рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Задания по информатике

Задания по информатике - раздел Информатика, Министерство Образования И Науки Российской Федерации...

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное агентство по образованию

Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики

Кафедра «Информационные технологии в сфере сервиса»

 

Г.П. Пуха

А.Т. Тяжев

Информатика

Санкт-Петербург   Одобрен на заседании кафедры ИТСС, протокол №3 от 14.04.2004 г.

ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина "Информатика" является федеральным компонентом цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин всех специальностей академии сервиса и экономики. Она имеет целью ознакомить учащихся с основами современных информационных технологий, тенденциями их развития, обучить студентов принципам применения современных информационных технологий в профессиональной деятельности. Кроме того, она является базовой для всех курсов, рассматривающих информационные системы, автоматизированные методы анализа и, так или иначе, использующих компьютерную технику.

На изучение данной дисциплины отводится 200 часов, из них ДО (ЗО):

- лекции 54 часа (12 часов);

- лабораторные работы 54 часа (10 часов);

- самостоятельная работа 92 (178) часа.

Форма отчетности:

- зачет по результатам выполнения лабораторных работ (контрольной работы для заочного отделения) – в первом семестре;

- экзамен – во втором.

В практическом аспекте в результате освоения данной дисциплины студенты должны:

- уверенно работать в качестве пользователя персонального компьютера, самостоятельно использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии и архивы данных и программ;

- уметь работать как с программными средствами общего назначения, так и с отдельными профессионально ориентированными программными средствами;

- иметь навыки работы в локальных и глобальных компьютерных сетях, использовать в профессиональной деятельности сетевые средства поиска и обмена информацией;

- владеть основами автоматизации решения экономических задач;

- владеть приемами антивирусной защиты.


1. Содержание дисциплины и
лабораторного практикума

Для решения поставленных задач и достижения конечной цели в рамках данной дисциплины предполагается изучение следующих тем.

1.1. Учебно-тематические карты дисциплины

  Заочное отделение № п/п Наименование темы Объем…  

1.2. Темы и содержание лабораторных работ

№ п/п Тема Наименование и содержание работы Кол-во часов
1. Элементарные приёмы работы на ПК в среде MS DOS. устройствами ПК. Основные команды DOS: Ознакомление с просмотр каталогов, смена директория, запуск программ. Создание файлов и каталогов, их копирование и удаление.
2. Работа в среде Norton Commander. Загрузка и выход из NC. Просмотр, копирование, редактирование файла средствами DOS c использованием NC. Функциональные клавиши в NC.
3. Работа с программами Мой компьютер и Проводник. Создание папок. Основные операции с файлами и папками. Форматирование и проверка дискет.
4. Архивация файлов. Создание архивных файлов различными типами программ-архиваторов на разных носителях. Разархивация.
5. Работа с встроенными текстовыми редакторами Notepad и WordPad. Ввод, редактирование и форматирование текста.
6. Работа с встроенным графическим редактором Paint. Инструменты и команды. Рисование графических примитивов и кривых. Работа с буфером обмена.
7. Текстовый процессор Word. Элементарные приёмы работы в Word for Windows. Работа с панелями инструментов. Буфер обмена. Справочные средства.
8. Форматирование и редактирование текста. Создание документа в WORD с использованием различных приёмов форматирования и редактирования. Работа со списками. Сохранение документа.
9. Работа с таблицами в MS WORD. Создание таблиц. Основные приемы редактирования и форматирования таблиц. Вычисления в таблицах.
10. Работа с графическими объектами в MS WORD. Вставка рисунков. Фигурный текст. Рисование схем.
11. Создание и форматирование электронной таблицы в среде EXCEL. Создание таблицы. Форматирование ячеек.
12. Редактирование электронной таблицы. Вставка ячейки, столбца строки. Копирование строк. Разбиение окна, работа с большой таблицей.
13. Расчёты в EXCEL. Ввод формул. Мастер функций. Абсолютные и относительные адреса.
Итого за 1 семестр  
       
14. Диаграммы в EXCEL. Создание диаграмм. Работа с Мастером диаграмм.
15. Обработка данных в EXCEL. Сортировка и фильтрация данных. Сводные таблицы.
16. СУБД ACCESS. Ознакомление с СУБД ACCESS на обучающем примере. Режимы работы в ACCESS. Конструирование БД из одной таблицы
17. Создание БД из двух таблиц. Их связывание. Формы для заполнения таблиц к связанным таблицам.
18. Создание запросов. Запрос с группировкой, запрос с параметрами, запрос-добавление, запрос с вычисляемыми полями.
19. Создание отчётов. Создание автоотчета в столбец на основе запроса. Создание ленточного автоотчета на основе запроса. Внесение изменений в готовые отчеты. Создание отчета при помощи Конструктора.
Итого за 2 семестр  
Всего  

2. Задания на лабораторные работы и методические указания по их выполнению

2.1. Лабораторная работа №1

Цель занятия: приобрести практические навыки по работе с ПК в режиме командного интерфейса. Отрабатываемые вопросы: 1. Основные команды DOS.

2.2. Лабораторная работа №2

Цель занятия: приобрести практические навыки по работе с ПК в режиме операционной оболочки. Отрабатываемые вопросы: 1. Загрузка и выход из NC.

2.3. Лабораторная работа №3

Цель занятия: приобрести практические навыки по работе с файловой системой ПК. Отрабатываемые вопросы: 1. Создание папок.

2.4. Лабораторная работа №4

Цель занятия: приобрести практические навыки создания архивных файлов. Отрабатываемые вопросы: 1. Создание архивных файлов различными типами программ-архива-торов на разных носителях.

2.5. Лабораторная работа №5

Цель занятия: приобрести практические навыки работы с текстовыми редакторами Notepad и WordPad. Отрабатываемые вопросы: Ввод, редактирование и форматирование текста.

Профессору В.Н.Соловьеву

От Волкова Алексея Петровича

 

Заявление

Прошу зачислить меня на 1-й курс факультета

Финансов и управления СПбГАСЭ как успешно сдавшего

вступительные экзамены.

 

А.П.Волков

30 августа 2002 г.

 


2.6. Лабораторная работа №6

Цель занятия: получить практические навыки по работе с графическим редактором Paint. Отрабатываемые вопросы: 1. Инструменты и команды.

2.7. Лабораторная работа №7

Цель занятия: знакомство с текстовым процессором Microsoft Word. Отрабатываемые вопросы: 1. Элементарные приемы работы в MS Word.

ЗАДАНИЕ №1

А ЕСЛИ ЭТО ЛЮБОВЬ?

СССР, 1961

Режиссер: Юлий Райзман

В ролях: Жанна Прохоренко, Игорь Пушкарев, Александра Назарова

Герои фильма - десятиклассники, которые пытаются отстоять свою первую любовь.

 

сталкер

СССР, 1979

Режиссер: Андрей Тарковский

В ролях: Александр Кайдановский, Николай Гринько,

Анатолий Солоницын

Фантастическая драма по роману братьев Стругацких

«Пикник на обочине».

 

УКРОЩЕНИЕ ОГНЯ

СССР, 1972

Режиссер: Даниил Храбровицкий

В ролях: Кирилл Лавров, Ада Роговцева, Игорь Горбачев

Герой фильма - главный конструктор Андрей Башкирцев, человек, посвятивший себя освоению космоса.

 

ФАНТОМАС ПРОТИВ СКОТЛАНД-ЯРДА

Франция, 1966

Режиссер: Андре Юннебель

В ролях: Жан Маре, Луи де Фюнес, Милен Демонжо

Приключенческая комедия.


2.8. Лабораторная работа №8

Цель занятия: приобрести практические навыки по созданию и форматированию документа в Microsoft Word. Отрабатываемые вопросы: 1. Создание документа в Word с использованием различных приемов форматирования и редактирования.

ЗАДАНИЕ №2

Фильмы:

1. А ЕСЛИ ЭТО ЛЮБОВЬ?

2. СТАЛКЕР

3. ТРАКТИР НА ПЯТНИЦКОЙ

4. УКРОЩЕНИЕ ОГНЯ

5. ФОНТАН

6. ЦВЕТЫ КАЛЕНДУЛЫ

7. Я ШАГАЮ ПО МОСКВЕ

 

Режиссеры:

v ДАНЕЛИЯ Георгий, я шагаю по москве

v МАМИН Юрий, Фонтан

v РАЙЗМАН Юлий, А если это любовь?

v СНЕЖКИН Сергей, Цветы календулы

v ТАРКОВСКИЙ Андрей, сталкер

v ФАЙНЦИММЕР Александр, Трактир на Пятницкой

v ХРАБРОВИЦКИЙ Даниил, Укрощение огня

 

Актеры:

Ø БАСОВ Владимир, я шагаю по москве

Ø БЫКОВ Ролан, я шагаю по москве

Ø ГОРБАЧЕВ Игорь, Укрощение огня

Ø ГРИГОРЬЕВ Константин, Трактир на Пятницкой

Ø ГРИНЬКО Николай, сталкер

Ø ДОНЦОВ Сергей, Фонтан

Ø ЗИГАНШИНА Эра, Цветы календулы

Ø КАЙДАНОВСКИЙ Александр, сталкер

Ø КОРОЛЬКОВ Геннадий, Трактир на Пятницкой

Ø КУТТУБАЕВ Асакул, Фонтан

Ø ЛАВРОВ Кирилл, Укрощение огня

Ø ЛАВРОВ Николай, Цветы календулы

Ø ЛОКТЕВ Алексей, я шагаю по москве

Ø МАЛИНОВСКАЯ Любовь, Цветы календулы

Ø МИХАЛКОВ Никита, я шагаю по москве

 

2.9. Лабораторная работа №9

Цель занятия: приобрести практические навыки по созданию, редактированию и форматированию таблиц в Microsoft Word. Отрабатываемые вопросы: 1. Создание таблиц.

ЗАДАНИЕ №3

Название Страна год Режиссеры Актеры Содержание
А ЕСЛИ ЭТО ЛЮБОВЬ? СССР, 1961 Юлий Райзман Жанна Прохоренко, Игорь Пушкарев, Александра Назарова Герои фильма – десятиклассники, которые пытаются отстоять свою первую любовь.
сталкер СССР, 1979 Андрей Тарковский Александр Кайдановский, Николай Гринько, Анатолий Солоницын Фантастическая драма по роману братьев Стругацких «Пикник на обочине».
ТРАКТИР НА ПЯТ-НИЦКОЙ СССР, 1977 Александр Файнциммер Геннадий Корольков, Тамара Семина, Константин Григорьев, Лев Прыгунов, Глеб Стриженов Действие детектива происходит во времена НЭПа. Лучшим кадрам московского уголовного розыска дано задание внедриться в банду рецидивистов, нашедших пристанище в трактире на Пятницкой.
УКРОЩЕ-НИЕ ОГНЯ СССР, 1972 Даниил Храбровицкий Кирилл Лавров, Ада Роговцева, Игорь Горбачев Герой фильма – главный конструктор Андрей Башкирцев, человек, посвятивший себя освоению космоса.
ФОНТАН СССР, 1988 Юрий Мамин Сергей Донцов, Нина Усатова, Асакул Куттубаев Сатирическая комедия. В доме – аварийная ситуация, но почти все к этому привыкли.

 

11. Загрузите редактор Word и откройте Ваш файл (например, kino2-09.doc.)

12. Кнопкой Создать на Панели инструментов Стандартная откройте новый документ (переход от одного открытого документа к другому осуществляется с помощью пункта меню Окно).

13. Укажите курсором место в документе куда хотите вставить таблицу и вставьте ее размером 5´4 с помощью кнопки Добавить таблицу на Панели инструментов или команды меню Таблица ® Добавить таблицу.

14. Выделите один из столбцов и выполните команду Таблица ® Разбить ячейки, в диалоговом окне укажите число столбцов 2 (получится таблица с 6 столбцами).

15. Выделите все столбцы таблицы и установите их ширину командой Таблица ® Выровнять ширину столбцов.

16. Создайте в таблице нужное число строк (для добавления строки внизу таблицы переместите курсор в нижнюю правую ячейку и нажмите клавишу Tab).

17. Введите в ячейки таблицы текст и числа в соответствии с образцом.

18. После этого введите в соответствующие ячейки формулы, используя команду Таблица ® Формула, в раскрывающемся списке Вставить функцию диалогового окна выберите необходимую формулу. Если необходимой формулы в предлагаемом списке нет, то наберите ее в поле Формула диалогового окна (начинайте набор со знака =).

19. Выберите нужный формат чисел в раскрывающемся списке Формат числа диалогового окна.

20. Чтобы перейти от просмотра формул к числовым значениям в ячейках, содержащих формулы, нажмите комбинацию клавиш Alt + F9 или Shift + F9.

21. Переместите готовую таблицу в Ваш файл, используя Буфер обмена, и сохраните ее там.

22. Выйдите из редактора Word.

ЗАДАНИЕ №4

Вычисление дохода от продаж за квартал
  Январь Февраль Март СУММА Средне-месячный
Объем продаж обуви =sum(left) =average (b3:d3)
Объем продаж одежд =sum(left) =average (b4:d4)

 

Объем продаж тканей =sum(left) =average (b5:d5)
Общий объем продаж =sum (above) =sum (above) =sum (above) =sum(left) =average (b6:d6)
Максимальный объем продаж =max(b3:d5)    
Минимальный объем продаж =min(b3:d5)    
Затраты на покупку =sum(left) =average (b9:d9)
Доставка =sum(left) =average (b10:d10)
Доход =b6- (b9+b10) =c6- (c9+c10) =d6- (d9+d10) =sum(left) =average (b11:d11)
НДС =product (b6;0,2) =product (c6;0,2) =product (d6;0,2) =sum(left) =average (b12:d12)
Итого       =e11-e12  

 

2.10. Лабораторная работа №10

Тема: «Работа с графическими объектами в Microsoft Word».

Цель занятия: приобрести практические навыки работы с графическими объектами в MS Word.

Отрабатываемые вопросы:

1. Вставка рисунков.

2. Фигурный текст.

3. Рисование схем.

Организационно-методические указания

Вставка картинки в документ

1. Загрузите Word и откройте Ваш файл, в конце которого введите заголовок ЗАДАНИЕ № 6 и ниже Вставка рисунка.

2. Выполните команду меню Вставка ® Рисунок ® Картинки.

3. Выберите подходящую картинку и нажмите кнопку Вставить.

Вставка фигурного текста

4. Напишите Фигурный текст. Выберите команду меню Вставка ® Объект. В открывшемся окне выберите программу Microsoft WordArt. Воспользуйтесь справочной системой программы.

5. Создайте в своем документе фигурный текст, включающий Вашу фамилию, имя и номер группы.

Создание гистограмм

6. После заголовка Гистограмма установите курсор в то место документа, куда надо вставить гистограмму.

7. Откройте командой меню Вставка ® Объект окно, в котором выберите программу Microsoft Graph.

8. Измените значения в таблице данных по своему усмотрению.

9. Щелкните мышью в любом месте документа, чтобы в него внедрилась гистограмма.

Работа с панелью инструментов Рисование

11. Выведите на экран Панель инструментов Рисование(Вид ® Панели инструментов ® Рисование). Ознакомьтесь с функциями ее кнопок, наводя курсор мыши… 12. Нарисуйте предложенную преподавателем блок-схему. Для прямоугольных блоков… Для изменения размера фигуры щелкните ее, наведите указатель мыши на маркер и перетаскивайте его, получив…

2.11. Лабораторная работа №11

Цель занятия: приобрести практические навыки по созданию и форматированию таблиц в MS Excel. Отрабатываемые вопросы: 1. Создание таблицы.

2.12. Лабораторная работа № 12

Цель занятия: знакомство с новыми возможностями электронных таблиц MS Excel, позволяющими облегчить работу при вводе и редактировании данных. Отрабатываемые вопросы: 1. Вставка ячейки, столбца, строки.

2.13. Лабораторная работа №13

Цель занятия: приобрести практические навыки в определении абсолютных и относительных адресов ячеек, копировании формул при расчетах в электронных… Отрабатываемые вопросы: 1. Ввод формул.

2.14. Лабораторная работа №14

Цель занятия: получить практические навыки в построении диаграмм различных видов на базе созданной ранее электронной таблицы в MS Excel. Отрабатываемые вопросы: 1. Создание диаграмм.

2.15. Лабораторная работа №15

Цель занятия: получить практические навыки обработки данных, представленных списками и познакомиться с возможностью анализа данных с помощью сводных… Отрабатываемые вопросы: 1. Сортировка и фильтрация данных.

2.16. Лабораторная работа №16

Цель занятия: знакомство с СУБД Access и получение практических навыков по созданию таблиц. Отрабатываемые вопросы: 1. Ознакомление с СУБД Access на обучающем примере.

Рис. 1.

24. Наберите в поле Образец фамилию Баранова и щелкните по кнопке Найти.

Замечание. Если требуется найти следующую подобную запись, то щелкните мышкой по кнопке Найти далее. Поиск осуществляется в текущем поле, если установлен соответствующий флажок. В противном случае поиск идет по всем полям. При этом можно учитывать регистр. По окончании работы щелкните по кнопке Закрыть.

25. Выберите пункт меню Файл - Выход.

26. Если вы производили какие-либо действия в базе данных, появится вопрос о сохранении изменений. Ответьте утвердительно на этот вопрос.

2.17. Лабораторная работа №17

Цель занятия: получить практические навыки по установлению связей между таблицами и созданию форм для ввода данных. Отрабатываемые вопросы: 1. Связывание таблиц БД.

Проверьте каскадное обновление связанных полей.

41. Откройте таблицу Группы.

42. Исправьте учебные группы на 201, 202, 203, 204, 205.

43. Сохраните таблицу.

44. Закройте таблицу Группы.

45. Откройте таблицу Список.

46. Убедитесь, что значения групп изменились.

47. Закройте таблицу Список.

Проверьте каскадное удаление связанных полей.

48. Откройте таблицу Группы.

49. Удалите первую запись (всю строку выделите и нажмите на клавишу Delete).

50. Согласитесь с проверочным вопросом.

51. Закройте таблицу Группы.

52. Откройте таблицу Список.

53. Убедитесь, что исчезли записи с номером группы 201.

54. Закройте таблицу Список.

55. Покажите результат преподавателю.

56. Закройте Базу данных.

 

2.18. Лабораторная работа №18

Цель занятия: получить практические навыки по работе с различными видами запросов» Отрабатываемые вопросы: 1. Запрос с группировкой.

Рис. 2.


14. Щелкните по кнопке для представления запроса.

15. Измените имя запроса, выбрав в меню пункт Файл - Сохранить как/Экспорт.

16. В появившемся диалоговом окне наберите новое имя запроса: Выборка по В. Теперь в меню базы данных в окне Запросы будет показано два запроса.

17. Составьте запрос на адреса только девочек, имя которых «Анна». Сохраните запрос с именем Анна. 2. Составьте запрос на телефоны учащихся, отчество которых начинается на букву «А». Сохраните запрос с именем Выборка по А.

18. Выберите закладку Запрос, если находитесь в другом диалоговом окне.

19. Щелкните мышкой по кнопке Создать.

20. В появившемся диалоговом окне выберите Конструктор, щелкните по кнопке ОК.

21. Добавьте нужные таблицы (Личные данные и Список), выбирая их и щелкая по кнопке Добавить.

Замечание. Так как таблицы связаны, между ними на экране появляется линия «один-к-одному». Если ее нет, таблицы нужно связать.

22. Закончите выбор, щелкнув по кнопке Закрыть. Появляется возможность выбора полей из разных таблиц.

23. Выберите поля Фамилия, Имя и Отчество из таблицы Список и поля Word, Excel, Access - из таблицы Личные данные. Для этого достаточно сделать двойной щелчок мышкой по имени поля. Второй вариант - перетащить мышкой название поля в клетки запроса.

24. В строке Условие отбора под полями Word, Excel и Access пoставьте 4 Or 5.

25. Щелкните по кнопке для представления запроса.

26. Сохраните запрос с именем Успеваемость1, щелкнув по кнопке Сохранить. Теперь в меню базы данных в окне Запросы будет показано три запроса.

27. Составьте запрос на учеников группы 101, у которых оценка по курсу «Освоение базы Access» 4 или 5; сохраните запрос с именем Успеваемость2.

28. Составьте запрос на учеников групп 102 и 103, которые имеют оценку по курсу «Освоение программы Word» и «Освоение программы Excel» 4 или 5; сохраните запрос с именем Успеваемость3.

29. Выберите закладку Запросы, если находитесь в другом окне.

30. Выделите запрос Номера телефонов.

31. Щелкните по кнопке Конструктор.

32. Удалите поле НомерТелефона.

33. Добавьте поле Адрес.

34. Сохраните запрос с именем Адрес, выполнив команду Сохранить как/экспорт.

35. Поставьте курсор в ячейку Условие отбора в столбце Фамилия.

36. Удалите надпись в этой ячейке.

37. Щелкните по кнопке Построить. Появится окно, в котором можно строить сложные запросы.

38. Щелкните по кнопке Not, это слово появится в верхнем поле. Фамилию Баранова в кавычках наберите вручную.

39. Щелкните по кнопке ОК. В поле Условие отбора появится данное выражение.

40. Щелкните по кнопке для представления запроса.

41. Закройте запрос, сохранив его с именем «Не_Баранова», выполнив команду Файл - Сохранить как/экспорт.

42. Выберите закладку Запросы, если находитесь в другом окне.

43. Щелкните по кнопке Создать.

44. В появившемся диалоговом окне выберите Конструктор, щелкнув по кнопке ОК.

45. Добавьте нужные таблицы (СписокиЛичные данные), выбирая их и щелкая по кнопке Добавить.

46. Завершите выбор, щелкнув по кнопке Закрыть.

47. Выберите поля Фамилия и Имя из таблицы Список и поля Word и Excel - из таблицы Личные данные.

48. Поставьте курсор на клетку правее Excel (на линии Поле).

49. Щелкните по кнопке Построить.

50. В появившемся окне напечатайте вручную выражение «Среднее:([Word]+[Excel])/2» и щелкните по кнопке ОК.

51. Это выражение подставится в новое поле. Нажмите клавишу Enter.

52. Сохраните запрос с именем Среднее.

53. Щелкните по кнопке для представления запроса. Новое поле будет иметь имя Среднее.

54. Закройте запрос.

55. Покажите результат преподавателю.

Создание запросов (продолжение)

2. Включите мышкой переключатель Открыть базу данных,выделите из списка баз данных, расположенного ниже переключателя, имя вашей базы данных и… 3. Создайте новую таблицу с названием Новая группа и текстовыми полями… 4. Задайте ключевое поле Код.

Рис. 3.

Замечание. Для предварительного просмотра удаляемых записей щелкните по кнопке Вид на Панели инструментов. Для возврата в режим Конструкторснова щелкните по этой кнопке на Панели инструментов. Любые изменения следует вносить в режиме Конструктор.

46. Щелкните по кнопке для выполнения запроса. Появится сообщение, что процесс удаления будет необратим. Подтвердите удаление записей.

47. Закройте запрос, сохранив его с именем Удаление.

48. Перейдите на закладку Таблицы. Откройте таблицу Список и убедитесь, что данные записи были удалены.

49. Создайте запросы на обновление с именами 10_класс, 9_класс, которые меняют класс на единицу больше (10 на 11, 9 на 10). Заполните недостающие данные для добавленных записей, указав для них класс 9.

50. Выберите закладку Запрос, если находитесь в другом окне.

51. Щелкните мышкой по кнопке Создать.

52. В появившемся диалоговом окне выберите режим Конструктор, щелкнув по кнопке ОК.

53. Добавьте таблицы Список и Личные данные, выбрав их и щелкнув по кнопке Добавить.

54. Закончите выбор, щелкнув по кнопке Закрыть.

55. Щелкните по стрелке рядом с кнопкой Тип запроса на Панели инструментов и выполните команду Создание таблицы.

56. Напечатайте имя таблицы Успеваемость и щелкните по кнопке ОК.

57. Выберите поля Фамилия, Имя, Отчество и Учебная группа из таблицы Список и поля Word, Excel и Access - из таблицы Личные данные.

58. Щелкните по кнопке для выполнения запроса. Подтвердите выполнение запроса. Закройте запрос, сохранив его с именем Новая_таблица.

59. Перейдите на закладку Таблицы. Откройте таблицу Успеваемость и убедитесь, что записи были добавлены. Причем добавлено только 10 записей, так как в таблицу Личные данные дополнительные записи не вошли.

60. Выберите закладку Запрос, если находитесь в другом окне.

61. Щелкните мышкой по кнопке Создать.

62. В появившемся диалоговом окне выберите Перекрестный запрос, щелкнув по кнопке ОК.

63. В окне Создание перекрестных запросов выделите таблицу Успеваемость и щелкните по кнопке Далее.

64. Выберите поле, значения которого будут использоваться в качестве заголовков строк, - Учебная группа. Щелкните по кнопке Далее.

65. Выберите поле, значения которого будут использоваться в качестве заголовков столбцов, например Word. Щелкните по кнопке Далее.

66. Выберите функцию, по которой будут вычисляться значения ячеек на пересечении столбцов и строк (в данном случае Count -количество). Здесь вы можете добавить итоговое поле для каждой строки (в данном случае это поле покажет общее количество оценок по каждой группе). Щелкните по кнопке Далее.

67. Задайте имя запроса Word. Щелкните по кнопке Готово.

68. Составьте аналогичные запросы для оценок, полученных группой по изучению Excelи Access.

69. Покажите результат преподавателю.

 

2.19. Лабораторная работа №19

Цель занятия: получить практические навыки по работе с отчетами» Отрабатываемые вопросы: 1. Создание автоотчета в столбец на основе запроса.

Рис. 4.

28. Исправьте заголовок отчета на Номер телефона учащегося. Смените цвет букв, их размер и шрифт.

29. Перейдите в режим предварительного просмотра, щелкнув по кнопке . Введите фамилию из списка учащихся и посмотрите, что получилось.

30. Закройте отчет, предварительно сохранив его.

31. Откройте закладку Отчеты, если находитесь в другом окне.

32. Щелкните по кнопке Создать.

33. В появившемся диалоговом окне Новый отчет выберите режим Конструктор и запрос Справка.

34. Щелкните по кнопке ОК. Появится Конструктор для создания отчетов и панель с вспомогательными кнопками. Наличие или отсутствие заголовка и примечания отчета выбирается командой Вид - Колонтитулы и Вид-Заголовок/Примечание отчета. При включении соответствующего переключателя появляется соответствующий раздел Конструктора.

35. В поле верхнего колонтитула поместите надпись:

КОМПЬЮТЕРНАЯ ШКОЛА

СПРАВКА.

36. Для этого щелкните по кнопке Аа-надпись, расположенной на Дополнительной панели. Укажите мышкой место начала надписи и введите текст с клавиатуры. В конце ввода слов КОМПЬЮТЕРНАЯ ШКОЛА нажмите одновременно комбинацию клавиш Shift+ Enter. В конце ввода СПРАВКА нажмите клавишу Enter. Сделайте надпись размером 18. Выполните команду Формат - Размер - по размеру данных. Расположите надпись симметрично по центру страницы.

37. В области данных напечатайте три строки:

Дана настоящая в том, что

является учеником (цей)

группы

38. Щелкните по кнопке Список полей.

39. В открывшемся окне выберите все поля, выделяя их мышкой при нажатой клавише Ctrl, и перетащите их мышкой в область данных.

40. Удалите названия полей. Оставьте только содержимое записей.

41. Сделайте всю запись размером 12 и расположите ее в удобном для вас виде.

42. Выделите все элементы области данных при нажатой клавише Shift.

43. Выровняйте элементы по левому и по нижнему краю, выполнив соответственно команду Формат - Выровнять - По левому краю и Формат - Выровнять - По нижнему краю.

44. Уберите пустое место в области данных, передвинув границу этой области.

45. Выберите параметры страницы. Поля: верхнее и нижнее - по 20 мм, а правое и левое - по 10 мм. Ориентация: альбомная.

46. В разделе Нижний колонтитул напечатайте подпись: Директор Компьютерной школы.

47. Сохраните макет отчета с именем Справка. В результате вы должны получить изображение, представленное на рис. 5

48. Перейдите в режим предварительного просмотра и посмотрите, что получилось.

 

Рис. 5.

49. Закройте отчет, предварительно сохранив его.

50. Покажите результат преподавателю.


3. Методическое обеспечение
лабораторных работ

3.1. Список рекомендуемой литературы.

1. Методическое обеспечение образовательной программы ВПО специальности 351400 «Прикладная информатика в сфере сервиса». / Под ред. В.Н. Соловьева. – СПб.: СПбГАСЭ, 2003.

2. Пуха Г.П. Информатика. Методические указания по изучению курса для студентов всех специальностей дневной и заочной форм обучения. – СПб.: СПбГАСЭ, 2004.

3. Информатика: Учебник для вузов. / Под ред. Симоновича. – СПб., 2000.

4. Куртер Дж., Маркви А. Microsoft Office 2000: Учебный курс. – СПб., 2000.

5. Бухвалов А.В., Бухвалова В.В., Идельсон А.В. Финансовые вычисления для профессионалов: Учебное пособие. – СПб.: БХВ-Петер-бург, 2001. – 320 с.: ил.

6. Лабораторный практикум по информатике: Учебное пособие для ВУЗов / В.С. Микшина, Г.А. Еремеева, Н.Б. Назина и др. / Под ред. В.А. Острейковского. – М.: Высшая школа, 2003. – 376 с: ил.

7. Золотова С.И. Практикум по Access. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 144 с.: ил.

3.2. Материально-техническое обеспечение

При изучении дисциплины предполагается использование

- компьютерного класса с ПК, объединенными в локальную вычислительную сеть с выходом в глобальную сеть Интернет;

- ОС WINDOWS (9Х/2000/Ме);

- пакета программ MS OFFICE;

- среды программирования Бейсик;

- пакета обучающих и тестирующих программ.

 


СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.. 3

1. Содержание дисциплины и
лабораторного практикума.. 4

1.1. Учебно-тематические карты дисциплины.. 4

1.2. Темы и содержание лабораторных работ. 5

2. Задания на лабораторные работы и
методические указания по их выполнению... 7

2.1. Лабораторная работа №1. 7

2.2. Лабораторная работа №2. 7

2.3. Лабораторная работа №3. 8

2.4. Лабораторная работа №4. 14

2.5. Лабораторная работа №5. 16

2.6. Лабораторная работа №6. 20

2.7. Лабораторная работа №7. 21

2.8. Лабораторная работа №8. 24

2.9. Лабораторная работа №9. 26

2.10. Лабораторная работа №10. 30

2.11. Лабораторная работа №11. 32

2.12. Лабораторная работа № 12. 34

2.13. Лабораторная работа №13. 36

2.14. Лабораторная работа №14. 38

2.15. Лабораторная работа №15. 41

2.16. Лабораторная работа №16. 45

2.17. Лабораторная работа №17. 48

2.18. Лабораторная работа №18. 53

2.19. Лабораторная работа №19. 61

3. Методическое обеспечение
лабораторных работ.. 66

3.1. Список рекомендуемой литературы. 66

3.2. Материально-техническое обеспечение. 66


 

 

Пуха Геннадий Пантелеевич

Тяжев Андрей Тимофеевич

 

Информатика

Лабораторный практикум для студентов всех специальностей дневной и заочной форм обучения     Подп. к печати 15.08.2005 Формат…  

– Конец работы –

Используемые теги: задания, информатике0.048

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Задания по информатике

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

ЛЕКЦИЯ 1. 3 ПОНЯТИЕ ПРАВОВОЙ ИНФОРМАТИКИ И ЕЕ ПРЕДМЕТ. Правовая информатика как наука и учебная дисциплина. О месте правовой информатики в системе наук и правоведении. 14
ВВЕДЕНИЕ... ЛЕКЦИЯ... ПОНЯТИЕ ПРАВОВОЙ ИНФОРМАТИКИ И ЕЕ ПРЕДМЕТ Правовая информатика как наука и учебная дисциплина...

Лекции по курсу Информатика Лекция 1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Информатика как научная дисциплина. Понятие информации и информационных процессов
Лекция Основные понятия и методы теории информатики и кодирования... Информатика как научная дисциплина... Понятие информации и информационных процессов...

Задание №1. Определение энтропии. Задание №2. Определение информационных потерь при передаче сообщений по каналам связи с шумами. Варианты заданий для выполнения п. а задачи №1 Практическое занятие №2
Задание Определение энтропии... Сообщение состоит из N символов Имеется m типов символов количество букв... Задание Определение информационных потерь при передаче сообщений по каналам связи с шумами...

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ по дисциплине информатикА С КУРСОМ ФАРМАЦИИ ИПДО
ЯРОСЛАВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ Министерства здравоохранения Российской Федерации... Кафедра УПРАВЛЕНИЯ и экономики фармации... С КУРСОМ ФАРМАЦИИ ИПДО...

Предмет и основные понятия информатики Предмет информатики как науки составляют: -аппаратное обеспечение средств вычислительной техники
Информатика это комплексная техническая наука которая систематизирует... Термин информатика происходит от французского слова Informatique и образован из двух слов информация и автоматика...

Домашние задания по алгебре. 1 курс 1 семестр Домашнее задание №1 1. Даны две матрицы A и B. Найти: а AB; б BA; в 3АВ-2А
Домашнее задание... Даны две матрицы A и B Найти а AB б BA в АВ А... A B Даны две матрицы A и B Найти а AB б В...

Тема урока: Информация и её виды. Что изучает информатика? Техника безопасности в компьютерном классе Урок информатики в 10 классе 1 Из материалов сайта
Урок информатики в классе... Из материалов сайта Скородянской средней школы Губкинского района... Цель урока Познакомить учащихся с новым предметом Изучить понятие информации Воспитание умения слушать учителя...

Объект и предмет информатики. Структура Информатики
Информатика делится на ряд разделов... Теоретическая информатика... Основная статья Теоретическая информатика...

Упражнение - задание - тестовое задание: точки пересечения
В обучение иностранному языку на уровнях, стремящихся к выработке профессиональных компетенций (ESP, EAP, Proficiencey) и в вузовском… По мнению П. Скиэна (2000, р. 53), упражнение как структурная единица… Задание может включать одновременно несколько упражнений, например: Задание.Вы обсуждаете с коллегой проблему, важно…

Тестовые задания по информатике
Составители проф к.т.н. Когай Г.Д ст. преп. Томилова Н.И ст. преп. Лейзер Л.И ст. преп. Баржаксынова А.И. к.т.н. Туребаева Р.Д ст.преп. Лысенко Н.В… CЧисла. DТекст. EСимвол. 2. Информация, обрабатываемая компьютером, кодируется… Bс помощью обычных цифр. Cпомощью символов.Dс помощью цифр и символов.

0.036
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам