова: 1. Литературный энциклопедический словарь / Под ред. В.М. Кожевникова, П.А. Николаева. – М.: Советская энциклопедия, 1987. – 752 с. 2. Словарь литерату

ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ ЕКЗАМЕНАЦІЙНОГО КОНТРОЛЮ
  1. Проблема становлення західноєвропейської нової драми (нова концепція людини і світу, особливості «драми ідей», психологічної та символістської драми). 2. Відбиток епохи

Сенс і функції епіграфів (якщо є).
6. Охарактеризуйте емоційну забарвленість твору: а) які емоції (інтонації) переважають; б) наявність / відсутність динаміки у розгортанні почуттів; в) як

Охарактеризуйте систему персонажів.
Для драматичних творів. Розгляньте список дійових осіб: проаналізуйте відомості, які дає автор про кожного персонажа (докладні чи короткі; психологічно і соціально обґрунтовані чи узагальнен

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги