рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Лекция 11. Советская модель модернизации

Лекция 11. Советская модель модернизации - раздел История, История. Курс лекций по истории Цель: Определить Содержание Советской Модернизации 20-30-Х Гг. Xx В. ...

Цель: определить содержание советской модернизации 20-30-х гг. XX в.

Задачи:

-выявить причины модернизации;

- охарактеризовать составные части политики модернизации, проводимой советским правительством;

- подвести итоги, охарактеризовать результаты и последствия советской модернизации.

 

Под термином «модернизация» в современной историографии понимается проведение экономических и социокультурных реформ, реализация которых ведет к коренному изменению производительных сил и производственных отношений. Результатом модернизации страны становится достижение социально-экономических показателей, характерных для высшей точки развития современных обществ.

Советская модернизация включала в себя три основных элемента: индустриализацию, коллективизацию, культурную революцию.

Проведение индустриализации, причем ускоренными темпами, было продиктовано как экономическими и военными (нараставшее отставание СССР от передовых западных стран), так и многими социальными причинами (рост безработицы, нехватка жилья, товарный голод). Успешное восстановление хозяйства страны в годы НЭПа позволяло приступить к решению задач индустриального развития. Советским руководством были определены основные цели индустриализации: создание мощной тяжелой промышленности, преодоление технико-технологической отсталости страны, достижение экономической независимости от соседних государств, формирование машинно-технической базы в сельском хозяйстве.

На состоявшемся в декабре 1925 г. ХIV съезде ВКП(б) руководителями партии была сформулирована главная цель индустриализации: превратить СССР из страны, ввозящей машины и оборудование, в страну, производящую их. Осуществлять индустриализацию предполагалось постепенно, с учетом наличных ресурсов и на основе поддержания рыночного равновесия между развитием сельского хозяйства и промышленности, усиленного экспорта сельскохозяйственной продукции и импорта оборудования. Предложение левой оппозиции (Троцкого, Зиновьева и Каменева и их сторонников) - ускорить индустриализацию за счет нажима на крестьянство, усилить административное вмешательство в экономику - было раскритиковано (Бухариным, Рыковым, Сталиным и др.) и отвергнуто большинством как предложение, ведущее не к укреплению экономического сотрудничества между пролетариатом и крестьянством, а к его разложению, неизбежно ведущее к приостановке развития сельского хозяйства, сокращению источников сырья для промышленности и рынка сбыта ее продукции, а значит, к резкому падению темпов индустриализации.

Индустриализация, проводящаяся на основе сбалансированного развития тяжелой и легкой промышленности, индустриального и аграрного секторов, представлялась более безболезненной для страны. Но, с другой стороны, возникала проблема накопления средств для ее проведения. Правительство столкнулось с нехваткой государственных финансовых средств для развития промышленности. Для реализации поставленной задачи руководство партии использовало следующие источники проведения индустриализации:

- хлебный экспорт. (Наибольшую выручку за вывоз хлеба удалось получить в 1930 г. - 883 млн. руб. В последующие годы цены на зерно на мировом рынке резко упали. Экспорт большого количества хлеба в 1932-1933 гг., когда страна находилась на карточках, суммарно принес всего - 389 млн. руб., а вывоз лесоматериалов почти 700 млн. руб. Продажа пушнины в 1933 г. позволила выручить средств больше, чем за вывезенный хлеб;

- займы у крестьян. (В 1927 г. - 1 млрд. руб., 1935 г. - 17 млрд. руб.);

-рост цен на вино-водочные изделия (к концу 20-х гг. доход от водки достиг 1 млрд. руб. и примерно столько же давала промышленность);

- эмиссия. (Рост денежной массы, не обеспеченной товарами, продолжался в больших масштабах до конца 1 пятилетки. Эмиссия выросла с 0,8 млрд. руб. в 1929 г. до 3 млрд. руб.).

Проведение индустриализации осложнялась отсутствием опыта организации производства и сбыта продукции, нехваткой квалифицированных кадров, ограниченными возможностями использования преимуществ международного разделения труда, обострением проблемы обороны.

В этой связи начальный период социалистической индустриализации (1926-1928) характеризовался недостатком капиталовложений, отсутствием больших масштабов капитального строительства, невниманием к индустриальному развитию окраины (промышленная база по-прежнему размещалась в центре, а окраинам в основном отводилась роль сырьевых придатков, источников материальных ресурсов). Тем не менее, в 1928 г. промышленное производство по ряду важных показателей превзошло довоенный уровень. Определились некоторые положительные сдвиги в соотношении между отраслями промышленности. Удельный вес группы «А» (производство средств производства) повысился с 34,8% в 1925 г. до 35,5% в 1928 г. В целом рост основных производственных фондов был незначителен и не позволял ликвидировать отставание от передовых капиталистических стран. Сохранялось и основное противоречие: противоречие между теми грандиозными задачами, которые предстояло решить, и теми ограниченными возможностями, которые для этого имелись.

Масштабность задач и крайняя ограниченность материальных и финансовых средств потребовали усиления централизованного планирования. В начале 1929 г. Госплан предложил Совнаркому два варианта пятилетнего плана. Один из этих вариантов, названный оптимальным, превосходил другой, названный отправным, примерно на 20%. В апреле 1929 г. ХVI партконференция одобрила, а в мае того же года V съезд Советов СССР окончательно утвердил оптимальный вариант пятилетнего плана (на 1928/29-1932/33). Под давлением мнения И.В. Сталина была дана установка на максимальные темпы индустриализации. Оптимальный план предусматривал удвоение добычи угля: 35 млн. тонн в 1927-1928 гг., 75 млн. тонн в 1932, сталинская цифра - 105 млн. тонн. То же было с нефтью: 11,7, 21,7 и 55 млн. тонн; с чугуном - 3,2, 10 и 16 млн. тонн. То же самое происходило со всеми другими цифрами пятилетнего плана. Но и это кажется недостаточным. В декабре 1929 г. съезд ударников призывает выполнить пятилетку в четыре года. Лозунгом дня становится: «Пять в четыре». Но и этого мало - Сталин заявляет: «темпы решают все». 4 февраля 1931 г. он говорит о возможности - следовательно, необходимости - выполнения пятилетки в основных, решающих отраслях промышленности в три года.

Индустриализация рассматривалась как ведущее начало социалистического строительства в масштабах всей страны и во всех сферах народного хозяйства. При опережающем росте промышленности наивысшие темпы предусматривались для отраслей группы «А», т. е. производства средств производства. 78 % всех капиталовложений направлялось в промышленность. Валовая продукция крупной индустрии должна была увеличиться более чем в 2 раза, а в отраслях группы «А» - в 3 с лишним раза.

Поправки не только оказались экономически необоснованными, они просто были авантюристичны. И хотя результаты в 1932 г. по сравнению с 1928 г. были внешне впечатляющие, необоснованное взвинчивание темпов индустриализации негативно сказалось на экономическом развитии. Сельское хозяйство не обеспечивало стремительно возросших потребностей в сырье и продовольствии, что заставило возродить в 1929 г. карточную систему строго нормированного распределения. Серьезно отставало развитие социальной сферы, особенно в области обеспечения жильем городского населения. В итоге почти по всем показателям первый пятилетний план не был выполнен, а в сельском хозяйстве и в некоторых отраслях легкой промышленности произошло падение производства. Единственный показатель, который перевыполнялся быстрее, чем предусматривали самые фантастические цифры, - показатель занятости. В народном хозяйстве предполагалось занять 14,7 млн. человек, в 1932 г. было занято 22,9 млн. человек. Нехватку квалифицированных рабочих покрывали количеством. Цель была одна - сосредоточить максимум сил и средств в тяжелой промышленности.

В результате труда советского народа за годы первой пятилетки было приведено в действие множество новых промышленных предприятий. На востоке страны появилась новая угольно-металлургическая база - Урало-Кузбасс с главными центрами в Магнитогорске и Кузнецке. В Мариуполе, Сталинграде, Москве, Никополе и Первоуральске были построены заводы по выплавке металлов и прокатке труб. Крупные автомобильные заводы появились в Горьком и Москве, тракторные заводы - в Сталинграде, Харькове и Челябинске. Заводы по производству тяжелого машиностроения были построены в Горловке, Свердловске (Уралмаш). Была воздвигнута крупнейшая электростанция (Днепрогэс).

Серьезных успехов добилось машиностроение. Появились целые отрасли, каких не было в дореволюционной России: авиационная, тракторная, электроэнергетическая, химическая промышленность и др. СССР из страны, ввозящей промышленное оборудование, превращался в страну, производящую качественное оборудование.

Просчеты, выявленные при выполнении плана первой пятилетки, заставили советское руководство внести определенные изменения в проводимую экономическую политику. Хозяйственный план на 1933-1937 гг., а также директивы второй пятилетки, одобренные ХVII съездом ВКП(б) в январе-феврале 1934 г., поставили высокие, но вполне реальные цели. Во второй пятилетке снижались общие темпы роста промышленности, упор делался на достижение более высоких темпов роста фонда потребления. Определенные сдвиги произошли в политике капиталовложений. Хотя основная масса их направлялась в тяжелую индустрию, легкая промышленность получила капитальных средств в 4,6 раза больше, чем в первой пятилетке. В годы второй пятилетки усилилось внимание к стимулированию труда. Если в годы первой пятилетки широко применялись административный и идеологический нажим, то в годы второй пятилетки учитывались интересы работников, применялись материальные стимулы к труду (индивидуально-сдельная оплата, бригадный хозрасчет, премия за экономию сырья, материалов, инструментов и т.д.), что благотворно сказалось на росте производительности труда в промышленности. Ощутимые перемены в сторону повышения благосостояния рабочих и служащих стимулировали трудовую активность масс, побуждали трудиться с большей отдачей. Наиболее ярким выражением этого стало стахановское движение. Подъем творческой и трудовой активности рабочего класса явился одним из важных факторов сравнительно успешного выполнения второй пятилетки.

Важным этапом в индустриальном развитии СССР стала также третья пятилетка (1938-1942), в ходе которой наращивался промышленный потенциал страны, накопленный в предыдущие годы. Особое внимание уделялось развитию оборонных отраслей, что, в первую очередь, было связано с обострением международной обстановки.

Индустриализация, проведенная методом штурма и натиска, за счет огромного перенапряжения материальных и людских ресурсов, дала ощутимые результаты. Темпы роста тяжелой промышленности в первые пятилетки (1928-1940) были в 2-3 раза выше, чем за 13 лет развития России перед Первой мировой войной (1900-1913). Хотя удельный вес промышленности превзошел долю сельскохозяйственного производства лишь к 60-м гг., по абсолютным объемам промышленного производства СССР в конце 30-х гг. вышел на второе место в мире после США (в 1913 г. - пятое место). Были преодолены технико-экономическая отсталость и зависимость от импорта. Сократилось отставание от развитых капиталистических стран по производству промышленной продукции на душу населения: если в 20-е годы разрыв был в 5-10 раз, то в конце 30-х в 1,5-4 раза (Таблица 1)

Таблица 1

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

История. Курс лекций по истории

На сайте allrefs.net читайте: История. История..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Лекция 11. Советская модель модернизации

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Для непрофильных специальностей
    Рекомендовано методической комиссией при филиале НОУ ВПО «Столичная финансово-гуманитарная академия» в г. Омске     Омс

Лекция №1. Средневековье как этап всемирной истории
    Цель - характеристика тысячелетнего периода, разделяющего Античность и Новое время, как этапа всемирной истории, получившего название - средневековье и оказавшего де

До политической раздробленности
Цель - охарактеризовать развитие раннефеодального государства Киевская Русь. Задачи: - дать характеристику трудов по истории возникновения Киевской Руси; -

Лекция 4. Страны Европы в XVI в. Абсолютизм: общее и особенное.
  Цель лекции:представить историю развития Европы XVI в. в условиях зарождения капиталистических отношений, религиозного обновления и становления абсолютных монархий. Задачи:

Лекция 6. Великие географические открытия, международные отношения и европейская колониальная экспансия в XVII - XVIII вв.
  Цель: показать историю становления системы европейского колониального господства и борьбу ведущих стран Европы за мировое лидерство в XV-XVIII вв. Задачи: - раскры

Лекция 7. Буржуазные революции в Европе. Война за независимость Североамериканских колоний и образование США.
Цель - изучение процессов ранних буржуазных революций в Западной Европе и Северной Америке. Задачи: - выявить причины и предпосылки первых буржуазных революций; - очертит

Лекция 8. Эволюция международных отношений XVII- конец XX в.
  Цель: дать характеристику системам международных отношений XVII- конец XIX вв. Задачи: - дать определение понятию «международная система»; - проследить эв

Лекция 9. Революции 1905 и 1917 гг. в России
Цель: дать общее представление о революциях 1905 и 1917 гг. в России. Задачи: - показать причины, цели, движущие силы революций; - определить характер революций;

Лекция № 10. Развитие стран Востока: политическое, экономическое развитие, особенности менталитета (1918 - 2000).
Цель: дать общие представления о развитии политических, экономических и социальных процессах в странах Востока с 1918 по 2000-е гг. Задачи: - выявить влияние геополитического поло

Основные отличия восприятия научных, культурных, религиозных составляющих в восприятии представителей западной и восточной цивилизаций.
  Запад Восток Религия   Атеизм или различные формы христианства Буддизм, ислам, ме

Производство продукции по сравнению с капиталистическими странами
Страна 1928 г. 1928 г. 1940 г. 1940 г.   эл. энергия сталь

Национально-государственное строительство в XVI - XX вв.
Цель - изучение истории национально-государственного строительства в России XVI-XX вв. в контексте сохранения территориального единства многонационального государства. Задачи: - о

В конце XIX в.
  Конфессиональная принадлежность учащихся. Мужские гимназии Женские гимназии Православные 63,

Отечественная война советского народа
  Цель: выявить особенности внешнеполитической деятельности советского правительства накануне и в период новой мировой войны, основные противоречия между фашистско-милитаристкими госу

Лекция 15. Формирование постиндустриальной цивилизации
(конец XX- начало XXI в.)   Цель - изучение процессов формирования постиндустриального общества в современном мире. Задачи: - раскрыть соде

Этапы развития общества
Критерии Доиндустриальное общество Индустриальное общество Постиндустриальное общество Основной производител

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги