Основная парадиг | ма | |||||||||||||||
Основной параметр | классическая | модернистская | постмодернистская | глобализационная | тендерная | |||||||||||
Основной элемент | Объект познания | Метод познания. Субъект познания автономен и рационален | Субъект познания. Он нестабилен, популя-тивен, диффузен | Объект познания | Субъект познания | |||||||||||
Основной вопрос | Что есть предмет изучения социологии и политологии | Как исследуется предмет социологии и политологии | Кто исследует предмет социологии и политологии | Как изменяется предмет социологии и политологии | Как изменяется ген-дерная составля -ющая характеристик социологии и политологии | |||||||||||
Основная проблема | Объяснить «необходимость существования» предмета науки | Понять, почему предмет именно такой | Представить свою оригинальную модель исследования социологических и политологических феноменов | Представить причины глобальных изменений | Представить ген-дерные последствия, причины глобальных изменений в социальной и политической сферах жизни общества | |||||||||||
Основная ценность | Фиксация объективных закономерностей функционирования социальной и политической сфер жизни общества | Представления рационального обоснования существования именно такой содержательной трактовки основных понятий рассматриваемых дисциплин | Умение представить оригинальную модель функционирования социальной и политической сфер жизни общества | Демонстрация всеобщности основных тенденций эволюции социальной и политической сфер жизни общества | Демонстрация всеобщности гендер-ных взаимодействий в ходе эволюции современного мира | |||||||||||
Основная парадиг | ма | |||||||||||||||
Основной параметр | классическая | модернистская | постмодернистская | глобализационная | тендерная | |||||||||||
Тип культуры | Следует выявить основные составляющие каждого типа культуры | Следует установить иерархию типов культуры и показать, в какой степени каждый соответствует процессу модернизации, т. е. «прогрессивен» | Следует демонстрировать самоценность и неповторимость, уникальность и значимость каждого типа культуры | Следует выявлять причины и характер протекания процессов неэквивалентной интеграции типов культур | Следует выявлять самоценность ген-дерных оснований культур | |||||||||||
Пространство | Существует вовне, его следует выявить | Следует создать наиболее адекватный метод или группу методов представления пространства | Следует дать множество объяснений состоянию и развитию пространств, соответствующих «стилю» научной мысли. Только через них будет проявлено «ядро сущности» | Существует как основной актор поля социологии и политологии. Подразделяется на глобальные, региональные и локальные | Существует как основной актор поля социологии и политологии. Подразделяется на глобальные, региональные и локальные ген- . дерные пространства | |||||||||||
Время | Существует объективно как физическое время | Существует множество «времен» на территории региона - политическое, экономическое, идеологическое и т. д. Каждое время обратимо. Имеет однонаправленный характер, но допускается принципиальная обратимость во времени элементарных процессов в системе | Существует свое социальное и политическое время как синтез представлений о политическом, экономическом, физическом и других временах. Имеет необратимый, циклический характер | Существует как глобальное, так и региональное, политическое времена | Существует как глобальное тендерное, так и региональные и локальные тендерные времена | |||||||||||
Виртуализация | Отсутствует | Возможна в рамках отдельной сферы общественной жизни | Всеобщая симуляция модернистских институциональных практик в рамках общественной жизни. Место «реального пространства» в модерне занимает «гиперреальность» виртуального пространства, где оно выражено путем знаковой репрезентации. Возникающий «симулякр» элементов социальной и политической реальности содержит «больше реальности» нежели реальный «модернистский» элемент из-за избыточности последнего в своей детальности | Существует как элемент взаимодействия наряду с невиртуальной реальностью | Существует как элемент взаимодействия наряду с невиртуальной реальностью, имеет ген-дерную составля -ющую | |||||||||||
Первоначальные научные концепции регионоведческого плана в рамках той или иной науки строились в рамках классической парадигмы, позже, начиная с XX в., - по преимуществу на базе модернистской парадигмы, в настоящее время все более актуальной в определенных отношениях становится постмодернистская, глобализационная и тендерная парадигмы регионоведческого знания.
Однако регионоведение, как и большинство других общественных наук, складывается как мультипарадигмальная наука. Преимуществом такой тенденции является возможность рассматривать предмет с самых различных сторон. Слабостью является неоднозначность научных результатов при изучении одного и того же предмета1.
Чтобы понять, что дает изучение социологии и политологии, необходимо уяснить их функции, т. е. решаемые этой наукой задачи. Можно выделить следующие функции политологии и социологии: методологическую, познавательную, прогностическую.
Методологическая функция политологии и социологии состоит в том, что, исследуя социальную и политическую жизнь, социальные и политические процессы, они формулируют принципы социальной и политической деятельности, руководство которыми в жизни поможет действовать в соответствии с объективными потребностями и возможностями общества, группы, коллектива.
Познавательная функция социологии и политологии состоит в открытии объективных законов функционирования и развития социально-политической сферы жизни, в анализе общественно-политической обстановки, расстановки социальных сил, в помощи различным социальным общностями при оценке ими происходящих политических процессов. То есть речь идет о том, что политология призвана, с одной стороны, дать объективную картину политического процесса, а с другой - изучать мнение различных социальных общностей о происходящем и намечаемом в политической жизни.
Анализ тенденций развития социальной и политической жизни позволяет в рамках социологии и политологии прогнозировать ход общественного развития, предвидеть возможные изменения в расстановке общественно-
' См. подробнее, напр.: Добренькое В. И., Кравченко А. И. Основные парадигмы и перспективы в социологии. М: Инфра-М, 2003. (Фундаментальная социология: В 15 т. / В. И. Добренькое, А. И. Кравченко; Т. 1. С. 345-401).
политических сил, перспективы развития политических партий, движений. Нужно ли доказывать все возрастающее значение этой функции социологии и политологии для сознательного регулирования общественными процессами?
Что же дает изучение социологии и политологии студентам? Прежде всего ясное понимание сущности происходящего в политическом процессе, возможность правильно определить в нем свою роль, свое место, свои задачи. Можно сколько угодно убеждать себя и других в том, что вы политикой не интересуетесь, пассивно относитесь к происходящим вокруг вас социальным процессам, политикой не занимаетесь, стоите вне политики. Но политика и социальная жизнь интересуются всеми, никто не может, живя в обществе, сознательно или бессознательно не участвовать в социальных и политических процессах. ■