Формулирование требований к учебнику. Подводя итог всему вышесказанному, можно отметить отсутствие или недостаточную развитость во всех рассмотренных системах некоторых средств, весьма важных и полезных для разработчиков и пользователей автоматизированной обучающей системы.
Можно сформулировать список возможностей, которые должны быть в автоматизированной обучающей системе.
Для пользователей 1. Организация обучения разного уровня - от начального знакомства до подробного усвоения материала. 2. Возможность предоставления материала исходя из цели обучения. 3. Компоновка материала по результатам тестовых проверок. Для разработчиков 1. Проверка корректности введенных определений. 2. Формирование списка неопределяемых понятий. 3. Построение для выделенных понятий и для всего учебника графа связи с определяющими понятиями - иерархический граф понятий.
В данном проекте реализована вторая часть этих возможностей, относящаяся к разработчикам обучающих систем. Но на основе данного проекта с некоторыми доработками можно реализовать и часть возможностей, относящуюся к пользователям. 2.