ЦИКЛЫ НАУЧЕНИЯ

Мы учимся на своих ошибках значительно чаще, чем на успехах. Они даютнам полезную обратную связь, и мы проводим значительно больше времени, думаяоб ошибках. Мы редко делаем сразу все правильно, за исключением тех случаев,когда все очень просто, но даже в этих случаях все могло бы быть лучше. Мыучимся путем последовательных приближений. Мы делаем то, что можем(настоящее состояние), и сравниваем это с тем, чего хотим (желаемоесостояние). Мы используем это сравнение как обратную связь, чтобы снованачать действовать и уменьшить различия между желаемым и полученным.Постепенно мы подбираемся к нашей цели. Это сравнение управляет нашимнаучением на каждом уровне от осознанного незнания до неосознанного знания. Это общая модель того, как стать более эффективным в любом деле. Высравниваете то, что имеете, с тем, чего хотите и действуете, чтобы уменьшитьрасхождение. Затем снова сравниваете. Вы продолжаете двигаться по этомуциклу до тех пор, пока вас не удовлетворит достигнутый результат. Ваш успехбудет зависеть от количества имеющихся у вас выборов: вашей гибкости вповедении или разнообразия инструментов в терминах кибернетики. Такимобразом, путешествие от настоящего состояния к желаемому состояниюпредставляет собой даже не зигзаг, а петлю. Вероятно, внутри больших петель будут существовать малые петли: болеемелкие результаты, которые вам понадобятся, чтобы достичь главногорезультата. Система в целом собирается подобно набору матрешек. В этоймодели научения ошибки полезны, т.к. они являются тем результатом, которыйоказывается нежелательным в данном контексте. Они могут быть использованы вкачестве обратной связи для того, чтобы еще ближе подойти к цели. Детей в школе учат многим предметам, и они забывают большинство из них.Они часто не знают, как учиться. Умение учиться - это искусство болеевысокого логического уровня, чем любое умение делать что-то конкретное. НЛПимеет дело с тем, как стать более искусным учеником, независимо от предметаобучения. Самый быстрый и наиболее эффективный способ научиться -этоиспользовать то, что происходит естественно и легко. Часто думают, чтонаучение и изменение - это медленный, болезненный процесс. Это неверно.Существуют медленные и болезненные способы научения и изменения, однакоиспользование НЛП к ним не относится. Роберт Дилтс разработал технику превращения того, что можно было бырассматривать как неудачу, в обратную связь и научение. Будет легче, еслидругой человек поможет вам осуществить следующие шаги.